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七年級地理湖南教育出版社課件篇一

1,、運用地圖歸納一個大洲的地形,、氣候,、水系的特點，簡要分析其相互關系,。

2,、通過初步掌握使用地形圖和地形剖面圖，學會總結歸納兩大洲地形和河流特點,。

重點：亞洲,、北美洲地形特點

難點：地形對河流流向的影響

課件

1、展示“亞洲地形圖”,。

2,、指導學生基本的讀圖方法，觀察陸高海深表,。結合地圖判斷不同圖下顏色各代表什么地形,。我們來認識一些主要的地形區(qū)，描述一下它們的位置和大致海拔,。

請不同組的學生展開競賽搶答,，增強組內的合作意識，活躍氣氛,。

3,、學生查圖討論回答各地地理位置海拔高度。

引導：根據(jù)以上的讀圖分析從位置和海拔方面考慮,，得出亞洲地形特點

板書：地勢起伏很大,，中間高四周低，亞洲地面高低起伏很大,，地勢中間高四周低,。

4、引入地形剖面圖,。

(展示亞洲大陸沿北緯30度的地形剖面圖和北美洲沿北緯40度的地形剖面圖)

觀察區(qū)別兩圖：

學生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大,，中部高，兩側低的特點,。而北美洲在東西方向上地勢東西高中間低,。

河流是構成自熱環(huán)境的另一重要因素。

1,、在圖上找出幾條大河,，長河眾多，觀察河流的位置,、流向及流入的海洋,。

2、歸納亞洲的'大河在分布上的特點,。

板書：受地形影響,，亞洲的地勢中間高四周低決定了河流多發(fā)源于中部山地,，四周呈放射狀分布。

北美洲地形對河流流向的影響,。

北美洲地勢中部低,，但中部北高南低。密西西比河主干呈自北向南流,，東西部地勢高,，所以密西西比河水系多發(fā)源于兩側高原山地。

亞洲主要有哪些氣候?

學生看圖回答：說出亞洲的主要氣候類型,，認識亞洲氣候復雜多樣的特點,。

為什么亞洲氣候復雜多樣?

引導學生從位置、范圍,、地形等方面說明亞洲氣候復雜多樣的原因,。

分析亞洲氣候特點的成因，亞洲季風氣候特點及其對農業(yè)造成的影響

成因：受緯度位置和海陸位置的影響,。夏季風弱,，從海洋上帶來的水汽少，降水就少,。如果過少,，就可能形成旱災。夏季風強,，從海洋上帶來的水汽多,，降水就多。如果過多,，就可能形成水災,。

亞洲地跨寒、溫,、熱三帶,，氣候具有復雜多樣、季風氣候顯著和溫帶大陸性氣候分布廣的特點,。

2,、亞洲分布面積最廣的氣候類型—溫帶大陸性氣候，得出另一特點—大陸性氣候分布廣(距海洋遠,，深入大洲大陸內部)

3、季風氣候是亞洲獨有的氣候類型且分布廣,，得出亞洲氣候的又一特點,，季風氣候顯著，三種季風氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖,。

分析得出結論：氣候復雜多樣,、季風氣候顯著,、溫帶大陸性氣候分布最廣。

過渡：為什么會形成這么復雜的氣候?主要受了哪些因素的影響?

(以亞洲的幾個城市{前述}為例,，提示回憶上冊學過的“影響氣候的主要因素”知識,，引導學生總結出氣候與位置的關系及氣候與地形、地勢的關系)

小結：影響亞洲氣候的因素,，除了緯度位置和海陸位置外,，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置,。

教育學生分析季風氣候降水的特點對農業(yè)生產的影響,。

結合活動引導學生通過閱讀“北美洲的氣候類型圖”認識北美洲的氣候分布，主要氣候類型,。與亞洲相比北美洲所跨緯度范圍稍小些,，高山高原貫穿兩部，因山地也呈現(xiàn)出氣候復雜多樣,，溫帶大陸性氣候分布廣的特點,，但是北美洲西北沿海有狹長的溫帶海洋性氣候分布。

課后小結

這節(jié)課的主要內容學習了亞洲和北美洲的氣候類型,，氣候特點,，引導學生認識了季風氣候對農業(yè)生產的影響。

七年級地理湖南教育出版社課件篇二

共同完成七年級下冊地理教學任務,，讓學生掌握各類基礎地理知識,，提升學生的觀察能力、發(fā)展學生學習潛能,，增加對世界各地地理知識的認識,，讓學生們養(yǎng)成互助、合作,、共同進步的良好精神狀態(tài),。

第一章認識大洲

本章主要內容是了解亞洲、歐洲,、非洲,、南北美洲、大洋洲,、南極洲的地理位置,，學習并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點,、氣候特點,。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

第二章了解地區(qū)

本章主要內容是學習并掌握東南亞,、南亞,、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識,。包括地理位置,、地形、氣候,、資源,、人文、經(jīng)濟等,。本章的重點內容是掌握東南亞,、南亞、西亞,、歐洲西部的地形與氣候,，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響,。

第三章走近國家

本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,，如美國、俄羅斯,、日本,、法國、澳大利亞等,。了解其地理位置,、地形地貌、資源氣候,、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源,。難點是美國的農業(yè)帶的分布,。

1、初步學會運用地圖和相關資料,，說出各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、初步學會運用地圖和相關資料，說出幾個大國的人文特征,，能簡單分析人—地內在關系;

3,、初步學會國家和地區(qū)的分析方法;

1,、認真鉆研教材，理清知識結構和教學思路,，把握教材重點、難點,。運用現(xiàn)代化教學設施,，制作教學道具等，創(chuàng)設教學情境,，設置多種課堂教學模式,，從而激發(fā)學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究,。

2,、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,，強化理性認識,。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。

3,、培養(yǎng)學生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,，面向全體學生,。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題,，激發(fā)學生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習,。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網(wǎng)絡等設施,，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液,。

教學內容課時安排周次

第六章第一節(jié)自然環(huán)境21

第二節(jié)人文環(huán)境22

第七章第一節(jié)日本23

第二節(jié)東南亞34-5

第三節(jié)印度36

第四節(jié)俄羅斯37-8

第八章第一節(jié)中東28-9

第二節(jié)歐洲西部29-10

期中考試11

第三節(jié)撒哈拉以南的非洲312

第四節(jié)澳大利亞213

第九章第一節(jié)美國314-15

第二節(jié)巴西215-16

第十章極地地區(qū)217

期末復習418-19

期末考試20