人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
我的名字備課篇一
（大班）活動目標(biāo)：
1,、能根據(jù)自己名字的寓意,，從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，大膽地繪畫出有創(chuàng)意的名字,。
2,、對繪畫活動感興趣，體驗(yàn)名字設(shè)計(jì),、創(chuàng)作帶來的喜悅,。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能準(zhǔn)確的書寫自己的名字；幼兒向家長了解過自己名字的含義,；2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：鉤邊筆、彩筆,、繪畫紙,、寫有幼兒名字的繪畫紙活動過程：
（一）談話導(dǎo)入，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與活動的積極性,。
1、你還記得克麗桑斯美美這個名字嗎,？她的爸爸媽媽為什么會給她取這個名字,？
2、引導(dǎo)幼兒感受名字中爸爸媽媽對自己的愛,。你知道你的爸爸媽媽在給你取名字時(shí)是怎么想的嗎,？你的名字有什么意思？
3,、鼓勵幼兒大膽,、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意,。
（二）幼兒欣賞教師作品,，感受名字創(chuàng)意畫的趣味性，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,。
1、教師出示自己名字的創(chuàng)意畫進(jìn)行介紹,，幼兒認(rèn)真傾聽,、欣賞。
2,、幼兒仔細(xì)觀察作品,，學(xué)習(xí)根據(jù)名字的寓意進(jìn)行創(chuàng)名字意畫的方法，為創(chuàng)作階段做準(zhǔn)備,。
（三）幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作
1,、現(xiàn)在讓你們的名字也來個有趣的大變身吧！
2,、要求：我們在用不同的線條,、不同的造型進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候不能破壞字形，讓人家一看還能認(rèn)識你的名字,，而且一定你的名字要體現(xiàn)爸爸媽媽對你們的愛哦,。
3,、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。
4,、教師對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
（四）幼兒作品展示、評價(jià)
1,、將幼兒作品展示到黑板上,，讓幼兒欣賞。
提問語：你還認(rèn)識這個名字嗎,？為什么,？猜一猜、說一說小朋友名字的寓意吧2,、分享：看到這些有意思的名字,，你還想知道誰的名字的意思？
3,、活動自然結(jié)束,。
（五）活動結(jié)束
我的名字備課篇二
1、朗讀,、背誦課文,，理解“成長”的含義在于學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人,，盡到社會的責(zé)任,。懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱呼的褒揚(yáng)之義,。
2,、補(bǔ)足課文省略的部分，復(fù)述課文的記述的幾件事,。
3,、認(rèn)字12個，積累新偏旁——父子頭,、女子旁和土字旁,。
4、寫字7個,，學(xué)習(xí)新筆畫橫折折折鉤,。繼續(xù)培養(yǎng)運(yùn)用知識分析字形的能力，繼續(xù)培養(yǎng)揣摩字形的習(xí)慣,。
朗讀,、背誦課文，理解“成長”的含義在于學(xué)會關(guān)心他人,，幫助他人,，盡到社會的責(zé)任,。懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱呼的褒揚(yáng)之義,。補(bǔ)足課文省略的部分,，復(fù)述課文的記述的幾件事。
小組合作學(xué)習(xí)法
1,、出示課題,，出示課題。
2,、看到這個題目,，你會想到什么?
3、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這首兒歌,，了解一下“我的名字”,。
1、自讀課文,，標(biāo)出生字,。
2、同位互相幫助,，要求：不會的字請同桌幫忙,。
3、檢查生字的讀音,。
4,、學(xué)習(xí)課文體會文意：
自己讀課文，思考：大人們?yōu)槭裁催@樣稱呼我?
根據(jù)學(xué)生回答學(xué)習(xí)課文：
第一節(jié)：叔叔有什么難題,，我可以幫助他?“我”幫助他了嗎?怎么知道的?復(fù)述一下這個故事,。
第二至四節(jié)可以按以上的程序進(jìn)行。
學(xué)習(xí)最后一小節(jié)：齊讀課文,，自讀體會：我熱心幫助別人的行為使大家記住了我,，感受到了春天般的溫暖，給人們留下了美好的印象,。
5、指導(dǎo)朗讀課文,。
6,、認(rèn)讀生字。生字寶寶從文中跑出來了,，你能認(rèn)識他們嗎?
出示生字卡片,，開火車讀并練習(xí)組詞。
7,、調(diào)皮的生字寶寶又回到課文中了,，你還能認(rèn)識它們嗎?
1,、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“奶奶”的書寫方法。
2,、練習(xí)書寫生字,。
3、談一下通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么?
小朋友
我的名字
紅領(lǐng)巾
好孩子
小雷鋒
