當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)英語三年級工作總結(jié)篇一

教學(xué)中我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生,，傳授知識,，還要藝術(shù)地運(yùn)用有聲語言和身勢語言，培育積極民主的課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系,，使課堂更自由開放，更富有情境性,。我采用了多種方法,，通過多種途徑，引導(dǎo)和激勵學(xué)生的主動參與,，銳意創(chuàng)新,。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和安排注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，激發(fā)學(xué)生的探究欲望,，培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識,，創(chuàng)造性運(yùn)用知識的能力,。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識，又感受了英語教學(xué)的樂趣,，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維,。

在課堂上認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,，在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

創(chuàng)新教育技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語教學(xué)的效果,。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個新世紀(jì)外語教師所具備的基本能力?，F(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具，而是多媒體,。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像,、圖形、聲音,、文字,、動畫等多種形式生動、直觀地呈現(xiàn)出來,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。

思考

一學(xué)期的教學(xué)使我們深深地認(rèn)識到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè),、個人知識,，提高業(yè)務(wù)能力，對各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué),、教法,，知已知彼，能夠融會貫通,，在具體的教學(xué)過程中,，要針對每一課的不同特點(diǎn)，為自己的學(xué)生設(shè)計(jì)最佳方案,，營造一個寬松,、民主、和諧的氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何去獲得知識的方法,，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識，抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。提高創(chuàng)新能力的目的,，促使學(xué)生成為新世紀(jì)所需的人才。

今后工作思路

在今后的教學(xué)中做到課上多提問,，課下多輔導(dǎo),，和家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，不冷眼對待學(xué)困生，再就是利用平時給差生補(bǔ)課進(jìn)行輔導(dǎo),，及時對學(xué)生進(jìn)行家訪,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課后練習(xí)要把握訓(xùn)練的要求和重點(diǎn),，要注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，再明確要求的前提下，盡可能讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)內(nèi)容,。針對英語單詞,，不僅要學(xué)生認(rèn)識而且要明確意思知道如何運(yùn)用，不能只背順句,，劃句,，下學(xué)期掌握的英語單詞詞匯量會更多，要采用各種教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的興趣,，并能背寫出所需單詞等等教學(xué)內(nèi)容，針對各個班級的情況,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

小學(xué)英語三年級工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作,，本年級共有學(xué)生27人?，F(xiàn)在結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會：

愛恩斯坦曾說過：”興趣是最好的老師“,。因此,，培養(yǎng)，提高，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動，為學(xué)生營造一個民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到英語學(xué)習(xí)中去,。

1,、用英語來組織英語教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),，無論上課時師生相互打招呼,、問候、道別,，或是我發(fā)號教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動等,，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講多寫英語,，逐步培養(yǎng)英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說寫英語的機(jī)會,。

2、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,。

創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實(shí)物,、圖片,、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事,，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增加了無窮的樂趣,。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識,，提高學(xué)習(xí)效率。要學(xué)生聽,、分析,、觀察，讓他們自己去尋找規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié),。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能大大地提高了教學(xué)效果,。

英語作為一種語言，要多在實(shí)際中運(yùn)用,。因此,，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,、多講、多聽,、多練,。因此，我在每個班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員,。每天早上讓學(xué)生讀單詞和課文,，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè),、練習(xí)出現(xiàn)問題及時糾正,、講解。讓學(xué)生及時理解,、消化,。另外，對部分不自覺的學(xué)生采取”一對一“的監(jiān)督方式,，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力。

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采用”一幫一“的方法,，同時，在課堂中,，多提問成績差的學(xué)生,，讓他們感覺不到遺忘,、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理,。并且主動學(xué)習(xí),，不斷追趕上同學(xué)們，直到趕上同學(xué)們,。

回顧過去,，在以往的教學(xué)工作中，我還存在不足之處,。如：

1,、無法照顧全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2,、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿，死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向,。

以后，我會彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足之處,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中,，取得出更好的成績，鞏固自己的教學(xué)檢驗(yàn),。當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。我相信有辛苦的耕耘總會有收獲的come on!

小學(xué)英語三年級工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作,，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會，增強(qiáng)語感,，擴(kuò)大知識面,。本學(xué)期期末考試成績不錯，參考11人,，合格11人,，合格率100%,、優(yōu)良11人，優(yōu)良率100%,，a11人,，a率100%。成績比較滿意,。以下是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié).

小學(xué)三年級的英語課本一共有6個單元,，主要內(nèi)容是;問候并回應(yīng)，詢問姓名.年齡,，地點(diǎn).物品名稱,，并給予回答，數(shù)字1到10,，談?wù)撊?，物品，顏色,，動物,，身體部位等，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識,，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請教,，分析教材,，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意,。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,，沒有備好學(xué)生的.課,。

豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,，需要多運(yùn)用,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題,。

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充,，對差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高,。從而建立學(xué)生自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路，不過我堅(jiān)信,，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué),。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少,，同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。

小學(xué)英語三年級工作總結(jié)篇四

這學(xué)期我擔(dān)任的班,、班和班的教學(xué)工作，這是我第二年接手三年級的英語教學(xué)工作了,，然而我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法,，吸取以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足,，改進(jìn)教學(xué)方法，同時也虛心向其它教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期三年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

好的開端是成功的一半,，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)利用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖,、表演等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生感到新穎，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。鼓勵學(xué)生大膽地說英語,。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時,，要有一個切合自己實(shí)際的目標(biāo),，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感,。.

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,。

3,、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語音,、語調(diào)、停頓,、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀,，注意克服畏難,、害羞、不敢開口的心理,。

4,、通過游戲唱歌等多種多樣的方式學(xué)習(xí)英語。游戲,、唱歌最吸引小孩子的注意力,，所以通過多元化的方式來教小孩子，讓學(xué)生在快樂,、玩耍,、游戲中輕輕松松學(xué)會了英語。

1,、字母教學(xué),。

字母教學(xué)是本冊書的重中之重。所以對字母的教學(xué)很重要,，我可以通過例詞,、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2、字母的書寫教學(xué),。

在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象,。因此,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三位一體,，或動眼,、動腦、動手一體化的良好習(xí)慣,。

1、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果,。

3.無法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少?？偟膩碚f,，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在今后的教學(xué)中,，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

小學(xué)英語三年級工作總結(jié)篇五

一學(xué)期很快就過去了，今年學(xué)校對英語教學(xué)非常重視,，我擔(dān)任了三年級四~六班的英語教學(xué)工作,，下面對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

三年級每周有兩節(jié)課，開學(xué)初,，我們就在一起對三年級的英語教學(xué)進(jìn)行了商討,，制定了統(tǒng)一的計(jì)劃，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析,。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂。為了達(dá)到這個目標(biāo),，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動,。九月份我們組織了“英文電影欣賞”，孩子們在欣賞電影的過程中,，不僅學(xué)到了一些常用的詞語,，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的興趣,。十月份的“單詞大王”比賽,，許多同學(xué)精心準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí),，取得了優(yōu)異的成績,，也初次體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”,，孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了動聽的歌曲,，一展自己的歌喉;有的同學(xué)做出了拿手的好菜，與大家一起分享,。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號召,，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動，孩子們再接再勵,，在全校20個獲獎名額中,，占到了16個，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣大增,，許多沒有獲獎的同學(xué)也個個摩拳擦掌,，準(zhǔn)備向獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長溝通,，我開通了“英語愛好者的家園”教學(xué)博客,，在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題。在理解,、溝通的前提下,，我的工作也得到了家長朋友們的大力支持，受到了家長的好評,。我還為孩子們提供了許多學(xué)習(xí)資源,，視頻，英文電影等有趣的資料,，不僅解決了家長不會教英語的困難,，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。

我深知,，孩子只有喜歡你,，才會喜歡你的課;只有愛孩子，孩子才會把心掏給你,。在日常教學(xué)中,，我把每一個孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時,，我總是換位思考，假如這是我自己的孩子,，我該怎么辦?通過開家長會,，在博客上寫心情隨筆等等，贏得了家長的信任,，和家長成為朋友,，教學(xué)工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我,，還經(jīng)?；丶液图议L朋友們聊起我們在學(xué)校里的事情。

過去的一學(xué)期,，我和孩子們一起奮斗,，一起歡笑，有成功,，有經(jīng)驗(yàn),，也存在了許多不足。

一,、因?yàn)榘嗉壎?，補(bǔ)差問題不能及時到位，每當(dāng)想去教室和孩子們聊天,、交流時,，看到孩子們忙碌的身影，也不忍心再打擾他們,，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往,，對每個孩子的了解太少，不能做到因材施教,，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)出發(fā),，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我甚至全國的小學(xué)英語教師面臨的一個重大難題,，這個寒假,，我也將努力的研究解決這個難題的辦法，爭取盡量做到完美,。

二,、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計(jì)劃的，(大綱要求三年級只要聽說認(rèn)讀即可,，考試考口語)有的家長買了試卷,，問我用不用做，我告訴她不用,?？墒牵嗫荚嚽耙辉?，教管中心計(jì)劃有變,，小學(xué)英語成為考試課，這對從來沒有做過題的孩子們來說,，有點(diǎn)措手不及,。沒有辦法，我們也買了試卷,，而我們的課又少,，只能找時間做，導(dǎo)致孩子們最后這段時間太累,，復(fù)習(xí)太緊張,。有的家長朋友覺得作業(yè)太多，我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批評”,，這個問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決,。我也喜歡把功夫用在平時，可是今年是上面計(jì)劃有變,，這一個月來老師也是心力交瘁,。下一學(xué)期，我們在開學(xué)初學(xué)完一單元就測試一單元,，做題,，基礎(chǔ)一齊抓，絕不再犯這學(xué)期的錯誤,。

三,、有許多孩子們起步較晚，當(dāng)意識到要學(xué)英語時,，學(xué)習(xí)方法已不好掌握,，多數(shù)家長不是特別懂英語，輔導(dǎo)也跟不上,，在放假期間我會給一些孩子制定個人計(jì)劃,，教其學(xué)習(xí)方法，爭取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步,。

我始終相信,，只有付出才有收獲,，也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去,，我們需要的是面向未來,。這一學(xué)期，懂事的孩子們在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,。我們需要的是縱向比較，自己和自己比,，不是和其他人比,。這一學(xué)期我的感受就是：時時刻刻給孩子們希望，縱向比較,，超越自我，考出“自己”滿意的成績,，達(dá)到自己制定的目標(biāo),，贊賞教育，愛心教育,，沒有教不好的孩子,，進(jìn)步就好。