總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
小學數(shù)學教科研工作總結個人 小學數(shù)學教科研工作總結篇一
調查研究
總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務,，進行總結時，要通過調查研究,，努力掌握全面情況和了解整個工作過程,，只有這樣，才能進行全面總結,，避免以偏概全,。
熱愛
熱愛本職工作，事業(yè)心強,，是做好工作的前提,，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業(yè)務,，如果對業(yè)務不熟悉,，就難免言不及義。
實事求是
總結是對以往工作的評價,，必須堅持實事求是的原則,。就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績,，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤,，是小錯誤就寫小錯誤”?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為,，我們應當摒棄,。
小學數(shù)學教科研工作總結個人 小學數(shù)學教科研工作總結篇二
小學工作總結 | 小學年度工作總結 | 小學年終工作總結 | 小學個人工作總結
她從自己口算的作用以及日常生活等各方面的價值入手，然后針對自己對育才小學所管轄7個學區(qū)從老師和學生兩個層面進行了實際調查,，發(fā)現(xiàn)中高年級學生口算存在的問題：
1,、學生 “筆算式”口算最為嚴重
2、口算練習的盲目性
3,、口算練習有數(shù)量沒質量
4,、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性
5、師生對口算教學態(tài)度輕視
然后針對7個學區(qū)出現(xiàn)的情況,，根據(jù)她自己多年教學和教研經(jīng)驗出發(fā),，為老師們指明了加強學生口算培養(yǎng)的基本思路：念好三字經(jīng) ---基(抓基本)、教(教方法)、練(長訓練),，讓老師們受益匪淺,。
最后，由三小王秀珍主任對本次活動作了精彩的總結,。王主任說：“一個數(shù)學成績比較差的學生口算能力也一定非常差,，如果他的口算能力提升了，也就相應的把其他方面的成績提上去,，進而就提高了他的整體成績,，宋老師對口算剖析的深刻到位，要做好三字經(jīng),，就會很大程度上能提高學生的口算，進而讓口算成為學生的一種能力,，這是我們共同的追求!”
