在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇一

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！本退氵@不朽的佳句,，也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬,。

老師是一個(gè)平凡的職業(yè),。她是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人,。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理,。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海,，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

由此,，我想到了我的啟蒙老師。老師,，記得七年前,，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了您的教室，用著一種很害怕的望著您,，您卻用一種很和藹可親的目光望著我,，頓時(shí)，我那種緊張,、害怕的心情沒(méi)有了,。

老師，您是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師,，記得三年前,，我起了水痘，只能在家里面待著,，錯(cuò)過(guò)了一次期中考試,。老師，您親自到我家里看我,，告訴我考試卷不用著急寫(xiě),，還給我講我沒(méi)有學(xué)到的功課,，給我講一遍,，告訴我不要著急。

老師,，你還是一位很有耐心的老師,，不管是好學(xué)生問(wèn)你問(wèn)題，還是差學(xué)生問(wèn)你問(wèn)題,，你總是耐心的給我們講解對(duì)我們問(wèn)的問(wèn)題百問(wèn)不煩。

老師,，你也是一位嚴(yán)厲的老師，不管是對(duì)學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的,，您都一視同仁,，只要有誰(shuí)犯了錯(cuò)誤,，您都會(huì)批評(píng)我們，用很?chē)?yán)厲的目光望著我們,，給我們講道理,。老師，也許這些您都已經(jīng)忘記了,?？墒牵矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記,，您的教誨使我終身受益,。

老師，您那親切,、期盼的眼神,，穿過(guò)我們荒蕪的心，留下一片綠意,，你那滿(mǎn)載溫馨的呵護(hù)讓我們?cè)诤涫澜缢查g解凍,，又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地,！

我們?cè)谥R(shí)的瀚海里開(kāi)始起步,，有您的一路陪同，我們地坎坷的求知路上跌跌撞撞,，總有您寬厚的胸膛為我們療傷,。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人,，您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露找遍大地,，是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。

人們把老師比作“春雨”,，把學(xué)生比作“春苗”,。我們的老師就如綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，用豐富知識(shí)去開(kāi)戶(hù)學(xué)生的,，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)去熏陶學(xué)生的心靈,。

感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇二

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中,，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中,！——題記

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗?；而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里邀游,；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

同學(xué)們,，你們可曾想過(guò),，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中,，才有了指路的明燈；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。老師肩?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中,，奔向美好的未來(lái)。

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎,？沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們的生命,；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去?！边@是老師們海人不倦,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸,。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明?！扒О倌陙?lái),，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才,！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證,。但，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊,！老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉,；不是紅燭，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,，燃放聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學(xué)們,，請(qǐng)記住這比山還高,，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),，直到永遠(yuǎn)……

感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇三

他們是園丁,，修剪一棵棵幼苗，使小芽長(zhǎng)成參天大樹(shù),；他們是明燈,，閃著一絲絲光亮，帶人們通往成功之路,；他們是老師,，教育一批批學(xué)生，令我們無(wú)限幸福,。他們站在教書(shū)的第一線上,，辛苦著，奉獻(xiàn)著,。在你的一生中,，想必一定有一位令你記憶深刻的老師吧，你一定對(duì)他/她充滿(mǎn)感謝與敬重吧,。我亦不例外,，在感恩的十一月，想起了我的初中老師,。

張老師是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生,。第一次見(jiàn)到她時(shí)，我也的確把她看作是初出茅廬的新老師,。于此,，我不怎么相信她，畢竟她沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己還是個(gè)二十出頭的小青年,，又怎能奈何得了我們這群剛剛步入青春期的毛躁小孩呢？于是，心中帶著三分疑惑,、三分不信,，及三分期待、一分驚喜開(kāi)始了我的初中生活,。

張老師是一位數(shù)學(xué)老師,。對(duì)于數(shù)學(xué)，我要多說(shuō)幾句：數(shù)學(xué),，不好教,，因?yàn)樗菰铮粩?shù)學(xué),，不好教，尤其是女老師教,，因?yàn)閷W(xué)生們都很淘,。而對(duì)于第一次教學(xué)的張老師而言，這數(shù)學(xué),，就教得難上加難,。這不，一上課就有幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)始了今天的話(huà)題：“嘿,，昨天的nba看了沒(méi),？科比昨天的三分投的那叫一個(gè)帥！”“看了看了,，我也覺(jué)得很精彩,！”“xxx，這道題你來(lái)回答一下,?！贝藭r(shí)，張老師點(diǎn)了其中討論正歡的一名同學(xué)的名,。只見(jiàn)這位同學(xué)慢吞吞地站了起來(lái),，眼神還不斷的向左右的同學(xué)處詢(xún)問(wèn)：怎么做？這時(shí),，張老師說(shuō)：“xxx,，你不要著急，我再把剛才的問(wèn)題提一遍,，你仔細(xì)想想,，最好從兩三角全等考慮?！庇谑菑埨蠋熡痔崃艘槐閱?wèn)題,，指導(dǎo)著xxx回答。此時(shí)的教室里安靜極了，只有張老師耐心的提問(wèn)聲與xxx的回答聲,。當(dāng)xxx回答完后,，張老師面帶微笑地對(duì)他說(shuō)：“回答得不錯(cuò)，不過(guò)要是不開(kāi)小差會(huì)更好,?！弊源耍瑥埨蠋煹臄?shù)學(xué)課上鮮少出現(xiàn)說(shuō)閑話(huà)的人,。當(dāng)然,，處于這樣的課堂之中使我十分欣喜與享受。同時(shí),，對(duì)于張老師的不信任也在慢慢地減少,。

張老師是我們班的班主任。作為一個(gè)班級(jí)的管理者,，張老師面臨著極大的挑戰(zhàn),。青春期的我們急躁不安、情緒易變,，稍微一點(diǎn)小事都能生出大事端,。唉，這又開(kāi)始鬧上了：“你干嘛撤我椅子呀,！你有病呀,！”“我不就跟你玩玩嗎，至于嗎,？”“行呀,，玩？我也把你椅子撤了讓你一屁股坐地上玩玩,！”“你怎么這么小肚雞腸,，女人就是麻煩！”“你才討厭呢,！”于是一男一女吵了起來(lái),，而爭(zhēng)吵的緣由是后座的男同學(xué)將前座女同學(xué)的椅子撤走，女同學(xué)摔了一跤,。眼見(jiàn)越吵聲勢(shì)越大,，有同學(xué)將張老師請(qǐng)來(lái)緩解糾紛。張老師在了解了情況后,，二話(huà)不說(shuō),，先將愈吵愈烈的二人分開(kāi)，而后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)男同學(xué)說(shuō)：“xxx,，你作為一個(gè)男孩子,，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)娜巫?。再者，你不該與xx（摔倒的女同學(xué)）玩這種危險(xiǎn)的游戲,，如果她沒(méi)注意,，摔到頭部，那后果豈不是很?chē)?yán)重,？來(lái),，給xx道個(gè)歉?！蹦型瑢W(xué)知道了自己的錯(cuò)誤,，主動(dòng)向女同學(xué)道歉，女同學(xué)原諒了男同學(xué),，二人繼續(xù)坐前后桌,。而張老師在班中的威信也越來(lái)越好，同學(xué)有事都來(lái)找張老師幫忙,。對(duì)于我內(nèi)心中僅有的一點(diǎn)不信任,，也自此化作煙云消散了開(kāi)來(lái)。而我與張老師的相處也剛剛開(kāi)始,。

在我剛一進(jìn)入初中的時(shí)候，張老師就十分信任的授予我學(xué)習(xí)委員的職務(wù),，而我也干了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)委,。對(duì)于學(xué)委，我的認(rèn)知是自己的考試成績(jī)應(yīng)在班中排前三,。但有一次我考砸了,，只得了第六名，讓我很生沮喪,。張老師看我一整天在身上陰云籠罩,，便叫我去辦公事找她。到了辦公室,，張老師對(duì)我說(shuō)了一段話(huà)令我至今難忘：“學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,，但它不是你學(xué)習(xí)的全部。前三固然很好,，但這不是一成不變的,。你要看長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不是說(shuō)學(xué)委就一定要學(xué)習(xí)頂尖,，而是給大家營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,，幫助班級(jí)中的其他同學(xué)進(jìn)步?！蔽衣?tīng)了張老師的話(huà)后豁然開(kāi)朗,，不再局限自己,，成績(jī)自然又好了，對(duì)學(xué)委的認(rèn)知也更加深刻了,。而張老師的話(huà)也對(duì)我今后的生活學(xué)習(xí)起到一定程度上的作用,。

記得初二有一次，我一到學(xué)校就不舒服,，一上午都趴在桌子上,。中午的時(shí)候，張老師找到我,，親切的慰問(wèn)我是不是哪里不舒服,，帶我去了醫(yī)務(wù)室。我實(shí)在忍受不了疼痛,，她先是給我家長(zhǎng)打電話(huà),，而后親自送我去醫(yī)院。一看才知是是我的老胃病又犯了,。如果不是張老師及時(shí)將我送往就近醫(yī)院治療,，后果不堪設(shè)想。就是這份對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài),，使我極為感動(dòng),。

記得初三最后的一學(xué)期時(shí)，大家都卯足力氣學(xué)習(xí),，此時(shí)的我十分焦慮,，怕自己落于人后。就在我還不知所措的時(shí)候,，張老師叫住我,，為我指點(diǎn)迷津。并送上鼓勵(lì)的話(huà),，令我為之一振,，立馬有了目標(biāo)，焦慮沒(méi)了,，考的學(xué)校自然還不錯(cuò),。我能有今天的良好發(fā)展，有一多半都要?dú)w功于張老師,。

白駒過(guò)隙,，眨眼間，三年過(guò)去了,。這三年中我收獲最多的不是成績(jī),，不是友誼，而是師恩,，對(duì)于張老師的師恩,。我十分喜歡她的教學(xué)方式：活潑,，新穎,。我十分喜愛(ài)她的管理方法：公正,，嚴(yán)明。我十分欣賞她的為人處世：溫柔,，樂(lè)觀,。張老師就像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士,，一點(diǎn)也看不出她的生澀教學(xué)。而她也似一塊吸鐵石,，總能吸引我們的目光,，她又仿佛一個(gè)開(kāi)心果，在我們學(xué)習(xí)的同時(shí),，給我們帶來(lái)了無(wú)盡快樂(lè),。就算現(xiàn)在的我已不再這個(gè)學(xué)校，不再由張老師教,，我仍記得張老師如向日葵般充滿(mǎn)親和力的微笑和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ),。

于此，感恩之際,，感謝師恩,，感謝張老師。