時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃篇一

根據(jù)《上海市新課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》的要求和區(qū)教育局有關(guān)教學(xué)工作意見，全面貫徹落實學(xué)校四年規(guī)劃的工作目標(biāo)和措施,，以切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，營造“穩(wěn)定、和諧,、發(fā)展”的工作環(huán)境,。深化二期課改，以課堂改革為主陣地,，教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，促進學(xué)生知識、能力,、人格的和諧發(fā)展,，努力提升本學(xué)科的教學(xué)管理和質(zhì)量。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以愛國學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)底線為抓手,，進一步明確對備課、上課,、作業(yè)批改,、輔優(yōu)補差的要求，落實教學(xué)工作檢查制度,，加強服務(wù)意識,。

1.備課：做到備三維目標(biāo)。在了解學(xué)生的接受能力,、認(rèn)知規(guī)律,，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度的基礎(chǔ)上,，因材施教,，力爭達(dá)到最佳課堂教學(xué)效果,。

2.上課：結(jié)合備課，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺,，組織多種形式的教學(xué)活動,，激發(fā)和保持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高教學(xué)的有效性,。

3.練習(xí)與輔導(dǎo)：

（1）練習(xí)、測驗的命題要有分層內(nèi)容,。部分可增設(shè)附加題,，提高學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。同時提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，要求教師也同時完成考卷,。

（2）部分年級作業(yè)要有彈性和針對性。作業(yè)設(shè)計要與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，作業(yè)量和難易程度視不同學(xué)生而定,。

（3）課外資料的選用、測驗練習(xí)卷的印刷嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，講質(zhì)量,、講

實效、不增加學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),。

4.作業(yè)批改：嚴(yán)格按照本學(xué)科作業(yè)批改的若干規(guī)定,，規(guī)范批改格式。

5.落實各項檢查制度,。

（1）教案檢查為每月一次（每月10日）,。備課提前量為兩周，及時作好記錄和反饋工作,。

（2）學(xué)生作業(yè)檢查兩次,，作好記錄和反饋工作。

（二）正確把握學(xué)生的需求,，分析到具體學(xué)生,，因材施教，做好分段分層教學(xué)目標(biāo)的落實,，不放棄任何一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；以愛心學(xué)校為抓手，把愛心學(xué)校抓實,，真正為提高合格率起到應(yīng)有的作用,。

（三）繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范。2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范,、上課規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范,、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等。

（四）以夯實學(xué)科基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展學(xué)生思維,，落實訓(xùn)練、提高綜合能力為主線,，本學(xué)期各年級繼續(xù)開展英語小競賽活動（第10周）,，要求形式多樣，貼近教學(xué)實際,。

一年級：兒歌,、歌曲競賽 / 日常會話競賽。

二年級：書寫比賽,。

三年級：單詞百詞競賽 / 基礎(chǔ)知識競賽,。

四年級：小作文競賽 / 基礎(chǔ)知識競賽。

五年級：課本劇表演比賽 / 制作英語小報比賽 /基礎(chǔ)知識競賽等,。

（五）切實加強教研組和備課組建設(shè),，發(fā)揮團隊精神，開創(chuàng)教研組和備課組建設(shè)的新局面,。

1.本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛國學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則”,，進一步規(guī)范教研組、備課組活動,，勇于實踐，講求實效,，注重團隊協(xié)作,，開拓創(chuàng)新。

2.以課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入探討課堂教學(xué)藝術(shù),。在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)二期課改的核心理念，即“以人的發(fā)展為本”,，改變教與學(xué)的方式,，突出學(xué)生的主體地位，深入反思課堂教學(xué)行為,，努力提高合格率,。

3.充分利用我校聘請的區(qū)教研員，發(fā)揮他們在各學(xué)科中的引領(lǐng)作用,，開展教學(xué)方式優(yōu)化和復(fù)習(xí)課實效性的研究,，聚焦課堂教學(xué)，提高教研活動的針對性和有效性,。

4.加強相互聽課,，努力實現(xiàn)組內(nèi)聽課頻繁化,、組內(nèi)聽課經(jīng)常化,，以積極的心態(tài)對待工作,，用欣賞的角度看同事，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，營造良好的教研氣氛。教研組長聽課不少于12節(jié),，備課組長不少于8節(jié),，其他任課教師不少于5節(jié)。根據(jù)要求每學(xué)年每位教師要完成一節(jié)以上公開課或研討課,，沒有完成的本學(xué)期一定要完成任務(wù),。

5.教研活動正常化,，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果,。每月一次，定時,、定地點,、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言,，并做好詳盡的書面記錄,。

時間：周三下午一點

地點：西401

主題內(nèi)容：

a、教研組活動的主題即組內(nèi)各位教師的研究課,。

b,、各年級教材教法探討與研究。

c,、關(guān)愛困難生,，提高合格率。

（六）繼續(xù)做好各年級口試工作,。

一至五年級學(xué)期期終進行一次集體口頭測試,。由全體教師同時對一個年級的.學(xué)生進行測試，內(nèi)容根據(jù)各年級的教材要求由各任課教師出題,，時間大約定為第十三或第十四周的周三下午,。平時的口試成績可結(jié)合學(xué)生的上課發(fā)言或不定期抽查情況而定。

（七）必須收齊上繳研究課的全部資料

公開課或研討課的相關(guān)資料：課的教案,、說課,、反思、點評的書面材料和活動全過程的記錄，學(xué)期結(jié)束后交教學(xué)處存檔,。

（八）繼續(xù)做好有期中,、期末考試的命題工作，同時做好卷面打印的規(guī)范工作,，即統(tǒng)一卷子的打印格式,。

（九）學(xué)習(xí)附校的先進理念、科學(xué)有效的教學(xué)手段和良好的學(xué)生觀,，結(jié)合我校特點,，聚焦課堂，繼續(xù)探討并研究一年級“聯(lián)招班”的課堂教學(xué)模式,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃篇二

以我校教學(xué)思路和改革重點為依托,，開展“促進有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評價方式”教學(xué)變革，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點,，實施課堂教學(xué)改革,，夯實教學(xué)常規(guī)，有效提高我校語文教研組教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,。把握教研改革方針

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、樣卷編寫,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。努力實現(xiàn)教研主題化,、精細(xì)化、序列化,。爭取每次活動都能解決一個實質(zhì)性的'教學(xué)問題。堅持“以生為本,、以學(xué)定教,、共同發(fā)展”的教研方針，分主題開展教育質(zhì)量提升,、有效教學(xué)等方面的研究,，以“分片布局、分層指導(dǎo),、分層調(diào)研,、分類評估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念，探索改進分層教研工作方案,。

2．努力發(fā)揮骨干教師作用,。

充分利用我校語文骨干教師資源，通過骨干示范,，“以老帶新”,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時,，關(guān)注新教師,、年輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式,、多渠道學(xué)習(xí)機會,，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊伍，積極推進學(xué)校有效的教研活動,。

3,。開拓多渠道學(xué)習(xí)研究

繼續(xù)開展教師在校上公開課活動，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。拓展學(xué)習(xí)渠道,，通過“走出去，請進來”活動,，針對學(xué)校實際有計劃,、多層次地培訓(xùn)教師，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動,，培訓(xùn)時能積極進行反思,，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

4,。有效開展學(xué)生語文學(xué)科技能比賽活動。

積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說讀寫活動,，不遺余力加大對學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)生的發(fā)展為本,，以新課改理念為指導(dǎo)，加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討,。本期將認(rèn)真組織本組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真進行新課改教學(xué)實踐,，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，促進學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新課改理念,，用新課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探索新課改的有效教學(xué)方式,，認(rèn)真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。

2,、大膽進行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革,，認(rèn)真進行新課改教學(xué)實踐，著力以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,。

三、主要工作措施

1,、加強學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師參加各級各類教學(xué)培訓(xùn),，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，有效地組織教師進行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的能力,。

2,、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機，要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同時,，抓好課堂教學(xué)研究工作,，認(rèn)真開展說課，評課活動,，發(fā)揮集體智慧,，取長補短。

3,、堅持做好每學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)課的任務(wù),，要求每位教師必須聽課，不得無聽課,、抄聽課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規(guī)定：凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師,，都要求認(rèn)真聽,、用心記，作簡要的聽課評析，達(dá)到一人外出,，全體受益的良好效果,。

4、提倡教師多撰寫教學(xué)心得,、論文,、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,，同時,，向校刊踴躍投稿,，協(xié)助學(xué)校辦好?？瑥亩岣呓處煹睦碚撔摒B(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度,。

5,、加強教學(xué)過程的監(jiān)督、管理,。對數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作,，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查，重點查教師的.備課,、上課,、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

6,、做好潛能生的輔導(dǎo)工作，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況,，激發(fā)教與學(xué)的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,，積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作,，真正做以學(xué)生為本，力求人人都能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能得到不同的發(fā)展,。

四、具體工作安排

二月月份：

1

1,、制訂教研組計劃,，布置任務(wù)：本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動。

三月份：

1,、校級三優(yōu)課,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析,。

2、教師工作月查,。

四月份：

1,、撰寫課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗總結(jié)。

2,、組織組內(nèi)課例研究,。

3、組織畢業(yè)班級的調(diào)考復(fù)習(xí)教學(xué)研討

4,、教師工作月查,。

五月份：

1、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例,。

2、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃的指定

3,、校期中質(zhì)量分析

4,、老師工作月查。

六月份：

1,、三至六年級的復(fù)習(xí)研討課

2,、整理總結(jié)教研組工作。

3,、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,，迎接期終考試。

七月份

1,、準(zhǔn)備放暑假事宜,。

2、進行學(xué)期期總結(jié)期.

八月份（略）

...

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃篇四

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，依托課改的深入推進,，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，以促進教師,、學(xué)生的可持續(xù)成長,。

深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率,。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料,。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗,，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機會組織教師到校外聽課,、學(xué)習(xí)。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動,，虛心向同行請教學(xué)習(xí),。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄,。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動,。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為,。

（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念,，強化"三維目標(biāo)"意識,，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點,。有針對性地作好課后隨筆,、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運用教學(xué)輔助手段,。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式,。

（2）扶優(yōu)補差

教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。總之,，在教師和同學(xué)的共同幫助下,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的'成績盡快提高。

時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

（3）加強課堂教學(xué)研究,。一是聽教師的推門課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案,，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況,；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”,，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出校慶展示課,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

（4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清,。

（5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽,，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

第二周教研組討論,，制定計劃

第四周青教評比課集體備課

第六周青教評比課評課

第八周理論學(xué)習(xí)

第十周期中階段練習(xí)準(zhǔn)備

十二周期中階段練習(xí)反饋,、制定下階段措施

十四周理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽

十六周理論學(xué)習(xí)

十八周期終考試準(zhǔn)備

二十周學(xué)期總結(jié)

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃篇五

為全面深化教育教學(xué)綜合改革,，進一步加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，強化質(zhì)量意識，全面提高育人水平,，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以《濰城區(qū)教科研培訓(xùn)中心20xx年工作計劃要點》為指導(dǎo),，以“課堂提升年”活動為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進素質(zhì)教育,，深化教學(xué)改革,，突出質(zhì)量主線，樹立“質(zhì)量提升,、人人有責(zé)”的意識,，以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實有效開展我校數(shù)學(xué)教學(xué)活動。

1,、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究,，提高自我反思,，自主發(fā)展的能力。

2,、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、等優(yōu)秀教師群體。

3,、開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動。做到全員參與,，層層賽課,，產(chǎn)生一批優(yōu)秀成果。在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦參加上一級評選活動,。

4,、開展有效性課堂教學(xué)系列研討活動，引領(lǐng)教師遵循先學(xué)后教,、以學(xué)定教的原則,，認(rèn)真落實“三講三不講”“三布置三不布置”要求，減少講與聽,，增加說與做,，加大課堂思維容量和思維深度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力,，從根本上解決課堂教學(xué)目標(biāo)不明確,、重難點不突出、學(xué)生參與率低,、合作學(xué)習(xí)流于形式,、重知識傳授輕思維能力培養(yǎng)、教學(xué)資源利用率低等重點問題,，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,。

5、積極開展數(shù)學(xué)實踐活動,，使數(shù)學(xué)實踐活動常態(tài)化,。

（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

1,、堅持單周一次的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,、易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的`積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，打造高效課堂,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把打造高效課堂作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，實行推門聽課、跟蹤聽課,、點評交流,、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新,，作好教師的培訓(xùn)工作,、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進行,。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、開展教師讀書活動,，豐富教師的業(yè)余生活,，有計劃地安排老師們開展讀書活動提高教師的理論水平。

（三）,、開展“培優(yōu)”活動

加強對青年教師的培訓(xùn),，這是一項長期性的工作，學(xué)校準(zhǔn)備采取多種形式的培訓(xùn)促進他們迅速成長,。

（1）開展“青藍(lán)結(jié)對互助”活動,，提高全體教師整體執(zhí)教能力與水平。

（2,、）開展“同課異構(gòu)”和“教師走班”活動,。深化“同課異構(gòu)”“一課多評”等課堂教學(xué)研討，實行教師走班活動,，在走班授課過程

中落實二次備課,、二次上課，不斷提高教學(xué)效益,。

（3）定期開展崗位練兵活動,，盡快提升青年教師的執(zhí)教能力。

（4）開展集體備課,、上課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。（40歲以下教師每學(xué)期30節(jié)）教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

（5）大力推動課例研究。積極開展校本課例研究活動,，以課例為載體,，發(fā)現(xiàn)、研究,、解決課堂教學(xué)中的實際問題,，提升課堂教學(xué)效率，提高教師執(zhí)教水平,。

三月份：

1,、組織學(xué)習(xí)20xx年新版課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、傳達(dá)學(xué)校數(shù)學(xué)教研計劃,。

3、教師每人一節(jié)公開課活動

4,。積極開展數(shù)學(xué)實踐活動

四月份

1,、教師每人一節(jié)公開課活動。

2,、開展同課異構(gòu)活動。

3,、 積極開展數(shù)學(xué)實踐活動

五月份：

1,、推門聽課。

2,、數(shù)學(xué)故事表演活動,。

3、積極開展數(shù)學(xué)實踐活動

六月份：,。

1,、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

2,、組織期末考試,。

3、開展數(shù)學(xué)教研組活動,。

4,、期末工作總結(jié),、資料歸檔。

5,、積極開展“優(yōu)秀教學(xué)案例評選”

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力,，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點,，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中,，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進一步的提高

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程,。首先，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”,。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo),，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（3）抓好學(xué)科研究活動,。在學(xué)校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課、匯報課,、展示課,、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,，進行 “研、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，

提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

本學(xué)期,，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智,，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享,，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

（1）改變教研形式。本學(xué)期,，教研活動要在“實”上下功夫,，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討,。進一步完善并落實“校本教研”制度,，全力打造“小學(xué)數(shù)學(xué)走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。既要立足校本,，積極鼓勵全員參與,，明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的深入,，引導(dǎo)教師不斷反思自我,，提高改進教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,，促進教師專業(yè)發(fā)展,；又要加強聯(lián)動，放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能,，借鑒成功經(jīng)驗,，實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推進高效教研活動的開展,，提高,、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面,。進一步深化對“構(gòu)建會課平臺、加強開放聯(lián)系,；切磋課堂教藝,、增進智慧交流；打造精品課例,、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究,，繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機制,。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流,、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動,，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。建立學(xué)習(xí)型組織,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，營造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，是引導(dǎo)導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展,、走向成功的有效途徑,，也是一所學(xué)校現(xiàn)代化的標(biāo)志,。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí),，提高個人素養(yǎng)。

（1）抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信，平等合作,，勤學(xué)樂教,，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團隊精神,，積極營造充滿正氣,、團結(jié)合作,、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍,。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象，為學(xué)生示范,；要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動,，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物,，讓教師在堅持讀書的同時也影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂趣,，積極營造讀書氛圍,。

(1) 規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

(2) 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的`養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(3) 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

堅持不定期的作業(yè),、備課檢查。工作實踐告訴我們,，要使檢查情況真實可靠,，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué),。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,，進行講座等,，起到傳、幫,、帶作用,。互相聽課,、評課,，互相交流、探索,，做到聽課必評,，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時對自己的教學(xué)進行反思,。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”,，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,，認(rèn)真撰寫論文。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

2,、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點,。形成良好的教研氛圍,。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習(xí)慣,，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來,。

4,、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力,。進1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案,。

5,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果,。

6、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

7,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各數(shù)學(xué)教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著。

8,、考核：改進評估方法,，對學(xué)生進行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外，還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

9,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

1,、單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

2,、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測。組織期末考試,，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

1,、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動,，每位教師至少上一節(jié)研討公開課,。

2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

3、加強校際間的教學(xué)交流,，提升學(xué)校知名度,。