人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
教師經典誦讀主持稿開場白篇一
丙?。壕磹鄣睦蠋煟H愛的同學們
合：大家好!
甲：同學們,，我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國,，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
乙：我們在這金色的童年親近蒙學經典,。
丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學經典,。
丁：今天我們將以背誦,、歌唱等形式演繹中華經典,，讓同學們把“滿腹詩文”盡情展現。
合：五年級經典誦讀展示活動現在開始!
甲：《弟子規(guī)》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,，匯集了中國古代圣賢的智慧,。
乙：是呀，你聽：“弟子規(guī),，圣人訓,，首孝悌，次謹信……”
大家齊誦：“父母呼,，應無緩......過憂待,，百布余?！?/p>
丙：停停停,，看來大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考?。何译S便出一句,，你能接下去嗎?
丁：我不敢保證,，但有人能--(劉小雨)為了真實起見,，讓觀眾來提,，有請劉小雨。
甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,，友愛兄弟,，讓我們明白了為人處事的道理。
丙：(丙丁齊上)天對地,，雨對風,，大陸對長空。咦,，~~,，你知道這句子從哪兒來的嗎?
丁：嗨,，這還能難得了我,，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛!
丙：對，對對子可有意思了,，你看,，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢!
合：請欣賞五年級班與班之間表演的對對子，《笠翁對韻》,。
甲：看來班與班之間的pk難分勝負!但“三人行,，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。
乙：“見賢思齊焉,，見不賢而內自省也,。”
丙：“知之為知之,，不知為不知,，是知也?！?/p>
丁：等等,，你們這是從哪學的之乎者也呢?
教師經典誦讀主持稿開場白篇二
主持人1：尊敬的各位領導,，老師，
主持人2：親愛的老師們同學們,，大家——
主持人合：下午好,！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。
主持人2：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經典,，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶,。
主持人1：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1：誦讀經典,，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長,，馮校長,，藺主任，七年級組長劉文軍老師,，嚴俊國老師,，范學棟老師，石銀娟老師,，歡迎他們的到來,。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委,，比賽采用百分制,，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分,，評出一個一等獎,，兩個二等獎,。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰,，聲音洪亮圓潤,。語言技巧處理得當,。表達準確,、流暢,、自然,；語氣、語調,、音量,、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容,?！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力,，能較好地與聽眾感情融合在一起,，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分,。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解,。朗誦者應舉止大方,，富有藝術表現力?！獫M分20分
教師經典誦讀主持稿開場白篇三
男：尊敬的各位領導各位來賓
女：各位團員青年朋友們
合：大家好,！
男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的.“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現場，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑,。
女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳,。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手，經過你們的精心準備,，希望大家都能賽出好成績,。
男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰、視覺藝術和聽覺藝術完美結合的精神盛宴,。
女：美文如畫,，誦讀如歌，這是心靈的升華,，是生命感悟,。
男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊,，一起感受美文的魅力,，走進朗誦藝術的殿堂。朋友們,，請允許我為大家介紹今天蒞臨現場的各位領導：
女：進入今天決賽的共有18位選手,，本次比賽將評出一等獎2名、二等獎4名,、三等獎6名,，還將設優(yōu)秀獎和組織獎。擔任本次朗誦比賽的評委有五位,，他們是
……
歡迎各位評委老師,。
男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內容和主題占2分,，要求朗誦作品內容積極向上,，弘揚主旋律，突出愛國主義情感，具有鮮明的時代氣息,；立意深遠,，文學性強，體現中華傳統(tǒng)文化的魅力,。
教師經典誦讀主持稿開場白篇四
女：尊敬的各位領導,、老師，
男：親愛的同學們
合：大家好,！
男：永城市職業(yè)教育中心首屆國學經典誦讀比賽,，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。
女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
女：華廈源遠流長的經典美文,，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結晶,，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典,，可以讓我們開闊視野,，增長知識，領悟人生的真諦,，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠,。
男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國學經典,，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經典，彰顯華夏文明,，
女：弘揚民族氣概,，展示自我風采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。
