在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
大樹媽媽 教學設計篇一
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小學音樂二年級下冊第三單元歌曲《大樹媽媽》
1,、學會用輕柔,、自然、甜美的聲音演唱歌曲,，并唱準節(jié)奏。
2,、通過本課的學習,，讓學生感受歌曲優(yōu)美、抒情,、柔和的風格,，激發(fā)學生的內(nèi)心情感，從大樹媽媽對小鳥無私質(zhì)樸的愛中,，體會愛護樹木的重要性,，激發(fā)學生的環(huán)保意識,，從而擔當起保護樹木、大自然的責任,。
重點：學會用輕柔,、自然、甜美的聲音演唱歌曲《大樹媽媽》,，體會母愛的偉大,。
難點：休止符的演唱，用不同的聲音力度表達不同的.情感,。
一,、創(chuàng)設情境導入歌曲
故事導入。
師：（出示課件）同學們看,，這是什么,？（生回答）今天老師給你們帶來了一個關(guān)于大樹的故事，想不想聽,？ “從前,，有一棵大樹，個子長得很高很高,，每到夏天來臨的時候,，他都會頂著炎炎的烈日為小花、小草們遮風擋雨,，伸長的枝干和茂盛的葉子就像一把綠色的大傘,，大家親切的叫她“大樹媽媽”,。（課件出示題目：大樹媽媽）突然有一天,，風雨交加，一只迷路的小鳥找不到媽媽了,，急得嗚嗚地哭。它疲倦地靠在大樹媽媽的手臂上,，大樹媽媽說：“別哭，孩子,，就讓我來做你的媽媽吧,！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃,，隨著風兒搖呀搖,，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢鄉(xiāng),！聽,，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲,，多么溫柔,、多么好聽。小鳥幸福的笑了,。
二,、學唱歌曲
1,、師：這就是我們今天這節(jié)課要學的歌曲《大樹媽媽》。大樹媽媽的枝葉可茂盛了,，小鳥找媽媽找累了躺在大樹媽媽的懷抱里睡著了,，如果你是這只小鳥躺在大樹媽媽給它做的搖籃里會有什么樣的感覺,？
生：回答（溫暖、舒適,、安全）
師：大樹媽媽的懷抱即溫暖又安全,，有很多小鳥都想飛到它的懷抱里，這節(jié)課你們想不想放飛讓一只小鳥，讓它飛到大樹媽媽的搖籃里,，機會有限好好表現(xiàn)爭取好嗎,？
2、 感受歌曲（示范唱歌曲《大樹媽媽》）
師：歌曲唱完了,，你覺得這首歌曲是輕柔的還是跳躍的？
師：輕柔的歌曲使你想到了什么,？
師：就像媽媽在哄著我們睡覺一樣,，躺在媽媽溫暖的懷抱，聽著媽媽為我們唱著輕柔的歌曲,，多么幸福呀,。如果讓你們演唱這首歌曲的話，會用什么樣的聲音來演唱呢,？
師：同學們說得非常好,，我們會用輕柔的、甜美的聲音來演唱這首歌曲,。好,，下面請同學們再來靜靜的聽一下這首輕柔、優(yōu)美的歌曲,。
3,、復聽歌曲《大樹媽媽》
師：通過聽歌曲，你知道大樹媽媽的個子是怎樣的,？（生回答）
師：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的呢,？（生回答）
師：風來了、雨來了,，大樹媽媽是怎樣做的呢,？（生回答）
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