人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學期年度工作計劃 學期的工作計劃篇一

為全面貫徹教育方針,，落實我縣教育局倡導的24字教學模式,，以質(zhì)量意識為中心，憂患意識為動力,，增強創(chuàng)新意識,、法制意識，以求實,、務實,、落實、扎實的工作,，爭取教學質(zhì)量上的新突破,。

1,、開學初制定各種教學計劃，開足開全各類課程,，維護課程課表的嚴肅性,，教導處加強查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或教師上課遲到,、早退等不良現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄,。

2,、在課改的新形勢下，努力更新教師的教學理念,，把教學常規(guī)的基本要求落到實處,。

①加強集體備課。每周至少集體備課四次（時間2個小時）活動情況要記錄在分管教學的.領導工作手冊上,，及時督促集體備課落實,、到位。

②定期（每周一次）進行教案,、作業(yè)檢查,，并做好檢查記錄，將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給教師,。

③開展好教研活動,。從開學第三周開始，進行說,、講,、評課活動，校領導每學期聽課不少于20節(jié),，每月不少于5節(jié),，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

④做好月考,、期中,、期末考試工作，通過檢測,，我們學校領導對教學方面問題大的教師要跟蹤指導,，讓其做出教學反思，改進教學工作,，避免出現(xiàn)弱科,，避免學生出現(xiàn)學科不均衡現(xiàn)象，把問題及時的解決好,。

3,、加強特色教學工作，提高學校品位,。尤其加大初一新生“書法”教學的力度,，爭取在短短的一年內(nèi)初見成效，升初二時書法方面每個學生均有明顯的進步,，讓家長感到自己的孩子在學校確實學到了一技之長,，從而使我校成為一個“合格+特長”的特色學校。

4,、加強初三教學工作的檢查力度和檢測,。

初三教學工作是學校教學工作的重中之重，因此我校從本學期每月的課堂教學抓起,，保證教師備好課,，上好課，落實好知識,。學校教導處做好有關記錄,，并及時通報。

每月抽取一個時間對初三學生的所學內(nèi)容進行抽考,，題量不大,，形式簡單，時間不長就可檢測出學生的學習情況,，對語文,、英語我們進行閱讀比賽或演講比賽，通過這些形式,，我們將調(diào)動學生學習的積極性和學習興趣,，從而提高教學質(zhì)量。

學期年度工作計劃 學期的工作計劃篇二

20xx--20xx年上學期一年級孩子初入學,，重點抓常規(guī),，詣在養(yǎng)成孩子良好的行為習慣。孩子處于低年級,，個別孩子在習慣養(yǎng)成方面只有三分鐘熱度,，課堂時做不到持久。路隊前幾排整齊有序有節(jié)奏,，后邊孩子部分不受約束,，影響整個班集體，尤其極個別學生路隊時懶散,。課間有個別同學在廁所附近逗留,，容易出現(xiàn)安全問題。綜上,，上學期中還有管理不到位,，本學期將著重對以上問題進行整改,。

1、安全時刻記心間,。開學進行安全教育班會,，7月簽訂假期安全責任書，開展假期安全,。安全大于天,，一切以安全為中心，做到時時安全,。

2,、好習慣養(yǎng)成教育,。

3、常規(guī)教育,。學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,。

4、班級班干部管理,，讓每個孩子體會到班集體的重要性,。從中發(fā)現(xiàn)管理人才。

5,、請假,、事假管理。嚴格執(zhí)行登記制度,。

6,、環(huán)境保護。

7,、春季運動會，提前發(fā)動,，講解安全，文明等方面的教育,。

8,、入隊教育，做好入隊前的思想教育,。

9,、各種活動積極配合，積極引導,。做到快樂并有意義,。

10,、家校合作，對家委會活動做好要求,，活動上報,，活動預案，禁止集資,，活動要保質(zhì)保量,，有意義,。

小小班干部管理,，讓所有孩子參與到班級管理中來。

小老師,，看我的,。

對學生實施方陣pk制度，競爭凝聚,。

晨讀即時表揚,，午練即時上墻。

班級黑板報緊扣學校主題,，豐富有趣有教育意義,。

班級文化墻展示并更新學生的.作品。

1,、春季運動會,。發(fā)動學生積極參加運動會。提前訓練,，合理安排練習,，勞逸結合。發(fā)動全體學生文明吶喊加油,。

2,、合唱比賽。發(fā)動學生積極訓練,，提高集體榮譽感,。合唱內(nèi)容緊扣合唱內(nèi)容。統(tǒng)一服裝,。

3,、一年級入隊。入隊主題班會,，結合常規(guī)教育,，做好入隊準備。

4,、慶六一,。做好班級慶?；顒樱瑴蕚浜冒嗉壔顒訄龅?，發(fā)動家委會準備前期工作,，學生準備班級慶祝活動節(jié)目,?；顒忧斑M行文明禮儀班隊會，過一個文明有意義的六一兒童節(jié),。

本學期對學生進行電話家訪,，根據(jù)課堂所觀察，了解在家情況,，結合學校學習對孩子進行全面的教育,，做到習慣養(yǎng)成教育。

與班級家委會做好溝通工作,，凝聚所有家長,，做孩子堅實的后盾。

開展親子勞動課程(培養(yǎng)學生勞動技能),，本學期讓孩子學會五項家務勞動(掃地,，拖地，收拾房間,，洗碗筷,，洗小衣物)，達到后期自主完成,。

親子種植課程,，增進親子關系，從中學習愛,。

學期年度工作計劃 學期的工作計劃篇三

深入貫徹學校各項工作計劃精神,，認真學習和落實各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心,，規(guī)范教育教學常規(guī)管理,，以鎮(zhèn)江市中考指南為指導，各備課組要常常與教研室聯(lián)系,，鎖定中考目標,，明確教學質(zhì)量的極端重要性，狠抓教學質(zhì)量,，團結和依靠全體九年級教師,，凝心聚力，求真務實，面對今年特殊的疫情,，在復學后,，抓緊時間，查漏補缺,，用最短的時間,，將線上學習的內(nèi)容再進行復習回顧，力求將疫情的影響降到最低,，全體為鑄造江南學校20xx屆中考輝煌團結一心,，共同努力。

面對疫情的影響,，復學之后,，全面加強備課組建設，精心集備,，提高集體備課的效率和質(zhì)量,，力爭讓各學科的優(yōu)秀率,、合格率和平均分等中考考核指標在同層次學校中依然保持領先地位,，實現(xiàn)原來學校對20xx屆既定的中考目標。

抓兩頭促中間,，提出合理可行的,、有效的中考復習計劃模式和方案，利用輔導分層指導教學,，狠抓兩“率”,，提高均分，整體提升,。

1.提升學生行為習慣,，激發(fā)主動意識，提高課堂學習效率

2.加強學生思想教育,，塑造陽光心態(tài),，提高學習效果

3.狠抓尖子生的拔尖輔導，提高優(yōu)秀率

4.主抓臨界生的提優(yōu)輔導,，提高總錄取率

5.不放松學困生的基礎復習,，提高整體及格率

6.加強備課組建設，強化集體備課的效率,，提高教研的效率,，提出合理可行、有效果的中考復習模式

1.提高思想認識,，明確努力目標

要求所有都能認識到九年級畢業(yè)年級的重要性以及畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義,，樹立畢業(yè)班工作全校一盤棋的.思想，優(yōu)化教學資源的配置組合，群策群力,，克服困難,，努力實現(xiàn)教學效益的最大化。

分階段對九年級各科教學實行過程管理和質(zhì)量監(jiān)控,。定期召開教學工作會議,，讓教師了解學生的學習情況；分層次召開學生動員大會,，讓學生了解中考的各項要求和自己需要如何調(diào)整自己的學習方式和狀態(tài),。讓教師了解本屆九年級的目標，自己學科和所教班級的中考目標,；讓學生了解自己的努力目標,。

積極配合學生發(fā)展中心，組織,、指導班主任工作,，堅持“教書育人，德育為先”的原則,，在中考前的關鍵時期,，教育班級學生方法要多種多樣，了解學生的應考情緒,，及時進行正確的引導和鼓勵,，讓學生擁有正確的人生觀、價值觀,。

2.遵守教學常規(guī)管理,，加強團隊建設，提高教學質(zhì)量

嚴抓常規(guī)管理,，確保教學秩序,。配合學校相關職能部門做好常規(guī)工作檢查，嚴格管理上,、下班制度,，重點抓好教學管理工作，認真落實有關教學工作的規(guī)章制度,，在復學之后,，能確保畢業(yè)班教學立即進入正常高效運轉(zhuǎn)。

強化集體備課,，增強內(nèi)容實效性,。備課組教師之間的“同伴互助”活動，鼓勵教師相互聽課,、評課,，將集體備課變成研究和交流活動,，相互促進，增強個人教學能力,。以備課組為單位,，促進全體學生整體能力的提升。瞄準中考,，聯(lián)系考研員,，加強對中考命題特點和規(guī)律的研究，做到必考必教,，做好知識梳理,，有的放矢地制訂教學及復習計劃。強化行政蹲點制度,，增強實效性,。

3．分析考試，明確方向性,；立足課堂,，提高復習針對性

針對中考的全面復習，對不同層次的學生提出不同的要求,，堅持面向全體學生,，不放棄任何一個學生的同時，積極嘗試分層教學,，讓不同層次學生都能獲得最大提高,。著力提高課堂教學效率,，合理運動教學方法,，最大限度調(diào)動學生學習的積極性，用心教學,，用腦管理,，提高課堂效率。

重視階段測試以及一,、二?？荚嚕皶r召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，確定學科偏差學生，幫助學生平衡發(fā)展，提高均分和兩率,。

4.分層輔導,，提高復習針對性，進行有效教學

高度重視補缺,、拔尖工作,，根據(jù)學生實際按學科進行分層輔導，對優(yōu)秀學生拔尖,，對中等生提優(yōu),，對學困生補缺。在校長室的領導下將加大管理力度,，使不同學生有不同發(fā)展,。特別關注補缺工作，首先解決這些學生的思想問題,，抓實基礎訓練,，及時反饋、及時糾錯,，最終“減少”甚至“消滅”特差生,，提高一次合格率。

5. 注重情感溝通,，加強理想教育,，播種理想種子，發(fā)揮榜樣力量

幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制訂出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。對學生開展理想,、信念教育活動,。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，奮力沖刺。

班主任要及時關心班級中的學生,，特別關心學生的思想動態(tài)和行為,，本著“多關愛、多服務,、多指導,、多鼓勵,、少批評”的原則，幫助教育學生,，促進學生的全面發(fā)展,。

榜樣的力量是無限的，一方面可以讓本年級優(yōu)秀學生,、進步學生談自己的學習經(jīng)驗體會,，也可以請過去畢業(yè)的優(yōu)秀學生代表介紹高一級學校的學習、生活,，激發(fā)學生對高一級學校的向往,，激勵每位學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定目標,，自發(fā)努力,。加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力,，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負責的能力，提高學習的主動性,。

6.爭取家長配合,，形成教育合力

通過召開家長會、部分家長座談會等形式,，及時反饋學生的學習狀態(tài),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果,。

重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展,。

學期年度工作計劃 學期的工作計劃篇四

今年我?guī)б荒昙壩灏嗪土嗟臄?shù)學課,。剛從幼兒園進入小學一年級的小朋友，天真可愛,，活潑好動,，對新學校、新同學,、新老師等都充滿好奇,，充滿憧憬,，從幼兒園的“游戲為主”到小學生的“學習為主”；從“無規(guī)矩”到“遵規(guī)矩”,；從“無知”到“懵懂”,，還有很長的路要走。課堂常規(guī)：上課怎樣和老師打招呼,，怎樣聽講,，怎樣交流，怎樣擺放學習用品,、怎樣舉手回答問題,，怎樣收拾書包，以及什么是課堂作業(yè),、什么是家庭作業(yè),、怎樣記家庭作業(yè)等等，都是需要孩子在近期必須學會的,，我們老師從入學第一天就開始做這樣的訓練工作,，看起來一個簡單的口令，一個簡單的話語，一個簡單的動作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易,，任重而道遠,。在本學期，在完成教學任務的同時,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育以及建設良好的班集體作為主要目標。

二、教學目標

使學生能夠：

1. 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，并能認,、讀,、寫0——10各數(shù)。

2. 初步知道加減法的含義,、名稱,，比較熟練的計算一位數(shù)的加減法；會解決一些實際問題,。

3.直觀認識長方體,、正方體、圓柱,、球,，知道這些圖形的特征和名稱，并能進行識別,。

4.初步認識鐘面,，會認讀整時和半時,。

本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比,，10以內(nèi)的認識和加減法,，認識圖形，分類,。11——20各數(shù)的認識,，認識鐘表，20以內(nèi)進位加法,，數(shù)學實踐活動,。

1．根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識,。

2．視學生的經(jīng)驗和體驗,。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內(nèi)容和學習素材。

3．認數(shù)和計算相結合,，穿插教學,，使學生逐步形成數(shù)的概念，達到計算熟練,。

4．重視學生對數(shù)概念的理解,，初步建立數(shù)感。

5．計算教學,、體現(xiàn)算法多樣化,，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

6．安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力,。

7．安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系,。

1．培養(yǎng)良好的.學習習慣,。學生學習的常規(guī)的培養(yǎng)和訓練是保證教學質(zhì)量的前提。從擺放學習用品起,，怎樣聽講,、怎樣書寫、怎樣記作業(yè),，以及的簡單的檢驗作業(yè)的方法等都是學習習慣的內(nèi)容,。課堂上要采取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考,、敢于提問、認真傾聽別人的意見,、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì),。通過本學期的學習,，建立一個良好的開端，以后的學習中仍應充分關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，將這一目標貫穿在教學的全過程中,。

2. 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學,，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,，努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式,。努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學習方式。要組織學生動手實踐,、自主探索,、合作交流，要不斷創(chuàng)設有意義的問題情境或數(shù)學活動,，激勵每一個學生自己去探索數(shù)學,，獨立思考，并會產(chǎn)生與同伴交流的愿望,，達到獲得知識,、發(fā)展能力的目的。

3. 盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息,，幫助學生建立學好數(shù)學的信心,，在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的求難,、求廣，應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。盡量注意使創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。引導學生認真觀察,、獲得信息,，加深知識的理解。

4. 使用多媒體教學,、投影片等教學輔助手段創(chuàng)設生動的情境提供了方便,，時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣,。

5. 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，課堂教學與家庭教學實踐相結合,。

積極承擔學校交給的工作和任務,，與程愛梅老師結成師徒,，共同學習，共同提高,。

附教學進度安排：

周次 日期 內(nèi)容

一 9.6-9.9 新生入學教育

二 9.12-9.14 生活中的數(shù)

三 9.18-9.23 生活中的數(shù)

四 9.26-9.30 生活中的數(shù)

五 10.8-10.14 生活中的數(shù)

六 10.17-10.21 比較

七 10.24-10.28 比較

八 10.31-11.4 加減法（一）

九 11.7-11.11 加減法（一）

十 11.14-11.18 加減法（一）

十一 11.21-11.25 期中考試

十二 11.28-12.2 分類

十三 12.5-12.9 位置與順序

十四 12.12-12.16 認識圖形

十五 12.19-12.23 加減法（二）

十六 12.26-12.30 加減法（二）

十七 1.2-1.6 認識鐘表

十八 1.16-1.19 總復習 期末考試

學期年度工作計劃 學期的工作計劃篇五

隨著年齡的增長,，越來越覺得時間過得飛快。不覺間,，我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期,。面對早已熟悉了校園生活，養(yǎng)成了一些學習和生活習慣的學生們,，再針對上個學期學生們所存在的問題,，我將在這一學期做出如下計劃：

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮學生管理和學習小組的獨特作用,，努力構建學校、家庭,、社會三結合的素質(zhì)教育環(huán)境,。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學習習慣和行為習慣,，努力使學生的思想道德、文化科學,、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與，自我管理,，自我服務等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班集體,。

三(6)班共有學生50人,，其中男生27人，女生23人,。通過兩年半的學習,，發(fā)現(xiàn)學生之間的差異還是比較大的，不管是讀書,、寫字,，還是紀律、衛(wèi)生等，均表現(xiàn)出這一特點,。當然,，這樣的結果與孩子自身的特點以及家長,、老師對孩子的教育管理是分不開的,。總體來看,，各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個左右,，明顯落后的有六、七人,，大多數(shù)孩子較聽話,，守紀律，除兩個男孩比較調(diào)皮外,，班級紀律還是比較樂觀的,。由于上個學期班級衛(wèi)生較差，站隊拖拉,，本學期亟待整頓,。

1.結合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”和課間安全文明習慣,。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學生進行早讀,、作業(yè)、課前準備進行檢查,，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,，安全巡查員負責監(jiān)督和登記違紀同學，衛(wèi)生檢查員促使學生養(yǎng)成良好的學習和活動以及衛(wèi)生習慣,。

2.重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，開展日常行為規(guī)范訓練。

3.重新安排座位,。小組長先入座,，一般坐在正中間或后面。之后根據(jù)身高及平時的表現(xiàn)盡可能讓各組實力相當,，一邊隨后競爭公平,。

4.加強學習小組建設。以“新學期,，新挑戰(zhàn)”為行動口號,，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責,，形成團結互助,、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力,，自我管理能力等多種能力,。

5.充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用,，結合班級實際,，通過各項活動，實現(xiàn)學生自主管理,。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

6.激發(fā)學生競爭意識。競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,，在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。激發(fā)學生小組之間,、班級之間的競爭意識,。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎,、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性,。重新制定本學期評價體系,，并根據(jù)評價內(nèi)容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復使用,，盡量讓班里每一個學生都有事干,。建立成長激勵機制，制定獎勵方案,，激勵所有學生爭取更大的成績,。

7.根據(jù)評價內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī)，給學生詳細解釋后張貼上墻,。讓每一個學生明白什么事不能做,，做了要扣分，經(jīng)?？鄯值暮蠊褪菍W期末拿不到獎狀;什么事要好好做，做好了要加分,，經(jīng)常加分的好處是學期末能得到獎狀,。要讓學生明白，做好每一天是最重要的,。長此以往,，便可養(yǎng)成良好的'生活學習習慣。

8.重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪,，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,，促進家長與家長間,、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見,。

9.由于衛(wèi)生和放學站隊是遺留下來的壞毛病，比較嚴重,。所以,，晨會和班隊會課上要重點強調(diào)。主要措施是：每天下午二節(jié)課后,，值日生值完日后,，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學生的桌兜，先看里面是否整齊,。發(fā)現(xiàn)問題嚴重的當面告知并監(jiān)督其當場收拾整理,，并扣分。同時,，還要檢查課桌上干凈,，不能擺放許多東西,，影響值日生值日。至于放學站隊,，對于那些拖拉,、在隊伍里搗亂的，也一一作出相應的獎懲方法,。

10.為了平日里方便記錄,，所以，對于大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制;對于仍需繼續(xù)強化的采用加分制,。這樣,，像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制,。

相信,，細致詳盡的班規(guī)和認真負責的執(zhí)行力會進一步規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的習慣,。