演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇一
邁入本部，也許不見(jiàn)巍峨崇崇的大樓,，也許不見(jiàn)金碧輝煌的裝飾,，但有著樸實(shí)而又雄渾的感覺(jué)。您地處燕山之腳下,，西臨潮白運(yùn)河水,，在河之洲、山之腳孕育了您,，孕育了我們的燕中家園,。運(yùn)河之水奔南流，激起漣漪泛泛,，您就是這水花中的一個(gè)結(jié)晶,。在建校四十多年的日子里，您又培養(yǎng)了多少莘莘學(xué)子,，又走過(guò)了四十個(gè)不平凡的春秋,。
歲月的沖刷使您留下了抹不去的印記，但在我們燕中人心中,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記“求實(shí)、和諧,、崇德,、創(chuàng)新”的精神，我們會(huì)順應(yīng)著歷史發(fā)展的腳步步步前行,，我們會(huì)為您的臉上增光添彩,。
轉(zhuǎn)眼間,，晃過(guò)近一個(gè)春秋，在燕中,，我學(xué)會(huì)的不僅僅是文化知識(shí),，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德,，一種包容,，一種創(chuàng)新，一種榮譽(yù)感和成就感,。
雄健的燕中精神會(huì)伴隨我成長(zhǎng),。在這里，我們學(xué)著步步成長(zhǎng),，在這里,，我們邁出了人生的第二步，在這里,，老師們激起了我們對(duì)知識(shí)的渴求,，在這里，同學(xué)們相互架起了一座座友誼的橋梁,。
今天,，我們也許還只是燕園的一只雛燕。明天,，我們就要飛到外面的世界盡情翱翔!,。是學(xué)校鑄就了我們的夢(mèng)想，是學(xué)校助我們成就明天的輝煌!
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇二
春天像一位能工巧匠,，把校園打扮得漂漂亮亮的,。你看，這桃花多可愛(ài),，張著嘴,，樂(lè)呵呵地笑著，看見(jiàn)大伙兒朝它望,，它呀,，就羞紅了臉。風(fēng)一吹,，像一群跳舞的仙女,。蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地到桃樹(shù)上玩耍。
“知了,，知了……”知了在樹(shù)上不停地叫著,，這預(yù)示著：夏天來(lái)了。你瞧，那樹(shù)下的仙人掌不管有水沒(méi)水,、天熱不熱,，都不在乎，它那翡翠似的長(zhǎng)滿尖刺的身子,，歪歪斜斜地躺在樹(shù)下,，像一群小孩子躺在母親身邊。
秋天,，各色菊花齊開(kāi)放,。一簇簇花爭(zhēng)先恐后地在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的魅力。瞧這盆龍須菊,，多美麗,。花瓣兒散開(kāi)后,，恰似外國(guó)人的卷發(fā),。同學(xué)們看了嘖嘖稱贊。
校園的一年四季都是美麗的,，尤其是冬天,。
一陣北風(fēng)吹來(lái)，黃葉落了一地,，這表明冬天的腳步已經(jīng)靠近了,。
你看，桃花不再開(kāi),，仙人掌仍然安靜地躺在樹(shù)邊,，菊花絲毫不被寒風(fēng)所嚇倒，依然爭(zhēng)奇斗艷,。
下雪了,，下雪了!
同學(xué)們看那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，心里充滿了幻想,。
雪止了,，雪止了!
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔出教室。我們堆雪人,，打雪仗,，雖然寒風(fēng)凜凜，可我們的心卻暖烘烘的,。各種各樣的菊花都戴著雪帽,，在寒風(fēng)中搖擺。松枝間,，載著白絨般很厚的雪,，像一棵圣誕樹(shù),，偶爾掉下一兩片手掌般大的雪塊,，無(wú)聲地堆在雪地里,。
上課了，同學(xué)們真想多逗留一會(huì)兒,，可是鈴聲切斷了這種希望……
人們常說(shuō)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇,、春暖花開(kāi)的季節(jié);夏天是綠樹(shù)成蔭、植物生長(zhǎng)的季節(jié);秋天是花兒溢香,、碩果累累的季節(jié),。那么，冬天就是美麗的季節(jié),，是大自然孕育新生命的季節(jié),。
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程,。這時(shí)期,，有草莓味兒的甜蜜，檸檬味兒的酸楚,，牛奶味兒的純潔和咖啡味兒的苦澀,。青春的故事在這里展現(xiàn)，友情的故事在這里升華,，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)在這里無(wú)處不在,。
校園就是一個(gè)充滿激情，充滿挑戰(zhàn)的地方,。在這里,，時(shí)刻都彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的火藥味兒。一次,，班里有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常好,，又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)，于是,，在校園這片沃土上,，無(wú)論何時(shí)都能看到兩個(gè)如饑似渴的汲取知識(shí)的身影在書(shū)海中暢游，他們不動(dòng)聲色的較量著,，在無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng)上打拼著,。校園中有競(jìng)爭(zhēng)就注定要有成功或失敗。但是,，面對(duì)失敗,，我們只是哭泣嗎?不，我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),，要有百分之百的努力去擦掉傷心的淚,。用我們辛勤的汗水和智慧去收獲果實(shí),。
其實(shí)，在校園中更多的還是酸楚,，因?yàn)?，?dāng)你踏入中學(xué)的大門(mén)時(shí)，就注定和電視機(jī)無(wú)緣了,，隨之而來(lái)的是沉重的壓力和責(zé)任,。這時(shí)候，臺(tái)燈就像吃了興奮劑,，睜著它那似乎永遠(yuǎn)也閉不上的眼睛;書(shū)包像吃了發(fā)酵劑,，一個(gè)勁兒的膨脹，這些我們都要去面對(duì),。并且,，還要盡快地調(diào)整自己，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn),。
在校園里,，有失敗的淚水，有成功后的喜悅,，還有最純潔的友情,。總之,，校園就是這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的地方,，一個(gè)充滿青春活力的地方，在這里將有明日的東方之星,，又有明日的東方巨龍,，還有早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),。在人生的漫漫旅途上,，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏,，哪怕是多年以后,，它還會(huì)在我的心中散發(fā)著清香……
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨,，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑向大地,，我們背著書(shū)包，踏著輕快的步伐來(lái)到了校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起,，每位同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，校園顯得格外美麗,。走進(jìn)這美麗的校園,，一種陽(yáng)光,，一種活力，一種書(shū)香氣息向你迎面撲來(lái),。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,，花兒正在向我們微笑，小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱,。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充沛,，男生在打籃球，女生在踢毽子,。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線就是那些“小書(shū)蟲(chóng)”的身影了。不管是高年級(jí)同學(xué),，還是低年級(jí)同學(xué),，都很喜歡閱讀。走近一樓,，就能看到低年級(jí)的小弟弟小妹妹們正在看童話書(shū),，他們?nèi)鍌€(gè)坐在一起，津津有味地讀著,，往高樓走便能看到高年級(jí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著,，獨(dú)自坐在座位上安靜的看著書(shū)。正是因?yàn)槲覀內(nèi)绱藧?ài)看書(shū),，我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì)有“書(shū)香校園”的稱號(hào),。
書(shū)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。生活沒(méi)有了書(shū),，就會(huì)變得像一杯白開(kāi)水,，極其平淡。書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，豐富我們的生活,，還可以陶治人的情操，開(kāi)拓我們的視野,，蕩滌我們的心靈,。
生活在這個(gè)充滿書(shū)香的校園里，我的心靈也得到了熏陶,。漸漸地,，我從小時(shí)候?qū)?shū)的排斥到現(xiàn)在對(duì)書(shū)的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開(kāi)書(shū)香氣息的學(xué)校氛圍,。有一次,，我去圖書(shū)館看書(shū)竟然忘記了時(shí)間，直到管理員提醒我：他們快要下班時(shí),，我才依依不舍地放下書(shū)回家,。寫(xiě)作文時(shí),，我作文中的好詞好句就是從書(shū)中積累起來(lái)的。讀一本書(shū),，就像與一位有思想的人進(jìn)行對(duì)話;讀一本書(shū),，就像打開(kāi)一扇通往浩瀚知識(shí)之海的門(mén);讀一本書(shū)，就像接受智慧女神的洗禮,，渾身的每一個(gè)細(xì)胞都洋溢著獲得知識(shí)的喜悅,。
我的校園是一個(gè)充滿書(shū)香氣息的陽(yáng)光校園。它像一塊富含營(yíng)養(yǎng)的黑土地,，孕育著我這顆渴望知識(shí)的種子并呵護(hù)著我,，讓我向著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
走進(jìn)校園中林子的一角,，我竟然看見(jiàn)了很多學(xué)生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情,，我又看見(jiàn)幾個(gè)男孩隨意地將籃球拋向框架,，不斷招手呼喊朋友，陽(yáng)光是溫柔的,，射進(jìn)了每個(gè)人的心中,，仔細(xì)想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈,，每個(gè)地方的的確確灑滿了陽(yáng)光,，難道是我錯(cuò)了?我難道沒(méi)有理解陽(yáng)光嗎?其實(shí)我真的沒(méi)有弄明白。
朋友間相互的問(wèn)好,，離開(kāi)時(shí)不忘了告別,，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的握手,，久違的擁抱,，都在這所遍地充滿陽(yáng)光的校園被我給所忽略了。我才是那個(gè)需要送給別人陽(yáng)光的人,，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽(yáng)光,。
校園生活美好，溫馨,，無(wú)奈,，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些,，必須要在這些東西中成長(zhǎng),。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能,，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn),。課堂下，我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不大方,，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容,。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,。
“這題懂了嗎?”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀?我來(lái)給你舉幾個(gè)例子,，你可聽(tīng)好了”“必須的，快講吧!”下課了,，我的好伙伴們主動(dòng)圍過(guò)來(lái)替我解惑,，我又感受到了陽(yáng)光，這一次,，是那么真實(shí),。
追夢(mèng)的艱辛，朋友的困惑,，成功的喜悅，挫折的痛苦,，孤獨(dú)的寂寞……陽(yáng)光校園的出現(xiàn),，一切困難都得到了解決。
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇六
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們生活在金色的大地,，生活在陽(yáng)光般的校園。微風(fēng)和煦,，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歡快的歌唱,，小雨滴答，樹(shù)葉在風(fēng)中縱情的舞動(dòng);下雪飄搖,，我們?cè)阢y白色的大地上追逐嬉戲……
校園里的我們是如此快樂(lè),、如此真實(shí)、如此幸福,。
學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼,。每天早晨，同學(xué)們涌進(jìn)教室,，瑯瑯而讀,，那一本本書(shū)就是一朵朵不會(huì)凋謝的浪花，同學(xué)們則像一只只永遠(yuǎn)不知疲的小帆,，遨游在知識(shí)的海洋里,，向遠(yuǎn)處揚(yáng)帆。書(shū)似一面神秘的魔鏡,，折射出迷宮似的世界,，從金庸的俠骨,，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅,。馬爾克思的孤獨(dú),，乃至泰山之顛，秋毫之末,，南飛的雁陣,，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦,，都是書(shū)海中的珍品,，課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論,，辦公室內(nèi),，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通……
綠葉，可融化雪野莽莽;晨霧,，可映射整個(gè)太陽(yáng);彩蝶,，可催發(fā)滿園芬芬，陽(yáng)光般的校園,，可激活我們生命的華章,。
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園是一片寬闊的藍(lán)天,，讓我們張開(kāi)翅膀,，盡情飛翔。美麗而又陽(yáng)光的校園,，伴隨著我不斷地成長(zhǎng),。
當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí),，我們的校園變得生機(jī)勃勃,。金色的陽(yáng)光輕吻著大地，青青的小草破土而出,，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉,，似乎在歡迎我們的到來(lái);小鳥(niǎo)站在枝頭，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步,，從寒假回歸,，帶著興奮與歡笑來(lái)到美麗的校園，開(kāi)啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路。
清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上,，照在校園里，我們來(lái)到教室,，聞著泥土與青春混雜的清香,，開(kāi)始了寶貴的晨讀時(shí)間?！耙荒曛?jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨?！背孔x是多么美好,，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園，知識(shí)的泉水在每間教室里,，來(lái)回流徜,。
午后，坐在教室里,，十分愜意地拿起一本書(shū),，或認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，或全身投入地練書(shū)法,，各做各的一份事,。風(fēng)兒輕輕吹，樹(shù)葉“沙沙”響,，教室里安靜得只聽(tīng)得自己的心跳聲。窗外,，郁郁蔥蔥的樹(shù)枝上,，美麗的白靈鳥(niǎo)放聲歌唱。
課間,，歡笑充滿校園,，奔跑的，打鬧的,，嬉戲的……仿佛身在快樂(lè)的游樂(lè)園,。花兒向我們招手,，鳥(niǎo)兒為我們伴奏,，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來(lái)，一起加入我們的行列,，好不熱鬧!
聽(tīng),，音樂(lè)課上那優(yōu)美的歌聲，體育課上那慷慨激昂的口號(hào)聲，實(shí)驗(yàn)課上那熱火朝天的討論聲,，微機(jī)課上那清脆的敲擊鍵盤(pán)聲……
我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲,，每天都撰寫(xiě)著一篇篇精美的文章，每天都編織著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們?cè)谛@里學(xué)習(xí),、生活,、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽(yáng)光的校園就像我們的母親,，培育我們成長(zhǎng),，在校園里，我們明白了許多做人的道理,。
啊,，陽(yáng)光校園，伴我成長(zhǎng),。在這美好的青春年華,，在這美好的陽(yáng)光校園，讓我們放飛夢(mèng)想,，揚(yáng)帆起航,。
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我以為陽(yáng)光正好,，誰(shuí)知已日落西山;我以為春光漫天,，誰(shuí)知已秋意漸濃;我以為共闖天涯，誰(shuí)知已各自東西……三年時(shí)光匆匆飄過(guò),，和朝陽(yáng)校區(qū)的日子只剩下一年,，不覺(jué)回首往事，難免有些唏噓,。
對(duì)于朝陽(yáng)校區(qū)這座美麗的學(xué)校,，可真是讓我又愛(ài)又恨。愛(ài)的,，是它繞著彎讓我認(rèn)識(shí)了很多好朋友,、好同學(xué)、好老師,，也讓我在這座文化學(xué)府中漸漸成長(zhǎng),，褪去青澀的外衣，給予我一個(gè)剛毅的性格,、不屈的信念;而恨的,，卻是它給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)上無(wú)窮的壓力，這可不是我喜歡的!雖然我熱愛(ài)學(xué)習(xí),，但卻不喜歡校園的排名方式,，這使朝陽(yáng)校園內(nèi)無(wú)數(shù)學(xué)子隕落深淵、無(wú)法自拔，也讓眾多學(xué)生們沾染上了一種“毒品”——試卷,。
雖然說(shuō),，來(lái)到這座美麗的校園已有近兩年的時(shí)間，但是它卻依然能給我?guī)?lái)不一樣的樂(lè)趣,，這是十分難能可貴的,。但是在歡樂(lè)的同時(shí)，我也有我的苦惱,，初中生涯不算很長(zhǎng),，三年，彈指一揮間,。一年,，只剩一年，這一年的光陰看似很長(zhǎng),，實(shí)則不然;它很短暫,，在一呼一吸間就逝去了。隨著朝陽(yáng)的初升,，我再次走進(jìn)了校園,，我想起七年級(jí)時(shí)的春游，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將汗水肆意揮灑;我想起去年的藝術(shù)節(jié),，我們?cè)诟吒呶枧_(tái)上抑揚(yáng)頓挫的朗誦;我想起夕陽(yáng)西下,，陽(yáng)光填滿了校園，灑在我們的臉上,，映襯出燦爛無(wú)邪的笑容……我搖了搖頭,，突然若有所失，卻有所得,。我失去了曾經(jīng)的沖動(dòng)與青澀,，少了幾分孩童的頑劣，我得到了風(fēng)雨后的堅(jiān)韌與心智的成熟,，懂得了時(shí)間寶貴，明白了學(xué)習(xí)的意義,。
也許未來(lái)我有所成,，我想那自當(dāng)歸功于朝陽(yáng)校區(qū)——風(fēng)景秀麗的書(shū)香學(xué)府，從這里走出去的每一個(gè)學(xué)子應(yīng)該都會(huì)記住一個(gè)名字,，我想那便是朝陽(yáng),。這兒是我們走出人生第一步的地方，也是啟航的機(jī)場(chǎng)……面對(duì)剩下的一年時(shí)光,，我認(rèn)為應(yīng)該拿出前所未有的力量去闖,，去拼，以便給我們一個(gè)無(wú)悔的初中生涯，也算是給父母,，老師,，校園一份滿意的答卷。
光陰匆匆,，悄無(wú)聲息,，暮然回首間，那些如水的時(shí)光,，那些流年的故事,，都變成了無(wú)法忘懷的記憶。在朝陽(yáng)校園的生活的點(diǎn)滴,，都化作我心底里最柔軟的部分,，它提醒著我，曾來(lái)過(guò)這兒,，這兒還留著我曾經(jīng)的過(guò)往,。
時(shí)光帶走了很多，卻帶不走我對(duì)朝陽(yáng)校園最深沉的愛(ài)與祝福,。無(wú)論身在何方,，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記——朝陽(yáng)校園。
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：
大家好!
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、等死亡的，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o,、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,，安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校假期的安全教育工作,，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,，希望全校師生員工都能認(rèn)真做好,。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，防患于未然,。
第二、要注意心理安全,。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難,。
第三,、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和運(yùn)動(dòng)前一定要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，去做危險(xiǎn)動(dòng)作，以免撞傷或摔傷,。
第四,、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購(gòu)買(mǎi)過(guò)期,、變質(zhì),、來(lái)歷不明的食品。
第五,、要注意教室和宿舍的安全,。放假離校教室宿舍一定要關(guān)好門(mén)窗、水電;整理好教室,、辦公室,、宿舍衛(wèi)生、課桌椅擺放整齊,，黑板擦干凈,。
第六、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全,。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做,。
第七、要注意交通安全,。要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎,，以防發(fā)生意外,。坐車(chē)上下車(chē)和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全,。
第八、注意財(cái)物安全,，不帶手機(jī),、大量現(xiàn)金到學(xué)校，要妥善保管財(cái)物,。
第九,、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。中學(xué)生容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到摩擦矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。
最后，希望通過(guò)這次國(guó)旗下講話,，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心安全”的濃厚氛圍,。生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
老師們,、同學(xué)們：每個(gè)人的生命只有一次，今天的安全教育,，我們希望能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花,、長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),，我們必將收獲更多的快樂(lè)、祥和,、幸福和安寧,。最后祝全體教職員工身體健康，全家幸福,，假日快樂(lè),。
謝謝大家!
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的,。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié),。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的,。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助,。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù),，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華,，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子,，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí),、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利,。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花,。
我愛(ài)校園,，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,，更加動(dòng)人，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇十一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光下，那是一所校園,，無(wú)法形容的美,，唯有“陽(yáng)光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，這個(gè)高手如云的學(xué)校中,，我們總是要向前向前,，生怕一個(gè)不小心犯下的錯(cuò)誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧,，走廊上的你追我打。到了現(xiàn)在只剩下默不作聲無(wú)言的學(xué)習(xí),。是從什么時(shí)候開(kāi)始,，我們?cè)谶@所陽(yáng)光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經(jīng)無(wú)活不談的好伙伴,，大大咧咧的好朋友,，現(xiàn)在又是什么身份呢?見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭，我們擦身而過(guò),，再見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)頭,，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。
我又抬起頭,，看那陽(yáng)光斑駁陸離,，把手指張開(kāi)伸向陽(yáng)光，一瞬間便感受到溫暖四散開(kāi)來(lái),，無(wú)須語(yǔ)言只要用心慢慢體會(huì)那種感覺(jué),。
校園，我心中的詩(shī),，那么陽(yáng)光,，獨(dú)一無(wú)二的鉛字作者。
小學(xué)生陽(yáng)光校園我們的好伙伴演講稿 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇十二
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí),，俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng),，校園已充滿了歡笑,。同學(xué)走進(jìn)校門(mén)時(shí)，迎來(lái)的是老師的微笑,，學(xué)生的問(wèn)好,，師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意。
漫步校園,，花兒的芬芳,。泥土的氣息撲鼻而來(lái),，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠,。同學(xué)們，你一群,，我一堆地坐在花壇邊抑揚(yáng)頓挫地朗讀，津津有味地講故事,，連那些小草紅花也好像著了迷似的,，好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽(tīng),，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲響遍了校園,。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展,。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣,，讓人回味無(wú)窮!植樹(shù)節(jié)那天，同學(xué)們?cè)谛@兩邊的花池里栽了一顆顆小樹(shù)苗,，希望小樹(shù)苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(zhǎng),。
六年級(jí)教室里,，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí),，思考,?？?，劉宇軒同學(xué)正仔細(xì)的盯著書(shū)中的內(nèi)容,，細(xì)細(xì)的品讀,，有時(shí)開(kāi)心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子;有時(shí)又深深嘆氣,，令人捉摸不透,，好像自己與書(shū)中的世界融為一體，書(shū)中的每一件事,，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè),，讓他沉醉書(shū)海中。讀完一篇后,，他會(huì)輕輕的合上書(shū)本，閉上眼睛陷入沉思,，似是回味書(shū)中的那片世界,。
同學(xué)情永生難忘，盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過(guò)去,，可我們之間的友情一定不能忘,。
鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我記憶猶新，我作為一名運(yùn)動(dòng)員,，參加了女子組400米賽跑,。當(dāng)我看著運(yùn)動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣著兔子似的,，砰砰直跳,。這時(shí)，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力,，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“加油,，爭(zhēng)第一!”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我，眼神里,，透出者期盼和信心,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情地注視著她,，“砰!”反應(yīng)敏捷的我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著,，第一圈沖在了前面，到第二圈時(shí)感到了體力不支了,。這時(shí),，“羅文馨，加油!“的呼聲響起,，聽(tīng)到同學(xué)鼓勵(lì)聲,，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍,，但為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)門(mén)的期望，我還是努力堅(jiān)持著,。
結(jié)果卻不如人意——第三名,。但同學(xué)們沒(méi)有向我投來(lái)唾棄的目光，而是攙扶著我,，給我遞來(lái)毛巾,，安慰我：“我盡力了，第三名已經(jīng)很不錯(cuò)了,，我們?yōu)槟愀械礁吲d,。”
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育,。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費(fèi)沒(méi)有交給班主任老師,，老師知曉后，不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費(fèi),，還給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，爭(zhēng)取得到支持。有天晚上,，很晚了,，我經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)班主任老師房間里獨(dú)自亮著燈,。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,，到了半夜時(shí)分，老師還在備課,，批改作業(yè),。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚,。老師,，您辛苦了，謝謝你!
校園生活似一副優(yōu)美的畫(huà)卷,，畫(huà)卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲,，歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影,。我們與校園朝夕相處近六年,，幾乎是形影不變，人非草木,，孰能無(wú)情?
校園——你是我們成長(zhǎng)的好伙伴,。你帶給了我們快樂(lè),，給予了我們希望，伴隨著我們成長(zhǎng),，你是我們成長(zhǎng)的搖籃,。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴,，感謝你!
