隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師校外培訓(xùn)自我反思報(bào)告 教師外出培訓(xùn)收獲報(bào)告篇一

一,、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)著,，而不是領(lǐng)導(dǎo)者,。

當(dāng)今社會(huì)的教師是促進(jìn)者,，從過去作為知識(shí)傳授者這一核心角色釋放出來,，促進(jìn)以學(xué)習(xí)能力為重心的學(xué)生整個(gè)個(gè)性的和諧、健康發(fā)展,?！笆谥贼~，不知授之以漁,?！苯逃磳W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是教師最明顯直接,、最富有時(shí)代性的角色特征，是教師角色特征中的核心特征,。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變,。在這種情況下，教師不能再把單純的知識(shí)傳授作為教學(xué)的主要任務(wù),，充當(dāng)“知識(shí)傳遞著”的角色，而應(yīng)該把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法以及靈活的知識(shí)遷移能力作為教學(xué)的主要任務(wù),，擔(dān)當(dāng)起一個(gè)“學(xué)習(xí)促進(jìn)者”的角色,。擔(dān)當(dāng)“學(xué)習(xí)促進(jìn)者”的教師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)方法的關(guān)心,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)方法的關(guān)心甚至對(duì)他們掌握知識(shí)的量的關(guān)心,。

二,、一切以學(xué)生為本,，心中裝著學(xué)生,。

我是一年級(jí)的班主任,，我班的孩子大都是六至七歲,，正是學(xué)事的年齡,，這群孩子很可愛,，但也很可憐，我們是干炒之鄉(xiāng),，他們的父母都是常年在外,，很少能與孩子相聚,，所以我覺得我既是他們的老師又是他們的臨時(shí)父母,，不僅要關(guān)注他們學(xué)習(xí)還要關(guān)注他們的生活,，我時(shí)刻心中都裝著他們,，裝著他們的喜怒哀樂,、身心健康、幸福,、關(guān)注班中的

一,、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)著,，而不是領(lǐng)導(dǎo)者,。

當(dāng)今社會(huì)的教師是促進(jìn)者，從過去作為知識(shí)傳授者這一核心角色釋放出來,，促進(jìn)以學(xué)習(xí)能力為重心的學(xué)生整個(gè)個(gè)性的和諧,、健康發(fā)展,?！笆谥贼~，不知授之以漁,?！苯逃磳W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是教師最明顯直接、最富有時(shí)代性的角色特征,，是教師角色特征中的核心特征,。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變,。在這種情況下,，教師不能再把單純的知識(shí)傳授作為教學(xué)的主要任務(wù),，充當(dāng)“知識(shí)傳遞著”的角色，而應(yīng)該把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識(shí)遷移能力作為教學(xué)的主要任務(wù),，擔(dān)當(dāng)起一個(gè)“學(xué)習(xí)促進(jìn)者”的角色。擔(dān)當(dāng)“學(xué)習(xí)促進(jìn)

者”的教師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)方法的關(guān)心,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)方法的關(guān)心甚至對(duì)他們掌握知識(shí)的量的關(guān)心。

二,、一切以學(xué)生為本,，心中裝著學(xué)生,。

我是一年級(jí)的班主任,，我班的孩子大都是六至七歲,，正是學(xué)事的年齡,，這群孩子很可愛,，但也很可憐，我們是干炒之鄉(xiāng),，他們的父母都是常年在外，很少能與孩子相聚,，所以我覺得我既是他們的老師又是他們的臨時(shí)父母,，不僅要關(guān)注他們學(xué)習(xí)還要關(guān)注他們的生活，我時(shí)刻心中都裝著他們,，裝著他們的喜怒哀樂,、身心健康、幸福,、關(guān)注班中的每一位學(xué)生,。在教育教學(xué)中十分注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自主性,、能動(dòng)性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高學(xué)生的自主意識(shí)和主體能力的人,，珍視學(xué)生的獨(dú)立性和培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性的人。在生活中我為他們包傷,、擦淚、并鼓勵(lì)他們學(xué)做勇敢的“小海鷗”勇于面對(duì)挫折,，做生活的強(qiáng)者,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾加上下而求索”,。在今后的工作中,，我將把自己學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中，為教育事業(yè)而努力奮斗!

每一位學(xué)生,。在教育教學(xué)中十分注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自主性,、能動(dòng)性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高學(xué)生的自主意識(shí)和主體能力的人，珍視學(xué)生的獨(dú)立性和培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性的人,。在生活中我為他們包傷、擦淚,、并鼓勵(lì)他們學(xué)做勇敢的“小海鷗”勇于面對(duì)挫折,，做生活的強(qiáng)者,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾加上下而求索”,。在今后的工作中,，我將把自己學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中,，為教育事業(yè)而努力奮斗! 習(xí)中反思 在反思中成長

繼續(xù)教育是教師再培訓(xùn)的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的

有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

在教師繼續(xù)教育中,，我積極參加并圓滿完成各項(xiàng)教育任務(wù),，主動(dòng)參與校本培訓(xùn),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)水平,。教師繼續(xù)教育的開展,，也使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。

一,、端正思想,，樹立科學(xué)的教育觀

通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我深切地認(rèn)識(shí)到：為了更好地勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，教師必須不斷地全面提高自身素質(zhì),，而科學(xué)的教育觀的樹立,，正是教師的立教之本,。

通過《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》一書的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到了：教育觀念是人們對(duì)教育地位,、作用、過程,、方法,、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等方面的理性的認(rèn)識(shí),。教育觀念是在長期的教育實(shí)踐中形成的,，因此它具有深刻性,、穩(wěn)定性,，教育觀念對(duì)教育行為具有制約作用,，先進(jìn)的教育觀念能指導(dǎo)和促進(jìn)教育的發(fā)展;落后的教育觀念不但會(huì)貽誤教育,，甚至使教育產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),。作為新世紀(jì)的教師,，我們要堅(jiān)持“育人為本”的教育觀念,，在日常的教育活動(dòng)中,，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，要面向全體學(xué)生，同時(shí)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，時(shí)刻銘記“一切

為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切?！蔽覉?jiān)信：“每個(gè)孩子都很聰明,，都有上進(jìn)心和創(chuàng)造欲,，讓孩子更好地發(fā)展，這是家長和教師共同的愿望,，把愛事業(yè)與愛學(xué)生相結(jié)合才是好教師,?！?/p>

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握課堂教學(xué)技能

無論是校本培訓(xùn),、教研培訓(xùn)還是專家的專題講座，我都能積極主動(dòng)地參加,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?！缎抡n程教師課堂技能指導(dǎo)》一書的引領(lǐng)，使我意識(shí)到了新課程對(duì)教師提出了新要求,，即要求教師要善于吸收——做學(xué)習(xí)型教師,，要長于研究——做反思型教師，要樂于合作——做合作型教師;作為新課程的教師需要掌握的課堂教學(xué)基本技能包含有：教學(xué)語言和教態(tài),、板書與板畫,、情景創(chuàng)設(shè)的技能、課堂提問技巧,、課堂調(diào)控技巧,、多媒體教學(xué)技能等等;新課程課堂教學(xué)實(shí)施中的新技能包括：自主學(xué)習(xí)教學(xué)技能,、合作學(xué)習(xí)

教學(xué)技能,、探究式學(xué)習(xí)教學(xué)技能等等,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)體悟的基礎(chǔ)上，我也積極在課堂教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)自己的教學(xué)技能,，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)水平,，“功夫不負(fù)有心人”,，在20xx年7月我參加了教師素質(zhì)提高工程省級(jí)培訓(xùn)，并取得了合格證書;

三,、學(xué)以致用，提升教育教學(xué)水平

在參與繼續(xù)教育的過程中,，使我學(xué)習(xí)和積累了一定的教育教學(xué)理論知識(shí),，而課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。因此在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論，促使

學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。

四,、及時(shí)反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我感到在教學(xué)工作中善于積累,，勤于積累,，積極反思是青年教師成長的有效路徑。針對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己在課堂教育中的感悟與收獲,，及時(shí)進(jìn)行反思,，這也是一個(gè)積累與

完善的過程，更是我們教師不斷成長的過程,。

年輕教師,，要通過平時(shí)多聽課,，多向老教師請(qǐng)教，把他們上課的優(yōu)點(diǎn),、特色、經(jīng)典的話語適當(dāng)記錄,，針對(duì)課后對(duì)當(dāng)天教學(xué)的感悟，學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,，教學(xué)的得失進(jìn)行反思總結(jié),，使自己不斷完善課堂教學(xué),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,不斷提高自己駕馭課堂的能力,。翻開我的備課筆記,，那一行行書寫工整、有感而發(fā)的教學(xué)反思正是我對(duì)自己課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的成功與不足的感悟,，我想這也是青年教師提高教學(xué)能力的一種捷徑,。在參加校本培訓(xùn)活動(dòng)中，我總是能認(rèn)真聽取別人給我的教學(xué)建議,，并做好教學(xué)反思,，總結(jié)出自己在課堂教學(xué)中存在的不足，面對(duì)其他教師執(zhí)教的成功之處,，我也能虛心向他們學(xué)習(xí),，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。這些反思與體悟?yàn)槲易珜懡逃虒W(xué)論文提供了源源不斷的素材，同時(shí)也使我深刻地認(rèn)識(shí)

到唯有不斷地參與學(xué)習(xí),，認(rèn)真反思,，才能不斷提高改進(jìn)教學(xué)方法,，有所收獲,。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平,，我將一如既往全身心投入到繼續(xù)教育活動(dòng)中去,，加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，努力使自己成為適應(yīng)

新課程改革需要的教科研型的教育工作者。

教師校外培訓(xùn)自我反思報(bào)告 教師外出培訓(xùn)收獲報(bào)告篇二

我于20xx年7月任縣統(tǒng)計(jì)局黨組書記,，同年9月任縣統(tǒng)計(jì)局局長,。近年來,，我始終把黨建工作擺在突出位置，堅(jiān)持以“五好”創(chuàng)建總攬黨建工作全局,，現(xiàn)將我20xx年以來落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)述職,，請(qǐng)予評(píng)議。

一,、基本情況

縣統(tǒng)計(jì)局黨組現(xiàn)有書記1人,，副書記1人，成員3人,。局機(jī)關(guān)黨總支下設(shè)機(jī)關(guān)支部和老干部支部,。機(jī)關(guān)現(xiàn)有黨員13人，其中35歲以下黨員2人,，35-50歲黨員6人,，50-60歲黨員2人，60歲以上黨員3人,。大專以上學(xué)歷黨員9人,。

二、落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制情況

一年來,，作為黨建工作第一責(zé)任人,，我始終牢記“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職,、抓不好黨建是不稱職”的要求,，創(chuàng)新舉措，狠抓落實(shí),，各項(xiàng)工作都取得了一定成績,。在第二次全國經(jīng)濟(jì)普查工作中，我局被評(píng)為全國先進(jìn)集體;在全市統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)考核中我局連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)勝單位;同時(shí),，我局還連續(xù)三年被評(píng)為縣文明機(jī)關(guān);20xx年被機(jī)關(guān)工委評(píng)為“五好”基層黨組織;7名黨員干部所從事的統(tǒng)計(jì)專業(yè)在市統(tǒng)計(jì)局業(yè)務(wù)考核中都被評(píng)為先進(jìn)專業(yè),。

(一)著眼提升凝聚力，以身作則帶班子。

火車跑得快,，全靠車頭帶,。作為黨組書記，我深知責(zé)任重大,，一年來,，我致力加強(qiáng)班子自身建設(shè)，以身作則,，率先垂范,，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)提升了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一是堅(jiān)持超前謀劃,。為適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作的要求，著力找準(zhǔn)黨建工作與統(tǒng)計(jì)工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),，我和班子成員一道,，每年初都要開展一次黨建工作專題調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)黨務(wù)工作會(huì)議精神和我局實(shí)際,，認(rèn)真謀劃全年機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)任務(wù),，制定黨建工作要點(diǎn)。同時(shí),，我堅(jiān)持把黨建工作與統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作一同安排部署,、一同檢查督辦、一同考核落實(shí),，做到了每月一次例會(huì)上必問黨建工作進(jìn)展情況,，每季一次督查會(huì)上必看黨建工作落實(shí)情況，每年一次總結(jié)會(huì)上必報(bào)黨建工作效果情況,。

二是堅(jiān)持民主公開,。實(shí)踐告訴我，發(fā)揚(yáng)民主是提升班子凝聚力的重要法寶,。一年來,，我始終堅(jiān)持民主集中制原則,，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制,，不攬權(quán)、不專制,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員履行“一崗雙責(zé)”的積極性,。堅(jiān)持定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子以普通黨員身份參加組織生活,，開展嚴(yán)肅的批評(píng)與自我批評(píng);堅(jiān)持黨組書記與黨組成員之間,、黨組成員與黨員之間、班子成員與干部職工之間交心談心制度，廣泛征求意見,。健全完善了政務(wù)公開,、重大事項(xiàng)民主討論等制度，始終用制度管人,，按制度辦事,，特別是在處理重大事項(xiàng)及人事任免、大額度資金使用方面嚴(yán)格堅(jiān)持集體研究,，民主公開,，保證了決策的科學(xué)性。

三是堅(jiān)持嚴(yán)格自律,。一年來,，我始終牢記“公生明，廉生威”的古訓(xùn),，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度措施，做到了自重,、自醒,、自警、自律,。嚴(yán)格要求班子成員和黨員干部廉潔自律,，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，積極參與讀書思廉活動(dòng),，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,，參加縣紀(jì)委組織的廉政教育報(bào)告會(huì)，觀看有關(guān)廉政建設(shè)的紀(jì)錄片,，并親自給黨員干部上廉政黨課,，筑牢了統(tǒng)計(jì)干部思想上的拒腐“防護(hù)墻”。

(二)著眼提升執(zhí)行力,，依托載體強(qiáng)隊(duì)伍,。

黨員干部執(zhí)行力的強(qiáng)弱，是黨建工作成效的“晴雨表”,。一年來,，我緊緊依托學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一有效載體，抓學(xué)習(xí),、找差距,、提能力，統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng),。

一是在理論學(xué)習(xí)中明晰思路,。我始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容,，年初制定了《理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，明確學(xué)習(xí)的目的,、內(nèi)容,、要求。堅(jiān)持自己帶頭學(xué),，每月主持召開局理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議集中學(xué),，帶領(lǐng)所有50歲以下的干部參加縣委黨校的遠(yuǎn)程教學(xué)，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章,。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,，組織13名黨員共5次參加縣直機(jī)關(guān)工委組織的講座，全局黨員干部人均學(xué)習(xí)筆記達(dá)3萬字以上,，撰寫心得體會(huì)28篇,、調(diào)研文章7篇、案例分析1篇,，通過學(xué)習(xí),，黨員干部理論水平進(jìn)一步提高，工作思路進(jìn)一步清晰,。

二是在自查整改中找準(zhǔn)差距,。找準(zhǔn)差距是努力工作、取得實(shí)效的保證,。我抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī),，組織黨員干部深入開展自查自糾活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員干部深入到聯(lián)系村,、社區(qū)和服務(wù)對(duì)象中“問計(jì),、問需、問政”,，通過發(fā)放征求意見函,，召開征求意見座談會(huì)、專題民主生活會(huì),，開展批評(píng)與自我批評(píng),，撰寫分析檢查材料等形式，征求了基層群眾對(duì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作和黨員干部自身建設(shè)等方面的意見和建議,，讓黨員干部找準(zhǔn)了自身工作中的問題和不足,。

三是在主題活動(dòng)中提高能力。在完成學(xué)習(xí)實(shí)踐各個(gè)階段任務(wù)的同時(shí),，我堅(jiān)持把“兩結(jié)對(duì)三互動(dòng)”活動(dòng)作為提高黨員干部能力的重要平臺(tái),，通過到泄灘鄉(xiāng)陳家坡村召開“擴(kuò)大的支部會(huì)”,，把幫扶活動(dòng)落實(shí)到具體行動(dòng)之中,。局黨員干部每人與該村的一名困難戶結(jié)成幫扶對(duì)子，建立結(jié)對(duì)幫扶工作臺(tái)帳，春節(jié)前黨組成員到結(jié)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行慰問與座談,，給該村13名困難戶送去了慰問金;協(xié)助村制定了20xx年工作規(guī)劃,，并從有限的機(jī)關(guān)辦公經(jīng)費(fèi)中擠出3000元，為該村制作了制度牌,，幫助改善了村級(jí)辦公條件,。

(三)著眼提升影響力，創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)促發(fā)展,。

一年來,，我始終堅(jiān)持“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念,，努力把黨建工作成果轉(zhuǎn)化到推動(dòng)我縣統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展上來,。

一是夯實(shí)“雙基”，完善統(tǒng)計(jì)體系,。重點(diǎn)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作“八有八化”建設(shè),，即有人員、有編制,、有資格,、有場地、有經(jīng)費(fèi),、有設(shè)備,、有臺(tái)賬、有網(wǎng)頁;統(tǒng)計(jì)管理制度化,、統(tǒng)計(jì)人員專業(yè)化,、統(tǒng)計(jì)報(bào)表標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)計(jì)資料檔案化,、統(tǒng)計(jì)手段現(xiàn)代化,、統(tǒng)計(jì)工作法制化、統(tǒng)計(jì)宣傳經(jīng)?；?、統(tǒng)計(jì)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。去年5月下旬,，召開了全縣統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議,，舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)啟動(dòng)儀式，縣局給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站配發(fā)了電腦,、打印機(jī),，統(tǒng)一制作了6個(gè)制度牌和桌牌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行配備了傳真機(jī),、電話,、檔案柜等;同時(shí),，我們還統(tǒng)一建立了農(nóng)業(yè)、工業(yè),、投資等5種進(jìn)度臺(tái)賬,、歷史臺(tái)賬和統(tǒng)計(jì)基本信息，12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部實(shí)現(xiàn)了國家,、省,、市、縣,、鄉(xiāng)的五級(jí)統(tǒng)計(jì)信息聯(lián)網(wǎng),，五年的歷史資料、三年的進(jìn)度資料都按照檔案部門要求進(jìn)行了整理歸檔,，全縣“雙基”建設(shè)得到夯實(shí),，統(tǒng)計(jì)體系進(jìn)一步完善。

二是當(dāng)好參謀,，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)功能,。一年來，我們以“貼近中心工作,、貼近領(lǐng)導(dǎo)需要,、貼近現(xiàn)實(shí)生活”為目標(biāo)，不斷彰顯“貼近服務(wù)”理念,，充分發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門參謀助手的作用,。堅(jiān)持在最新的數(shù)據(jù)資料出來之后，及時(shí)撰寫分析報(bào)告,，特別是每年6月底,，我安排局各專業(yè)人員將半年主要數(shù)據(jù)寫成分析報(bào)告，并制成幻燈片,，集中演示后由本人集中點(diǎn)評(píng),。堅(jiān)持每月將主要數(shù)據(jù)和分析編印成《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位,，年報(bào)結(jié)束后,，及時(shí)整理編制《統(tǒng)計(jì)年報(bào)摘要》、《統(tǒng)計(jì)白皮書》等,，基本滿足了全縣對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的需求,。堅(jiān)持圍繞縣委中心工作開展統(tǒng)計(jì)服務(wù)，三峽工程后續(xù)規(guī)劃協(xié)調(diào)辦公室成立以后,，我局服從縣委統(tǒng)一安排,，抽調(diào)1名黨組成員、副局長到辦公室工作3個(gè)月,，除提供各種數(shù)據(jù)外,，還對(duì)規(guī)劃的編制提出了一些可行的建議,，發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門在規(guī)劃編制工作中的作用。同時(shí),，積極開展不同類別的專項(xiàng)調(diào)查，撰寫調(diào)研報(bào)告,，如局黨組成員姚平撰寫的《秭歸經(jīng)濟(jì)開局良好,，存在問題不容樂觀》被市政府快報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)被縣領(lǐng)導(dǎo)批示;黨員干部李玲東撰寫的《秭歸縣20xx年公眾幸福感調(diào)查報(bào)告》被縣政協(xié)刊物全文刊發(fā),，這些報(bào)告為縣委政府決策提供了參考,。

三是大膽創(chuàng)新，提升統(tǒng)計(jì)水平,。在統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐中,，我們逐步感到現(xiàn)行的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法管理體制有些不暢，迫切需要加速統(tǒng)計(jì)方法制度改革,，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,、科學(xué)性和權(quán)威性，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公信力,。為此,，我們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了成立秭歸統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)的建議,，得到了縣委政府高度重視和采納,，今年初，全省第一個(gè)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)在我縣成立,，省統(tǒng)計(jì)局局長毛鳳藻同志,、副市長王國斌同志專程來我縣揭牌，縣委羅書記親自致詞,。我縣創(chuàng)新成立的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)的做法引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注,，并在全國統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)，事后,，省統(tǒng)計(jì)局副局長趙玉梅同志帶隊(duì)專程來我縣調(diào)研此項(xiàng)工作,，著手準(zhǔn)備成立湖北省統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)。我縣的這一創(chuàng)新之舉,，不僅保證了統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的提高,，也大大提升了秭歸統(tǒng)計(jì)工作的對(duì)外影響力。

三,、存在的不足和問題

作為黨建工作第一責(zé)任人,，在黨建工作中取得了一定成績，但與上級(jí)組織的要求相比還有許多不足,。

一是黨建工作與統(tǒng)計(jì)工作結(jié)合的深度不夠;

二是黨員理論武裝的形式比較單一;

三是對(duì)老干部支部工作研究不夠深入，指導(dǎo)不夠具體等等,。

下一步，我將以這次述職評(píng)議為契機(jī),，以提高統(tǒng)計(jì)能力,、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量、提高統(tǒng)計(jì)公信力為抓手,，自覺改正不足,，充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)全體黨員干部的積極性,，真抓實(shí)干,，奮力進(jìn)取，為爭創(chuàng)統(tǒng)計(jì)服務(wù)先進(jìn)縣,、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)示范縣,、統(tǒng)計(jì)改革樣板縣而努力奮斗。