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英語教師職稱個人述職報告 初中英語老師評職稱總結篇一

述職人：楊函祥,，男,，生于19xx年9月30日,，20xx年7月畢業(yè)于黔南民族師范學院外國語言文學系，英語專業(yè),，本科學歷,，獲文學學士。同年8月通過考核,，成為羅甸縣邊陽中學一名英語教師,。從教以來，擔任邊陽中學團委副書記及邊陽中學高一年級(2)(3)兩個班英語科任教師,。我一直堅持黨的四項基本原則,，學習教育部關于素質(zhì)教育的各項方針政策，認真地完成教育教學任務,，按照教育教學的規(guī)律培養(yǎng)學生,，關心學生，積極引導學生,，提高素質(zhì)教育,。

(一)思想政治上保持共產(chǎn)黨員的先進性。

我任職以來,，能熱愛黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針,、政策,，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀，關心集體,，團結同事,，作風正派,，從嚴治教，有較高的.思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學科的教學,，力求精益求精，絕對服從上級領導的安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受作為人師的樂趣，在工作中逐漸充實自己,。

(二)嚴于律紀,，樹立教師高尚形象。

教師是“人類靈魂的工程師”,。由于教師這一職業(yè)的特殊性,，教師不僅教學，而且育人,。因此,，教師自身的品德和風貌直接影響著教學的成敗。作為教師,，我無限于忠于黨的教育事業(yè),，在無產(chǎn)階級人生觀、價值觀面前,，道德價值遠遠超于市場選擇,。我本著全心全意為人民服務的思想，踏踏實實地干,，樹立偉大的教師形象,。

(三)勤鉆肯學，具備堅實的理論和專業(yè)知識,。

我深深知道,，良好的教學基本功是成為優(yōu)秀教師的必要條件。因此,，從參加工作的第一天起,，我就很注重完善自我，超越自我,。勤勤懇懇,，扎根在貴州邊遠山區(qū)教育的第一線，努力鍛煉自己的基本功———有一手漂亮的英文粉筆字，一口流利的英語口語,，一口標準的普通話和一顆愛崗敬業(yè)的心,，虛心向老教師學習，鉆研教材,，力求對教學大綱有深刻的理解,。

(四)認真開展團內(nèi)外及英語教育教學工作，成績顯著,。

1,、團內(nèi)外事務工作。

我參加工作一年以來,，服從學校領導的安排,，積極響應黨組織及上級團組織的號召，協(xié)助校團委書記深入開展學校團內(nèi)外各項事務活動,。開辦了邊陽中學20xx—20xx年第一期業(yè)余團校培訓班,，共培養(yǎng)了210多名成績優(yōu)良，思想覺悟較高,，各方面都能起帶頭作用的進步青年,，壯大了我校團組織隊伍，為我校團隊的建設與發(fā)展輸送了新鮮血液;組織了邊陽中學07年“一二·九”愛國文藝匯演;組織各班團干一同慰問邊陽鎮(zhèn)孤寡老人,，為他們打掃衛(wèi)生清潔并獻上慰問金;舉辦了邊陽中學08年“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽中學“愛護花草樹木”標語征集大賽;組織各班出好每期班刊;還開辦了邊陽中學“校園廣播之聲”,，為豐富我校校園文化生活，陶冶學生學習情操及表達學生心聲提供了一個廣闊的舞臺,。同時,，今年四月我校團委還被羅甸縣評為“全縣五四紅旗團委”。

2,、教學工作,。

從事英語教學以來，縣教育局高度重視教育,，一直提倡改革,，鼓勵教學上大膽創(chuàng)新。在這種先進政策方針的指引下,，我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合學生,、適合自己的教學方法,。我始終堅決貫徹因材施教的原則，把以學生為中心放在教學的核心位置上,，注重對學生學習方法的指導,。我在教學過程中開展活潑的“課前三分鐘”活動,。內(nèi)容有“每日一篇英語小故事”，“每人一篇演講”,，“課文小短劇表演”，“每節(jié)一句英文諺語或佳話”,，“背誦英語單詞競賽”,，等項目。這些活動極大地刺激學生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學生的自我有英語表達的能力,，為提高他們對英語綜合技能技巧的熟練運用起了很好的導向作用。

20xx—20xx年學年度中,，我擔任高一年級(2)(3)兩個普通班的英語,。針對自覺性不高，基礎薄弱的學生,，課堂上我采用強化英語單詞,、語法背誦的方法，精講多練,，歸納每一個語言點,，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧;而針對部分基礎相對較好的同學,，開展多種英語課堂興趣活動,，使學生在學中“玩”，在“玩”中學,。同時訓練他們養(yǎng)成勤于思考,，主動學習的好習慣。整體上注重基礎教學,，開展多種有關英語學習的活動,，讓學生在培養(yǎng)興趣的同時脫離對英語學習的恐懼。由于這些方法得到靈活地運用,，使兩個班英語成績一路上升,，在每次全年級月考中，兩個班測試平均分都能名列前茅,。

3,、教研工作及活動。

我不斷追蹤教育教研信息,，關注教研新動向,，積極參加英語教研會議和活動，虛心學習兄弟學校同行的經(jīng)驗,，協(xié)同校英語教研組各位老師舉辦每周一次的校園英語角,，本人還主動聯(lián)系外國朋友到我校進行口語授課，極大地鼓舞了我校學生學習英語的興趣。為了更上一個臺階,，加強與外界各位英語同行的交流,、學習，本人充分利用網(wǎng)絡資源不斷向國內(nèi)各大英語學習網(wǎng)站舉薦自己的教學成果,。

目前已分別在中國英語教師網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)表,，論文、譯文,、教案,、課件、語法研究等文章數(shù)篇,，同時也分享著來自全國各地不同學校優(yōu)秀教師的教學成果,，相互學習，相互借鑒,，取長補短,，共同進步。工作之余,，我還堅持訂閱《外語與外語教學》《中學英語教學》《外研之聲》等期刊雜志,，不斷學習，深入研究,，從中挖取本專業(yè)和相關學科信息,，進一步鞏固了基礎知識，也在閱讀中擴大了相關學科的知識面,。由于本人對教學的不斷努力追求,，在20xx年4月羅甸縣高中英語教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“三等獎”。

4,、德育教育工作,。

教育的核心是“育人”?？平膛d國的戰(zhàn)略意義是提高國民的綜合素質(zhì),。我深知自己責任重大，我始終把教育擺在第一位,。在邊陽中學工作一年中,，我能夠面向全體學生，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德,。為了搞好團內(nèi)工作,，每兩星期一次組織各班學習先進事跡，好人好事,，加強對學生良好的思想政治教育,，讓學生們學會如何做人,，最終是要讓他們在學校學習的歷程中健康地成長;為了做好英語科任教師教育工作，學會深入了解學生,，研究學生各體的思想品質(zhì),、學業(yè)成績、興趣愛好,、特長,、性格特征、成長經(jīng)歷及家庭情況,、社會環(huán)境等,。學會尊重學生,，理解學生,，關心學生，鼓勵優(yōu)秀生,，幫助后進生,。學會向?qū)W生學習，嚴于教學,，以身作則,，加強老師的榜樣作用，樹立老師人格魅力,。課堂注重師生互動,，抓好教風學風，最終取得優(yōu)異的成績,，給家長,，給學校，給社會交一份滿意的答卷,。

綜上所述,，我認為自己已經(jīng)具備中學英語二級教師資格條件，故申報評審中學英語二級資格,，懇請評委評審批準,。

英語教師職稱個人述職報告 初中英語老師評職稱總結篇二

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘,。為此，一年來,，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年,，我還做好以下幾點工作,。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,，努力提高教學質(zhì)量,。三年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

2,、開展四人小組互助活動，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在課堂教學中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風,，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持,，同事,，同行的熱情幫助，幾年來我所擔任年級英語,，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教育教學工作計劃中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

三學年的結束,，也就意味著另三學年的開始，我會不斷地學習,、實踐,、反思，創(chuàng)新,，我會懷著一顆感恩奉獻之心,，和我的學生一起快樂地生活成長。

英語教師職稱個人述職報告 初中英語老師評職稱總結篇三

20xx——20xx一學年轉(zhuǎn)眼過去了,?；仡櫛緦W年的工作，我感到既繁忙又充實,。我圓滿地完成了本學年的教學工作,，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關心愛護學生,，教書育人,，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，虛心請教,，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平,。

本學年我擔任初一,、初四兩個年級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案,。一學年總共上課400多節(jié),，書寫教案400多個。工作強度大,，任務重,，壓力大。我認真鉆研教材,，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合,，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

我熱愛學生,，平等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力,，我信奉“親其師,，方能信其道?！敝挥姓嬲仃P心學生,，愛護學生，學生才會愿意接近你,，才會樂意地去學習你所任教的科目,。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點,。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,。但是，我沒有一絲一毫的怨言,，而是兢兢業(yè)業(yè),，全力以赴。,。盡心盡力地教育每一位學生,，以期能在中考中取得令人滿意的成績。

本學年,，我擔任初一一班的班主任,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上,。結合著學校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”,，使孩子們能夠健康地成長,。

1、開好主題班會,。充分利用班會這塊陣地,，開設各種主題班會，讓學生有發(fā)言討論的空間,，發(fā)揮了學生的主體地位,，并能及時了解到學生的思想動向，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，又增強了班級凝聚力,，同時也拉近師生間的距離,，促進師生間的交流，融洽了師生感情,。在20xx年張店區(qū)中小學主題班會評選活動中,，本次班會榮獲二等獎

2、抓好晨讀的勵志工作

每天晨讀,，學生齊聲誦讀《弟子規(guī)》,。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學登上講臺,，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”,，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側(cè),。之后,，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時,，我始終陪伴在他們的身邊,。隨時糾正他們的發(fā)音，解答他們的問題,。關注到每一個孩子,。希望每一個孩子都不要掉隊!

3、營造濃郁的書香氛圍

班里開辟了圖書角,。我要求學生閑暇時間大量閱讀,。“讀名人書,，看名人傳,。”每位同學從家里帶來書籍,，充實我們的書櫥,。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱,，資源共享,，并定期更換。不定期地開展讀書交流會,，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流,，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己,，提升著自己,，完善著自己。

4,、抓好班委的建設工作,，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用,。

作為班主任，我以身作則,，率先垂范,。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的,，我堅決不做,。認真?zhèn)湔n、上課，關心,、愛護每一位學生,。注重平日里與學生的溝通和交流，經(jīng)常與學生談心,，出現(xiàn)問題及時解決,。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力,。鼓勵學生立大志,，勤學習，愛班級,，守紀律,，做一個正直、向上,、努力,、勤勉的人!

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書,，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中,。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》,，發(fā)表在省級刊物上。

總之,，我在本學年中忙忙碌碌,，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作,。今后,，我將更加努力把工作做得更好。