時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇一

貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求,，根據(jù)四年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，在學(xué)生的良好思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí),、快樂的活動(dòng),、健康的成長(zhǎng)的“溫馨家園”。

二、工作目標(biāo)

1,、健全各種管理制度,，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系,，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力,，使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織,、自我困難的克服,、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。

2,、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng),，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，建立新型的師生關(guān)系,，加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤,，使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信、感恩孝敬,、關(guān)愛他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐,。

3、重視環(huán)境熏陶,，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣,，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓,、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn),，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑,、和諧,、快樂地成長(zhǎng)。

三,、主要工作要求與措施

1,、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作，贏得家長(zhǎng)的信任與支持,，對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋,。

2、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流,，形成教育合力,，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理,。

3、強(qiáng)化樓層一體化管理意識(shí),，加強(qiáng)樓層管理力度,，堅(jiān)持每周的樓層全體教師集中交流制度，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施,，及時(shí)處理樓層的偶發(fā)事件,，齊心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評(píng)比。

四,、效果預(yù)測(cè)

根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，通過開展以上各種類型的教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,、休閑娛樂等,，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會(huì)有所促進(jìn)，從中還可以挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能,，使學(xué)生在身心方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展,。我們相信：有付出我們就一定有收獲;有引導(dǎo)學(xué)生就一定會(huì)進(jìn)步。

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，堅(jiān)持教育與管理,、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,，以教育為先導(dǎo),，以制度為保證,，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累,，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平,。

二、工作目標(biāo)

1,、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力,。

2,、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率,、講公德、有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力,。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

三,、階段目標(biāo)

第一階段：學(xué),。通過學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、學(xué)校行為習(xí)慣要求等,，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,，怎樣做,。

第二階段：做。以中隊(duì)為單位,，組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員找出普遍存在,、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級(jí)為單位召開主題隊(duì)會(huì),，選出急需克服的前3個(gè)陋習(xí),。通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練,。通過自查互糾,，共同進(jìn)步,。通過激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步,。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣,。

第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,，掌握方法,，自理自律，自主管理,，自我管理,。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益,。

1,、進(jìn)行演講比賽選出優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰。

2,、進(jìn)行征文比賽并根據(jù)比賽情況給予表彰,。

3、對(duì)學(xué)生的讀書筆記,、詞語(yǔ)積累,、預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行檢查和評(píng)比。

4,、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗,，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。

第四階段：進(jìn)行總結(jié),，評(píng)選表彰,。

1、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。評(píng)選“星級(jí)班級(jí)”和優(yōu)秀班主任,。

2、表彰優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人,，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展,。

四、教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，從禮儀,、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,。

1,、禮儀習(xí)慣

①重長(zhǎng)輩,，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇;

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;

③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別,，說明去向;

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座,，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”;

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

⑥有客人來(lái)訪,，接待熱情、周到,，要使用“歡迎光臨”,、“再見”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ);

⑦進(jìn)校第一次見到老師,，早上問早,、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;

⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào);

⑩參加升降國(guó)旗,，要嚴(yán)肅,、莊重、衣著整潔,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會(huì)帶著問題聽課;

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課;

③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;

④上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，積極回答，抓重點(diǎn),，積極思考;

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩;

⑥按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立、耐心,、細(xì)致;

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣;

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范;

⑨培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人;

②起床,、穿衣、洗涮,、整理房間,、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人;

③吃飽飯,、吃好飯,、不挑食——做健康人;

④不過早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家,，不繞路，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時(shí)人;

⑤早晚涮牙,，天天洗腳，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生;

⑥出入教室不打鬧。有秩序上(下)操,，站隊(duì)不擠,、不搶、不拖,、聽口令,，動(dòng)作快——守紀(jì)律;

⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校,，校園不亂扔碎紙,，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德;

⑧星期天,、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí)、休息,、玩樂有條不紊——講條理;

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度,，不放任——講理智;

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng);

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水,、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電、一滴水;

②愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆;

③愛護(hù)桌椅,、門窗,、板擦等物;

④愛惜衣物，不追求穿戴;

⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、簸箕等教室用具;

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴;

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求;

⑨學(xué)習(xí),、辦事講效率,，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。

五,、實(shí)施途徑與措施

(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí),，使他們懂得“是、非,、善,、惡、美,、丑”,。

1、充分利用班隊(duì),、思品,、中隊(duì)會(huì)等課程,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”,、“四帶”、“五無(wú)”,?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩,，把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡,，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫,，墻壁無(wú)腳印,，出言無(wú)臟話。

2,、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課,、禮儀課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中,，做到全員參與德育管理,。

每月第一周召開一次班主任會(huì)議，明確教育主題,，安排當(dāng)月工作,，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn),，明確目的,。

(二)組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求,。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng),，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，把今天和明天掛起鉤來(lái),，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái);從小事做起,，把平凡和偉大掛起鉤來(lái),。

1、通過知、比,、糾,、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì),，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正,，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng),，從思想上明確認(rèn)識(shí),。

“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容,，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,，相互幫助的作用，糾正不良行為,。

“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,，始終如一。

2,、注重校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好紅領(lǐng)巾廣播站,、學(xué)校宣傳欄,、板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境,。

3,、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道,。大型的學(xué)校隊(duì)活動(dòng),，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng),、按次序就座,、不吃零食、不扔果皮紙屑,、認(rèn)真聽講,、有禮貌地鼓掌致謝外，對(duì)隊(duì)員的敬禮,、站立,、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。

(三)開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng),。通過正面的家庭,、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育,，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

1、通過家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，并配合學(xué)校進(jìn)行教育,。

2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng),，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力,。

(四)平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練,。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束,，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng),，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。

1,、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生干部組成,，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育,、矯正,，并將情況及時(shí)記錄在《值日登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查,、評(píng)比,，一周的小結(jié)總評(píng)等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施,，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處,。

2,、中隊(duì)爭(zhēng)星活動(dòng),，以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、出勤,、等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用,，提高學(xué)生的自我管理,，自我教育的能力。

五,、下店小學(xué)本學(xué)期養(yǎng)成教育工作推進(jìn)日程

9月：禮儀習(xí)慣——手抄報(bào)評(píng)比

10月：學(xué)習(xí)習(xí)慣——3-6年讀書筆記評(píng)比 1-6年作業(yè)評(píng)比

11月：生活習(xí)慣——背誦生活習(xí)慣十條比賽

12月：節(jié)儉習(xí)慣——1-6年演講比賽

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇三

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，從禮儀,、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。 養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程,，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩,，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”,；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別,，說明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座,，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候,，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

⑥有客人來(lái)訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ),；

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅,、莊重,、衣著整潔。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課；

③上課座姿端正,，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺,，身體離桌一拳,；

④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，積極回答，抓重點(diǎn),，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩,；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立,、耐心,、細(xì)致；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯,、吃好飯,、不挑食——做健康人；

④不過早到校,，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路,，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時(shí)人；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室，上下樓梯靠右行,，不打鬧,。有秩序上(下)操,，站隊(duì)不擠、不搶,、不拖,、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律,；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶瓜子、糖果,、冰糕入校,，校園不亂扔碎紙，

不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德,；

⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí),、休息、玩樂有條不紊——講條理,；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度,，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng),；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電,、一滴水；

②愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

③愛護(hù)桌椅,、門窗、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食,；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴,。

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇四

貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據(jù)四年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，在學(xué)生的良好思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí),、快樂的活動(dòng),、健康的成長(zhǎng)的“溫馨家園”。

1,、健全各種管理制度,，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系,，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力,，使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織,、自我困難的克服,、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。

2,、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng),，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，建立新型的師生關(guān)系,，加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤,，使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信、感恩孝敬,、關(guān)愛他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐,。

3、重視環(huán)境熏陶,，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助,、寬容謙讓,、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康,、活潑,、和諧、快樂地成長(zhǎng),。

1,、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作,，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋,。

2,、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流，形成教育合力,，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo),，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理,。

3、強(qiáng)化樓層一體化管理意識(shí),，加強(qiáng)樓層管理力度,，堅(jiān)持每周的樓層全體教師集中交流制度，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施,，及時(shí)處理樓層的偶發(fā)事件,，齊心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評(píng)比。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，通過開展以上各種類型的教育活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐、休閑娛樂等,，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會(huì)有所促進(jìn),，從中還可以挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，使學(xué)生在身心方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展,。我們相信：有付出我們就一定有收獲,；有引導(dǎo)學(xué)生就一定會(huì)進(jìn)步。

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇五

俗話說：“嫩枝容易彎也容易直,?！边@也說明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小,，知識(shí)少,，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大,，可變性強(qiáng),。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說:“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說,，只須一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”那么,，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?

一,、 結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

我班在好習(xí)慣養(yǎng)成教育中提出了“一聲問候，兩個(gè)輕聲,，三處整齊,，四個(gè)自覺”的要求，開學(xué)初同學(xué)們學(xué)守則,、提要求,、訂常規(guī)，制定好習(xí)慣養(yǎng)成的班級(jí)計(jì)劃:

(1)早晨到校時(shí)要和老師同學(xué)相互問好,；

(2)自覺上好早自習(xí),，珍惜時(shí)間；

(3)認(rèn)真唱好歌,，做好廣播體操,，老師在和不在一個(gè)樣；

(4)課桌里的學(xué)習(xí)用品排放整齊,，書本,、文具等用品應(yīng)保持整潔、干凈,；

(5)課間文明休息,，走路輕聲，不在教室追逐打鬧,，不大聲喧嘩,；

(6)保持教室地面整潔，課桌里無(wú)廢紙屑,。

好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃訂出后,，對(duì)我們的習(xí)慣養(yǎng)成確實(shí)起了很大的作用。

二,、 在行為上引導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過程,。正如著名教育家葉圣陶指出的那樣:“心知道該怎樣,，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣做去,，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！?/p>

于是我在落實(shí)開學(xué)初制定的六個(gè)好習(xí)慣時(shí),，做了具體分解,。如書本文具課桌里的擺放；個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生……每周都提出明確可行的要求,，并堅(jiān)持:

1,、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練,，隨時(shí)檢查,，經(jīng)常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣,；

2,、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒,，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去,，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神,；

3,、注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

好習(xí)慣的養(yǎng)成,，需要一個(gè)積累的過程,。通過循循善誘，以點(diǎn)帶面,，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有,，最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量，成為集體共有的“財(cái)富”,。全體同學(xué)們?cè)阱憻捴胁粩喑砷L(zhǎng),，終于使班級(jí)形成了良好的習(xí)慣。

三,、 建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成

有計(jì)劃，反復(fù)抓,，確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成,，但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。于是我班根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況,，進(jìn)行了評(píng)價(jià)方法的改變:班級(jí)設(shè)有值日班長(zhǎng)記錄表,。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評(píng)比。每天有值日班長(zhǎng)進(jìn)行檢查并記錄,，班主任進(jìn)行不定期地抽查,，一周評(píng)比一次，評(píng)選文明之星,、優(yōu)秀作業(yè),、閱讀之星、等誰(shuí)達(dá)到了評(píng)比的要求,，就換一顆星,，張貼在班級(jí)“我最棒”的競(jìng)賽欄目中，作為優(yōu)秀小組評(píng)比的依據(jù),。在表?yè)P(yáng)的同時(shí),，我對(duì)一些經(jīng)常要違規(guī)的同學(xué)也進(jìn)行一些小小的“處罰”。比如:排隊(duì)不能做到快靜齊,，就留下來(lái)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練,；還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時(shí)指出讓其改正……

良好的行為習(xí)慣使人終身受益,，因此,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴，長(zhǎng)年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇六

養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效,，形成特色,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

堅(jiān)持“禮儀習(xí)慣”教育,，“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,，“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，保持這四項(xiàng)教育,，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范,。

一二年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，從禮儀,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1,、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),。

2,、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng),，愛清潔的良好習(xí)慣,。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，提高學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。

本學(xué)期教育內(nèi)容如下：

1、禮儀習(xí)慣

（1）見到家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo),、老師要主動(dòng)敬禮問好。

（2）出入教室,，上下樓梯靠右行,。不在走廊奔跑，跳繩或游戲,。不在教室內(nèi)大聲喧嘩,。

接受獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接。受到幫助或受贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”,。

進(jìn)辦公室先說報(bào)告,，未經(jīng)老師允許，不進(jìn)辦公室,；

（5）與老師或者客人同時(shí)上下樓梯或走在甬路上,，讓老師或客人先行,。

（6）周一學(xué)生必須參加升國(guó)旗，要嚴(yán)肅,、莊重,、穿校服。

（7）每天佩戴學(xué)生標(biāo)志

2,、衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）講究個(gè)人衛(wèi)生,，不隨地扔?xùn)|西，餐巾紙等東西及時(shí)扔進(jìn)垃圾筒,。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生,。

（2）看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。隨時(shí)保持教室的干凈衛(wèi)生,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）離開教室整理好桌面。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，預(yù)備鈴響進(jìn)教室,，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

（1）在校不吃零食,；

（2）利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電,、一滴水；

（3）愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

（4）愛護(hù)桌椅,、門窗、板擦等物,；

（5）愛惜衣物,，不亂丟棄；

（6）愛惜糧食,，不剩飯,，節(jié)約糧食；

（7）不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、畚斗等教室用具；

三至六年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容：以一二年級(jí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ),，進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容,。

需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容：

（1）同學(xué)之間見面互相問好或者點(diǎn)頭微笑,。

（2）出入教室，上下樓梯靠右行,。分清教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū),，不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲,。不在教室內(nèi)大聲喧嘩,。

上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行,，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行,；在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容：

（1）看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒,。看到有亂扔垃圾的同學(xué)要及時(shí)制止,。

（2）注意個(gè)人衛(wèi)生,，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴,，生了傳染疾病要避免傳染他人,。

要求服裝整潔，臉,、脖子,、耳朵干凈，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā),，女同學(xué)不留長(zhǎng)指甲,，不化妝，

每天認(rèn)真做兩操,。

需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容：

（1）加強(qiáng)課堂紀(jì)律,。

（2）按時(shí)完成各科作業(yè)。

需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容：

（1）在校不吃零食,；放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西,。

（2）愛惜衣物，不亂丟棄,；

愛惜糧食,，不剩飯，節(jié)約糧食,；

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行“知”的教育。

“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí),，使他們懂得“是,、非,、善、惡,、美,、丑”。

1,、健全學(xué)校,、班級(jí)管理制度，發(fā)揮各年級(jí)自主管理功能,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度,。

2、充分利用班隊(duì),、品生,、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”,、“五無(wú)”,。“三別”即向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì),；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡,，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫,，墻壁無(wú)腳印,，出言無(wú)臟話。

3,、把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學(xué)始終,，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理,。

（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng),，落實(shí)“行”的要求。

積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng),，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起,，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái),；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái),。

1,、通過知、比,、糾,、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì),，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正,，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng),，從思想上明確認(rèn)識(shí)。

“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容,，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,，相互幫助的作用，糾正不良行為,。

“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,，始終如一。

2,、堅(jiān)持班會(huì)制度,，本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作,。每月召開一次主題班會(huì),、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)

3,、注重校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播,、板報(bào)等宣傳陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

（三）開辟社會(huì)教育途徑,，突出“情”的培養(yǎng),。

通過正面的家庭,、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育,，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

1、通過家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，并配合學(xué)校進(jìn)行教育,。

2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng),，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力,。

（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練,。

制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束,，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng),，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。

1,、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生干部組成,，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育,、矯正,，并將情況及時(shí)記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查,、評(píng)比,，兩周的小結(jié)總評(píng)等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施,，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處,。

2,、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操、出勤等情況進(jìn)行督查和評(píng)比,，充分發(fā)揮值日生的作用,，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力,。

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級(jí)建設(shè),，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。本期以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn),，以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，既加強(qiáng)常規(guī)管理,、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、加強(qiáng)德育科研。開展豐富多彩的教育活動(dòng),，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間,。

二、工作要點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，本期具體養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣：

(1)明辨是非,，有錯(cuò)就改。

(2)自我管理,，遵守紀(jì)律,。

(3)孝順父母，努力學(xué)習(xí),。

(4)文明玩耍,，懂得謙讓。

(5)校內(nèi)校外,，言行一致,。

2、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中,，結(jié)合班隊(duì)課,，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

3,、設(shè)立班級(jí)保潔小組,，作好教室、公地保潔工作,，并且做好記錄,。

4、設(shè)立文明監(jiān)督崗,，由專門的小干部負(fù)責(zé),，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽的情況,、上課遵守紀(jì)律的情況等等,。

(二)加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，認(rèn)真擬定好實(shí)施計(jì)劃步驟,、方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，積極參加文明禮儀示范班評(píng)比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角,、學(xué)習(xí)角,、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè),，形成良好的育人環(huán)境,。

(三)“弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動(dòng)的深入開展,。

1,、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。

2,、按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會(huì)做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行,，期末根據(jù)這三項(xiàng)要求評(píng)選班級(jí)新三好學(xué)生。

(四)開展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng),。

1,、利用班隊(duì)課討論總結(jié)制定班級(jí)之星的評(píng)選條件，并且上墻,。

2,、每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星，并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

(五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作

1,、采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制,，認(rèn)真選拔班干部，平時(shí)對(duì)班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié),。

2,、定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

3、每學(xué)期半期和期末評(píng)選優(yōu)秀班干部各五名,。對(duì)工作主動(dòng),、積極、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情,，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè),。

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇八

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，從禮儀、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程,，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩,，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別，說明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

⑥有客人來(lái)訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ),；

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅,、莊重,、衣著整潔。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,；

③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺，身體離桌一拳,；

④上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng)，勇于提問,，積極回答,，抓重點(diǎn)，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩,；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立,、耐心,、細(xì)致；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯、吃好飯,、不挑食——做健康人,；

④不過早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家,，不繞路，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時(shí)人,；

⑤早晚涮牙，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行，不打鬧,。有秩序上(下)操,，站隊(duì)不擠、不搶,、不拖,、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律,；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶瓜子、糖果,、冰糕入校,，校園不亂扔碎紙，

不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德,；

⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí),、休息、玩樂有條不紊——講條理,；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度,，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng),；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電,、一滴水；

②愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮,、一支鉛筆；

③愛護(hù)桌椅,、門窗,、板擦等物；

④愛惜衣物,，不追求穿戴,；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴,。