范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

經(jīng)典誦讀主持稿開場白怎么寫篇一

男：親愛的同學們

合：大家好,！

男：永城市職業(yè)教育中心首屆國學經(jīng)典誦讀比賽,，在學校領導的關心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。

女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結晶,，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野,，增長知識，領悟人生的真諦,，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明,，

女：弘揚民族氣概,，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。

男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

經(jīng)典誦讀主持稿開場白怎么寫篇二

男：尊敬的各位領導各位來賓

女：各位團員青年朋友們

合：大家好,！

男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的.“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場,，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑。

女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳,。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手,，經(jīng)過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績,。

男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰,、視覺藝術和聽覺藝術完美結合的精神盛宴。

女：美文如畫,，誦讀如歌,，這是心靈的升華，是生命感悟,。

男：讓我們卸去周圍的壓力,，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力,，走進朗誦藝術的殿堂,。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的各位領導：

女：進入今天決賽的共有18位選手,，本次比賽將評出一等獎2名,、二等獎4名、三等獎6名,，還將設優(yōu)秀獎和組織獎,。擔任本次朗誦比賽的評委有五位，他們是

……

歡迎各位評委老師,。

男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內(nèi)容和主題占2分,，要求朗誦作品內(nèi)容積極向上，弘揚主旋律,，突出愛國主義情感,，具有鮮明的時代氣息；立意深遠,，文學性強,，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。

經(jīng)典誦讀主持稿開場白怎么寫篇三

甲乙：尊敬的各位領導,、來賓

丙?。壕磹鄣睦蠋煟H愛的同學們

合：大家好!

甲：同學們，我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國,，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶,。

乙：我們在這金色的童年親近蒙學經(jīng)典。

丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學經(jīng)典,。

?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典,，讓同學們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn),。

合：五年級經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!

甲：《弟子規(guī)》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧,。

乙：是呀,，你聽：“弟子規(guī)，圣人訓,，首孝悌,，次謹信……”

大家齊誦：“父母呼，應無緩......過憂待,，百布余,。”

丙：停停停,，看來大家都已背得滾瓜爛熟了,。那我要考考丁：我隨便出一句,，你能接下去嗎?

?。何也桓冶ＷC，但有人能--(劉小雨)為了真實起見,，讓觀眾來提,，有請劉小雨。

甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,，友愛兄弟,，讓我們明白了為人處事的道理。

丙：(丙丁齊上)天對地,，雨對風，大陸對長空,。咦,，~~，你知道這句子從哪兒來的嗎?

?。亨?，這還能難得了我，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛!

丙：對，對對子可有意思了,，你看,，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢!

合：請欣賞五年級班與班之間表演的對對子，《笠翁對韻》,。

甲：看來班與班之間的pk難分勝負!但“三人行,，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。

乙：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,?！?/p>

丙：“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！?/p>

?。旱鹊龋銈冞@是從哪學的之乎者也呢?

經(jīng)典誦讀主持稿開場白怎么寫篇四

主持人1：尊敬的各位領導,，老師,，

主持人2：親愛的老師們同學們，大家——

主持人合：下午好,！

主持人1：今天,，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

主持人1：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1：誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長,，馮校長,，藺主任,，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師,，范學棟老師,，石銀娟老師，歡迎他們的到來,。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正,，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制,，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分,，評出一個一等獎，兩個二等獎,。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰,，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當,。表達準確,、流暢、自然,；語氣,、語調(diào)、音量,、節(jié)奏富于變化,，能熟練表達所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分,。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力,，能較好地與聽眾感情融合在一起,，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分,。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解,。朗誦者應舉止大方,，富有藝術表現(xiàn)力?！獫M分20分