演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇一

假如我是服務(wù)對象,，這是一個對我來說感受很深的話題。這不是一道簡單的假設(shè)命題,，而是反映出現(xiàn)階段行政執(zhí)法工作所遭遇的困境,，反映出人民群眾對行政執(zhí)法工作的期待。要想做好這道題,，要想走出困境,，取得社會對執(zhí)法工作的充分認(rèn)知，我想必須思考三個問題：我是誰?為了誰?怎么做?暫且不談我是誰,，先看看行政執(zhí)法到底為了誰,。很多執(zhí)法人員都會自信的說，我是為了執(zhí)行國家的法律,。這種說法當(dāng)然沒錯,。但是，制定法律又是為了誰?通俗的講,，制定法律就是為了保障大多數(shù)人的合法權(quán)利,，維護(hù)社會公正，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。作為法律的執(zhí)行者,，首當(dāng)其沖的職責(zé)就是服務(wù)社會發(fā)展,，服務(wù)人民群眾。站在我們的角度,，就是為襄陽人民創(chuàng)造良好的交通環(huán)境,，就是為服務(wù)襄陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。這是我們執(zhí)法工作的根本目的所在,。因此,，我們不能僅僅站在交通的角度上談交通執(zhí)法，而要站在全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大環(huán)境的高度,，去認(rèn)真思考如何搞好服務(wù),。

這里面就存在一個定位問題，也就是我們要解決的第一個問題：我是誰,。干任何事情,，首先就要端正思想，擺正位置,，找準(zhǔn)定位,。執(zhí)法者是什么?我認(rèn)為，執(zhí)法者首先是服務(wù)者,，因為行政執(zhí)法的根本目的是服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，維護(hù)人民群眾公共利益。其次才是執(zhí)法者,，但執(zhí)法者的身份卻不是天生就有的,，而是法律為了保護(hù)社會公共利益賦予我們的。第三是受益者,，良好的執(zhí)法服務(wù)營造良好的社會氛圍,，促進(jìn)社會正常發(fā)展，最終受益的也是我們自己,。所以,，我們執(zhí)法人員要在這個問題上有個清醒的認(rèn)識，找準(zhǔn)出發(fā)點,，然后去思考執(zhí)法工作應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變和改進(jìn),。這就是我們要解決的第三個問題：怎么做。進(jìn)入21世紀(jì),，服務(wù)業(yè)高度發(fā)達(dá),，服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系是頻繁轉(zhuǎn)換的。現(xiàn)實生活中,，你去商店僅僅是為了買一塊香皂,，卻碰到服務(wù)員苦瓜一樣的臉;你去政府部門辦事,，卻像皮球一樣被踢來踢去;你不小心觸犯了某項規(guī)定，卻像階級敵人一樣的被呵斥,。面對這種情況時,，你會作何感想呢?作為一名執(zhí)法人員，每天都要同服務(wù)對象進(jìn)行面對面的交流,。要讓服務(wù)對象舒心和放心,，我們當(dāng)然要用誠懇和專業(yè)的態(tài)度去對待。

假如我是服務(wù)對象,，我渴望得到五個服務(wù)：一是微笑服務(wù),。一張笑臉，一聲問候,，往往會起到春風(fēng)化雨般的效果,。當(dāng)我見到執(zhí)法人員的微笑，就像吃了一顆定心丸,，給了我應(yīng)有的自尊和信心,。二是“一口清”服務(wù)。執(zhí)法人員對自己職責(zé)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù),，不僅要熟練,、要精通，而且要一次性對我講清應(yīng)該提交的所有證件和材料,，避免多跑路,。三是換位服務(wù)。我希望執(zhí)法人員能夠設(shè)身處地的站在我的位置,，想想我最希望得到一種怎樣的解答,，需要一種怎樣的服務(wù)和幫助,。相信執(zhí)法人員這樣做了,，即使我的某種愿望沒有達(dá)成，我也會給予他們應(yīng)有的理解和諒解,。四是延伸服務(wù),。服務(wù)沒有止境，服務(wù)的延伸體現(xiàn)的是一種態(tài)度,，一種與人民群眾心連心的真誠,。當(dāng)我即將離開時，我最希望聽到的一句話就是“如果您還需要幫助,，請隨時與我們聯(lián)系”,。五是規(guī)范服務(wù)。在服務(wù)窗口,，需要規(guī)范的服務(wù)程序,，規(guī)范的文明用語,，規(guī)范的行為準(zhǔn)則，規(guī)范的業(yè)務(wù)術(shù)語,。在我的眼里,，執(zhí)法人員的一言一行、一舉一動從小處講代表著交通部門的形象,，從大處講它影響著國家在人民心目中的威信,。

長期以來，機(jī)關(guān)單位之所以給人民群眾留下了“門難進(jìn),，臉難看,，話難聽，事難辦”的印象,，關(guān)鍵還是服務(wù)不到位,。要想改變這種局面，真正融管理于服務(wù)當(dāng)中,，作為執(zhí)法人員,，我們心里要時刻牢記，并用實際行動踐行四句話：為你辦,、我來辦,、盡快辦、想法辦,。

一聲問候相迎,，一張笑臉暖心，一句平安送行,。對于我們來說,，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手,，哪怕是一點一滴的提升,，贏得的不僅僅是理解，還會贏得應(yīng)有的尊重!讓我們用激情提升服務(wù)質(zhì)量,，用真情感動服務(wù)對象,，用熱情感染服務(wù)對象。只有這樣,，才無愧于頭頂上的國徽;只有這樣,，才能做一名合格的交通行政執(zhí)法者!

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇二

老師們，同學(xué)們：

早上好!

今天,，我想與大家聊一部電影,。念大學(xué)時，老師播放這部電影,，我們看得云里霧里,，不甚明了;前幾天再次賞析,，內(nèi)心卻是難言的酸楚與無盡的感懷。

該片講述的是一個美國普通家庭的日常生活,。與好萊塢大片相比,，這部電影實在普通，既無華麗恢弘的場景,，也無如魔如幻的特技,，似乎本應(yīng)該平庸低檔，平淡無奇,?？墒聦嵣希鼌s是一部很有味道,、發(fā)人深省,、光彩奪目、星光熠熠的影片,。1980年的今天,，該片榮獲九項奧斯卡獎提名，最后奪得最佳影片,、最佳導(dǎo)演,、最佳男主角、最佳女配角,、最佳劇本等五項大獎,。這部影片就是《克萊默夫婦》(kramersvs kramers)。

這部影片的劇情并不復(fù)雜,。如同上世紀(jì)七十年代廣大普通的美國夫婦一樣,，丈夫泰德在外整天忙于工作掙錢，妻子喬安娜則在家照料6歲的兒子比利,。泰德沒日沒夜勤奮的工作,，后來還當(dāng)上了廣告公司的美術(shù)總監(jiān)，似乎更沒有時間兼顧家事,，陪伴妻子,。他以為事業(yè)有成,，給家里人一個好的生活就是自己最大的責(zé)任,。而與此同時，喬安娜越來越不能忍受整天單調(diào)乏味,、相夫教子,、缺乏人生意義的生活，她最終選擇了憤然出走,，留下了父子倆,。

喬安娜一離開,，泰德父子倆的家庭生活立馬變得雜亂無章、一片狼藉,。父子二人第一次在廚房做早餐時手忙腳亂,、洋相百出的鏡頭令觀眾忍俊不禁，印象深刻,。父親大汗淋漓,，兒子不斷嘆氣，時不時會問媽媽什么時候回來;他一會兒抱怨父親手上的汗太多,，一會兒指責(zé)父親做的飯難吃,，甚至在超市購物時也會提醒泰德買媽媽經(jīng)常用的牌子。

克萊默先生現(xiàn)在一方面要忙于工作,，一方面又要照顧比利,，每天的生活難免疲于奔命，幸好在女鄰居的幫助下,，克萊默先生逐漸適應(yīng)了單身父親的生活,。隨著劇情的深入，泰德的父親形象開始鮮活起來,。為了孩子,，他竭盡全力，在所不辭：當(dāng)兒子被同學(xué)欺負(fù),，泰德便在一次重要的報告中中途離席以趕赴老師之約;因為兒子生病發(fā)燒,，他寧可耽誤大西洋航空公司的截稿日期而使公司付出巨額賠償，也要陪著兒子度過最艱難的日子;兒子比利在玩耍時不小心跌落之后,，影片中描繪泰德抱著兒子一路狂奔,、找尋醫(yī)院的鏡頭讓觀眾為之動容，淚水連連,，深深地體會到了父愛的真實與深沉;當(dāng)兒子要忍受縫10針的痛苦之時,，泰德大聲叫喊“我是他父親!我要去陪他!”終于，比利認(rèn)識到了父愛的偉大,，感受到了精神的堅強(qiáng),，逐漸適應(yīng)了母親缺失的生活。父子倆越來越親密無間,，相互依存,。泰德用自己堅守的愛，完成了一個男人的蛻變：“女人可以擁有事業(yè),，男人也可以播撒母愛”,。

18個月之后，已經(jīng)是紐約一名出色設(shè)計師的克萊默夫人喬安娜回來了,。在外闖蕩了一番,，事業(yè)上成功的喬安娜開始產(chǎn)生了一絲對兒子的愧疚,，回歸了些許母性的溫柔。所以,，她回來了,，可是，她不是為了夫妻的破鏡重圓,，而是為了奪回兒子的撫養(yǎng)權(quán),。

夫婦倆最終走上了法庭。鑒于年幼孩子通常依戀母親的常態(tài),，法庭將孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)判給了喬安娜,。泰德當(dāng)然不服，當(dāng)即決定上訴,，可令觀眾感到意外的是,，當(dāng)律師提醒他“上訴的話就需要孩子出庭作證并由孩子親自作出選擇”之時，泰德立刻痛苦而堅定地說“不行,，我絕對不會那么做!”在泰德心里,，讓這么小的孩子當(dāng)庭作出隨母而去或與父生活的抉擇會是一件多么殘酷的事情!他放棄了上訴。

在影片最后,，編劇再次給了觀眾一個意外,。當(dāng)喬安娜去接孩子的時候，她卻突然哭了,。她對泰德說：“一直以來我一直想讓兒子隨我回家,，其實，這里才是他真正的家,?！彼龥Q定讓兒子留下來，呆在他熟悉的地方,。她最終放棄了自己的撫養(yǎng)權(quán),。

克萊默夫婦最終是否重歸于好，我們不得而知,，影片留給了觀眾這個津津樂道的懸念,。

應(yīng)該說,，這部電影給我們留下了很多值得思考的東西,。首先,，這對普通的甚至可以說是一對婚姻失敗的夫妻,，卻是最為合格最愛孩子的父母，因為他們寧可自己難受,，都不愿意因一己私利而對兒子造成傷害;其次,，從影片的對白中，我們不難發(fā)現(xiàn),，不管他們自己的婚姻如何失敗,，在孩子面前，他們卻對對方毫無無端的指責(zé)和感性的埋怨,，永遠(yuǎn)維護(hù)著對方在孩子心目中的形象,，他們總是告訴孩子：“媽媽非常深愛著你的”“爸爸特別愛著你的”，這給孩子留下的不僅僅是陽光的心態(tài),，而且是感恩和寬容的情懷,。第三，理解婚姻的真諦,，營造家庭的溫暖,，對今天在場的每位學(xué)子而言似乎還顯得太早，但提早播下精神的種子,，樂等開花結(jié)果,，山花爛漫，何嘗不是一堂大有裨益的人生選修課呢?第四,，在這個人們不斷疑惑于“時間都去哪兒的”社會中,，在這個很多人都癲狂于韓劇《來自星星的你》的時代里，我們是否應(yīng)該捫心自問：我們可以為呵護(hù)親情,、珍視緣分多做一些換位思考,、將心比心、溫暖人心的事情嗎?

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生不可以太過于執(zhí)著,，應(yīng)適當(dāng)換一個角度。換一個角度,，可以給自己帶來快樂;換一個角度,，可以感受到豐富多彩的過程;換一個角度，可以促進(jìn)人與人之間的和諧,。

上學(xué)時,，被老師批評感到傷心，執(zhí)著于老師的批評,，不如換一個角度想：這樣表示老師關(guān)心我呀,，這時為我好。如果老師不提醒我,，就不知道自己錯在哪里,。這樣想可以使人與人之間更為和諧。

上初三了,，我嘆息,，抱怨道：“好辛苦，什么時候才能放假啊!停止嘆息和抱怨，換一個角度想：雖說是辛苦,，但有了這樣的磨練,，在未來的人生道路上，不易輕言放棄,，不會輕易向挫折低頭,。把用在抱怨的時間，用來感受著豐富多彩的過程,，使人生更有意義,。

暑假期間，媽媽叫我去補(bǔ)課,，我一聽十分反感,，辛苦了這么久好不容易可以放個長假，可以好好的休息,，放松,，然而現(xiàn)在卻要補(bǔ)課。冷靜下來換一個角度想：這樣更好,，我可以比其他同學(xué)贏在起跑線上,。

人生中有許許多多不如意的事情，就老是抱怨不如意的事,，這時不如換一個角度想,，這樣可能會有意想不到的收獲。

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我們國旗下講話的題目是《讓我們從換位思考出發(fā)》,。

大千世界五彩繽紛，人的性格多種多樣,。每天,，同學(xué)們都會與自己的父母、同學(xué),、老師,、家人，甚至是陌生人交流和溝通,，學(xué)會與他人相處,，學(xué)會理解他人就顯得格外重要。

不一樣的生活環(huán)境,，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度,。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天,，紅消香斷有誰憐”的感懷,，也會有”落紅不是無情物，化春泥更護(hù)花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空,，張若虛會吟出“江畔何人初見月,，江月何年初照人”的思索，李太白會嘆出“床前明月光,，疑是地上霜”的鄉(xiāng)愁,?；蛟S我們只有學(xué)會換位思考,，去體會一朵花的豐富內(nèi)涵，去感受如此多情的同一輪月,，才能真正理解他們此情此景的心靈寄托,。

但正如站在對方的角度思考不是換位思考的全部，進(jìn)行換位思考也不等于所有問題馬上就解決了,。一個人即使經(jīng)過了換位思考,，也不一定就會給老人讓座，就算他知道老人不容易,，也可能因為種種原因而不起來,。但生活中，如果我們能多站在別人的角度思考問題,，許多沖突和矛盾確實可以化解,。古往今來，從孔子的“己所不欲,，勿施于人”到西方的“你們愿意別人怎樣待你,，你們也要怎樣待人”，不同地域,、不同種族,、不同宗教、不同文化的人們,，說著大意相同的話,。換位思考是基礎(chǔ)，我們大可以從換位思考出發(fā)!

換位思考,，也就是與人處事,，站在對方的立場上來全面考慮問題，這樣看問題比較客觀公正,，可防止主觀片面;對人要求就不會苛求,，容易產(chǎn)生寬容態(tài)度;對自已能將心比心，做到知足常樂,。一頭豬,、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天,，牧人將豬從畜欄里捉了出去,，只聽豬大聲號叫，強(qiáng)烈地反抗,。綿羊和奶牛討厭它的號叫,，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的,?！必i聽了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們,，只是要你們的毛和乳汁,，但是捉住我，卻是要我的命啊!”立場不同,，所處環(huán)境不同的人,，是很難了解對方的感受的。因此,，對他人的失意,、挫折和傷痛，我們應(yīng)進(jìn)行換位思考,，以一顆寬容的心去了解,，關(guān)心他人。

換位思考是相互理解的前提,，我們不應(yīng)將換位思考這個光榮的任務(wù)交給別人,，而把被理解和憤怒的權(quán)利保留給自己。一對夫婦坐車去游山,，半途中下車,。聽說后來車上其余的乘客沒有走多遠(yuǎn)，就遇到了小山崩塌,，結(jié)果全部喪命,。女人說：咱們真幸運，下車下的及時,。男人說：不,，是由于咱們的下車，車子停留,，耽誤了他們的行程,。不然，就不會在哪個時刻恰巧經(jīng)過山崩的地點了……換位思考的實質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想,，即想人所想,、理解至上,。

不同的生活經(jīng)歷會造就不同的生活習(xí)慣，所以我們都有被“冒犯”,、“誤解”的時候,，如果對此耿耿于懷，心中就會有解不開的“疙瘩”,。如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界,，遇到問題時多站在別人的角度看問題，設(shè)身處地的為他人著想,，或許會發(fā)現(xiàn)這事其實沒什么大不了的,，世界還是那么美麗，生活還是那么美好,，心情自然也會變得晴朗,。我們的世界并非是“錯誤”和“正確”的二元世界,，人和人的關(guān)系就更不應(yīng)該只是去分清誰對誰錯,。當(dāng)我們遇到與他人意見各異，不妨也換位思考一番,，從對方的角度去考慮某些問題,，切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環(huán)境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調(diào)和的沖突,，在我們“山重水復(fù)疑無路”時,，因為我們的換位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。

讓我們從換位思考出發(fā)吧!對待任何人或事,，多以換位思考作為工具,，而不是去爭誰對誰錯，誰好誰壞,，讓我們攜起手來,，用行動去感染別人，讓美德成為一種常態(tài),。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇五

不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的,。這是貝爾奈說的話,。

首先，來講一個情景：妻子正在廚房炒菜,。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些,、小心!火太大了。趕快把魚翻過來,、油放太多了!”妻子脫口而出：“我懂得怎樣炒菜,?！闭煞蚱届o地答道：“我只是要讓你知道，我在開車時,，你在旁邊喋喋不休,，我的感覺如何……”顯然，在丈夫開車的時候,，妻子只是顧著自己的想法,，而沒有考慮丈夫的感受，丈夫讓妻子懂得了一個道理,，那就是換位思考,。

換位思考，要求你遇到問題,，想他人所想,，以對方的角度看問題，而不是一味的個人主義,，或許這樣,，你就會有不一樣的感受，而導(dǎo)致截然不同的行為,。

在日常生活中,，無論是你自己還是別人，是否會有些不合理的事情發(fā)生,。比如說,，你看到車站旁的乞討者，是否會很厭煩?見到大街上的清潔工,，是否會有一種輕視的目光,。可如果設(shè)想一下,，如果你是那位乞討者,，你是那位清潔工，你又會怎么想?學(xué)會換位思考,，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過,。學(xué)會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工,，你就會有“行行出狀元”,、“勞動最光榮”的想法。

“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特” 這話真是精辟,。讀書如此,，生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活，不同的環(huán)境,，不同的人生觀,，不同的思考方式――不同的身份決定了思考角度的不同,。或許兩個人的思想會有沖突,，但請設(shè)身處地的為對方想一想,，涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,，誰能說出哪一個絕對正確?1+1=? 不同的人會有不同的計算方式,，而得出的結(jié)論、答案也有所不同,，數(shù)學(xué)家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力,。有人說：“1+1=3是作家。1+1=2是數(shù)學(xué)家,。1+1=0是哲學(xué)家”,。太對了，數(shù)學(xué)家是實事求是,，那是科學(xué)來不得半點虛假;作家喜歡在原來的故事上進(jìn)行加工,，夸大事實，你能說他們其中之一是錯的嗎?當(dāng)然不能!因此,，我們在探討一些問題的時候,，只要不是原則性問題，就沒有真正的對與錯,，當(dāng)我們遇到與他人意見各異，不妨也換位思考一番,，從對方的角度去考慮某些問題,，切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環(huán)境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調(diào)和的沖突,，在我們“山重水復(fù)疑無路”時,，因為我們的換位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的情境。

換位思考在人際交往中是非常重要的,。當(dāng)你犯了過錯時,，你希望別人批評你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到原諒。當(dāng)你做得不好時,，你希望別人嘲笑你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到鼓勵,。當(dāng)你遭受挫折時，你希望別人幸災(zāi)樂禍嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到幫助,。當(dāng)你情緒低落時,，你希望別人冷落你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到安慰。當(dāng)你總是聽不懂時,，你希望別人覺得你煩嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到耐心,。那么,，己所不欲勿施于人，你既然不希望這樣,，那又何必將這些強(qiáng)加于人呢?所以,，當(dāng)你要對他人這樣的時候，請換位思考!

換位思考不是輕飄飄的四個字,，學(xué)會它要有寬廣的胸懷,，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心,。如果你真能學(xué)會換位思考,，并能廣泛的應(yīng)用于生活，那么你肯定就是一個善良的人,。

雨天,，司機(jī)如果把自己設(shè)想成是路上的行人，在經(jīng)過行人時,，他就不會因疾馳而濺起巨大的水花,，也就不會聽到后面?zhèn)鱽淼闹淞R聲;如果執(zhí)法人員設(shè)想自己是一位農(nóng)民，他就不會如此兇殘,，與百姓大打出手,，也就會與民眾談笑風(fēng)生;如果老板設(shè)想自己是一個員工，他就不會俯視員工,，員工和老板就能同心同德謀發(fā)展;如果家長能與孩子換位思考,，就能互相了解，和睦相處;如果老師同學(xué)能換位思考,，同學(xué)就不會不理解老師,，老師也能夠體諒學(xué)生……如果大家都能換位思考，那么社會就會更加和睦美好!

其實,，真正的高尚品德可以不是一朝一夕學(xué)習(xí)而來,，如果你真能換位思考，自然而然就會擁有,。我認(rèn)為,，換位思考是一種智慧的生活方式。換位思考,，你會發(fā)現(xiàn),，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富,，精神原本可以如此充實,，你自然也就會擁有一個良好的心態(tài)，這樣的方式有百利而無一弊,，那又何樂而不為呢?

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

曾聽說過這樣一個故事,，一個母親有兩個女兒，大女兒開傘店,，二女兒開服裝店,。天氣晴朗的時候，她擔(dān)心大女兒的傘賣不出去,，天氣陰雨的時候,，她又擔(dān)心二女兒的服裝賣不出去，整天都在擔(dān)憂中度過,。

也許,，你會撲哧一笑，這不是個簡單的問題嗎?的確,，可是當(dāng)你處在相同的境況下,，你又可懂得換位思考。

正如故事中的小女孩的稚嫩回答：“你們背的是包袱,，而我背的是生命啊!”何故要把問題想得那么復(fù)雜,，小女孩的一個簡單的換位思考，就使得她神態(tài)自若,，步履輕松,。

翻開歷史的篇章，你將不難發(fā)現(xiàn)換位思考的璀璨光芒,。司馬遷因口語遭禍,，受到腐刑，本應(yīng)自殺的他換位思考,，理解在世的重要性,，譜寫了《史記》永傳千古;李煜因亡國而身在異處，時時惦念著往日春花秋月的他換位思考,，成就了一個偉大的詞人;越王勾踐被人囚禁在監(jiān)獄里，忍受痛苦,，本應(yīng)墮落的他換位思考,，燃起復(fù)國的志向，最終重新站了起來實現(xiàn)自己的愿望,。

將目光放在當(dāng)前,，你也不難發(fā)現(xiàn)換位思考的積極因素，同樣的一場考試,，同樣的分?jǐn)?shù)發(fā)到兩個人的手中,，一個人唉聲嘆氣，責(zé)怪自己粗心大意,，另一個人則細(xì)細(xì)反思,，并開心地整理錯題,，仔細(xì)分析。結(jié)果可想而知,，后者取得了好成績,，關(guān)鍵在于后者懂得換位思考，懂得考試只不過是一種形式,，懂得這考試的目的只不過是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。換位思考，能夠帶來美好的明天,，又何樂而不為呢!

為什么有的人干起事來活力十足,，而有的人則像癟了氣的氣球?完全在于后者不懂得換位思考，不要想著這是一個負(fù)擔(dān),，不然你將無所作為,。蝴蝶會破繭而出，它懂得換位思考,，懂得一旦破繭就能領(lǐng)略萬千世界,，即使這個過程是艱難的;雄鷹會展翅高飛，它懂得換位思考,，懂得一旦揮翅就能享受自由的高空,，即使要冒著墜落懸崖的生命危險;飛蛾會撲火，它懂得換位思考,，它渴望光明,，它懂得一旦臨近就能感受光和熱，即使最后香消玉殞,。

沒有誰愿意將自己的人生過的乏味艱苦,。同樣的境遇，當(dāng)你學(xué)會換位思考,，你將領(lǐng)略另一個不一樣的精彩世界,。換位思考將指引你你走向新的人生，并引領(lǐng)著你通往美好的未來!

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

你們知道10減1等于幾嗎?9,。對，可也不完全對,。

生活的智慧不同于簡單的數(shù)學(xué)思維,。“10減1”現(xiàn)象告訴我們：如果你要到羅馬去,，你可以找到很多條大路,，只要換一個角度就行了。

要擁有“10減1”的智慧，需要有開闊的視野,，需要一個觀察事物的多角度,。唯物辯證法告訴我們：事物都是一分為二的，看事物不僅需要看到它的一面,，還要看到另一面,。就如前面那道看似簡單的數(shù)學(xué)題，如果宥于純數(shù)學(xué)領(lǐng)域,，我們就只能得出一個答案;但如果跳出這個圈子,，賦于“10”不同的具體事物，那么答案就五花八門了,。如果我們有探索的興趣,，就會發(fā)現(xiàn)，蘋果換一種切法,，里面會有五角星,。如果我們能夠換位思考，還有什么是我們辦不到的呢?

一位名人說過：“如果你有一個蘋果,，我有一個蘋果,，彼此交換后，都還是只有一個蘋果,。但是如果你有一種思想,，我有一種思想，交換后,，就都擁有了兩種思想,。”如果我們在生活中都能有這樣的思維,，那么我們的生活肯定會變得豐富多彩了,。尤其對學(xué)生來說，在這個人生的重要階段,，一定要多換位思考,，多與人交流自己的想法，這樣既能取長補(bǔ)短,，又能使自己心情舒暢,，變得充實，又何樂而不為呢?

我們要走出自我,，看到別人。如果你換位思考,，你就會想到別人也有不亞于你的美麗,，別人也有不亞于你的獨特與快樂，別人更有令你驚嘆的震撼的心靈歷程。走出個人的小圈子,，讓你的情操在大氣磅礴的人海大潮中淬洗,，讓你的性情在豪放博愛的人海大潮中鑄就，拂去你心靈的塵垢,，照亮你生命的暗角,。到別人那里尋找生命的金子和高尚的品質(zhì)，補(bǔ)充你與生俱來的生命貧乏;到別人那里探尋生命的奧妙,，讓你感動,，讓你心潮澎湃。

生命的完整應(yīng)該是和大家共同來創(chuàng)造的,。換位思考了,，別人就會看到你的魅力和價值，別人同樣會看清你,。只有大家一起相知相惜,，生命才會更精彩。

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

你知道10減1等于幾嗎?9,。對，可也不完全對,。

生活的智慧不同于簡單的數(shù)學(xué)思維,。“10減1”現(xiàn)象告訴我們：如果你要到羅馬去,，你可以找到很多條大路,，只要換一個角度就行了。

要擁有“10減1”的智慧,，需要有開闊的視野,，需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴我們：事物都是一分為二的,，看事物不僅需要看到它的一面,，還要看到另一面。就如前面那道看似簡單的數(shù)學(xué)題,，如果宥于純數(shù)學(xué)領(lǐng)域,，我們就只能得出一個答案;但如果跳出這個圈子，賦于“10”不同的具體事物,，那么答案就五花八門了,。如果我們有探索的興趣，就會發(fā)現(xiàn),，蘋果換一種切法,，里面會有五角星。如果我們能夠換位思考，還有什么是我們辦不到的呢?

一位名人說過：“如果你有一個蘋果,，我有一個蘋果,，彼此交換后，都還是只有一個蘋果,。但是如果你有一種思想,，我有一種思想，交換后,，就都擁有了兩種思想,。”如果我們在生活中都能有這樣的思維,，那么我們的生活肯定會變得豐富多彩了,。尤其對學(xué)生來說，在這個人生的重要階段,，一定要多換位思考,，多與人交流自己的想法，這樣既能取長補(bǔ)短,，又能使自己心情舒暢,，變得充實，又何樂而不為呢?

我們要走出自我,，看到別人,。如果你換位思考，你就會想到別人也有不亞于你的美麗,，別人也有不亞于你的獨特與快樂,，別人更有令你驚嘆的震撼的心靈歷程。走出個人的小圈子,，讓你的情操在大氣磅礴的人海大潮中淬洗,，讓你的性情在豪放博愛的人海大潮中鑄就，拂去你心靈的塵垢,，照亮你生命的暗角,。到別人那里尋找生命的金子和高尚的品質(zhì)，補(bǔ)充你與生俱來的生命貧乏;到別人那里探尋生命的奧妙,，讓你感動,，讓你心潮澎湃。

生命的完整應(yīng)該是和大家共同來創(chuàng)造的,。換位思考了,，別人就會看到你的魅力和價值，別人同樣會看清你,。只有大家一起相知相惜,，生命才會更精彩,。

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

近觀一片森林,，博大而又無邊無際;但遠(yuǎn)望這片森林，頓變得渺小而又有所局限,。生活中的困難或問題就像那片森林,，當(dāng)我們換個角度看待它時，一切都會迎刃而解,，我們的生活會因此變得更美好,。

換位思考，困難會變成契機(jī),，日本23歲的農(nóng)村小伙子赤手空拳來到東京打天下,，到達(dá)東京后，他驚訝地發(fā)現(xiàn)：人們水龍頭上接涼水喝都必須付錢,。東京高額的消費讓他的生活拮據(jù)不堪,，他沒有沮喪，反而換個角度聯(lián)想到：“這個地方連冷水都須付錢,，一定是個賺錢的好地方,。”于是他開始努力拼搏,，終于成為日本著名的水泥大王——淺田一郎,。正是他的換位思考，讓生活的困難變成了成功的契機(jī),。當(dāng)我們陷入困境時,，換位思考，也許就會“柳暗花明又一村”,，找到脫離困難的契機(jī),。

換位思考，挫折會成為前進(jìn)的階梯,。中國的盲人音樂家阿炳,，早期一直在街邊賣藝討生活，但他并沒有因此覺得自己低人一等,，因為他一直換位思考,，把馬路看作最寬敞最經(jīng)濟(jì)的舞臺，把行人看作最忠實的聽眾,，把生活中的“聲音”當(dāng)作音樂創(chuàng)作的源泉,。這樣的換位，讓他的音樂之路越走越寬,，《二泉映月》《聽松》等一首首名曲讓他真真正正地踏入了音樂的殿堂,。生活的挫折讓阿炳逐步前進(jìn),，只要我們同樣學(xué)會換位思考，挫折同樣成為我們前進(jìn)的階梯,。

換位思考,，我們的生活會更美好。現(xiàn)代人越來越習(xí)慣于墨守成規(guī),，耽于復(fù)雜的思考習(xí)慣,，結(jié)果往往被此所圍繞，越來越找不到方向,。我們都有諸如此類的困惑,。其實，只要我們換位思考,，這些問題都會迎刃而解,。它會讓我們勞頓的精神得到放松，緊張的節(jié)奏得到調(diào)節(jié);它會讓我們的想像馳騁,，心靈奔放;它會使我們回歸輕松簡潔的習(xí)慣,，給疲憊噪雜的心懷一劑清涼。只要我們換位思考,，懷揣自然,、單純輕松的心靈，就可以突破復(fù)雜喧囂的迷霧,，獲得更美好的生活,。

生活的森林已擺在我們面前，如何使這片森林變得豐富多彩,，關(guān)鍵要看我們觀察森林的角度,。只要我們變換不同的角度，便可“橫看成嶺側(cè)成峰”,。

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇十

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《換位思考》,。

生活中,，人們常常忽略換位思考，而總是把自己的利益放在第一位,。那是因為不一樣的生活環(huán)境,，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲,，勿施于人”到“以言責(zé)人甚易,，以義持己實難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者，對己亦知甚少”到《藝術(shù)與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣,，那么對最可譴責(zé)的行為,，我們也會感到應(yīng)該寬容”,。這些都告訴我們，要學(xué)會換位思考,。

如果我們總是站在別人的角度思考問題,，許多沖突和矛盾都可以解決。其實,，換位思考并不難;可是這對于一些人來說,，卻不是一件容易的事情，因為換位思考需要暫時忘記自己的想法,。

曾經(jīng)有同學(xué)向我抱怨，說他的父母對他要求太高,，總是讓他考第一,。顯然，他與他的父母都沒有仔細(xì)考慮過彼此的感受,。作為子女,，理當(dāng)體諒父母的苦心;然而每個人的能力是有限的，因此父母對子女提過高的要求并不是合理的做法,。在這樣的情況下,，只有讓雙方多溝通，進(jìn)行換位思考,，才能互相理解對方,。

換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的一些問題，還能是維持良好的師生關(guān)系,。我還記得初中時,，老師上課有時會拖堂。這樣便引起了一些同學(xué)的不滿,，他們總認(rèn)為是老師占用了他們課間休息的時間,。但是，老師上課拖堂也是為了多講一些內(nèi)容,，讓同學(xué)們增加知識,。不過有時拖堂拖得太久，影響到下節(jié)課的正常進(jìn)行,，也不是很好,。而且讓同學(xué)們保持一定的休息時間，能使上課的效果更加理想,。假如在這件事情上,，老師和同學(xué)都站在對方的立場思考，就不會引起一些不必要的誤會了,。

請想象一下,，清晨當(dāng)你緊閉雙眼站在地上時,，你雖然能感覺到光，卻看不見任何東西,。然而一旦你睜開雙眼,，你便能將大自然的風(fēng)景一覽無余。同樣的,，如果你只考慮自己的感受而不顧他人,，你當(dāng)然不會理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置,，我又會怎么做,。也許此時，你立刻會發(fā)現(xiàn)自己的失誤,，從而改正,。實際上對別人的寬容，就是對生活的理解,，而并不是吃虧,。

人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞文學(xué)作品也同樣需要,。在我們閱讀一篇文學(xué)作品的時候,，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入作者所寫的場景，用心體會作者的內(nèi)心想法,，并且與作者所抒發(fā)的情感引起共鳴,，從而把握文章的中心，才能真正理解文章,。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文,，稍作理解，而并非深入的話,，是不能了解透徹的,。因此在欣賞文學(xué)作品時，換位思考也同樣十分重要,。

所以我認(rèn)為在做每件事情之前,，我們都應(yīng)該進(jìn)行換位思考來衡量自己做的是否恰當(dāng)。

雖然我們無法成為他人,，但我們可以站在他們的位置,，進(jìn)入他們的世界，體會他們的感受,。從而跨過自私的門檻,，成為一個擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇十一

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的題目是《換個角度》,。

“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn),?！睋Q個角度來看，你會發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美,。

不同的環(huán)境,，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同,。同是一朵花擺在面前,，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷,，也會有“落紅不是無情物,，化作舂泥更護(hù)花”的深刻。你不能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷,，你也不能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實。你能做的只有學(xué)會換位思考,，去體會一朵花的豐富內(nèi)涵,。之后，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富,。

生活中,，人與人之間的交往難免會發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢?要知道,，“己所不欲,，勿施于人?！庇鍪虏荒芸傄宰晕覟橹行?，要站在對方的角度，多替他人著想,。畢竟,，每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考,，你會發(fā)現(xiàn),，生活是如此和諧。

“換位思考”并不是什么深刻的東西,，它在生活中隨處可見,，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考,，工作中更需要換位思考,。松下公司對一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的處罰,，而是耐心的和他分析事故的原因，因為公司領(lǐng)導(dǎo)知道,，如果他是那位員工,，一定會對自己的失誤造成公司巨大的經(jīng)濟(jì)損失而懊悔。這樣的換位思考,，使松下凝聚力大大提高,。甚至在公司效益下滑——金融危機(jī)最嚴(yán)重的時刻，員工集體主動要求降薪,。因為我們換位思考,，人與人之間增進(jìn)了了解，建立起了深厚的友誼,。因為我們換位思考,，我們在交往與合作中才會變得愉快。因為有了“換位思考”,，我們會發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿人情味兒,。

生活是需要“換位思考”的。因為“換位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡,，讓我們更好的讀懂別人,，讀懂生活，讀懂社會,，此刻的我們便學(xué)會用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕,，體味生活中別樣的美。

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇十二

敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

換位思考有效溝通不可少,，首先我們應(yīng)學(xué)會如何與他人相處，如果溝通的好,，我們就能抓住事情的關(guān)鍵,，就能從事情的根源解決問題，比如我與父母之間,，爭吵時總是發(fā)覺自己是對的,。又比如我與同學(xué)之間，討論時總是認(rèn)為別人是錯的自己是對的,，其實我們就是缺乏溝通,。

當(dāng)我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時要學(xué)會換位思考,，替他人想一想,，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理,。這會使我們變得更加冷靜和理智,。

‘己所不欲，勿失于人’是(論語)中的一句話,。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上,，對人持平等，尊重和友善的態(tài)度,，采取什么方法對待他人,，先要設(shè)身處地地想一想，如果自己是對方,，是否愿意受到這中對待,，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。

我們都有別誤解的時候,，如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩,，如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。

換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注,，深入對方的內(nèi)心世界它既是一種理解,，也是一種關(guān)愛，多一分欣賞就多一分理解,，多一分友善就多一分愛心,，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上,，與人為善。

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇十三

同學(xué)們,，老師們,，大家好!

開學(xué)之際，我認(rèn)為不是所有同學(xué)心儀學(xué)校,、向往教室,、渴望學(xué)習(xí)、思念同學(xué),，但多數(shù)的同學(xué)一定是這樣的,，你們以在這里為樂。因為這里有老師,、有同學(xué),，更有自由發(fā)展的空間、能夠取得優(yōu)異成績的舞臺;當(dāng)然也會有人是為了顯擺自己的虛榮,，顯擺自己一時的成功,。

同學(xué)們，在這里你們要為進(jìn)入大學(xué)準(zhǔn)備充足的知識;在這里要為正確思考問題準(zhǔn)備基本技能和方法，在這里要為追求人生價值找到正確取向,。為此我提出本學(xué)期的實踐主題是,，學(xué)會理解、善于理解,。

都說理解萬歲,，但我更認(rèn)為理解是雙向的，是相互的,。理解不是說要讓他人一味的理解你,，需要換位思考。

你常常有非常充分的理由讓別人理解你,。我路這么遠(yuǎn),、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒人理解，我離家這么遠(yuǎn),、這么長時間沒回家偶爾用用手機(jī)沒人理解,，我壓力這么大偶爾踢門、踹墻,、摔東西沒人理解,，我內(nèi)心郁悶跟男(女)同學(xué)在僻靜處聊聊天沒人理解，我心里不痛快把某同學(xué)捶一頓罵一頓沒人理解,，我這次考試因某種原因沒準(zhǔn)備好就抄一點沒人理解,，我心里郁悶跟家長發(fā)頓脾氣沒人理解，等等,。同學(xué)們,，這種理解觀是多么的狹隘和自私，是多么的偏激,。完全是以自我為中心,，完全是把最底線的不能做的常識當(dāng)成習(xí)以為常，還要別人去理解,，完全是凌駕于規(guī)章制度之上行為,。

同學(xué)們，不能刻意要求你的父母,、老師,、同學(xué)理解你們，因為你們還在成長過程中,，還在不斷的豐富充實中,，你們要在不斷的學(xué)習(xí)提高中，做最好的自己,。提示大家做好以下五點：

1,、要理解社會,。我們的國情是處于且將長期處于初級發(fā)展階段，存在某些問題和現(xiàn)象是必然的,，需要在發(fā)展過程中解決問題,，消除弊端。這不是官話,，是實話,，我們親身能感受到。告訴同學(xué)們不要片面看待社會,，更不要只看到她的陰暗面,。我們的月亮和外國一樣圓，即使不圓的時候,，也是被我們自己的影子遮擋了,。

2、要理解父母,，他們是你們最親的人,，也是最不好理解的人。你們不愿意主動理解他們,，常常是希望他們能夠理解你們,。他們面對社會，面對工作已經(jīng)夠累了,，他們恨鐵不成鋼,，但他們不懂高中教育，不能再要求他們跟你們說話的時候,，還要講究時間地點,，講究方式方法，考慮到你們心情的好壞,。你們應(yīng)當(dāng)換位思考,，嘗試?yán)斫夂驼J(rèn)可他們，不可逆反,，要知孝道。

3,、要理解老師,，他們是最可愛的人，也是最不講回報的人,。你們也不愿意換位思考去理解他們,，常常是從你們個人認(rèn)識的角度片面去理解，讓老師寒心,。他們也和你們的父母一樣,，把你們當(dāng)成自己的孩子，以為說話不用刻意考慮，而是把你們想的很簡單,，以為你們的心里也一定有老師,，也一樣把老師當(dāng)成親人，其實相互的心里距離感一樣的話感覺會很好,。我認(rèn)為你們還是喜歡說話直爽,、不刻意隱瞞什么的老師。

4,、要理解同學(xué),。人一生有不同學(xué)習(xí)階段，會結(jié)識很多同學(xué),，而經(jīng)過以后你們發(fā)現(xiàn),，高中同學(xué)的情誼是最深厚的，即使打過架,、紅過臉,，過了十年二十年，也是最親熱的同學(xué),。為什么?因為高中生活是我們?nèi)松^,、價值觀形成時期，是什么話都可以說,、心里不設(shè)防的時期,，更是一起拚搏、一起奮斗,、一起追求理想的時期,，同甘苦、共患難,，雖然沒流過血,，但流的汗一定濃于水。小學(xué)初中時期是小屁孩,，不記事,，同學(xué)之間談不上情意。大學(xué)時期已經(jīng)比較成熟,，不會把所有的心里話說給同學(xué)聽,，或同學(xué)也不愿意聽你的傾訴。要理解你現(xiàn)在同學(xué),，你們有一樣的辛苦,，一樣的壓力，一樣的奮斗目標(biāo),。

5,、要理解學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事，起的最早的,、睡的最晚的都是學(xué)生,。學(xué)生時期就是天將降大任于斯人之前，考察你們能否擔(dān)當(dāng)此大任的時期,?？嘈闹荆瑒诮罟?，餓體膚,，空乏身，看你們有誰能夠經(jīng)得住吃苦,，受得了挫折,，年年如一日，不反悔,、不后悔,，不動搖、不掉隊,、不放棄,，用毅力、用實力,、用結(jié)果證明自己曾經(jīng)從這里走過,。20xx屆就是很好的例證，辛苦不會白吃,，心血不會白流,，定有高額回報。把握你們所學(xué),，運用你們所學(xué),，讓漂亮的校園因你更加漂亮，讓優(yōu)異的成績因你更加優(yōu)異,。

同學(xué)們,、老師們，理解不是妥協(xié),，理解不一定認(rèn)可,，理解更不是不要個性。理解是需要大家樹立正確的人生觀,、價值觀，并用之去評判,，然后努力實現(xiàn)最好的自我,。希望大家共同過好每一天,，走好每一步，使自己的生活充實而有意義,。謝謝大家!

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

媽媽帶我去書城買書。一大早,，我們就出發(fā)了,。

到了書城，我們正選著書,，迎面走來媽媽的一位熟人——中學(xué)時候的同學(xué)岑阿姨,。她也帶著一個和我年紀(jì)相仿的女兒。媽媽和這位阿姨敘了一會兒舊,，阿姨便轉(zhuǎn)頭問我：“你成績肯定很好吧?這次期中考試考了多少分呀?”由于成績不差,，我就大大方方地報出了自己各科的分?jǐn)?shù)。我剛說完,，阿姨就對站在自己身邊的女兒說：“你看人家檸檸,，成績比你高出一大截!你看看你，沒有一門成績是90分以上的,，可真叫我丟臉……”阿姨的話還真讓我感到幾分自豪,。“誰說的?你看你女兒這么乖,，多好!我家檸檸在家就是一條懶蟲,，調(diào)皮得很，一點家務(wù)活都不想干,，長大了還怎么得了哇!”媽媽一邊說一邊用指頭點我的腦袋,。真是個可惡的媽媽，人家好不容易高興一回,，你競把人家的壞事全抖了出來,。怎么可以這樣啊!我氣憤地想著。

回到家,，我對媽媽的行為仍感到不滿,，便一句話也不和媽媽說。媽媽似乎看出了我的心思,，微笑著走過來,，撫摸著我的肩膀，對我說：“檸檸,，是不是在生媽媽的氣呢?女兒,，你想想啊，每個人都有自尊心,。那個小姑娘聽了她媽媽當(dāng)著別人的面說那樣批評她的話,，會不會感到自己很沒有用呢?如果你是當(dāng)時的她,，是不是會感到自尊心受到傷害啊?會不會感到難過，很悲傷呢?所以,，媽媽批評你是為了給那個小姑娘挽回面子啊!”媽媽的話讓我羞愧,。我只能支支吾吾地說：“媽，如果那樣的話,，我……我明白媽媽的用意了……”

我望著剛才還相當(dāng)“可惡”的媽媽,，覺得現(xiàn)在的媽媽是多么可親可敬啊!是呀，每個人如果都能將心比心,，把自己放在別人的位置上去想一想,。不就會多一份寬容，多一份理解,，少一份苛刻,，少一份埋怨了嗎?

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇十五

不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的,。這是貝爾奈說的話,。

首先，來講一個情景：妻子正在廚房炒菜,。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些,、小心!火太大了。趕快把魚翻過來,、油放太多了!”妻子脫口而出：“我懂得怎樣炒菜,。”丈夫平靜地答道：“我只是要讓你知道,，我在開車時,，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何……”顯然,，在丈夫開車的時候,，妻子只是顧著自己的想法，而沒有考慮丈夫的感受,，丈夫讓妻子懂得了一個道理,，那就是換位思考。

換位思考,，要求你遇到問題,，想他人所想，以對方的角度看問題,，而不是一味的個人主義,，或許這樣，你就會有不一樣的感受，而導(dǎo)致截然不同的行為,。

在日常生活中,，無論是你自己還是別人，是否會有些不合理的事情發(fā)生,。比如說，你看到車站旁的乞討者,，是否會很厭煩?見到大街上的清潔工,，是否會有一種輕視的目光?？扇绻O(shè)想一下,，如果你是那位乞討者，你是那位清潔工,，你又會怎么想?學(xué)會換位思考,，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過。學(xué)會換位思考,，你就不會嘲笑路上的清潔工,，你就會有“行行出狀元”、“勞動最光榮”的想法,。

“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”這話真是精辟,。讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活,，不同的環(huán)境,，不同的人生觀，不同的思考方式――不同的身份決定了思考角度的不同,?；蛟S兩個人的思想會有沖突，但請設(shè)身處地的為對方想一想,，涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會消失,。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確?1+1=?不同的人會有不同的計算方式,，而得出的結(jié)論,、答案也有所不同，數(shù)學(xué)家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力,。有人說：“1+1=3是作家,。1+1=2是數(shù)學(xué)家。1+1=0是哲學(xué)家”,。太對了,，數(shù)學(xué)家是實事求是，那是科學(xué)來不得半點虛假;作家喜歡在原來的故事上進(jìn)行加工，夸大事實,，你能說他們其中之一是錯的嗎?當(dāng)然不能!因此,，我們在探討一些問題的時候，只要不是原則性問題,，就沒有真正的對與錯,，當(dāng)我們遇到與他人意見各異，不妨也換位思考一番,，從對方的角度去考慮某些問題,，切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環(huán)境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調(diào)和的沖突,，在我們“山重水復(fù)疑無路”時,，因為我們的換位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的情境。

換位思考在人際交往中是非常重要的,。當(dāng)你犯了過錯時,，你希望別人批評你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到原諒。當(dāng)你做得不好時,，你希望別人嘲笑你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到鼓勵,。當(dāng)你遭受挫折時，你希望別人幸災(zāi)樂禍嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到幫助,。當(dāng)你情緒低落時,，你希望別人冷落你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到安慰。當(dāng)你總是聽不懂時,，你希望別人覺得你煩嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到耐心,。那么，己所不欲勿施于人,，你既然不希望這樣,，那又何必將這些強(qiáng)加于人呢?所以，當(dāng)你要對他人這樣的時候,，請換位思考!

換位思考不是輕飄飄的四個字,，學(xué)會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度,，要有體貼入微的一顆心,。如果你真能學(xué)會換位思考，并能廣泛的應(yīng)用于生活,，那么你肯定就是一個善良的人,。

雨天，司機(jī)如果把自己設(shè)想成是路上的行人,，在經(jīng)過行人時,，他就不會因疾馳而濺起巨大的水花，也就不會聽到后面?zhèn)鱽淼闹淞R聲;如果執(zhí)法人員設(shè)想自己是一位農(nóng)民，他就不會如此兇殘,，與百姓大打出手,，也就會與民眾談笑風(fēng)生;如果老板設(shè)想自己是一個員工，他就不會俯視員工,，員工和老板就能同心同德謀發(fā)展;如果家長能與孩子換位思考,，就能互相了解，和睦相處;如果老師同學(xué)能換位思考,，同學(xué)就不會不理解老師,，老師也能夠體諒學(xué)生……如果大家都能換位思考，那么社會就會更加和睦美好!

其實,，真正的高尚品德可以不是一朝一夕學(xué)習(xí)而來，如果你真能換位思考,，自然而然就會擁有,。我認(rèn)為，換位思考是一種智慧的生活方式,。換位思考,，你會發(fā)現(xiàn)，世界原本可以如此美麗,，生活原本可以如此豐富,，精神原本可以如此充實，你自然也就會擁有一個良好的心態(tài),，這樣的方式有百利而無一弊,，那又何樂而不為呢?

換位思考的演講稿3分鐘 換位思考演講稿800字篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生活中,，我們常常會抱怨某某人做事糟糕,，做得不對或不理想，可事實上有多少人將自己放在當(dāng)事人的角度上思考過呢?如果我們設(shè)身處地地思考一下,，就會減少許多誤解,。

前不久，我們幾個班干部提出教室后面的黑板報不要總是由固定的幾位同學(xué)來辦,，應(yīng)該大家一起想點子,，沒準(zhǔn)可以想出更富有創(chuàng)意的設(shè)計。現(xiàn)在機(jī)會來了,，又要辦新的黑板報和藝術(shù)櫥窗了,，這次就靠我們幾個班干部來“大顯身手”一番了。

星期六上午,，我們約好來到教室,，開始設(shè)計黑板報。可是兩個小時快過去了,，黑板上仍舊一片黑,，沒有一丁點兒色彩。在一番挖空心思之后,，我們終于設(shè)計出了報頭,、邊框?？墒钱嬐暌院蟠蠹也虐l(fā)現(xiàn),，報頭一點也不美觀，線條又很粗糙,，板塊之間有的地方密集,，有的地方稀疏，很不協(xié)調(diào),。大家不得不又加工,、修改甚至重新再來?？喔闪艘簧衔?，總算是基本完成了。

下午我們又設(shè)計起了藝術(shù)櫥窗,，整個下午只完成了三分之一,。然而第二天下午再次來到學(xué)校時，我們才發(fā)現(xiàn)前一天的作品很不美觀,，于是又重新開始布置,。花了整整一天半的時間,，我們才將一塊黑板,，兩塊櫥窗全部布置完了。

從前,，我總認(rèn)為別人辦的黑板報并不漂亮,，櫥窗的布置也不夠精彩，可現(xiàn)在自己實踐之后才體會到：原來有些事看著十分容易,，可實際做起來并不那么容易,。我只評論別人干得不怎么樣，可自己呢?自己不也同樣辦不好嗎?因此我們不管遇到什么事,，都應(yīng)該學(xué)會換位思考,。

生活中，我們往往喜歡充當(dāng)評委的角色,，經(jīng)常評論別人的不足,，似乎把自己看得很偉大,。當(dāng)真正的任務(wù)落在我們頭上時，我們卻又感到無從下手,。好不容易理出了些許頭緒,，就忙碌了起來，到頭來即使不差勁也不比別人強(qiáng),。

因此換位思考往往能夠使人正確認(rèn)識事物,，也可以減少對別人的抱怨，使得彼此之間的關(guān)系更為融洽,。