方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

勞動(dòng)節(jié)的教育活動(dòng)方案 勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)篇一

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動(dòng)的人們問好

1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

1. 幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2. 節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3. 幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送－－這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的,。一個(gè)挑戰(zhàn)）

4. 節(jié)日過后,，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》,，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng),，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng),，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)節(jié)的教育活動(dòng)方案 勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)制作1-2件作品,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2,、利用生活中常見的材料,，包括廢舊物品,，設(shè)計(jì)制作一件有使用價(jià)值或有觀賞價(jià)值的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，樹立環(huán)保意識(shí),，知道生活中處處有知識(shí)。

3,、學(xué)會(huì)使用常用手工工具,，規(guī)范操作，具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品。

2,、制作四件手工作品的材料工具,。

3、構(gòu)思一件作品,，準(zhǔn)備所需的材料,。

教學(xué)過程：

（一）看圖說話，導(dǎo)入新課

1,、用實(shí)物投影出示文中4張圖片,，說出圖中制品所用的材料。

2,、分組討論,，這些作品能否改用其他材料，讓學(xué)生了解到日常生活中的許多材料,，甚至是廢舊物品,，都可拿來制作成作品。

（二）模仿制作

1,、通過學(xué)生自由閱讀模仿制作中的圖片和文字說明,，找到自己感興趣的手工作品，了解其制作方法,，步驟,。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣和能力分組合作,，模仿制作,，要求每一小組選1-2件作品合作完成。

注意：分組人員一般不超過6人,，使用工具注意安全,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做完整理桌椅。

3,、展示作品,，評(píng)價(jià)作品。

（三）設(shè)計(jì)制作

1,、學(xué)生在模仿制作的基礎(chǔ)上,，課前做好預(yù)習(xí)工作，分號(hào)小組,，學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的作品,，由小組成員討論制作的作品。

2,、收集材料,，準(zhǔn)備工具，根據(jù)分工動(dòng)手制作,。

3,、設(shè)計(jì)作品中沒有安排評(píng)價(jià)欄目。讓學(xué)生說說自己的小制作,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

勞動(dòng)節(jié)的教育活動(dòng)方案 勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)篇三

營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì)化,、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育,。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)教育”長(zhǎng)廊,，讓每一個(gè)地方,，每一面墻壁，每一處角落都能說話,，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門的宣傳欄,、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言,。校內(nèi)黑板報(bào)等也可以充分地利用，大力地宣傳,，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容,、要求和重要意義，形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氛圍,，為“人人愛勞動(dòng)”打下輿論基礎(chǔ),。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演,、美術(shù)和手抄報(bào)作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的滲透性。

熱愛勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容,，是做人的基本道德準(zhǔn)則,，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍,。如班級(jí)的布置上,，班級(jí)黑板報(bào)、專欄,、等都可以圍繞熱愛勞動(dòng)的內(nèi)容,。班里可開展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開展“每天一分鐘家務(wù)”,，“整理小房間”,，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng),。種種實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)使我們的“小皇帝”，“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬?，個(gè)個(gè)成了愛父母,，愛班級(jí)，愛學(xué)校,，愛勞動(dòng)的好兒童,。同時(shí)班上還可以開展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì)；開展“學(xué)習(xí)身邊人,，評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講,；評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”，使“熱愛勞動(dòng),、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里,。

人不是孤立存在于世上的，是社會(huì)中人,，因此他總要在一定的環(huán)境中生存,。學(xué)生，尤其是小學(xué)生,，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要,，有道是：父母是孩子的第一任老師,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此,，需要家長(zhǎng)的密切配合,。因此我們可利用家長(zhǎng)會(huì)建議家長(zhǎng)在家做到：

1,、給孩子機(jī)會(huì)，讓他們嘗試勞動(dòng),。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí),，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)，大膽放手,，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

2、給孩子一段時(shí)間,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng),。開始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過程。

3,、給孩子良好的物質(zhì)空間,，自主勞動(dòng)。從小培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)很重要,，所以家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間,。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾,，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性,。

4、給孩子良好的心里空間,，享受勞動(dòng),。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂，以鼓勵(lì)為主,。

5,、給孩子一個(gè)方法，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。家長(zhǎng)開始要教給孩子勞動(dòng)的技巧,，使孩子能勝任勞動(dòng)?？梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。

6,、給孩子一個(gè)要求,，貫徹到底。提出要求和任務(wù),，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,，堅(jiān)持貫徹到底

7、給孩子一個(gè)規(guī)則，體味勞動(dòng),。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則,，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來的榮譽(yù)，也能體驗(yàn)懶惰帶來的后果,，促使孩子最終愛勞動(dòng),，自覺勞動(dòng)。

在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上,，教師不但要做出榜樣,，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。

一是要加強(qiáng)預(yù)防,，防微杜漸,，及時(shí)糾正不良行為。

二是要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),。

三是要循序漸進(jìn),。

根據(jù)低、中,、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系,，分層次,、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn),、有要求,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行,，持之以恒,，訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓(xùn)練中,，注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）,、自我評(píng)估（學(xué)校、家庭評(píng)比表）等方法,，進(jìn)行自我教育,，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評(píng)估時(shí)間：每天自評(píng),，每周互評(píng),，每月班主任小結(jié),，期末總結(jié)表彰，達(dá)到及時(shí)反思,、不斷強(qiáng)化的目的,，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期,，本年級(jí)學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”,、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主,；第二學(xué)期,，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，抓好文熱愛勞動(dòng)教育,，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣,，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主,、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),，使習(xí)慣穩(wěn)固化,。

勞動(dòng)節(jié)的教育活動(dòng)方案 勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)篇四

以實(shí)踐為主，與德育,、智育,、體育、美育相融合,，具有以勞樹德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體,、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。

緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，貫穿家庭,、學(xué)校,、社會(huì)各方面，注重教育實(shí)效,，創(chuàng)新體制機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

充分發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的引導(dǎo)作用,，建立完善勞動(dòng)教育課程體系,。根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目,，采取靈活多樣形式,，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力。通過長(zhǎng)期開展勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力,，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

充分做好家校共育,，抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動(dòng)手,，隨時(shí)隨地,、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)。創(chuàng)立家校合作實(shí)踐課程,，培養(yǎng)學(xué)生增加勞動(dòng)知識(shí),、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí),，參與社區(qū)服務(wù),，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí),。

幫助學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念,。通過實(shí)踐帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，尊重普通勞動(dòng)者,，培養(yǎng)勤儉,、奮斗、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,。

（一）落實(shí)實(shí)踐體驗(yàn)，堅(jiān)持育人導(dǎo)向,。

勞動(dòng)課程和勞動(dòng)活動(dòng)以引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn),，自己動(dòng)手實(shí)踐為基本原則，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)與成長(zhǎng)需求,，以體力勞動(dòng)為主,，注重手腦并用,、安全適度。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀,，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情,，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì),。

（二）注重創(chuàng)新探索,，體現(xiàn)時(shí)代教育。

勞動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容要注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng),。課程內(nèi)容要常改常新,，適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài),，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化,。開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課，職業(yè)體驗(yàn)課和勞動(dòng)法律專題課等多樣課程,，強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力,。

（三）多科協(xié)力合作,，多面評(píng)價(jià)反饋。

勞動(dòng)教育要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有課程與活動(dòng)優(yōu)勢(shì),，與美術(shù)、綜合等課程有機(jī)結(jié)合,，與學(xué)校德育教育工作相配套,，打造樹德、增智,、強(qiáng)體,、育美的綜合育人勞動(dòng)課程。建立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)調(diào)過程和結(jié)果并重，注重情感和態(tài)度教育，建立激勵(lì)機(jī)制,，全面客觀評(píng)價(jià)勞動(dòng)教育成果,。

（四）結(jié)合本地文化，開展特色活動(dòng),。

勞動(dòng)教育要體現(xiàn)大同地方特色文化,，與大同一中校園文化傳統(tǒng)相結(jié)合，綜合結(jié)合省情教育,，德育主題班會(huì)，主題團(tuán)（隊(duì)）會(huì),，校本課程相關(guān)內(nèi)容,，通過科技文化節(jié)等傳統(tǒng)活動(dòng)平臺(tái)展示成果，打造“特色課程+特色活動(dòng)+特色展示”三位一體的勞動(dòng)實(shí)踐教育體系,。

勞動(dòng)教育需要家校高效合作,，達(dá)成教育目標(biāo)共識(shí)，有機(jī)多樣地開展實(shí)踐教育,。2020年因新冠肺炎疫情導(dǎo)致延期開學(xué),，學(xué)生居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，是開展勞動(dòng)教育的特殊機(jī)會(huì),。學(xué)校積極進(jìn)行勞動(dòng)教育探索與嘗試,，通過綜合健康課開展勞動(dòng)知識(shí)教育，利用居家學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嘗試家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐課,，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)合作學(xué)習(xí),，創(chuàng)造了家校合作共育的良好開端。通過對(duì)本次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成果的研究與反思,，制定如下具體實(shí)施措施,。

1、打造勞動(dòng)教育工作團(tuán)隊(duì)

成立學(xué)校勞動(dòng)教育工作組,，由校長(zhǎng)擔(dān)任工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)總體工作；教科處,、教務(wù)處和綜合健康備課組主導(dǎo)課程體系建設(shè),，其他相關(guān)科目備課組輔助完善課程；德育處,、團(tuán)委和學(xué)校年級(jí)組組織開展專題活動(dòng),，提供展示平臺(tái)；年級(jí)組和德育處負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育過程評(píng)價(jià)與記錄,，教科處,、團(tuán)委和綜合健康備課組負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育成果展示與宣傳；全校各相應(yīng)科任教師負(fù)責(zé)具體工作實(shí)施,。

2,、打造勞動(dòng)教育課程

學(xué)校把握勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵,，打造勞動(dòng)教育課程體系。日常教學(xué)以綜合健康課為課程主體,，采用“必修+選修”日常勞動(dòng)課程形式,，開展個(gè)人居家生活勞動(dòng)，日常家務(wù)勞動(dòng),，庭臺(tái)農(nóng)植生產(chǎn)勞動(dòng),，居家手工創(chuàng)作勞動(dòng)等知識(shí)教育。知識(shí)類,、方法類和習(xí)慣培養(yǎng)類課程在日常綜合健康課中開展教學(xué),，動(dòng)手實(shí)踐類、手工創(chuàng)造類等課程與美術(shù),、物理,、生物等科目結(jié)合開展，日常家庭家務(wù)類課程通過家校合作開展家庭實(shí)踐課,。充分利用校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生清掃勞動(dòng)機(jī)會(huì),，抓住打理植物、清掃落葉,、掃雪等季節(jié)性特殊勞動(dòng)機(jī)會(huì),，建立校園內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐課堂，打造全面完善課程體系,。

3,、打造品牌創(chuàng)意活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng),，融入勞動(dòng)教育要素,，讓勞動(dòng)教育滲透至學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作。

開展一課教師體驗(yàn),、一日班主任體驗(yàn)等主題體驗(yàn)活動(dòng),，以學(xué)校課堂為重要展示平臺(tái)，讓學(xué)生通過換位了解教師職業(yè),，促進(jìn)師生互相理解溝通,，在體驗(yàn)職業(yè)勞動(dòng)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣。

開展家長(zhǎng)職業(yè)分享專題會(huì),，以每周班會(huì)和團(tuán)（隊(duì)）會(huì)為平臺(tái),，家長(zhǎng)分享職業(yè)體驗(yàn)與心得，讓學(xué)生了解社會(huì)各種職業(yè)職能知識(shí),，同時(shí)體會(huì)父母工作不易,，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情，學(xué)會(huì)尊重父母職業(yè)，進(jìn)一步拓展到尊重社會(huì)不同職業(yè),。

開展“尋找最美校園人”活動(dòng),，讓學(xué)生從身邊開始，尋找校園中校醫(yī),、保安,、保潔最美工作瞬間。逐步開展同主題系列活動(dòng),，在社會(huì)中繼續(xù)尋找勞動(dòng)者之美,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重每一位普通的勞動(dòng)者，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹌趧?dòng),。

積極開發(fā)社會(huì)資源,，加強(qiáng)家校合作，與可靠社會(huì)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng),，在保證安全的前提下，組織開展多樣職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，如博物館講解員,，圖書館管理員，交通疏導(dǎo)員等,。利用學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)和寒暑假假期實(shí)踐機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)志愿服務(wù)性活動(dòng)，讓學(xué)生在公益勞動(dòng),、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,，養(yǎng)成良好社會(huì)公德。

4,、建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系

勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)要注重堅(jiān)持基本原則,，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的作用，展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)形成和創(chuàng)新能力發(fā)展,。勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)時(shí)既要注重過程記錄，還要注重結(jié)果展示,，還需要特殊注意情感和態(tài)度評(píng)估,。評(píng)估時(shí)要關(guān)注個(gè)體內(nèi)差異，以鼓勵(lì)為主,，幫助學(xué)生樹立自信心,、自尊心和自豪感，正向積極引導(dǎo),，提升學(xué)生勞動(dòng)精神面貌,、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。

由德育處、年級(jí)組和綜合健康課共同記錄評(píng)價(jià),，通過視頻,、圖片和文字全面記錄學(xué)生勞動(dòng)過程與感想，形成勞動(dòng)日記,、勞動(dòng)心得等多樣評(píng)價(jià)展示材料,。注重多學(xué)科合作評(píng)價(jià)，定期評(píng)選勞動(dòng)榜樣,，開展勞動(dòng)實(shí)踐成果展,，開展勞動(dòng)專題競(jìng)賽活動(dòng)，多角度展示學(xué)生勞動(dòng)收獲與成果,。逐步建立公示,、審核制度，全面客觀記錄學(xué)生課內(nèi)外勞動(dòng)過程和結(jié)果,，把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

把勞動(dòng)教育作為職業(yè)教育的重要組成部分,，切實(shí)履行職責(zé),，建立勞動(dòng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。由主管部門牽頭,，明確相關(guān)部門職責(zé),，統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動(dòng)教育資源，協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育課程,、實(shí)踐項(xiàng)目,、組織實(shí)踐活動(dòng)。成立專門機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育的指導(dǎo),。教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的督導(dǎo)評(píng)估,，將勞動(dòng)教育納入督導(dǎo)體系，將學(xué)校勞動(dòng)教育組織實(shí)施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,，適時(shí)組織開展對(duì)各地勞動(dòng)教育組織和實(shí)踐基地建設(shè)情況的專項(xiàng)督導(dǎo),。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍保障

建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍，配備必要的專職教師,，在工資待遇,、績(jī)效考核、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)樹先,、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專業(yè)教師同等對(duì)待，保持勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展,。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動(dòng)實(shí)踐教育教師隊(duì)伍,，從企業(yè),、社會(huì)聘請(qǐng)能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長(zhǎng)的人員擔(dān)任兼職教師,。校外勞動(dòng)實(shí)踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點(diǎn),，配備能滿足基地教學(xué)和管理需要、結(jié)構(gòu)合理,、有專業(yè)特長(zhǎng)的專任教師和管理人員,。

（三）建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

建立政府、學(xué)校,、社會(huì),、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制?？蔂?zhēng)取采取政府購買服務(wù)方式,，吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。鼓勵(lì)通過社會(huì)捐贈(zèng),、公益性活動(dòng)等形式支持開展校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。中等職業(yè)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐在堅(jiān)持公益性原則下，可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢(shì),，適當(dāng)開展一些經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收,，減輕家庭負(fù)擔(dān)。教育部門會(huì)同保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)推動(dòng)將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍,，鼓勵(lì)保險(xiǎn)企業(yè)開發(fā)有針對(duì)性的產(chǎn)品，對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施,。

（四）加強(qiáng)安全保障

加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育,，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系,。中等職業(yè)學(xué)校要制定勞動(dòng)教育實(shí)踐工作規(guī)程,，校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐教育均要強(qiáng)化安全措施，落實(shí)安全責(zé)任,。各學(xué)校組織開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)要制定完備的活動(dòng)方案和風(fēng)險(xiǎn)防控應(yīng)急預(yù)案,。科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),，在場(chǎng)所設(shè)施選擇,、材料選用、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用,、活動(dòng)流程等方面制定安全,、科學(xué)的操作規(guī)范。學(xué)校開展校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，要與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書,，明確學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。

（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

職業(yè)學(xué)校要結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn),，著重加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的宣傳引導(dǎo)，大力宣傳辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，弘揚(yáng)技能寶貴,、勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大的主旋律，暢樹奉獻(xiàn)意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立在重大疫情,、災(zāi)害面前的全局意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確勞動(dòng)價(jià)值觀,。

充分展示我市廣大職工主人翁精神和主力軍作用,，市總工會(huì)決定開展形式多樣豐富多彩的系列活動(dòng)，迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來,。具體活動(dòng)方案如下：

市總開展慶“五一”系列活動(dòng),，以“頌先進(jìn)、獻(xiàn)愛心,、促發(fā)展,、建和諧”為主題，努力營(yíng)造喜迎五一,、共建和諧,、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大”的主旋律,，按照“職工歡迎、廣泛參與,、立足實(shí)效”的要求,，通過新穎的載體、豐富的活動(dòng),、扎實(shí)的工作,，讓先進(jìn)模范人物感到自豪，讓困難職工感到溫暖,，讓廣大會(huì)員感到實(shí)惠,，振奮精神，展示風(fēng)采,，凝聚力量,。

(一)組織開展“弘揚(yáng)勞模精神,，展現(xiàn)勞模風(fēng)采”活動(dòng)

組織廣大職工向身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，大力宣傳弘揚(yáng)勞模精神,。通過松原電視臺(tái)《勞動(dòng)者之歌》和松原日?qǐng)?bào)《勞模風(fēng)采》專欄,，集中宣傳15名模范人物的`先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大職工在本職崗位上充分發(fā)揮主人翁作用,。

(二)奉獻(xiàn)愛心,，做好扶貧幫困、創(chuàng)業(yè)促就業(yè)等活動(dòng)

在“五一”前后大力開展以“服務(wù)”為主題送溫暖春風(fēng)行動(dòng),，走訪慰問困難職工,、一線工人、勞動(dòng)模范,，切實(shí)為他們辦實(shí)事,、解難事、做好事,。

(1)在x困難職工幫扶中心舉辦全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)暨幫扶救助現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為困難職工,、農(nóng)民工代表(20xx年兩節(jié)期間送溫暖活動(dòng)救助的市屬企業(yè)下崗職工,、非公企業(yè)農(nóng)民工、環(huán)衛(wèi)工人約2000人)發(fā)放幫扶救助卡,，同時(shí)為到招聘活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的求職者發(fā)放“就業(yè)指南”,、“農(nóng)民工維權(quán)手冊(cè)”等。

(2)市總領(lǐng)導(dǎo)分別到“xx油田石油裝備處”,、“xx有限公司”,、“xx有限公司”等企業(yè)生產(chǎn)一線慰問勞動(dòng)工人。同時(shí)走訪慰問勞動(dòng)模范(全國(guó)勞模x,、李x、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者楊x,、省模于永革),。市總領(lǐng)導(dǎo)分別到濱江、鐵西,、建設(shè),、繁榮、團(tuán)結(jié)等五個(gè)街道走訪慰問,。

(3)到市總工會(huì)包保村(三項(xiàng)工程)前郭縣那木斯村了解備產(chǎn)備耕情況,，并送去春耕物資。

(4)在松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行“松原市總工會(huì)職工業(yè)余學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)基地揭牌暨第一期職業(yè)技能培訓(xùn)班開班儀式,。具體活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況確定,。

(三)全市模范職工之家、模范職工小家,、優(yōu)秀工會(huì)干部,、優(yōu)秀工會(huì)積極分子表彰大會(huì)

會(huì)議宣布表彰決定，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)牌,、證書,，擬設(shè)立表彰市級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?0名(今年每年如此)，先進(jìn)典型做事跡報(bào)告,，市委領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(四)職業(yè)化工會(huì)主席事跡報(bào)告會(huì)

首場(chǎng)報(bào)告會(huì)，由李x,、韓x,、閻x、李x4名職業(yè)化工會(huì)主席做先進(jìn)事跡報(bào)告,?！拔逡弧焙螅謩e到x,、x,、x舉辦報(bào)告會(huì)。

勞動(dòng)節(jié)的教育活動(dòng)方案 勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)篇六

勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實(shí)教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑,。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能,。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“學(xué)校教育不僅要抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。”結(jié)合我校加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育,，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn),，制定《我校四從勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。

勞動(dòng)技術(shù)是一門涉及面廣,，融知識(shí)性,、技術(shù)性,、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用,。學(xué)校規(guī)定從孩子入學(xué)起,，開設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”，“勞動(dòng)技術(shù)課”作為學(xué)生必修的課程,。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識(shí)，還要具備整理家務(wù)的技能,，和服務(wù)社會(huì)的意識(shí),。才更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

1,、從入學(xué)背書包整理書包,，擺放學(xué)具等，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

2,、了解一些簡(jiǎn)單工具的使用方法,，初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。

3,、學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng),，能制作簡(jiǎn)單的手工作品和工藝品。

4,、初步掌握編織,、縫制技術(shù)，能制作簡(jiǎn)單的制品,。

5,、掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法,。

6,、學(xué)會(huì)木工、金工,、電工,、農(nóng)具等常用工具的使用；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)圖和制圖,。

7、在勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng)新意識(shí),，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作,、小發(fā)明。

8,、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。通過勞動(dòng)實(shí)踐,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛護(hù)勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育,，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、助人為樂的精神品質(zhì)。

9,、培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì),。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操,，體驗(yàn)挫折與成功,；增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識(shí),；初步具有質(zhì)量意識(shí),、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

1,、實(shí)踐性原則

實(shí)踐性是勞動(dòng)技術(shù)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課的主要形式和基本方法,。實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié),。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)足夠的時(shí)間和空間,，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)操作的條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識(shí)和技能,。學(xué)校,、教師要切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)效果,。還要和家庭,、社會(huì)結(jié)合。

2,、基礎(chǔ)性原則

勞動(dòng)技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程,，應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應(yīng)未來的職業(yè)生活,、家庭生活和社會(huì)生活,。在勞動(dòng)技術(shù)課中，通過某些勞動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識(shí),，提高他們運(yùn)用工具進(jìn)行加工的動(dòng)手操作能力和思維能力，為將來的發(fā)展、成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、開放性原則

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材，做到課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外相結(jié)合,，這對(duì)于改變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況,，有積極的意義,。逐步構(gòu)建學(xué)校、社會(huì),、家庭相互協(xié)調(diào),、互為補(bǔ)充的勞技教育體系，能夠?yàn)閯趧?dòng)技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生,，提供一個(gè)充分發(fā)揮自己天賦,、才能和創(chuàng)造力的新思路。

20xx年2月—20xx年x月

1,、利用國(guó)旗下講話,，舉行四從勞動(dòng)教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，進(jìn)行動(dòng)員與部署,。

2,、積極宣傳、營(yíng)造氛圍,。學(xué)校利用宣傳窗,，對(duì)外顯示屏、小廣播,、信息化載體等,，向家長(zhǎng),、學(xué)生宣傳四從勞動(dòng)活動(dòng)意義,，形成人人參與,，擴(kuò)大“四從勞動(dòng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響,。

3、把“四從勞動(dòng)”教育貫穿于整理書包,、家務(wù)勞動(dòng),、衛(wèi)生掃除,、快樂小農(nóng)夫等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,。