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高中學(xué)校語言文工作計劃和目標(biāo)篇一

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導(dǎo),，落實(shí)《武漢市語言文字工作規(guī)劃》和《武漢市語委辦20xx年工作要點(diǎn)》，根據(jù)武漢市全面推進(jìn)語言文字工作“五大行動”(示范創(chuàng)建,、培訓(xùn)測試,、經(jīng)典誦讀、社會“正字”,、方言優(yōu)化)要求,，認(rèn)真開展我校語言文字工作,，提升師生語言能力，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，構(gòu)建和諧語言生活，為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn),。

二,、重點(diǎn)目標(biāo)

1.夯實(shí)語言文字示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀,。

2.創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校,。

3.開展“陽光朗讀”活動。

4.對9個“文明用語示范崗”重新評估,，新增2個,。

5.組織第17屆全國“推普周”活動，創(chuàng)新推普工作,。

6.教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,，參加普通話水平測試，測試合格率達(dá)到85%,。

三,、主要工作

1.召開20xx年語言文字工作布置會?？偨Y(jié)xx年工作,，科學(xué)研究謀劃20xx年工作，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設(shè),、教育教學(xué),、精神文明建設(shè)等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中,。

2.繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動,。“陽光朗讀”活動將在內(nèi)容,、形式上不斷創(chuàng)新,。一是堅(jiān)持早自習(xí)誦讀;二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)校“國學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽;五是開展4月23日全國“讀書日”活動;,。

3.狠抓教職工,、學(xué)生語言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。針對個別專職教師還未達(dá)標(biāo),、學(xué)生測試成績合格率偏低,、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,，開展語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究,，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn),，提高師資水平,。

4.積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選，做好評選活動的參評工作,。

(1)完成-3000字的自評報告;

(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;

(3)舉辦教職工美文吟誦,、學(xué)生詩文朗誦會。

(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;

(5)進(jìn)一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍,，張貼標(biāo)語和宣傳畫,，展示實(shí)踐活動圖片等。

5.對照“文明用語示范崗”評選標(biāo)準(zhǔn),，采取不定期抽查和定期檢查形式,，對成教部等9個“文明用語示范崗”進(jìn)行考核及重新評價，確保示范引領(lǐng)效果,，發(fā)揮典型作用,。擬新增2個“文明用語示范崗”。

6.精心組織第17屆全國“推普周”活動,。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署,，認(rèn)真落實(shí)我校第17屆全國推普宣傳周

活動方案

個人工作計劃

7.打造語言文字硬環(huán)境,。按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃,，主動協(xié)助職能部門,，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。

一,、指導(dǎo)思想：

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié),。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的需要,，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階,。

二,、主要工作：

(一)學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中,，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面,，使我校語言文字工作取得長久效果。

1,、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃,。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話,，使普通話真正成為校園語言。師生之間,、學(xué)生之間交談必須使用普通話,。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌,、宣傳欄,、

黑板報

4,、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄,，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺,。

5,、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力,，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,，準(zhǔn)備開展以下活動。

教師活動：

1,、要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2,、在教師隊(duì)伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講,、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動,，以提高每位教師的普通話水平,。

3、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，提高全體教師的推普意識,、寫規(guī)范字意識。

4,、每位教師在備課寫

教案

5,、定期對教師進(jìn)行語言文字測試,，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

6,、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，以切實(shí)提高教師的語言文字水平,。

7,、加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字,。

8,、教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力;

9,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度,、計劃、備課筆記,、作業(yè)批改,、

學(xué)生評語

10,、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。(推門聽課)

學(xué)生活動：

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用。

2,、校園,、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。

3,、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中,，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;

4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié),、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求,。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

(1)詩朗誦比賽;

(2)書法比賽;

(3)征文比賽;

(4)演講比賽

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1,、語文教師普通話必須達(dá)到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級乙等及以上,。

2,、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,，還要進(jìn)一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練,。

3,、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動,，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力,。

4、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容,，設(shè)計一期精美的墻報,。

5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語,、牌板營造濃厚的推普氛圍,。

三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作,，做規(guī)范用字的表率：

1,、各年級組、教研組,、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查,，治理整頓學(xué)校校園用字,。

2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件,，及時報道我校有關(guān)工作動態(tài),、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板,，定期做好布置,、維護(hù)工作。

3,、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員,，在本校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作,。

4,、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。部內(nèi)發(fā)布的公文,、印章,、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎狀,、證書,、牌匾,，各種活動的會標(biāo)、標(biāo)語,、張貼物、學(xué)校簡報,、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字,，要求規(guī)范率達(dá)到100%。

語言是直接與思想相聯(lián)系的,，它把人們的思維活躍的結(jié)果,，把認(rèn)識活動的成果，用語句記載下來,，用口頭語言表達(dá)出來,，這就是社會中的思想交流成為可能。而現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍中仍然有的人念錯字寫錯字,，或是犯語無倫次,、詞不達(dá)意的語病，有的人說話或朗讀時語調(diào)呆板,，方音嚴(yán)重?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定我校語言文字工作計劃如下：

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

2、每位教師在備課寫教案時,，必須使用規(guī)范的語言文字,，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初,、中,、末檢查教案時，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對此方面做的好的老師的教案給大家觀摩,，并給老師以獎勵。

3,、切實(shí)提高教師的普通話水平,，本年度將繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn)。

4,、定期對教師進(jìn)行語言文字測試,，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

5、在教師中舉行如朗讀比賽,、演講,、抽讀課文等多種形式的普通普通話實(shí)踐活動，以提高每位教師的普通話水平,。

6,、教師自己要堅(jiān)持自學(xué)，如自學(xué)《國家通用語言文字法》,，自己跟電視播音員學(xué),，聽廣播學(xué)，自練規(guī)范字等,，并要留好學(xué)習(xí)筆記,。

7、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，以切實(shí)提高教師的語言文字水平,。

8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽,、講故事比賽等活動,。

9、搞好普通話宣傳周宣傳活動,。