做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高三工作計劃措施篇一

高考語文主要測試五個方面的能力：識記,、理解、分析綜合,、表達應(yīng)用和鑒賞評價,。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達、文學(xué)常識和名句名篇,、古代詩文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀,、寫作五個方面。

1,、指導(dǎo)思想：緊扣“考綱”,，研究考題，把握方向,，講練結(jié)合,，培養(yǎng)能力。

2,、操作方法：采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法,。

語言知識及運用：對這部分知識的講授要本著簡明、實用,、高效的原則,，要結(jié)合實例講解,。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求,，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上x個左右的題目,，強化訓(xùn)練,，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué),，也是積累之學(xué),，是檢測學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí),，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作,，才能收到理想的效果。

閱讀理解：包括現(xiàn)代文閱讀理解,、古詩文閱讀理解,。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習(xí)題,，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題,，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結(jié)合,。講,，要講出思路，講出方法,，講出規(guī)律,；練，耍練出能力,，練出信心,，練出水平,；悟，即讓學(xué)生在自己練,、教師講的基礎(chǔ)上,，結(jié)合考點內(nèi)容要求及例題，及時消化總結(jié),，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力,。

3。復(fù)習(xí)要求：語言知識及運用部分要特別加強應(yīng)用能力,、理解能力等訓(xùn)練,。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想,。寫作部分要加強規(guī)范化訓(xùn)練,，重視語言訓(xùn)練，追求個性,。

1,。指導(dǎo)思想：模擬訓(xùn)練，回扣課本,，穩(wěn)定情緒,，增強信心。

2,。操作方法：教師從大量的手頭材料中,，按照高考題的形式，精編3套左右的試題,，進行模擬訓(xùn)練,。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強講評,?；乜壅n本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么,，而不能籠統(tǒng)地,、盲目地回扣。

3,。復(fù)習(xí)要求：要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏,，讓學(xué)生有充足的時間“反芻”。

可以作為一個專題,，有計劃地貫串于整個高三復(fù)習(xí)中,。

⑴加強文體訓(xùn)練。

⑵突破重點,、難點,。

⑶重視技巧訓(xùn)練,。

⑷讀寫結(jié)合，學(xué)以致用,。

今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點：

（1）全面復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原則,，對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求,，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記,、理解,、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力,。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>

（2）加強閱讀能力的培養(yǎng),。這既是重點也是難點，要練之有“法”,，除了有訓(xùn)練量的保證外,，更重要的是加強題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙,。

（3）重視“語用”訓(xùn)練,。語言情景題（改病句,，語言簡明,、連貫、得體,，句式的變換,、仿寫、選擇,，語句擴展,，語段壓縮等等）要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律,，強化技巧,，落實操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。

（4）作文訓(xùn)練要到位,。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到,。注意以下幾點：

①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文,，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章,；

②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，關(guān)心社會,，豐富學(xué)生的思想,，提高其認識能力；

③重視思維的廣闊性,、靈活性和創(chuàng)造性,，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新,，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練,；

④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練,；

⑤注重表達,，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

一,、強調(diào)精講,，變搶時間為比效率。

二,、強調(diào)精選,，變多練習(xí)為巧練。

三,、強調(diào)學(xué)法,，變學(xué)會為會學(xué)。

首先,，要系統(tǒng)地,、動態(tài)地學(xué)習(xí)試卷、試題,，即將近年來的試卷,、試題看作一個整體，有比較,、有分析地加以研究,。

再次，研究試卷,、試題,，旨在為我所用。在使用試卷中,，我們提倡多種方式：

拆開法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進程,，將試題化整為零，每一階段只取一瓢,。事實證明,，此方法效果明顯，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且是高考考過,，格外引起重視,。

微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化,，如將新聞記者的素材進行分段,，了解結(jié)構(gòu)；抓住重點語句,，歸納中心,；對語言、表達方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤},，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評析,；語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……

1。抓準訓(xùn)練點,，淡化基本篇,。抓住每課、每單元的訓(xùn)練點,，集中訓(xùn)練某一方面,，其余大膽舍棄。

2,。力主自學(xué),。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學(xué)水平的檢查——閱讀一篇材料時,，再沒有老師講解,，靠的是自學(xué)、自求,、自得,，然后交出答卷，以供評定,。

1、語言知識與能力宜分散,。語言知識與語言運用能力,，是語文學(xué)科訓(xùn)練的重點，也是考試的重點,。

以往的訓(xùn)練有兩個偏差：

一是過于追求系統(tǒng)化,，摳名詞術(shù)語；二是集中一段時間反復(fù)訓(xùn)練,。

此類的訓(xùn)練宜長流水,、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復(fù)的訓(xùn)練中加強語言的感悟能力,，有利于遷移,。

2、重視分類訓(xùn)練,，少搞綜合訓(xùn)練,。

3、練習(xí)應(yīng)注意分析以下幾個方面：

（1）試題的測試目標,，即本題考的是什么,，必須與《考試說明》緊相掛鉤。

（2）立意與命題的角度,，即通過什么,，或從什么角度來考查的。例如,，通過給文章選擇題目,，考查對說明對象特征的準確認識及作者的感情傾向；通過關(guān)聯(lián)詞的選擇,，理解句間的關(guān)系,；通過語句的轉(zhuǎn)換，考查對文意的理解,。

（3）干擾項是如何干擾的,。干擾項的作用是誘答，特點是似是而非,，似是的情況又不盡相同,。有的涵蓋過大，有的函蓋不全,，有的局部偷換,，有的單獨看來是正確的判斷，但文中未及,，有的是文中談此,，而題中言彼，即論題偷換或違背同一律,。

（4）解題的思路和依據(jù),。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識,、提高能力,。

（5）作適當?shù)耐卣埂Ｒ淮?、幾次或一段時間的練習(xí)后,，應(yīng)再補充些同類性質(zhì)、命題方式有變化的練習(xí)，不僅了解其宗,、更了解其變,，于萬變不離其宗的訓(xùn)練中，把握試題的正確解答規(guī)律,。

以上談到了關(guān)于訓(xùn)練的建議：語言訓(xùn)練分散,，綜合練習(xí)不妨肢解為分類練習(xí)。此外,，能力涉及較多的也不妨分步,、分解地加以訓(xùn)練。如將閱讀分為：概括,、篩選,、歸納、理解……提供的閱讀材料也不一定是整篇文章,，也可以是片斷,。再如，病句也宜先分類辨識,、修改,，再綜合訓(xùn)練。

高三工作計劃措施篇二

本學(xué)期高三物理備課組工作重點是高三一輪復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，它對知識的理解深化和夯實，對能力的培養(yǎng)提高起著重要作用,。為增強復(fù)習(xí)的計劃性,、目的性和實效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上,，結(jié)合本級學(xué)生實際特點,，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計劃如下

加強教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,，同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)研究能力,。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對復(fù)習(xí)過程精益求精，提高應(yīng)試成績,。

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本，抓綱靠本,，夯實基礎(chǔ),，聯(lián)系實際，關(guān)注信息。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點,，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件,、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì),，會運用他們分析解決實際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,，增強學(xué)生接受信息,、處理信息、解決實際問題的能力,。

(1)我們要堅持發(fā)揮集體的力量,，搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補短,。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進一步補充完善備課筆記,，爭取更加適合自己所教學(xué)生。在教學(xué)過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教學(xué)目標,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練,、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享，相互交流,。

(2)認真研究近三年高考的試題形式和試題特點,，預(yù)測20xx年高考的走向,認真學(xué)習(xí)《課程標準》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點,，尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強針對性,。

加強定時訓(xùn)練,作業(yè)、考練,、錯題的批改,，真正抓住學(xué)生對問題掌握不好的癥結(jié)所在,，杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象,，徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,。對于班級中的尖子生和物理困難生加強面批面改。研究好不同內(nèi)容下的講評課,做到能讓學(xué)生講得有理,評得有據(jù).

每周組織一次限時訓(xùn)練,，時間安排在晚自修第二節(jié)課后,，組織學(xué)生興趣小組及時批改。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨 單陳敏 陳蒙蒙輪流命題,，做到題目有針對性,，有效簡練。

永嘉二中高三物理教學(xué)進度表

9月份1,、完成第三章 牛頓運動定律復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨

3、完成第四章 曲線運動 萬有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組

4,、準備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙

10月份1,、完成第五章 機械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組

2、準備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏

11月份1,、完成第六章 電場復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨

12月份1、完成第七章 恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準備第七章的單元測試卷陳蒙蒙

1月份1,、完成第八章 磁場復(fù)習(xí)(四周)備課組

2、準備第八章的單元測試卷單陳敏

2月份1,、完成第九章 電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準備第九章的單元測試卷朱清雨

高三工作計劃措施篇三

1. 以新課改為契機，建立和諧,、務(wù)實,、上進、奉獻的高三團隊;

2. 以新課改為契機,，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學(xué)工作;

3. 深化高三教學(xué)管理工作,，在質(zhì)量、效率方面下功夫;

4. 穩(wěn)扎穩(wěn)打,，務(wù)實求真,，確保升學(xué)指標全面完成;

1. 全面開展新課改，高三充當排頭兵;

2. 深化開展導(dǎo)學(xué)案活動,，深化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)的有效性;

3. 加強“三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn);

4. 加強錯題本的使用力度;

5. 研究20xx年考試說明,，掌握最新,、最準的高考信息,，編制適合四中學(xué)生的同步測試題;

6. 加強心理輔導(dǎo),，使學(xué)生健康成長,、健康高考;

1.隨著新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性,，因此四中面臨的危機越來越大,，堅持改革生機無限，不改死路一條,。上學(xué)期,，在周校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課,，是全市個學(xué)校受到很大的震動,，在大會上，周校長介紹學(xué)校課改經(jīng)驗,，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望,，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員,，無論是為自己,，還是為學(xué)校，我們高三責(zé)無旁貸,。

高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀,、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔(dān)改試驗區(qū)的責(zé)任,，認真研究適合四中高三學(xué)生特點的教學(xué)模式,，結(jié)合四中學(xué)生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路,。

2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要,，高三教師繼續(xù)堅持團隊合作，高三全體教師按學(xué)科分為九個學(xué)科組,，每組選出備課組長一名,，對于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組,，加強集體備課,，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個階段：(一)學(xué)期初集體備課,，全體備課組成員在備課組長的召集下,，共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定切實可行的教學(xué)計劃,，詳細到月;(二)月集體備課,，每月初,，備課組長按學(xué)期初制定的學(xué)期計劃，進一步細化月計劃,，詳細到周;(三)周集體備課,，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間,，此時間可串不可占,，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)范圍,、教學(xué)重點、難點,，本周需解決的問題(一周最多確定五個專題)然后下放到備課組每個成員,，每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案，(備課組2人制,，輪流編寫;1人制,，成立學(xué)校備

大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作，學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，教師教學(xué)特點的導(dǎo)學(xué)案,，適合不同學(xué)段,、不同教學(xué)模式,、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義,。主要分以下部分：課標解讀(考試說明解讀),、知識梳理,、知識結(jié)構(gòu)分析,、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,、典型例題分析,、變式訓(xùn)練、錯題收集與反饋,、知識歸納,、基礎(chǔ)知識達標(分層訓(xùn)練)課后反思。

3.加強三生的培養(yǎng),，二?？荚嚱Y(jié)束后，成績統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高,，原因在于教師復(fù)習(xí)得法,，學(xué)生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三教師思考,。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度,，合理分配輔導(dǎo)時間,，使時間有效利用。充分利用有限時間提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。對于臨界生的最低要求：語文：85分,、數(shù)學(xué)40分、英語40分,、理綜合110分(物理35分,、化學(xué)35分、生物40分),、，文綜合140分(政治50分,、歷史45分,、地理45分)。

4.加強錯題本的使用與指導(dǎo),，本學(xué)期任課教師集體行動起來,，把保駕生的錯題收集起來，按學(xué)生錯誤的類型編輯同步測試,，利用課后時間測試,，平時講評。對于錯題,，對于教師必須做到五必須,，即：講必練、練必批,、批必評,、評必糾、糾必考,。

5.利用有限時間,，為高考保駕護航，是效率最大化,，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏,、高考動向和趨勢，因此教師必須認真研讀《20xx年xx高考考試說明》,，并與課標和《20xx,、20xx年xx高考考試說明》做對比分析，找出差異點,、新增點,、刪除點，認真?zhèn)淇?，在充分研讀《說明》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教材,、往年高考試題、本年度模擬試題認真編寫同步測試題,，使訓(xùn)練有效,。

6.加強考生的心理輔導(dǎo)，越接近高考,，學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴重,，作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過難關(guān)，因此,，要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組,，與學(xué)生結(jié)對子,，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難，使其順利高考,。

1. 召開高三學(xué)期初工作會議,，布置相關(guān)工作;

2. 高三各任課教師上交學(xué)期工作計劃、教研組上交教研組計劃;

3. 參加由教育局基教處組織的高考信息會,、參加各學(xué)科期初的教研會;

4. 3月10日——11日撫順市第三次模擬考試,、三模成績分析;

5. 重新確定“三生”，確保全員升學(xué)率;

6. 任同班課教師聯(lián)席會議,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，制定合理有效地備考措施;

1. 學(xué)生肝功化驗、學(xué)生體檢;(宣傳到位,、動員到位,、嚴密組織、服從命令,、聽指揮,、沒有學(xué)校統(tǒng)一安排不允許擅自行動)

2. 英語口語加試;(宣傳到位、動員到位,、嚴密組織,、服從命令、聽指揮,、沒有學(xué)校統(tǒng)一安排不允許擅自行動)

3. 第四次模擬考試,、四模成績分析、重新確定“三生”,，確保確保全員升學(xué)率;

4. 任同班課教師聯(lián)席會議,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施;

5. 組織學(xué)生參加xx省單獨招生考試，加強宣傳,、嚴密組織確保單獨招生成功;

6. 整理高三畢業(yè)生檔案;(所有內(nèi)容,、項目、公章缺一不可,，5月1日前上交)

7. 體育生加試;(4月20日——31日)

1. 第五次模擬考試,、五模成績分析、重新確定“三生”,，確保確保全員升學(xué)率;

2. 任同班課教師聯(lián)席會議,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施;加強“三生”有效輔導(dǎo);

3. 整理高三高考檔案;(加強培訓(xùn),、嚴把質(zhì)量關(guān),、責(zé)任明確、做到：一表一張一考核,，不允許出現(xiàn)漏填,、漏寫、漏報,、漏章、順序顛倒,、錯頁等失誤)

1. 考前動員會,，所有考生電話必須清楚;

2. 考前考后具體工作安排通知到人;

3. 高考填報志愿動員會;

4. 高考填報志愿;

5. 上報數(shù)據(jù);

6. 志愿簽字確認;

7. 領(lǐng)取高考成績;

8. 統(tǒng)計成績;

9. 下發(fā)成績單;

高三工作計劃措施篇四

高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承,，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞,，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播。小編準備了第一學(xué)期高三政治備課組工作計劃,，具體請看以下內(nèi)容,。

緊緊抓住課本，切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識體系;注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng);落實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力,。關(guān)注新課標,。

時間教學(xué)內(nèi)容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí))

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，穿插時政，結(jié)合熱點,。)

1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過關(guān),。

①目標：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，熟稔高考考點,。

②要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點,、例題講解,、練習(xí)鞏固、單元檢測,、講評的程序進行,。

③注意事項。

第一,，引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本,，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來,，加強記憶,。近年來，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出,，對主干知識,，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài),，所以,，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識,。

第二,，此階段要理論聯(lián)系實際，在知識點的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策,，結(jié)合熱點,，穿插熱點，補充熱點內(nèi)容,。

第三,，開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力,。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成,，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練。

a.閱讀題目,。

b.分析題意,，確定答題方向和范圍,。(仔細審題，確定理論范圍和行為主體)

c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理,。

d.根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破,。

①目標：緊扣時政熱點，重組知識,，訓(xùn)練技能,，查漏補缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，完善體系,。

②要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段。

③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強學(xué)科間滲透;精選試題，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí)，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題,。與教材的知識點對接,，既是對教材知識點的應(yīng)用,，又是對教材知識點的重新梳理,，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。

第一,，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

a.要注意審題，強化審題意識,。在審題中,，要注意審材料,，審范圍，審主體，審分值,，審設(shè)問,，通過反復(fù)訓(xùn)練,，可以提高學(xué)生的審題能力,。

b.要研究試題題型的設(shè)計,，提高應(yīng)試技巧,。一般來說,，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察，即是什么,，為什么,，怎么樣，弄清設(shè)問的方向,，可以提高答題的準確性,。

c.答題要確切、簡煉,，書寫規(guī)范,、工整，盡量采取要點式答題,。答題時要準確應(yīng)用政治術(shù)語,，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象,。

1.要研究考綱和考試說明,。教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，體現(xiàn)了高校對入學(xué)新生的基本要求,，是有關(guān)普通高考命題,、備考和評價的依據(jù)。對此,，我們應(yīng)該深入研究今年的《考綱》和《說明》，深入理解高考的命題精神,，明確學(xué)科考核目標與要求，確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求等，以便科學(xué)地進行高考復(fù)習(xí)。

另外,，要把握考綱變化,。對考綱的變化,，我們應(yīng)該把握增加內(nèi)容,，合理淡化刪減,。對于增,。新增的考點與現(xiàn)實的熱點問題緊密相關(guān)。新增的考點應(yīng)當是高考后期復(fù)習(xí)需重點關(guān)注的問題,，因此要明確新增的知識點，杜絕出現(xiàn)知識盲點。同時,，要深思增加的原因，并結(jié)合時政熱點問題逐一對新增的考點進行全面思考;刪,。面對刪減的內(nèi)容,，切忌不要完全棄之不理，而是要在明確重點的基礎(chǔ)上將被刪的知識點進行合理淡化,，否則將會影響對知識體系的完整理解,。

2.要把握考試的命題趨勢。綜觀近幾年的高考試題,，通過分析其命題趨勢,，高考政治試題會有以下幾個特點：

(1)緊扣考綱命題，體現(xiàn)高考命題的嚴肅性和權(quán)威性,。

(2)試題依然會堅持理論聯(lián)系實際,，具有鮮明的時代性，還可能會立足地方實際,，進一步體現(xiàn)濃郁的地方色彩,。

(3)試題突出考查雙基，具有強烈的基礎(chǔ)性,，對學(xué)生掌握教材中的基本概念,、基本原理、基本術(shù)語的要求較高,。

(4)試題依然會注重考查能力,，以能力立意為主導(dǎo)，考察學(xué)生解決問題的思維能力,，是近年來高考顯著的特點,，而且具有相當?shù)撵`活性，對考生多角度,、多層次,、全方位地分析問題、解決問題的能力要求較高。

(5)綜合性增強,，包括學(xué)科內(nèi)綜合和跨學(xué)科綜合,。

3.要加強對學(xué)生和課堂教學(xué)的研究，在研究中增效,。

首先,，要研究學(xué)生的基本情況，做到對癥下藥,。對不同類型的班級,，對不同類型的學(xué)生，采取不同的復(fù)習(xí)方法,。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導(dǎo)工作。

其次,，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,，努力提高課堂效率,。積極探索以學(xué)生活動為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用,，努力調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。教師要精心備課,，精心設(shè)計課堂教學(xué),，點點滴滴的積累,，仔仔細細的查缺補漏，切切實實地提高課堂教學(xué)的有效性,。

4.要加強對選題的研究,，特別要重視高考真題。

教師在總復(fù)習(xí)中,，尤其要重視研究選題，因為選擇什么樣的習(xí)題來訓(xùn)練,，直接關(guān)系到學(xué)生復(fù)習(xí)的效果和能力的提高,。要收集一定數(shù)量的高考真題，既要有歷年的高考真題,，又要有各地的高考真題，然后,，根據(jù)本班學(xué)生的實際，選擇一定數(shù)量的`真題來訓(xùn)練學(xué)生,，并引導(dǎo)學(xué)生分析答題的思路和規(guī)律,，經(jīng)過多次反復(fù)系統(tǒng)的高考真題訓(xùn)練，學(xué)生的解題能力才能真正的提高,，才能適應(yīng)高考并獲得好的成績,。(高三第二學(xué)期要從網(wǎng)上精選試題組題，題題圍繞熱點,，一道主觀題是就熱點的設(shè)問，每天一張,。)

5.要糾正學(xué)生在復(fù)習(xí)中易犯的錯誤。讓學(xué)生準備糾錯本,，積累知識點,。

6.要重視對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和心理素質(zhì)的優(yōu)化,。

在高考前,，一定要重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待高考,，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài),，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定，要加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，讓學(xué)生把物質(zhì)準備，知識準備,，心理準備充分結(jié)合起來，在考場中發(fā)揮最佳的水平,。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的第一學(xué)期高三政治備課組工作計劃，希望大家喜歡,。