在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)報(bào)告 七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)篇一

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，我認(rèn)為在教學(xué)中，注重這幾個(gè)方面,，有助于教學(xué)工作的進(jìn)步,。

要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，首先要充分了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn),，實(shí)施不同的教育手段。使學(xué)生喜歡這個(gè)老師,，喜歡他的課,，繼而喜歡這門課。八年級(jí)的學(xué)生雖然經(jīng)歷了一年,，但仍然擺脫不了尚未脫完的稚氣,，其心態(tài)是脆弱和敏感的。教師要充分了解學(xué)生,，才能有利于教學(xué),。為完成教學(xué)任務(wù)，提供基礎(chǔ)保障,。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，重視學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的體現(xiàn),。培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操和人文素養(yǎng),。教師同時(shí)要做到相信學(xué)生、尊重學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,，尊重學(xué)生生命成長(zhǎng)的規(guī)律和合理要求“一切為了學(xué)生”“為了學(xué)生一切”,。

要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首要任務(wù)是糾正不良的學(xué)習(xí)作風(fēng),。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一些了解。但是,，英語(yǔ)要記的東西很多,，如果不能科學(xué)地安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，許多學(xué)生就會(huì)感到壓力很大而厭學(xué),，從而喪失學(xué)習(xí)興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,，我在日常的教學(xué)工作中,，特別注重分層教學(xué)、分類指導(dǎo),、因材施教,。讓全體學(xué)生能夠感受到學(xué)習(xí)的輕松愉快。學(xué)生取得很好的成績(jī)時(shí),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的成就感，就會(huì)更加努力,。

總之,，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),！

七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)報(bào)告 七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期，本人擔(dān)任七（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中,，能敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地工作,?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)情況，主要做了以下工作：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的“關(guān)于小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)銜接的意見”,，領(lǐng)會(huì)精神，找出不同點(diǎn),，在平時(shí)的教學(xué)中加以重視,，同時(shí)認(rèn)真閱讀課標(biāo)對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的要求,，做到目標(biāo)明確，有的放矢,。

二,、按照學(xué)校的要求搞好常規(guī)教學(xué)工作，課前認(rèn)真鉆研教材,，寫好學(xué)案,，既備教材，又備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計(jì)好不同的教學(xué)方法，同時(shí)認(rèn)真上好每一堂課,，在課堂上盡可能讓更多的學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在課堂教學(xué)中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的“35+10”的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂所學(xué)知識(shí),，有當(dāng)堂消化的時(shí)間,。同時(shí)也克服了教師“滿堂灌”的現(xiàn)象。

三,、在作業(yè)布置和輔導(dǎo)方面,，分層進(jìn)行。所有學(xué)生必須完成《練習(xí)冊(cè)》中的練習(xí),，基礎(chǔ)好的學(xué)生還要根據(jù)課時(shí),，完成《評(píng)價(jià)與測(cè)試》中的練習(xí)；重點(diǎn)放在句型轉(zhuǎn)換,，完成句子等方面的練習(xí),，同時(shí)做好閱讀和寫作方面的練習(xí)。作業(yè)都能做到全批全改,，并做好講評(píng)工作,。針對(duì)不同的學(xué)生，做到耐心輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，做到課前想到學(xué)生，課中盯到學(xué)生,，課后輔導(dǎo)學(xué)生,。

為了檢查平時(shí)教學(xué)中學(xué)生所取得的成績(jī)和存在的問題，我們進(jìn)行了一周一測(cè),，或分知識(shí)內(nèi)容單獨(dú)練等方法,，每次考試都能做到對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析,，找出存在的問題，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)生方法，爭(zhēng)取做到查漏補(bǔ)缺的效果,。

為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語(yǔ),，除了課堂教學(xué)外，還重點(diǎn)抓好晨讀,，每天定內(nèi)容,，定人負(fù)責(zé)檢查，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，提高口頭表達(dá)能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,，我們還開展了“英語(yǔ)拓展活動(dòng)”利用教室里的黑板，每天寫些“校園英語(yǔ)”和英語(yǔ)趣事,，讓學(xué)生記和讀,，同時(shí)，在教室里寫“雙語(yǔ)名言”,，讓學(xué)生更多地接觸到英語(yǔ),。

總之，通過一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，同時(shí)也取得了良好的效果,。但也有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，書寫不認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，在今后的教學(xué)中,，力求改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步,。

七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)報(bào)告 七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)認(rèn)真真工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。希望通過反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，汲取經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以期待在教學(xué)中能正式起步,、上路,、入軌。

俗話說“興趣是最好的老師”,。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難,。尤其對(duì)于初一剛接觸英語(yǔ)的孩子們來說,，他們要從abc學(xué)起，既沒有良好的語(yǔ)言環(huán)境,，又不知從何學(xué)起的這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。為此，開始的兩周我利用了“小不點(diǎn)啟蒙學(xué)英語(yǔ)”的英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)視頻,，讓學(xué)生們一邊快樂地接觸較簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ),，一邊學(xué)習(xí)音標(biāo)。通過兩周的學(xué)習(xí),，孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有趣的快樂的,，以此樹立了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。之后開始了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,，樹立起了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，接下來就是如何保持孩子們學(xué)習(xí)的激情,，那就需要我指引孩子們打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)了,。

為了讓孩子們打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，我不斷的要求自己多想些“法子”,，啟發(fā)孩子們找“路子”,。

1、英語(yǔ)啟蒙書寫起,。英文書寫的端正與規(guī)范,，是開學(xué)階段必須要抓好的。從開始學(xué)abc，我就要求每一位學(xué)生書寫端正,，每周臨摹字帖,，經(jīng)過一段時(shí)間的狠抓整治，同學(xué)們終于形成了一個(gè)端正書寫的良好習(xí)慣,，大部分學(xué)生能在四線三格里正確書寫英文單詞,，有的學(xué)生還能在沒有四線三格的情況下寫出優(yōu)美的英文。

2,、學(xué)好英語(yǔ)不離口,。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)講究的是說，因此,，我要求學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀,，敢于開口，這是非常必要的,。在日常教學(xué)中,，我常常鼓勵(lì)學(xué)生開口，我認(rèn)為只要他們開口讀,、說英語(yǔ)了,，那么他們這一生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)順順利利。所以我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生,，一定要大聲的朗讀英語(yǔ),。針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向、羞于開口的學(xué)生,，則要將其列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，致力于先張口,，再出聲,，最后大聲朗讀。在早讀課上,，我想盡辦法讓學(xué)生們以不同的形式朗讀,，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能和興趣，讓學(xué)生們都能開口說英語(yǔ),。

3,、蓋好“房子”，單詞起,。英語(yǔ)詞匯很重要,，開學(xué)第一堂課，我就跟學(xué)生講,，單詞好比蓋房子的磚,，你要想日后蓋出高樓大廈，你就得現(xiàn)在一塊塊地?fù)齑u。為了讓學(xué)生很容易地識(shí)記單詞,，我向?qū)W生講述了正確識(shí)記單詞拼寫的方法：依據(jù)單詞發(fā)音來識(shí)記單詞的拼寫,。對(duì)于單詞拼寫的檢測(cè)，我通過用每天課前檢測(cè),，隔天聽寫單詞的方式,，培養(yǎng)學(xué)生勤記單詞的習(xí)慣。

4,、情景英語(yǔ)對(duì)話練,。對(duì)于每個(gè)單元的情景對(duì)話，我先教讀,，然后讓學(xué)生自由朗讀,、小組操練。然后,，爭(zhēng)取讓學(xué)生有盡量多的機(jī)會(huì)展示,，尤其是每個(gè)單元的重要句型，我基本會(huì)讓學(xué)生操練后小組進(jìn)行展示,。

5,、良好習(xí)慣要培養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須通過大量的聽,、說,、讀、寫訓(xùn)練,。從這點(diǎn)出發(fā),，可以說，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程,。通過一個(gè)學(xué)期的抓書寫,，練朗讀，背課文,，記單詞的訓(xùn)練,，有的學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，可是這些習(xí)慣還不算很牢固,。有待以后繼續(xù)加強(qiáng),。

1學(xué)生產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)厭煩情緒。隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)那份新鮮感少了,，慢慢覺得英語(yǔ)難了，單詞難背,，所學(xué)英語(yǔ)無處可施,，產(chǎn)生了厭煩情緒,。

2后進(jìn)生面積漸擴(kuò)大。由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏新鮮感,，學(xué)習(xí)興趣淡化,，上課學(xué)生不太積極了，甚至一上英語(yǔ)課就鬧情緒,。

3課改教學(xué)不順利,。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的抓音標(biāo)，大部分學(xué)生還是未能將音標(biāo)學(xué)會(huì),，無法自己拼讀單詞,。為此，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)成了我和學(xué)生的一大困擾,。針對(duì)這樣的情況,，為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)當(dāng)中常常給予后進(jìn)生更多的關(guān)心與鼓勵(lì),，幫助他們重新樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心,，采取一切措施控制并縮小班級(jí)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的數(shù)量。并且,，對(duì)學(xué)習(xí)接受能力快的學(xué)生,，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們幫助學(xué)習(xí)相對(duì)困難的學(xué)生,，以形成互助學(xué)習(xí)的氛圍,。

總之，這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，快樂與悲傷共存,，挫折與進(jìn)步同在。我會(huì)再接再厲,，克服各種,，爭(zhēng)取做好本職工作。

七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)報(bào)告 七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)篇四

在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班,，二班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教齡淺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法,。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié)。

七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課,，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識(shí)，以免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個(gè)班的人數(shù)都在70人左右,，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的,，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,，知識(shí)上也有了一定的提高,，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí),，而且能夠較為熟練的運(yùn)用,，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外,，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ),。

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握,，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展,，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。

只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn),，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考,，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先,，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確,，教學(xué)內(nèi)容過多,。其次,，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。最后,，在教學(xué)過程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好,。鑒于以上幾點(diǎn),，在接下來的`工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多,，體驗(yàn)了很多的快樂,，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)報(bào)告 七年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任初一（145）班英語(yǔ)教學(xué)工作,，工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸很多,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作以下總結(jié),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀朗讀單詞的能力,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用良好的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足

由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)唯一場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。不管上對(duì)話課還是課文課，我堅(jiān)持使用英語(yǔ),，盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

我經(jīng)常利用早自習(xí)時(shí)間聽寫學(xué)生，并認(rèn)真批改,。有時(shí)候,，課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用句子，我也要求學(xué)生背下來,，我建議4個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組,，讓成績(jī)相對(duì)好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。對(duì)于聽寫背書不理想的學(xué)生,，及時(shí)輔導(dǎo)他們，課后要求他們重新記憶鞏固,，直到合格為止,。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一個(gè)單元,，都要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn),，通過學(xué)生的成績(jī)反應(yīng)，發(fā)揚(yáng)掌握好的一面,，反思存在的不足,，并提出今后的努力方向。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

做到及時(shí)反思,、經(jīng)常反思。教學(xué)這一活動(dòng),，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。堅(jiān)持課堂上學(xué)生接受知識(shí)的反應(yīng)情況、授課后學(xué)生的作業(yè)存在問題情況,，以及總體的課堂教學(xué)效率,，進(jìn)行反思，找出教學(xué)教學(xué)上存在的不足,，進(jìn)行記錄,，及時(shí)做出教學(xué)方法的改進(jìn)，以便取得更好的教學(xué)成績(jī),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試取得了較好成績(jī)，我明白,，這并不是最重要的,，重要的是在以后的教學(xué)中如何繼續(xù)提高自身素質(zhì)，如何繼續(xù)提高所教年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。今后我會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,，在教育這條戰(zhàn)線上扎實(shí)走下去！