在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

讀《愛(ài)的教育》有感500字以上篇一

在《遠(yuǎn)足》中,，描述了安利柯和小伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的精神,?！芭笥延肋h(yuǎn)是朋友，無(wú)論將來(lái)怎樣富貴,，也不會(huì)忘記朋友!無(wú)論相隔多么遠(yuǎn),，心還是會(huì)在一起?！贝髀逦鞯脑挶磉_(dá)了同學(xué)之間的深厚友誼,。

帶著一點(diǎn)小小的緊張情緒讀完《學(xué)年考試》?！坝行┳瞿赣H的,，親自送她們的子女走進(jìn)教室后，替他們看看墨水瓶里有沒(méi)有墨水,，檢查檢查筆尖是不是好用,。走了出去，還是不太放心,，仍然在教室門(mén)口徘徊著,，并且一邊叮嚀：好好答!要沉著點(diǎn)兒!”字里行間讓我倍感熟悉,，天下的父母對(duì)子女的那份關(guān)心叮嚀都是一樣的啊!

《師恩難忘》，一向嚴(yán)厲的裴寶尼老師看到自己的學(xué)生考了優(yōu)異的成績(jī),，興奮的竟然像個(gè)孩子,。裴寶尼老師對(duì)于學(xué)生恩深似海，情重如山,，從不希望學(xué)生報(bào)答,，使得安利柯對(duì)老師的那份愛(ài)深刻永記心中。

《告別》,，安利柯和他的同學(xué)在喜獲成績(jī)的同時(shí)帶著淡淡的離別的悲傷,，裴寶尼老師的一番話更是讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)他依依不舍，真情流露就是對(duì)愛(ài)最真實(shí)的表達(dá),。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)里一段段看似平常的故事,，教導(dǎo)我們?cè)诘玫絼e人的愛(ài)的同時(shí)，也要奉獻(xiàn)自己的愛(ài),。

讀《愛(ài)的教育》有感500字以上篇二

《愛(ài)的教育》,，書(shū)名引人深思，愛(ài)到底是社么?帶著這個(gè)疑問(wèn),，我緊跟著書(shū)中的主人公意大利的小學(xué)生安利柯的腳步,，去探尋這個(gè)未知的答案。

這本書(shū)以日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，通過(guò)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的視角觀察他所在的班級(jí),，老師，同學(xué),，家長(zhǎng)及社會(huì)環(huán)境,，把師生之愛(ài)、父子之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài),、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些充滿人間溫情的小故事常常催人淚下,。

以愛(ài)編成的教育令我學(xué)會(huì)不少,。其中最令我感動(dòng)的還是小故事：《愛(ài)國(guó)少年》，這篇文章講的是一名意大利少年,，他的父母又病又貧,，他們?yōu)榱松妫瑢⒑⒆淤u(mài)給了馬戲團(tuán),，他經(jīng)受了非人的折磨,，巨大的侮辱，終于有一天逃離了這人間地獄踏上回國(guó)郵輪,?？墒撬頍o(wú)分文,，幾天沒(méi)有進(jìn)食，很快引起了幾個(gè)外國(guó)人的注意,，他們知道了這位少年的身世,，深表同情，紛紛捐錢(qián)獻(xiàn)愛(ài)心,，少年心頭涌上真真感激之情,，思量著父母一定會(huì)高興。到了晚上,，這位少年無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了幾位“好心人”的談話,，得知他們?cè)谖耆枳约旱淖鎳?guó)，感激之情頓時(shí)消散得無(wú)影無(wú)蹤,，怒氣滔滔不絕得自心底發(fā)出,，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個(gè)“好心人”,。

這就是所謂的人窮志不窮,，他寧可餓死也不要這些人的錢(qián)財(cái)，盡管勢(shì)單力薄,，卻毫不退縮,，深愛(ài)自己的祖國(guó),，自己的民族,，不惜失去生命也不愿為祖國(guó)為民族抹黑，如同維護(hù)生命班維護(hù)自己的國(guó)家,，這是多么偉大的一個(gè)人呀,。