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語文擴句微課課件視頻 擴句微課視頻篇一

了解擴句的基本知識,，學(xué)習(xí)擴句的一般方法,。

你好！掌握了縮句的基本知識,，我們再來學(xué)習(xí)擴句,，就容易多了。因為方法正好相反,。

（一）了解擴句的基本含義：

擴句就是在句子主要成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊釉~語,，加以修飾、限制或補充,，使句意表達得更準(zhǔn)確,、生動。

（二）擴句的一般步驟：

（1）審：讀懂例句,，審清要求,，弄清擴句的內(nèi)容、在什么位置擴寫等,。

（2）理：看原句,，理清楚句子意思。掌握“主要成分”的組成：“誰（什么）是什么,?！被颍骸罢l（什么）干什么?！被颍骸罢l（什么）怎么樣,。”

（3）擴：按要求擴寫句子,，進行恰當(dāng)?shù)卮钆?，對“主要成分”進行修飾,、限制、補充,。

（4）查：對照原句,，檢查擴句?？词欠癖３至嗽渲鞲?，詞語搭配是否恰當(dāng)，句子是否通順,，內(nèi)容是否統(tǒng)一等,。

（三）擴句應(yīng)注意的幾點：

1、所添加的詞語一定要恰當(dāng),。

2,、不能改變句子的主要成分和主要意思是擴句的最基本的要求。

3,、在擴句的過程中,，要能正確地使用語氣助詞“的”、“地”,、“得”,。

4、擴句的過程,，實際就是使句子更加具體,、準(zhǔn)確、生動,、形象,。因此，所添加的詞語多以形容詞為主,，另外還可以是一些表示時間,、地點、方位,、數(shù)量,、程度等方面的詞。

1,、照例子擴句，使句子表達的意思更具體,。

例：蝴蝶（快樂地）飛來飛去,。

（1）妹妹（開心地）捧著蘋果。

（2）翠鳥（小心地）停在葦桿上,。

例：（美麗的）蝴蝶（快樂地）飛來飛去,。

（1）（可愛的）妹妹（開心地）捧著蘋果,。

（2）（機靈的）翠鳥（小心地）停在葦桿上。

2,、擴句練習(xí),，擴兩處以上。

（1）妹妹捧著蘋果,。

（可愛的）妹妹（開心地）捧著（又大又紅的）蘋果,。

（2）哥哥興奮。

（我的）哥哥興奮（得跳起來）,。

做完擴句后,，怎么來確定原句的意思是否改變了呢？我們可用縮句的方法進行檢驗,，就像做完減法算式后可用加法的方法進行驗算一樣,。把擴寫的句子再進行縮寫，看看能不能縮成原來的句子,。

我們看看剛才擴寫的句子：（可愛的）妹妹（開心地）捧著（又大又紅的）蘋果,。這個句子縮寫后變成“妹妹捧著蘋果?！迸c原句一樣,。

如果擴成“（我和）妹妹（開心地）捧著（又大又紅的）蘋果?！边@個句子縮寫后變成“我和妹妹捧著蘋果”,。這就改變了原句的意思。

這節(jié)微課我們學(xué)習(xí)了擴句的基本知識,，了解了擴句的一般方法,。

語文擴句微課課件視頻 擴句微課視頻篇二

擴句是給句子“添枝加葉”，使句子表達得更清楚,、具體,、生動。是寫作中把句子寫具體,、生動的一種練習(xí),，更是一種表達方法。因此在小學(xué)語文擴句的時候,，一定要掌握擴句中的一些重要方法,，從而提高擴句準(zhǔn)確率。

1,、掌握擴句要求和常用的擴句技巧,。

2、通過歸納學(xué)習(xí),，能正確熟練地擴寫句子,。

掌握擴句要領(lǐng),，能按要求正確擴充句子。

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同學(xué)們,，看到這光禿禿的樹干和這棵枝繁葉茂的大樹,，你更喜歡哪一棵呢？相信很多同學(xué)都會和老師一樣,，更喜歡這棵枝繁葉茂的大樹,。（課件出示）同樣，為了讓句子的意思表達得更加完整,、具體,、生動，我們就在句子的“主干”上“添枝加葉”,，這就是擴句,。

擴句就是在原來句子的主干詞語前后添加適當(dāng)?shù)男揎椩~語。（課件出示）

（一）不能改變原意,。

（二）不能改變句型,。

（三）修飾詞語搭配得當(dāng)。

（四）符合例句要求,。

例舉病句：

1,、我們熱愛家鄉(xiāng)。

我們熱愛家鄉(xiāng)的田野,。

2,、大地是個寶庫。

地大物博的大地真是一個寶庫??！

注：第一組例句是在原句的基礎(chǔ)上擴充，原句的意思是“我們熱愛家鄉(xiāng),?！钡菙U充后改為“我們熱愛田野?！备淖冊涞幕疽馑?。所以這樣的擴句是不正確的。

第二組例句中,，擴充的詞語“地大物博”與原句的“大地”搭配不得當(dāng),，而且原句是陳述句，擴充后卻成了感嘆句,，改變了句型,，所以在擴句時任意加詞，最后弄巧成拙，產(chǎn)生病句,。

同時有的`題目要求照例子擴句，所以要擴句前,，首先要明確例句的要求,，明確需要在什么地方添加詞語。

第一步：找一找,，在什么地方擴充,。

第二步：想一想，加上哪些修飾詞語,。

第三步：讀一讀,，擴充后句子是否通順。

重點：第二步：想一想,，加上修飾詞語的方法,。

1、在句子的主干詞語前添加合適的修飾詞語,，修飾詞語可以是一處或多處,。

如擴句：孩子們看書。

主干詞語“孩子們”前可以加上“可愛”來描寫孩子們,，還可以加上表示數(shù)量的詞語“一群”,。

主干詞語“看書”前可以加上表示狀況的詞語“認(rèn)真地”，還可以加上表示地點的詞語“在教室里”,。

擴句后：一群可愛的孩子們在教室里認(rèn)真地看書,。

2、主干詞語后面還可能添加補充說明的成分,。

如擴句：孩子們高興,。

主干詞語“高興”后面可以添加補充說明孩子們高興得怎么樣。

擴句后：孩子們高興得手舞足蹈,。

總的來說,，擴句要根據(jù)表達需要合理增添有效的成份，只要我們遵循擴句的原則,，按照擴句的方法,，相信同學(xué)們自然也就明白了如何在句子的主干上添加枝葉，把話說得更明白,，更生動,，更具體。