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《巨人的花園》的教學(xué)設(shè)計與反思 《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計一等獎篇一
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1、揭示課題,,展開聯(lián)想:
你想象中的巨人是如何的,?
巨人的花園里又是怎么樣的風(fēng)景呢?
2,、范讀課文,,初步感受:
從老師的朗讀語氣中感受本篇童話的趣味。
3,、自讀課文,,讀通課文:
要求不讀錯字,讀通句子,,讀懂童話故事,,劃出不理解的詞或者句,和喜歡的詞和句,。
4,、交流自學(xué),熟識詞句:
認(rèn)讀帶生字的詞,,并聯(lián)系上下文理解“洋溢,、允許,、隆冬、孤獨,、訓(xùn)斥,、覆蓋、凝視”等,。
交流不理解的詞句,。
5、再次自讀,,讀出情感,。
6、作業(yè):
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