光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高中學校語言文工作計劃和目標篇一

一,、指導思想

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導,，落實《武漢市語言文字工作規(guī)劃》和《武漢市語委辦20xx年工作要點》，根據(jù)武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”(示范創(chuàng)建,、培訓測試,、經(jīng)典誦讀、社會“正字”,、方言優(yōu)化)要求,，認真開展我校語言文字工作,，提升師生語言能力,，優(yōu)化學校語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化,，構建和諧語言生活,，為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻。

二,、重點目標

1.夯實語言文字示范校成果,，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。

2.創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學校,。

3.開展“陽光朗讀”活動,。

4.對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個,。

5.組織第17屆全國“推普周”活動,，創(chuàng)新推普工作。

6.教職工普通話培訓達標;一年級學生開設《普通話與口語交際課程》,，參加普通話水平測試,，測試合格率達到85%,。

三、主要工作

1.召開20xx年語言文字工作布置會,?？偨Y(jié)xx年工作，科學研究謀劃20xx年工作,，統(tǒng)一思想,，提高認識，高度重視,，將語言文字工作融入示范校建設,、教育教學、精神文明建設等中心工作,，把語言文字工作貫穿在日常工作之中,。

2.繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動?！瓣柟饫首x”活動將在內(nèi)容,、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習誦讀;二是3月底組織部分學生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學?！皣鴮W經(jīng)典誦讀”決賽;三是舉辦“經(jīng)典文學”系列講座;四是校園文化藝術節(jié)組織全校學生詩文朗誦比賽;五是開展4月23日全國“讀書日”活動;,。

3.狠抓教職工、學生語言文字達標培訓,。針對個別專職教師還未達標,、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,，開展語言文字規(guī)范化,、標準化培訓。加強普通話教學研究,，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率,。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平,。

4.積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學校的評選,，做好評選活動的參評工作。

(1)完成-3000字的自評報告;

(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;

(3)舉辦教職工美文吟誦,、學生詩文朗誦會,。

(4)“技能節(jié)”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;

(5)進一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫,，展示實踐活動圖片等,。

5.對照“文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式,，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價,，確保示范引領效果,，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”,。

6.精心組織第17屆全國“推普周”活動,。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校第17屆全國推普宣傳周

活動方案

個人工作計劃

7.打造語言文字硬環(huán)境,。按照學校文化建設總部署，提出環(huán)境建設合理規(guī)劃,，主動協(xié)助職能部門,，在校園環(huán)境建設上有所作為。

一,、指導思想：

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話，是學校素質(zhì)教育的首要任務,，是提高教育教學質(zhì)量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié),。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,，使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服務,，適應知識經(jīng)濟時代的需要，我校以科學發(fā)展觀為指導,，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》,，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點,結(jié)合我校實際,，加強宣傳力度,，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動,，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階。

二,、主要工作：

(一)學校工作,。

在學校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，以爭創(chuàng)示范校為契機,，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果,。

1,、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

2,、在學科教學和學校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言,。師生之間,、學生之間交談必須使用普通話。

3,、學校校牌及其它標牌,、宣傳欄、

黑板報

4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度,。開辟校園語言文字工作專欄,，加強內(nèi)容的建設和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理,、指導和應用研究的網(wǎng)絡化,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

5,、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎.

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動,，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,，準備開展以下活動,。

教師活動：

1、要求每位教師只要進到校園,，無論是課上還是課下,，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一,。

2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講,、抽讀課文,、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

3,、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》,，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識,。

4,、每位教師在備課寫

教案

5,、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

6,、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平,。

7,、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動,，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字,。

8、教師以年級組為單位進行聽課和說課,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力;

9,、對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃,、備課筆記,、作業(yè)批改、

學生評語

10,、開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)

學生活動：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設有推普員,，起示范與督促作用,。

2,、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置,。

3,、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規(guī)范化的表率;

4,、加強傳統(tǒng)校園活動如藝術節(jié),、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動,，主要有：

(1)詩朗誦比賽;

(2)書法比賽;

(3)征文比賽;

(4)演講比賽

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學生語言文字素養(yǎng)。

學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

1、語文教師普通話必須達到二級甲等,。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上,。

2、為進一步提高學生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外,，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。

3,、繼續(xù)結(jié)合教學開展詩歌朗誦比賽,、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力,。

4,、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設計一期精美的墻報,。

5,、在學校內(nèi)外懸掛多條宣傳標語、牌板營造濃厚的推普氛圍,。

三,、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率：

1,、各年級組,、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查,，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學校校園用字。

2,、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關文件,，及時報道我校有關工作動態(tài)、先進事例,。校內(nèi)設置語言文字固定宣傳展板,，定期做好布置、維護工作,。

3,、健全語言文字工作網(wǎng)絡。本校確定專人負責語言文字規(guī)范化工作,，各班設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員,，在本校語言文字工作領導小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作,。

4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化,。部內(nèi)發(fā)布的公文,、印章、標牌,，頒發(fā)的各種獎狀,、證書、牌匾,，各種活動的會標,、標語、張貼物,、學校簡報,、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規(guī)范率達到100%,。

語言是直接與思想相聯(lián)系的,，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認識活動的成果,，用語句記載下來,，用口頭語言表達出來，這就是社會中的思想交流成為可能,。而現(xiàn)在我們的教師隊伍中仍然有的人念錯字寫錯字,，或是犯語無倫次、詞不達意的語病,，有的人說話或朗讀時語調(diào)呆板,，方音嚴重?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況制定我校語言文字工作計劃如下：

1、要求每位教師只要進到校園,，無論是課上還是課下,，無論是跟學生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年綜考核的標準之一。

2,、每位教師在備課寫教案時,，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字,，學校每學期開學初,、中、末檢查教案時,，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對此方面做的好的老師的教案給大家觀摩，并給老師以獎勵,。

3,、切實提高教師的普通話水平，本年度將繼續(xù)對教師進行普通話培訓和使用規(guī)范語言文字的培訓,。

4,、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

5,、在教師中舉行如朗讀比賽、演講,、抽讀課文等多種形式的普通普通話實踐活動,，以提高每位教師的普通話水平。

6,、教師自己要堅持自學,，如自學《國家通用語言文字法》，自己跟電視播音員學,，聽廣播學,，自練規(guī)范字等，并要留好學習筆記,。

7,、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平,。

8,、組織小學生進行朗誦比賽,、講故事比賽等活動。

9,、搞好普通話宣傳周宣傳活動,。