隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

安全副校長述職報告 校長述職報告精彩開頭篇一

工作幾年來,，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心力抓好德育工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索,，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì),。以獎勵機(jī)制為主,，及時勉勵，激發(fā)老師團(tuán)隊精神,，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。其出發(fā)點是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存,、發(fā)展而不輟勞作,。下面我就學(xué)校管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

針對并校以來學(xué)生素質(zhì)參差不齊、逐年下降的狀況,，我校堅持以“以人為本,，德育先行，以素質(zhì)教育為特色”的教育理念,，積極探索新形勢下學(xué)生教育的新思路,、新方法，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作,，全方位營造良好的育人環(huán)境,。通過思想道德教育、法制教育,、安全教育,、心理健康教育等一系列素質(zhì)教育活動提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校成立學(xué)生會,、“雨花石”文學(xué)社,、文藝隊、“紅蜻蜓”廣播站等學(xué)生社團(tuán),，通過開展活動豐富學(xué)生的生活,、構(gòu)建文明健康校園文化。使學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高,，形成了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好良好的育人氛圍,。

我校在20xx年,、20xx年年文體、教學(xué)都取得好成績的基礎(chǔ)上,，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念;以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向;以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展;強(qiáng)師風(fēng)建設(shè),，促學(xué)?？焖侔l(fā)展”的辦學(xué)特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流,、質(zhì)量領(lǐng)先,、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校,。我校的課外活動豐富多彩，有男,、女籃球隊,，有男、女排球隊,，有美術(shù)繪畫興趣班,、有舞蹈、合唱文藝隊等,，學(xué)校為每一個學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺。20xx年年10月我校文藝隊代表縣參加南寧市第八屆文化藝術(shù)節(jié)榮獲金獎,。20xx年年12月我校舉行秋季田徑運動會,、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”,，特邀武鳴中學(xué)參加聯(lián)歡;07年元月校文藝隊協(xié)助縣團(tuán)委下鄉(xiāng)宣傳新農(nóng)村建設(shè);今年三月三我校教職工文藝隊獲第三名;今年6月19日我校林源麗同學(xué)參加第四屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才表演獲區(qū)級金獎,，7月底她將代表廣西賽區(qū)到北京參加總決賽。學(xué)校特色更加彰顯,，學(xué)校聲譽(yù)日益提高,，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競爭力，為學(xué)校的發(fā)展夯實了基礎(chǔ),。我校還充分利用校園的廣播站,、宣傳欄、標(biāo)語,、橫幅宣傳黨的政策,，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息,。今年五月我校被推薦為南寧市“綠色學(xué)?！薄＝衲晡倚s獲“武鳴縣中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！?、“武鳴縣規(guī)范化管理‘十佳’學(xué)校”,、“南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛祖國,，積極向上,，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌.培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。讓德育之花在太中校園怒放,。

我校領(lǐng)導(dǎo)的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”,。 德育組制訂了年級組、團(tuán)委,、女生組,、班主任工作的管理制度。政教處完善升旗儀式,、集會,、就餐率、兩休,、兩操等各項工作的量化評分,。今年原上江初中撤并到太平初中，因為上江學(xué)生離家遠(yuǎn),，而且許多學(xué)生的父母長期外出打工,，對學(xué)生的教育關(guān)心不夠，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境,，融入大家庭,，德育組特制訂了一份管理方案，執(zhí)行周匯報制度,，落實好領(lǐng)導(dǎo),、值日員、炊事員,，對留校學(xué)生的監(jiān)督指導(dǎo),，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)安全。

擔(dān)任副校長幾年來,，我在抓“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求做好學(xué)習(xí)筆記,，期末進(jìn)行民主測評,。我組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《武鳴縣中小學(xué)教職工管理條例》。通過培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛” 與 “責(zé)任”,。 明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,。認(rèn)清社會轉(zhuǎn)型期如何堅守教師的精神家園,。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神。同時要求廣大教職工加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想,。通過作風(fēng)整頓，破除“本位主義”,、“拜金主義”,、“享樂主義” 意識，使廣大教職工樹立真心為民,、為校,、為生服務(wù)的干部形象。目前我校廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義,、集體主義和社會主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè),、誠實守信,、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。全校教職工發(fā)揚“團(tuán)結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,。以"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的態(tài)度去工作，務(wù)實重干,，與時俱進(jìn),，工作效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高，形成了一心一意干工作,、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面,。學(xué)校教育工作逐年上一個新的臺階。

本人是一位不離講壇的一線教師,，現(xiàn)任九年級數(shù)學(xué)教師,。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教，在實施新課程改革的進(jìn)程中,，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范，帶動老師爭取更大成績。每學(xué)期學(xué)校開展的教研活動,，我都主動承擔(dān)主攻課題,，并有實施方案，可行性,、操作性較強(qiáng),。我一直堅持撰寫教育教研論文，將寶貴的教學(xué)經(jīng)驗上升為理論,。本人一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與關(guān)心支持,，進(jìn)步較快，管理得當(dāng),，教學(xué)有方,，今年被評為南寧市教育工作先進(jìn)個人。

總之,，學(xué)校各項工作都充滿生機(jī)和活力,，成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè),、勇于創(chuàng)新,、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果,。我們也清醒地看到,，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,，生源質(zhì)量的下降,，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視,，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決,。而我更應(yīng)該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀,，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐,，善于實踐的教育管理專家,。

安全副校長述職報告 校長述職報告精彩開頭篇二

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，自xx年7月,，我有幸擔(dān)任了高中部分管教學(xué)副校長,。一學(xué)期來，我在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在陳校長的直接帶領(lǐng)下,，以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手,，做好師生公仆”為工作目標(biāo)，以“愛崗敬業(yè),，默默耕耘”為工作準(zhǔn)則,，以“探索創(chuàng)新，有效提高”為工作追求,。兢兢業(yè)業(yè),，率先垂范。圓滿完成了學(xué)部各項教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評議指正！

1,、關(guān)心教師,，關(guān)愛學(xué)生。

校長是管理者,，但不僅僅是“管人”,。一個成功的管理者更應(yīng)該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人,。所以,，我將校長的職責(zé)定位在“引領(lǐng)”和“倡導(dǎo)”上，即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作,、有效工作,、快樂工作，從而打造智慧型的教師團(tuán)隊,，構(gòu)建和諧的校園文化。

身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用,，凡是要求老師們做到做好的,，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的,，自己首先要杜絕,。

在制定學(xué)校各項管理制度時我都主張充分發(fā)揚民主作風(fēng)，細(xì)心聽取各處室主任,、年段長,、教研組長、備課組長的心聲,，虛心聽取一線教職工的建議,，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復(fù)研究討論，使學(xué)校的方針,、政策能及時根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正,，使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學(xué)生的意見反饋，及時對教學(xué)工作做出調(diào)整,，一心實踐著讓學(xué)生,、家長、學(xué)校都滿意的教學(xué),，讓社會高度肯定的教育,。

育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分，因此我十分重視學(xué)校的文化活動和精神建設(shè),，倡導(dǎo)教師,、學(xué)生文化活動豐富多彩。我于任職期間,，成功的組辦了第四屆“關(guān)愛學(xué)生演講”,、正副班主任交流、學(xué)生朗誦大賽,、書法大賽及元旦文藝會演,。這些活動，豐富了師生的課余文化生活,，有利地烘托了課堂教學(xué),，使全校師生的精神面貌都得到了提升。

2,、學(xué)校建設(shè),，德育為先。

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),，而人才以德為先,，因此德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的地位。同時,，要培養(yǎng)出品德高尚的人才,，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,，我在工作中將確立師德建設(shè)和德育為先的育人理念放在了首位,，使學(xué)校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界,，向善的人際世界,，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,，力爭使高中部實現(xiàn)教育教學(xué)“一年更比一年好”,。

管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校堅持以人為本,，在體現(xiàn)管理的合理性,、有效性的基礎(chǔ)上制定,、完善管理制度，健全了一系列規(guī)章制度,，使管理規(guī)范化,、制度化。從校長室到處室,，從年段到教研組,，所有人員都有明確的崗位職責(zé)，真正做到在其位,，謀其職,，負(fù)其責(zé)。行政方面,，實行年段負(fù)責(zé)制,，賦予年段長充分的責(zé)權(quán)；教學(xué)方面,，制定了《西山高中部教學(xué)工作常規(guī)管理方案》,、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓(xùn)方案》,、《西山高中部文化教師末位處理方案》,、《音、體,、美特長生培養(yǎng)方案》,、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動方案》等,。為保證各項制度的落實實施,，學(xué)校還制定了考勤考績檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施,，真正做到工作有計劃,，落實有措施，檢查有記載,，成果有評價，形成了西山高中部嚴(yán)謹(jǐn)縝密的管理特色,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道,，也是學(xué)生接受知識的主要途徑，所為,，為了引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的效率和效益,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我提出了如下課堂教學(xué)改革意見：

1,、提高教師思想認(rèn)識。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性,，組織高中部教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,。統(tǒng)一思想，對課堂教學(xué)內(nèi)容要做到精心安排,，周密組織,。

2、加大管理力度,。切實加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，制訂出相應(yīng)的課堂教學(xué)改革實施意見。加強(qiáng)了對課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)與管理并建立與之相適應(yīng)的管理與評估體系,，做到制度到位,、措施到位、落實到位,。

3,、走出去、請進(jìn)來,。從上這期開始學(xué)校積極組織各科教師到山東,、河北及寧波名校參觀學(xué)習(xí)，聽課交流,，加強(qiáng)校際合作,；并且邀請福州華僑中學(xué)名師來我校講學(xué)、指導(dǎo),，打開老師繼續(xù)學(xué)習(xí)的窗口,，實現(xiàn)專家引領(lǐng)、同伴互助的校本教研宗旨,。

4,、探究創(chuàng)新，科研興校,。加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，實現(xiàn)教科研帶動戰(zhàn)略。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研,，并對新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究,，為新課程下的課堂教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)；開展隨堂聽課制度,，加大對教師課堂教學(xué)的督管作用,，這為實現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范有序提供了有力的保障,。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的基礎(chǔ)、對外宣傳的窗口,，如果不能保正高考成績,，學(xué)校何談發(fā)展？對此,，我在教職工大會和行政會,、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心,，想方設(shè)法來提高教學(xué)質(zhì)量,，向?qū)W校向社會交一份滿意答卷。在嚴(yán)謹(jǐn)抓好高一,、高二年級教育教學(xué)的同時,，強(qiáng)調(diào)對畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，減輕其思想壓力,，緩解其緊張情緒,。在大家思想到位、行動落實的基礎(chǔ)上,，全力沖刺高考,，用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學(xué)實力，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展,，展示西山風(fēng)采！

通過一個學(xué)期的努力,，現(xiàn)在的高中部各個方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗,，全體師生都能提前進(jìn)入教室開始一天之中最初的學(xué)習(xí)；晚自修安靜有序,，各科教師紛紛下班指導(dǎo),，一班之內(nèi)一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時有發(fā)生；課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，師生互動輕松和諧,，真正做到了“開心教書，快樂學(xué)習(xí)”,；文體活動豐富多彩,，各種競賽有序進(jìn)行，音,、體、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點,。尤其是音,、美專業(yè)班,，xx年的高考專業(yè)成績已經(jīng)出來，美術(shù)本科上線率100%,。音樂本科上線率達(dá)70%,，專科上線率達(dá)30%,，整體過省線率100%,，最好的一名同學(xué)王超，美術(shù)專業(yè)成績在全省三萬多名參考學(xué)生中,，取得排名第27名的好成績,。體育專業(yè)班還沒有考試，相信也定能取得優(yōu)異的成績,。

西山發(fā)展到了今天,，確實創(chuàng)造了奇跡，但我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,，我們面臨的問題還很多,，面臨的競爭也相當(dāng)激烈，我們還有很多差距需要彌補(bǔ),，還有很多困難需要克服,。

1、目前教育教學(xué)實踐中存在的問題

工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠,，許多工作缺乏大膽設(shè)想,，小心求證，沒有達(dá)到預(yù)期效果,；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調(diào)動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學(xué)合理評價班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高,，不同層次班級的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高,。

2,、下一步的管理構(gòu)想和計劃

（1）、教學(xué)會議常開,，教學(xué)常規(guī)勤查,，課堂巡視嚴(yán)抓。以此來規(guī)范教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)一個積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境，從而推動老師的業(yè)務(wù)能力提升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。

（2）、要求各學(xué)科老師每兩周做一套近年的高考試題,，各學(xué)科組每章節(jié),、每單元命一套適應(yīng)性練習(xí)納入教務(wù)處試題庫,。以此來強(qiáng)化學(xué)科教師對高考考點的識記和訓(xùn)練，從而來提高課堂教學(xué)的針對性和實效性,，克服傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，節(jié)約學(xué)生的練習(xí)時間，提高效率,，為學(xué)生減負(fù),，為學(xué)生騰出一點自由支配的空間。

（3）,、以戰(zhàn)略性的眼光,，繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學(xué)活動，探索高中部不同層次班級的教學(xué)模式,。繼續(xù)做好各學(xué)科試題庫的創(chuàng)建工作,，提高各科練習(xí)的針對性，為下一屆的學(xué)生做參照,，并提供有效的可比性,，力爭一到二年能良性循環(huán)，小有成就,。另外,，加強(qiáng)對音、體,、美特長生的培養(yǎng),，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開,。

（4）,、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地，也是學(xué)校發(fā)展的生命線,。因此,，學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，杜絕紙上談兵和閉門造車,。下一步高中部將啟動推門聽課制度,，教學(xué)干部將聯(lián)系年段長、備課組長推門聽課,，事先不通知,，學(xué)科不固定，聽后做點評，堅決把課堂教學(xué)抓實,、抓好,。

（5）、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開考前動員會,，對監(jiān)考教師,、學(xué)生都提出相關(guān)要求，設(shè)立誠信考場,，用嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng),，用科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)退排名增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量上去了,，學(xué)生進(jìn)步了,，家長滿意了，社會認(rèn)可了,，生源充足了,，學(xué)校的發(fā)展自然也就強(qiáng)大了，西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿載著各種榮譽(yù)揚名九州,！

各位領(lǐng)導(dǎo),，全體老師們，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的xx年,，迎來了xx年必將具有重大意義的新學(xué)期,。當(dāng)我們滿懷豪情地?fù)P帆遠(yuǎn)征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻,，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆,！

安全副校長述職報告 校長述職報告精彩開頭篇三

時間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝,。伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,。下面,，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報。

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化,、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職,，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé),，人人都管理,，處處有管理，事事見管理,。制度細(xì)化,，有據(jù)可依。管理精細(xì),，工作高效,。深刻反思我們的工作，我們深深的感到,，扎實推行"精細(xì)化管理",，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況,，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會,。

1、推進(jìn)精細(xì)化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式",。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項工作的規(guī)范,、教師的激勵制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗,、到人,，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化、明確化,。

2,、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實,，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，這項管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試,。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由大隊輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé),，成員由各班班主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學(xué)生有座右銘,、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星,、校園之星等評選活動,，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂,。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動,，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細(xì)化,。這項工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé),，做好校園的美化、綠化,、亮化的精細(xì)化管理,，讓校園一草一木、一墻一廊都育人,。

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng),，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,，實行目標(biāo)管理,，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核,、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評,。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實,，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴(yán)要求,，狠管理。結(jié)合學(xué)校實際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,，常抓常新。

在該項活動中,，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安、人文,、健康和諧校園上,，做了很多的工作，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作,、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏,、勇爭第一的精神,。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

一年來，我們充分利用少先隊活動,、國旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮,，開展豐富多彩,、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,，滲透民族精神教育,，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀,；校外,，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實踐活動，如為貧困學(xué)生捐款等,，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,。

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作

（1）,、加強(qiáng)對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,。

（2）、“檢測”堅持經(jīng)常,。

（3）,、加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng),，扎實開展校本教研

（1）,、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí),、互相交流的平臺,。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推薦,、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學(xué)期聽課,、評課活動，每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教導(dǎo)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）,。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí),、研究面前人人平等,。

b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度,。

基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)期開始,，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象,，提供校內(nèi)互助的平臺的制度,。我校共有張健、代玉梅,、雷紅霞3名骨干教師,，依據(jù)實際、在自愿的原則上,，上述骨干教師分別將邵煥,、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對象,，結(jié)成互助對子,。

a、繼續(xù)建立和完善各項制度,。

保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動,。要求做到：

（1）、明確校本教研時間（每周二下午）,。學(xué)校要認(rèn)真組織,，保證時間、質(zhì)量,。

（2）,、規(guī)定靜校時間。4：30分必須靜校,，4：30到下班時間教師鉆研教材,，準(zhǔn)備第二天的課程,，校長主任深入到各組,，參與教研活動。

b,、研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，明確落實目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，組織班主任重點學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo),，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循,，有道可走,；才能使課堂教學(xué)更扎實,、更有實效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲,。

c,、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到,、摸得著的“成果”中,，逐漸走出誤區(qū)。

d,、研討仍立足于教師吃透教材,、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課,、講課,，然后進(jìn)行反思、交流,，將形成的有價值的規(guī)律性的認(rèn)識積極地運用于課堂實踐,，并視運用的情況及效果給予量化加分。

（3）,、積極開展教師讀書活動

a,、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底,；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,；一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界,，為學(xué)生推薦有價值的書籍,；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識等書,，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

b,、建立制度,。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度,，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況,。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。

c,、制定計劃,。學(xué)校結(jié)合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃,。同時,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃,。

d,、搭建平臺。

①本學(xué)期閻麗萍,、代玉梅,、邵煥、于芳,、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個人博客,，充分利用我校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個讀書,、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流,。

②五月中旬召開讀書報告會,、讀書交流會、讀書沙龍,、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍。

③雷紅霞主任,、閻麗萍,、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座,。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

④舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，評比結(jié)果納入期末教師個人量化,。

3、潛心課題研究,，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，我校承擔(dān)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作,，此課題在中期評估中獲河北省一等獎,，目前正處于結(jié)題階段。

本學(xué)年,，我們在創(chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上,，主要申報了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：

（一）,、學(xué)習(xí)型校園,。

1、完善組織機(jī)構(gòu),，建立健全讀書保障制度,。

進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實各項制度,，保障師生課外閱讀的資源,。每月對師生的讀書情況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹典型,，推廣先進(jìn),，確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化,，對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎勵,。

2、深化讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,。

我校圖書館以“創(chuàng)建書香校園、爭當(dāng)書香少年”為主題,，針對學(xué)生年齡特點和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面,，開展了豐富多彩的`讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價（即分?jǐn)?shù)）,，學(xué)期末按每個學(xué)生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年,，并給與獎勵。主要活動有：

（1）小小圖書管理員

為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館,、貼近圖書館,，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，提高其責(zé)任意識,，也為了減輕老師的管理壓力,，我在四、五年級招聘了十名小管理員,。每兩人一組,，每天在課余時間參與圖書館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱、整理,，室內(nèi)衛(wèi)生等工作,。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協(xié)助工作。這一活動開展以來,，明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力,，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學(xué)生們的讀書熱情,，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎,。

（2）開心圖書館知識競賽

為了增強(qiáng)讀書的趣味性，喚起學(xué)生的讀書熱情,，我們模仿“幸運52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》,。自xx年此項活動在校園里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了,。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式,。

競賽的內(nèi)容從百科知識、國防知識,、奧運知識到文學(xué),、古詩，盡可能的讓其豐富多彩,。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽,，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與,，從學(xué)生競技到家長,、教師參與（親子同臺、師生同臺）,。此活動以其豐富的知識性,、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛與認(rèn)可,。

最早的連任擂主張羽,、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森,、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象,。

《開心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動,。

（3）主題手抄報評比

為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書,，我校圖書館每月都有一個閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的,。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上,，按低、中,、高,、師四個不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦,，以海報的形式在月初張貼于館內(nèi),。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱，讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個人讀書檔案上,、館內(nèi)的讀者留言貼上,，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、讀后感,、好書推薦等,，以手抄報的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)行評比。

在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖,，每個同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得,、感想、和對圖書館的建議,、自己的原創(chuàng)作品,、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上,。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達(dá)禮”,、“小荷心語”、“超級館迷”,、“原創(chuàng)秀秀秀”,。以一學(xué)期為單位，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級館迷”,、“超級班級”的評比活動,。

（5）“春草”文學(xué)社

自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報以后,，開設(shè)了小記者站,、知識大風(fēng)車、小作家俱樂部,、三味書屋等欄目,，一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內(nèi)外信息，同時又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會,。

（6）個人讀書檔案

全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個人讀書檔案,，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個人和班集體進(jìn)行評分,，記入書香校園評比中,。

（7）小書簽,、代書卡等制作評比活動

現(xiàn)在，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)?；?、系統(tǒng)化的活動外，每學(xué)期都會有些即興的小活動,。說“它”小,，并不是規(guī)模小，只是這些活動是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時加設(shè)的,。比如說xx年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計制作評比,、10年和美術(shù)課共同開展的“小書簽設(shè)計制作大賽”、“秀出風(fēng)采,、秀出自我朗讀比賽”等,。這些活動出于實用的目的，同時也鍛煉了學(xué)生的實踐能力,，豐富了校園生活,。而全員參與、公開展示,，民主投票的形式也調(diào)動起了全校師生的參與熱情,。都收到了非常滿意的效果。

3,、在教師中實施“讀書工程”,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著,，積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等,。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時間,，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗，交流感想,。并立足校本培訓(xùn),，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實際相結(jié)合,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上全校師生的共同努力,，在開平區(qū)“和諧校園”評選活動中,，我校申報的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。

（二）,、平安校園,。

1,、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項安全管理制度,，制定了各類事故緊急處置預(yù)案,，力爭使管理更加完善。

2,、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育,，定期舉辦專題講座,，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為,，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。深入開展生命教育,。充分利用安全教育課及墻報,、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進(jìn)行安全知識宣傳,，讓每一名師生感受生命安全的重要,，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動,，如防震,、防火、防擁擠踩踏,、急救等各種逃生演練活動,。

3、在防控甲型h1n1工作上,，不放過任何細(xì)節(jié),。

成立防空小組，組內(nèi)分工明確,。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗,，在校門口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事,，為了維護(hù)更好的消毒秩序（紫外線消毒燈）,，真正將消毒落到實處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表,。節(jié)假日更是不放過值班,、學(xué)生跟蹤、匯報工作,，盡最大努力做好防控工作,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上我校全體師生的共同努力,，在開平區(qū)“和諧校園”評選中,，我校申報的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌,。這不僅是我們的榮譽(yù)，也是對我們今后工作的更大鼓舞,。

1,、藝彩飛揚

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，一年來,，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航?；顒又堋钡蓉S富多彩的活動,。活動中師生同臺獻(xiàn)藝,，節(jié)目精彩紛呈,，航模表演、歌詠賽,、小報展,、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營造了良好的育人氛圍。同時在各級各類比賽中,，取得了優(yōu)異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎,；3幅美術(shù)作品獲區(qū)級一等獎，1幅獲區(qū)二等獎,；航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍,，賈燕翔同學(xué)獲河北省個人二等獎；王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎,。

2,、努力打造“一校一品牌，一生雙愛好”

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究,、探討,，我們把“少年拳”作為體育特色，進(jìn)行推廣,。師生興趣極高,，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚,。

為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,，我們依據(jù)本校實際開發(fā)了校本課程——毛筆書法，自開課以來,，孩子們真的是人人想寫,、人人愛寫,，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動為依托,，讓每個孩子喜歡唱歌,，且每個孩子會唱兩首拿手的歌。

1,、管理還不夠精細(xì)化,。

2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯,。

3,、校本研修工作的時效性還有待加強(qiáng)。

綜上所述,，在過去的一年中,，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。今后的工作中,，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理,、全面發(fā)展,、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革,，強(qiáng)化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。

安全副校長述職報告 校長述職報告精彩開頭篇四

本人現(xiàn)任xx縣實驗小學(xué)副校長,。分管學(xué)校德育教育和安全教育工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心支持下，我認(rèn)真落實國家有關(guān)學(xué)校德育安全工作的各項要求,，堅持創(chuàng)新工作模式,，強(qiáng)化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責(zé)任,，杜絕了不安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生思想道德水平明顯提高,，較好的完成了各項工作。現(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情況匯報如下：

1,、健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。鑒于人事的變動,，及時調(diào)整充實了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工與職責(zé)，夯實德育工作任務(wù),。

2,、確定學(xué)校德育目標(biāo)，制定好德育計劃,。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校校情學(xué)生的實際,，提出切實可行的德育目標(biāo),。根據(jù)德育目標(biāo)制定出詳實的德育計劃，堅持一月一個重點,，一周一個主題,。

3、創(chuàng)新德育模式,，確保德育效果,。

① 推行德育工作“首遇負(fù)責(zé)制”。對于學(xué)生中發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件,，實行首遇負(fù)責(zé)制：即無論在什么時間什么地點,，無論哪位教職工遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，都有制止教育的義務(wù),，并要如實的填寫學(xué)生違紀(jì)違規(guī)登記表,，學(xué)校對每位教職工處理違紀(jì)學(xué)生情況實行一月一匯總一月一通報。

② 對班級管理實行班主任輔導(dǎo)員“捆綁制”,。為了增強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力,，工作上能相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，對班級管理實行班主任輔導(dǎo)員捆綁制,，即在班級每項活動中,，無論是班務(wù)工作還是隊務(wù)工作，對班主任輔導(dǎo)員,，堅持“一損俱損一榮俱榮” 實行“捆綁制”,。 增強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力。

③ 對班級實行“典型學(xué)生”考核制。所謂典型學(xué)生,，就是指經(jīng)常違反學(xué)校各項規(guī)章制度的玩劣學(xué)生和表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生,。學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)值周員紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗所發(fā)現(xiàn)的典型學(xué)生，進(jìn)行登記,，對于優(yōu)秀學(xué)生的給班級考核加分,，對于發(fā)現(xiàn)的頑劣學(xué)生給班級考核減分。

④ 班級建立典型學(xué)生登記冊,，做到對學(xué)生教育正面教育與反面教育相結(jié)合,。

⑤ 改版紅領(lǐng)巾廣播欄目，增強(qiáng)教育的針對性實效性,。對校園廣播,，進(jìn)行改版，設(shè)立校園新聞直通車,、優(yōu)秀習(xí)作,、安全你我他等欄目。特別是校園新聞直通車,，及時對校園發(fā)生好人好事優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)班級等進(jìn)行采訪報道,，對校園違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行曝光批評，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，效果良好,。

4,、開展好德育實踐活動,，使學(xué)生在實踐中受到教育。

活動是德育教育的載體,。一年來,，堅持根據(jù)學(xué)生的實際和時令變化，組織學(xué)生開展了豐富多彩的德育實踐活動,。針對在學(xué)生存在吃零食的陋習(xí),，9月份在全體學(xué)生中開展了“講文明講衛(wèi)生講環(huán)保”專題教育活動,，通過向?qū)W生發(fā)倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動等,，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，杜絕零食,。為了加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義教育,，10月份在學(xué)生開展“祖國在我心中”系列活動，通過開展征文,，舉行演講賽,，加強(qiáng)了對學(xué)生愛國主義教育。為了加強(qiáng)對學(xué)生的警示教育，使學(xué)生能過珍惜美好生活環(huán)境和大好時光,，11月份組織學(xué)生前往xx看守所,，聆聽在押人員的懺悔。3月份,，開展了學(xué)雷鋒活動,，組織全體師生向患病老教師趙芳蘭進(jìn)行了捐款。4月份開展文明禮儀教育月活動,，組織編印了《小學(xué)生文明禮儀手冊》,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做一個說文明話,，辦文明事,，做一個文明人。5月份在學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,，通過組織征文,，布置愛心家庭作業(yè)，舉行演講賽等形式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。目前這一活動還正在開展之中,。6月份在全體師生中開展評選新三好學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動。

1,、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步夯實安全責(zé)任。鑒于人事的變動,，及時調(diào)整充實了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工與職責(zé)，夯實安全工作任務(wù),。

2,、完善安全制度，明確安全責(zé)任,。在已有安全制度的基礎(chǔ)上,，對安全制度進(jìn)行了修改，重新制定安全制度30條,，編印了《實驗小學(xué)安全制度匯編》,，做到個環(huán)節(jié)責(zé)任清楚，責(zé)任到人,。

3,、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理，確保學(xué)生安全

① 加強(qiáng)樓梯值班,，確保學(xué)生上下樓安全,。為了有效預(yù)防學(xué)生上下樓梯發(fā)生不安全事故,，及時設(shè)立了樓梯值班員，建立了樓梯值班制度,。樓梯值班員對學(xué)生上下樓梯進(jìn)行監(jiān)督管理,，引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學(xué)生早操或大型集會結(jié)束后統(tǒng)一將四路縱隊變?yōu)閮陕房v隊,，依次上樓,。

② 加強(qiáng)放學(xué)路隊管理，確保學(xué)生出行安全,。為了規(guī)范放學(xué)路隊秩序,，確保學(xué)生出行安全，對放學(xué)路隊建立路隊長負(fù)責(zé)制,。通過路隊長佩戴胸牌上崗,，對學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)校堅持每周對路隊進(jìn)行評優(yōu)評差,，半學(xué)期表彰一次優(yōu)秀路隊長,，使路隊秩序明顯好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對教師護(hù)送學(xué)生路隊情況檢查,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行分段負(fù)責(zé),。

③ 加強(qiáng)食品安全管理，確保學(xué)生飲食安全,。針對學(xué)校門前擺攤設(shè)點的小商小販增多,，學(xué)生在校門前亂夠小食品，這些小食品既不衛(wèi)生不安全,，又影響了校門口環(huán)境衛(wèi)生,，還給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，而且給家長造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，針對這一老大難問題,，及時在校門設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對于在校門口亂夠小食品的學(xué)生,，進(jìn)行監(jiān)督登記，教育處通過發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反饋單及時反饋給班級,，班級對這些學(xué)生進(jìn)行處理,，并在對該班考核時予以扣分。

④ 加強(qiáng)學(xué)生課間管理,，確保學(xué)生活動安全,。學(xué)生增多而活動場地減少，這就極易引發(fā)不安全事故,，在這種情況下,，及時設(shè)立課間管理員，對學(xué)生在課間活動進(jìn)行管理，對違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)行處理,，確保學(xué)生課間活動安全,。

4、加強(qiáng)安全教育

為了使安全教育工作針對性實效性,，具有連續(xù)性,，及時制訂并印發(fā)了《xx實驗小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)安全教育工作的實施意見》，對各階段安全教育任務(wù)進(jìn)行分解,，教育責(zé)任到人,。堅持利用升國旗或聽廣播結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行教育,，做到周周有教育,，周周主題不一樣。

5,、加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員和班隊組織的建設(shè),。班主任輔導(dǎo)員即使學(xué)校德育工作有力助手又是其直接組織者，堅持每學(xué)期開學(xué)把那些又能力責(zé)任心強(qiáng)的同志選任到班主任輔導(dǎo)員,，對那些考核位于后列給予淘汰,，增強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員隊伍活力。班隊干部是班主任輔導(dǎo)員的得力助手,，在班級大力倡導(dǎo)班隊干部公選,，把那些有能力在同學(xué)中有威望的學(xué)生選任到班隊干部崗位上來。

6,、堅持每周抓好“三會一活動”,。即每周抓好班會隊會晨會和升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教育,。

7,、堅持每學(xué)期開展一次應(yīng)急避險訓(xùn)練，提高全體師生的應(yīng)急避險能力,。

一年來,，針對各種流行疾病增多，學(xué)校已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實際,，及時成立了學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。及時出臺了發(fā)現(xiàn)傳染病處理辦法,、傳染病處理流程,，建立疫情報告制度和晨檢制度，并根據(jù)時令變化和疾病流行情況,，及時對學(xué)生進(jìn)行防控傳染病知識的宣講,，在學(xué)生中大力開張衛(wèi)生評比活動,，確保了校園不發(fā)生傳染病。

“三創(chuàng)”工作是縣委縣政府為實現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略部署,，學(xué)校把這項工作教給我,，我首先建立健全學(xué)校三創(chuàng)工作機(jī)構(gòu)，制定三創(chuàng)工作實施方案,，制定好三創(chuàng)工作每學(xué)期計劃,，開足開齊健康教育課程，加強(qiáng)三創(chuàng)知識宣傳,，并在全體教職工,、學(xué)生開展了三創(chuàng)知識專題測試，是三創(chuàng)知識做到人人皆知,，全員參與,。

根據(jù)新時期師德教育新變化，堅持每學(xué)期利用學(xué)習(xí)會,、例會組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡,，在教師中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)對平時學(xué)習(xí)指導(dǎo),、檢查,，及時開展師德征文評選活動。

六抓好對外宣傳工作,。一年來,，在組織教職工撰寫新聞宣傳稿件同時，我自己帶頭撰寫,，我個人有8篇稿件被各級報刊采用,，學(xué)校共有12篇稿件被各級報刊采用，較好的完成宣傳工作,。

總之,，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下,，杜絕了不安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ),。一年來學(xué)校有涌現(xiàn)出60縣級新三好學(xué)生,，3名縣級優(yōu)秀兒童，1名教師被評為師德標(biāo)兵,，1名教師被評為德育先進(jìn)個人，學(xué)校被教育局縣委縣政府分別評為德育先進(jìn)集體,。但認(rèn)真回顧自己一年來 ,，還有些不足之處：德育科研多年來是我校薄弱環(huán)節(jié),，在這一方面還沒有新的突破。在新的一年,，我將發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持好的做法，爭取在德育科研方面有新的突破,，以更好成績回報各級領(lǐng)導(dǎo),。

安全副校長述職報告 校長述職報告精彩開頭篇五

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教學(xué)過程的管理。重視教研和常規(guī),，教學(xué)檢查實行月查制：不僅要查備課,、查作業(yè)批改、查作業(yè)批閱記載,，還要查教師工作手冊,、查教學(xué)反思、查讀書筆記,、查聽課筆記,。

教學(xué)過程管理關(guān)鍵在于課堂，我校開展了常態(tài)課的教學(xué)比武活動,。教師分年級,、分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)比武活動，比武活動涉及到每一位教師,，不分年齡老少,，不分科目主次，老師們精心準(zhǔn)備教案,，精心準(zhǔn)備課件,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，聽課教學(xué)認(rèn)真進(jìn)行課堂觀察,，作好記錄,，給出評分，通過這一項活動的展開,，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)了教師水平的提升，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的變化和革新,，提高了課堂效益,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

針對我校實際,，本學(xué)期開展了許多豐富多彩的活動：早鍛煉及大課間跳繩運動、課外活動,、廣播操比賽,、體育運動會及各項體育比賽,，如乒乓球比賽、拔河比賽……等,，還開展了元旦文藝師生聯(lián)歡活動,、元旦繪畫展及各類興趣活動：如書法、繪畫,、葫蘆絲,、笛子等，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)特長,，專門建設(shè)了美術(shù)室,、音樂教室，以供專用,。

本學(xué)期我們建立了多媒體教室（2萬元）,，從建校至今終于有了自己的多媒體教室，投影儀,、實物投影儀,、音響、話筒,、電腦等設(shè)備,，教師的各項活動特別是教研活動在這里是如火如荼的開展。特別是這次全區(qū)在紀(jì)南鎮(zhèn)舉辦的紀(jì)南—川店英語研討活動在我校舉行,，何家英老師在這次活動中表現(xiàn)突出,。再如教師大會、學(xué)生向長大英雄學(xué)習(xí)的“向英雄學(xué)習(xí),，創(chuàng)德馨校園”活動都是在此舉行的,。

建了實驗室，搬家了儀器室,，購置了五千多元的實驗桌和五千多元的實驗用品,，教師的教學(xué)實驗得到了保證，課堂教學(xué)更為直觀,。

教師的身心健康一直倍受學(xué)校關(guān)注,，教師節(jié)市領(lǐng)導(dǎo)對我校教師進(jìn)行了慰問，送來了慰問金,，學(xué)校還給教師在荊州醫(yī)院進(jìn)行了體檢,，舉行了一系列有益老師身心健康的活動：慶國慶書畫比賽、乒乓球比賽,、拔河比賽,、教師長跑、跳遠(yuǎn)比賽，即將舉行的校訓(xùn)比賽等,，老師們在工會活動感中到了集體的力量,，增強(qiáng)了榮譽(yù)感,，促進(jìn)了身心健康,。

考試是檢測老師的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的手段之一,，它是最能反映教師工作成績的有效手段,，在期中，我校請?zhí)珪熜W(xué)的老師出題,，相互監(jiān)考閱卷,，真實地反映了學(xué)生的成績，通過考試后教師質(zhì)量分析,，特別是綜合分的分析,，更好地促進(jìn)了對學(xué)生輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的重視，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。對學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)表彰,，在我校掀起了抓質(zhì)量的高潮和愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

從宣傳教育,、晨檢,、午檢及消毒等環(huán)節(jié)做了大量的工作，在十一月份因疫情的大爆發(fā),，學(xué)校在疾控中心的指導(dǎo)下曾放假一周,，現(xiàn)在學(xué)校情況已基本穩(wěn)定，學(xué)校對甲流感的防控取得了階段性的勝利,。

創(chuàng)五好班子：政治素質(zhì)好,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、作風(fēng)建設(shè)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、工作績效好。要求班了成員做到譚局長的三禁止,，要求班子成員做到五個一“帶好一門課,，教學(xué)質(zhì)量在前面，上好一節(jié)教研課以示范,，蹲點一個教研組督促教研活動抓落實,，寫好一篇教研論文并獲獎，成立一個教育博客并有很高的點擊率,。要求校委會成員以身作則,，樂于奉獻(xiàn)，做學(xué)校的管理者,、執(zhí)行者和政策的解釋者,，引導(dǎo)正確的方向,，厲行節(jié)約，在績效工資的方案中,，在別的學(xué)校都加了績獎獎勵性的時候,，我們?nèi)匀粵]加，校委會成員也沒有一絲怨言,。班子成員能耐心的做好教師的思想工作,，特別是這次績效工資的發(fā)放，我校召開了五次教代會,，征求老師們的意見,，我們能放下架子，拿下面子,，蹲下身子,，和老師面對面談心、溝通,、交流,，形成一致的意見，共同營造出和諧的局面,。

如果一所學(xué)校有一群深受學(xué)生及家長愛戴,、社會公認(rèn)、同行認(rèn)可,，有思想,、有理想的敬業(yè)能干的班主任，那這所學(xué)校一定是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,。在班主任的管理中,，我們采取了一月一小結(jié)，并請優(yōu)秀班主任講管理的經(jīng)驗等方法來建設(shè)這個團(tuán)隊,。在本學(xué)期班主任在班級管理如個性班級的錘煉方面做出了很多努力,，想了很多點子，如班級文化建設(shè)等,，班主任隊伍可以說是一群默默無聞,、甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)群體，在我們的學(xué)校,，本學(xué)期沒有發(fā)生一起重大安全事故,。

校園文化是學(xué)校的靈魂，校園文化提升直接影響到學(xué)校品位的高低,。特別是辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等的提練等。在本學(xué)期，我校注重了：

1,、校園環(huán)境建設(shè),。磁磚的清洗、水塔的翻新,、乒乓球臺的刷漆等,。學(xué)校進(jìn)來了可以說是鳥語花香，耳目一新,，非常爽目,。

2、班級文化建設(shè)：我校設(shè)立每月一評的班級之星,，每學(xué)期一評的校園之星的相片展示，優(yōu)秀學(xué)生給學(xué)生樹立了典型,，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

3、文化長廊的建設(shè)：先進(jìn)老師,、先進(jìn)學(xué)生的評選,、一日常規(guī)的評比更新等。

在本學(xué)期也正是由于老師們的努力,，學(xué)校取得了一些成績,。本學(xué)期我校被區(qū)教育局授予構(gòu)建有效課堂的先進(jìn)單位，被市教育局授予教科研先進(jìn)課題組等榮譽(yù),。存在一些問題和今后努力的方向：

1,、現(xiàn)代化技術(shù)裝備較落后。雖然現(xiàn)在每個辦公室配備了電腦,，有多媒體教室,，但還欠缺微機(jī)室，老師的教學(xué)手段落后,，教學(xué)思想不能緊跟時代的步伐,，從今年起要著手建微機(jī)室的計劃。

2,、推門聽課制度還不夠完善,。老師之間聽隨堂課的還不多，下學(xué)期我校要推進(jìn)推門聽課工作,，我們要相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，相互促進(jìn),，相互提高,。

3、課堂要逐漸從有效走向高效。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗,，真正的達(dá)到徹底轉(zhuǎn)變教師觀念,，能夠從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)課堂的高效,。

最后說說自己,，本人在本學(xué)期帶四（2）班的科學(xué)2節(jié)，聽課達(dá)四十節(jié),，讀書筆記5萬字,。曾參加在華師舉行的校長研修班培訓(xùn)，部分省市高效課堂觀摩大會,，市十一屆教科研工作與校長論壇活動,，市信息技術(shù)與學(xué)科整合經(jīng)驗交流現(xiàn)場會等，本人所寫的論文《以科學(xué)的辦學(xué)理念構(gòu)建學(xué)校特色》刊登在國家級刊物《新課程研究》上,。

每次的學(xué)習(xí),，都給我很深的體會，我的思想都會收到猛烈的撞擊,。在學(xué)校的時候,，我更多的是在思索，在想怎樣把一個學(xué)校辦的更好,。我每時都在想,，如果一所學(xué)校擁有一群這樣的教師隊伍，師德高尚,、愛崗敬業(yè),、有先進(jìn)的教育思想和理念、有崇高的理想和抱負(fù),、愛學(xué)習(xí)愛思考,，有對問題的教學(xué)反思行為等，這樣的教師隊伍就是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊,，這個學(xué)校一定成為最優(yōu)秀的學(xué)校,，這也一直是我當(dāng)校長以來的理想和追求。

我經(jīng)常問自己：你是一名好校長嗎,？我找不到明確答案,。但我只知道為了這個學(xué)校，為了學(xué)校全體教師,，不惜犧牲自我,，永遠(yuǎn)不斷地去挑戰(zhàn)自我，永遠(yuǎn)追求著學(xué)校的生存與發(fā)展,。