作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
大班繪本動物絕對不應該穿衣服 繪本《動物絕對不應該穿衣服》教案篇一
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容,，進而選擇科學,、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧,！以下是小編收集整理的幼兒園大班綜合活動教案《動物絕對不應該穿衣服》,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
1.理解動物穿衣會給他們的生活帶來不便,，違背動物的生存習性。
2.結合有關動物的外形特征和習性的經驗,，對“動物是否需要穿衣服”進行積極討論,，并愿意發(fā)表自己的想法。
3.體驗繪本所表達的幽默,，知道動物天生的衣服最完美,。
1.完整繪本的ppt課件
2.關于動物保護色的圖片
3.記錄表
一.談話導入：我們的衣服t：瞧瞧，今天章老師穿了一身怎樣的衣服,？（2人）你覺得我今天穿上這件衣服看起來怎么樣,？（很精神，很漂亮）t：現(xiàn)在輪到你向我介紹一下,，你今天穿了身什么樣的衣服,？（2-3人）t：剛剛我們介紹了自己的衣服，那我們?yōu)槭裁匆┮路兀?/p>
小結：是啊,，穿上衣服既可以保暖,，又可以讓我們變得漂亮,。
二.遷移討論：動物適合穿衣服嗎？
1.t：除了人可以穿衣服,，動物能不能穿衣服呢,？說說你的.理由。
小結：你們的意見分成了兩種,，那究竟誰說的更有道理呢,？我們先來請出一些小動物,。
t：請小朋友們想一想這些動物他們適合穿衣服嗎,？老師這里有一張操作表，認為適合穿衣服的就打“√”,，不適合的就打“×”,，請一個小朋友上來操作，其他人我們自己討論合不合適,，并說說理由,。
刺猬——×（不合適）蛇——×（不合適）豬——×（不合適）母雞——×（不合適）海豹——×（不合適）綿羊——×（不合適）2.t：討論好了嗎？我們一起來看一看吧?。◣熡滓黄鹩懻撝v述）
小結：現(xiàn)在你們覺得動物還應該穿衣服嗎,？（不應該）我們都不贊成動物穿衣服，他們穿上衣服會遇到很多麻煩,。
三.繪本欣賞：《動物絕對不應該穿衣服》
t：有一個人,，她堅決不贊成動物穿衣服，這個人叫茱蒂.巴瑞特?，F(xiàn)在,，我們來欣賞她寫的故事《動物絕對不應該穿衣服》。（播放ppt,，帶領幼兒完整欣賞故事）四.生活延伸：真的看到過動物穿衣服t：故事聽完了,，故事的名字就叫《動物絕對不應該穿衣服》。那剛剛有小朋友說他見過有動物會穿衣服,，我們一起來看看吧,。
小結：這些穿衣服的都是寵物還有表演雜技的動物。人們會給他們穿衣服,，是為了讓他們變漂亮,，并不是動物自愿的。
五.經驗提升：動物皮毛的作用t：其實,，動物不應該穿衣服還有一個重要的原因,，我們一起來看一看。（帶領幼兒通過圖片欣賞動物的保護色,，了解動物皮毛的作用）t：你知道它們是怎樣保護自己的,？
小結：原來動物的皮毛不僅可以保暖，還能利用保護色逃避敵人的侵害，它們的皮毛就是最自然,、最美麗的衣服,。我們小朋友從現(xiàn)在開始就要關愛動物、保護動物,，一起來做動物的朋友,，好嗎？
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