時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇一

班級制度建設(shè)是班級建設(shè)的核心,、根本，只有抓好了班級制度建設(shè),，其他方面的建設(shè)工作才能較好地開展,。班級制度管理要科學(xué)化、人性化,。師生共同制定“班級公約”,。避免諸多制度的交叉重復(fù)和讓學(xué)生記不住的弊端,。濃縮的班級制度應(yīng)具有規(guī)范性、可操作性,，體現(xiàn)班級特色,。

培養(yǎng)班級學(xué)生干部的能力，讓他們在班級制度建設(shè)中起到重要的作用,，讓他們樹立為同學(xué)們服務(wù)的思想,，保持不驕不躁的習(xí)慣與作風(fēng)，沉著冷靜地應(yīng)對班級突發(fā)事件,，工作勤勤懇懇,、熱心、周到,，起到帶頭作用,，勇挑班級建設(shè)重?fù)?dān)。班級組織可分為三類：一類是團(tuán)支部組織,，其工作側(cè)重于班級活動的組織和學(xué)生個體的幫扶教育,；班委會組織，是班級常規(guī)管理的執(zhí)行機構(gòu),，工作重點側(cè)重于班級制度的執(zhí)行,。第三類是各科課代表其工作側(cè)重做好與任課教師的交流溝通，及時布置作業(yè),、收作業(yè),。總之,，班級管理要以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和組織能力。

為了加強班級文化建設(shè),，增強班級凝聚力,；豐富學(xué)生生活，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，本學(xué)期班級文化建設(shè)的主題為“腹有詩書氣自華”

活動一：“誦中華經(jīng)典，做少年君子”

活動時間：第5周

活動內(nèi)容及細(xì)則：

1,、朗誦內(nèi)容為中華經(jīng)典名篇,，詩歌、散文等,，篇目均可,。

2、參賽選手可以個人為單位，也可以組合為單位,。組合選手參賽人數(shù)不得超過8人,。

3、朗誦形式自由,，可配樂或采用其他創(chuàng)新形式,。

4、此次比賽不要求脫稿,。

5,、朗誦時間要求控制在3-5分鐘以內(nèi)，超時或不足將被扣分,。

活動二：“美文共欣賞,，心得大家談”

時間：第11--12周

活動內(nèi)容及細(xì)則：

1,、同學(xué)可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他同學(xué)一起欣賞,?？梢允謱懟虼蛴堎N在教室里或上傳到班級網(wǎng)站中,，需注明推薦人姓名及推薦原因。

2,、學(xué)生可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康，積極向上,，讀后能給人以啟迪,，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限,。

4、公布評比結(jié)果,，舉行一個簡短的頒獎儀式。

評比及獎項設(shè)置：

1）,、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一,、二、三等獎,，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。

2）、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名；得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二、三等獎,。

1,、班級網(wǎng)站必須要體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，符合班級學(xué)生的個性發(fā)展,。

2,、班級網(wǎng)站要及時維護(hù)更新，安排專門的同學(xué)負(fù)責(zé),。不同的學(xué)生負(fù)責(zé)不同的板塊,，還可以納入競爭機制。

3,、班級網(wǎng)站要切實成為“第二課堂”,，成為“家校彩虹”，交流溝通——了解理解——互動合作是個漸進(jìn)的過程,。要真正把班級網(wǎng)站建設(shè)成家長,、孩子、老師之間互動交流的平臺,，讓大家到這里來了,，有所得，有所啟發(fā),，有所解惑,，有所幫助。

1,、通過情感疏導(dǎo),，改善其學(xué)習(xí)心態(tài)。如改善師生關(guān)系,，建立愛,、真誠、關(guān)心和合作的情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,；改變其角色地位和同學(xué)的關(guān)系，使其從自卑自棄的心態(tài)中解脫出來,，建立起自信和自尊感,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為的改變,。

2、幫助其克服學(xué)習(xí)障礙,，獲得學(xué)業(yè)成功,。如根據(jù)其學(xué)習(xí)可能性，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)要求,，進(jìn)度和教學(xué)方法,，使其從難學(xué)到能學(xué)；通過個別輔導(dǎo),、補缺補差,，從而掃除其繼續(xù)學(xué)習(xí)的障礙，并獲得學(xué)業(yè)上的成功,，樹立自信心,。

3、通過行為矯治,，改變其不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。如制訂學(xué)習(xí)行為規(guī)范，督促檢查其認(rèn)真執(zhí)行,，并及時予以強化,，使不良習(xí)慣得到矯正；幫助其確定適當(dāng)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，培養(yǎng)自我控制的能力，等等,。

4,、開展“一幫一”或“一幫二”結(jié)對子幫教活動，發(fā)動班級干部配合,、協(xié)助班主任作好幫教工作,。

綜上所述，在班級文化建設(shè)中,，我們首先要具體分析本班的實際情況,，做到對癥下藥；再依靠集體的智慧,，制定出班級建設(shè)的特色目標(biāo),，在相應(yīng)規(guī)章制度的約束下，就一定能營造一個和諧,、民主、富有自己特色的文明班集體,。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇二

經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

1,、優(yōu)勢：

（1）責(zé)任意識逐步形成。

（2）繪畫興趣比較濃厚,，動手能力較強,。

（3）自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：會愉快地用筷子獨立進(jìn)餐,、飯后能正確地用毛巾擦臉等。

（4）思維比較活躍,，有探索的精神,。

2、不足：

（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,，不愿嘗試新玩具,、新材料。

（2）在教學(xué)活動中,，參與討論的幼兒范圍一般,，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話,、吵鬧,，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。

（4）同伴間發(fā)生矛盾時,，自己解決問題的能力還不夠,；

（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽,、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強,。

（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,，在家就不愿自己動手,。

（7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方,、主動,。

（8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。

3,、個別幼兒情況分析：

（1）應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá),、動手等能力都較強，而且思維也較活躍,，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

（2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,，不能遵守活動的規(guī)則,。

（3）顧婧,、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱,。

4、家教情況分析：

（1）家長中有些包辦代替的比較多,，很多孩子平時都由老人接送,，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少,。

（2）家長對我園的園本課程,、主題活動了解甚少。

（3）家長的素質(zhì)有些比較好,，應(yīng)該要充分地挖掘,。

所以,，我們將與家長積極聯(lián)系,，密切配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，因為家庭是可以利用的課程資源之一。

常規(guī)性目標(biāo)

1、認(rèn)真盥洗,，較正確地使用毛巾,、便紙等；能獨立地穿脫鞋襪,、衣褲,，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,；對自己所做的事表現(xiàn)出自信,。

2、了解人的身體的變化,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體,，有初步的安全意識,。

3,、能積極地參與活動,，通過嘗試、模仿,，調(diào)整自己的運動行為,，使動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

4、有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

5、嘗試結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好,。

6,、愛父母、老師,、長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

7、能理解日常的規(guī)則,，初步辨別是非,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

8、親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施,、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

10,、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題,，生成探索性主題活動,。

11、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)分類,、比較、排序和測量等方法,。

12,、愿意與人交往，注意傾聽,、理解他人意思,，積極地表達(dá)自己想法。

13,、喜歡閱讀,，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象,，并初步留意周圍符號的意思,，能集中注意力去完成某項活動。

14,、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法，進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。

15、自然愉快地唱歌,，能隨音樂做游戲,、表演，自由舞蹈等,，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象,。

1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá),、動手等能力都較強,，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

目標(biāo)：在活動中控制好自己,，起到榜樣作用。

措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為,，并與其父母聯(lián)系,，多多進(jìn)行正面教育,。

2、陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,，不能遵守活動的規(guī)則。

目標(biāo)：加強自我控制能力,，學(xué)會約束自己的行為,。

措施：用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們,。

3,、顧婧、俞樂怡等小朋友生活,、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱,。

目標(biāo)：加強生活自立能力，培養(yǎng)自信,。

措施：請能力強的幼兒做她們的榜樣,，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們，家長在家中多輔導(dǎo),，減少包辦代替,，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。

目標(biāo)：重視公信教育,，通過多途徑讓家長了解二期課改理念,，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持,，讓家長有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者,。

措施：

1,、召開1—2次家長會，讓家長理解一些最新的教育理念,，改革措施等,，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作,。

2,、每周進(jìn)行預(yù)約家訪，及時與家長保持密切的聯(lián)系,，共同尋找教育幼兒的良好方法,。

3、定期宣傳家教小知識,，指導(dǎo)家長如何教育好幼兒,。同時開展家園互動,，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。

4,、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,，讓小冊子真正互動起來,，成為聯(lián)系的紐帶。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇三

貫徹以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想,，加強德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績, 從而進(jìn)一步提高全班總體成績. 我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以 完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時 也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,，以便在以后對學(xué)生的管理 中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的'一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.另外,我還要多召開關(guān)于理想, 前途教育的主題班會, 使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.讓學(xué)生撰寫宣誓詞,，“迎中考、奔目標(biāo),、苦戰(zhàn)半學(xué)期,，不留遺憾離開十四中中”宣誓大會。我班宣誓詞為：“珍惜90天,、拼搏90天,、奮斗90天! 不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運低頭,。我們要分秒必爭,、堅定信念、奮力拼搏,、瘋狂學(xué)習(xí),，給自己一個自信，給父母一個驚喜,，給學(xué)校一個奇跡,，給未來一片光明!