人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

思政教師事跡材料500字 思政教師事跡材料字篇一

學高為師,，身正為范;學為人師，行為世范,。教師個人的范例,，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！拔矣形业脑瓌t,，我是一名黨員,，理應沖在最前面,。其次,，倘若老師都找借口不工作了,，那又如何教導自己的學生呢?”連續(xù)幾個月的攻堅克難,，這是我最常掛在嘴邊的話。2020年年初，寶寶的出生開始了倒計時,，但是在疫情防控的關鍵時期,，積極響應黨和國家的號召，充分發(fā)揮高校輔導員的組織作用，在人員散亂,、社會環(huán)境形式嚴峻的情況下確保全校無一人感染,，也是我義不容辭的責任,。打牢學生思想基礎,、提高學生思想認識、監(jiān)督他們的健康打卡,、每日匯報有無異常情況,、觀察與開解學生情緒問題……這都是那段時間我每天的日常工作。從早上6點到晚上10點,，qq頭像的每一次閃動都緊緊牽動著我的心,，我既希望同學們能很好地應對這次時代的大考,，積極投身進疫情防控青年志愿團隊，順利完成自己的任務，另一方面又只希望他們平平安安就好。雖在云端,，卻相聚未有期,，有關那群孩子們的一切我都想要兼顧到，我明白，那段艱難的時期對于學生們來說肯定是意義重大的,，熬的好了孩子們的各方面能力都會有顯著提升,。作為一位人民教師，就是要始終銘記自己的使命,，教書育人,，做好孩子們的引路人。

種一棵樹的最好的時間是十年前,，其次是現(xiàn)在,。面對不同的孩子需要采取不同的教育方式，每一個孩子內心其實都是一個好孩子,，只是缺乏正確的引導,，作為他們的輔導員，我應該幫助他們扣好人生的第一?？圩印髮W,。

自從我工作以來，始終堅持以學生為中心,，上傳下達,，在班級文化形成的過程中注重每個學生的全面與特色發(fā)展，讓班團干部管理,、班級學生參與感,、學科老師教學反饋與輔導員督察形成一個協(xié)調的良性循環(huán)，讓每一個學生都被牢牢地黏在班級的這張“大網(wǎng)”上,，不掉隊,，不迷茫，有組織,，有紀律,。今年上半年，輔導員考核取得優(yōu)秀等級,，被評為湖南信息學院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“優(yōu)秀心理工作者”，學生工作優(yōu)秀案例征集獲評優(yōu)秀案例,，獲計算機科學與工程學院“強國達人”稱號，我深刻明白范例之于學生的重要引領作用;每年堅持論文撰寫,，深刻思考教書與育人的關系,，其中五篇在省級刊物上發(fā)表;積極參與到學校招生工作中去，作為湘西吉首市的主要負責人，超額完成本科,、?？其浫∪蝿眨M職盡責,，甘于奉獻;熱情服務畢業(yè)生,，所帶學生就業(yè)率達90%以上。一步一腳印,，一次一沉積,，我想這應該是青年學生成長最好的引導。

2020年的第二個學期開學,，是我和2019級軟工1至4班的兩百來名孩子的第一次見面,。半路師傅，人生地不熟,，又恰好遇上這場疫情大考,，這次接手新班級管理事務有些特殊。面對松松散散的兩百多個孩子該如何排兵布陣,，見招拆招呢?學期伊始，紀律氛圍有些松散,，我便多次召開班級主要干部會議,，強調責任歸屬與同學相互管理，合理運用小組長與宿舍長的帶頭聯(lián)動作用;課前學委查到與現(xiàn)場親自復查雙管齊下,，治標治本;制定遲到早退的金規(guī)鐵律,，合理約談經(jīng)常遲到的學生，詢問原因給出意見,。假期太長,，復學后學生沖勁有些不足，面對這些情況,，想出如下辦法：申優(yōu)評先細則廣而告之;分享達人寄語講述優(yōu)秀事跡;各類比賽通知做到賽前動員,、賽中鼓勵、賽后安撫……讓學生在自我比較中明確定位,，在賽道競爭中逐漸成長,。我知道現(xiàn)階段的孩子在深入探索專業(yè)知識領域時，難免會感到枯燥乏味,，但若將其與“無用”劃等號而不去學習,，將來他們面對的就是生活的一地雞毛。對于教師而言,，告誡學生學好專業(yè)知識是老生常談,，思考如何提高他們的學習興趣才是解決之道，在班群里，我經(jīng)常以文字,、短視頻,、微信推文等方式向同學們分享正能量的東西。雖然接觸時間不長,，但我們相處得確是十分融洽,，一年以來，我分別指導學生參加2021年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目兩項獲省級立項,、校心理中心logo設計大賽一等獎,、心理情景劇《微(危)貸》獲校級二等獎，并在第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大賽中進入校賽,，所帶班級團支部獲“五四紅旗團支部”稱號,，在院支部風采大賽中分別榮獲一等獎、優(yōu)秀獎等等,，這些都是大家共同努力的成果,。

加減有度，育人有方,。初入大學的孩子們尚未完全形成自我的獨立人格,，他們的世界觀、價值觀,、人生觀還得得到正確的引導,。根正才能苗紅，如何使學生走得更遠,，值得我深刻思考,。

我認為對待工作應該一絲不茍，對值得褒獎的人或事也不要吝嗇自己的夸贊,，每一個人都是一個獨立的個體,，與孩子保持零距離，這是最好了解他們的方式,。每當學生通過努力取得了不錯的成績來找我分享時,，便是我最開心的時候了，我希望孩子們搞得好要來找我,，搞得不好也要來找我,，我想知道他們時時刻刻的動態(tài)。長時間的積累贏得了孩子們的信任,，有生活上,、學習上的困難他們會找我傾訴，輔導員是這段最美好大學時光里最接近學生的角色,。小到情緒處理,，大到人生抉擇,，輔導員就要像春雨一樣滲透進學生的大后方，把好思想的紅線,，筑牢理想的根基,，既要像朋輩一樣親切又要像老師一樣安全可靠，這樣才能算是不負所托,。

一周召開兩次干部會議,，組織一次班會交流活動，每天至少與兩名學生談心,，學生的項目積極參與指導……言傳身教,，“心貼心”的窮追不舍是真切的希望，希望我班上的孩子們都能茁壯成長,。

至今已走過十一年,，我仍覺得自己是輔導員陣營里的“新兵”，每一年學生們的情況都不同,，一定要緊跟時代發(fā)展,，與同學們想到一處、干到一處,。比我優(yōu)秀的人還很多,，我還需要學習，不斷地學習,。

作為人民教師,，我應該爭做教育一線吹不倒的“排頭兵”，思政領域的深耕者;身為黨員,，我應該心系群眾,，銳意進取,，以忘我之精神奏響擔當與奉獻的贊歌;身為輔導員,，我應該立足崗位，開拓創(chuàng)新,，以希望的種子播撒明日的曙光……在一切可扎根的土壤中學習,，在每一個分叉的路口照亮，成為孩子們的朋友,，引導他們走上正確的人生道路,，形成自我健全的獨立人格。

思政教師事跡材料500字 思政教師事跡材料字篇二

王勃,，中學一級教師,，任教24年以來，有19年從事初四畢業(yè)班思政課教學工作,。作為思政課教師,，堅持立德樹人理念,，注重引導學生扣好人生的第一粒扣子,。

思政課要想增強親和力和吸引力,，就需要不斷改革創(chuàng)新。為此,，我全身心投入課堂教學改革,，在教學方式方法、教學內容創(chuàng)新上下功夫,。積極探究符合學生實際的,、先進的、科學的教學方法和模式,，不斷優(yōu)化課堂教學結構,，探索富有可操作性的教學模式。深入挖掘與時俱進,、蘊含思政元素和教育功能的`鮮活材料,，力求課堂“接地氣、育新人”,，讓思政課堂充滿活力,、魅力四射。從教以來,，我多次執(zhí)教區(qū)級思政公開課,，在威海市舉辦的課程資源、微課,、“一師一優(yōu)課”等專業(yè)比賽中多次獲獎,。

親其師，信其道,。在日常工作,、生活中，我時刻嚴格要求自己,，做為學為人的表率,，做讓學生喜愛的老師。中考,，是初四孩子們九年義務教育階段后的第一次選擇,。幫助學生堅定理想、提高成績,，讓更多的孩子考入理想的學校,，是家長的期盼也是我努力的方向。從事畢業(yè)班教學工作的每一年,，我都堅持用心上好每一節(jié)課,，悉心輔導成績亟需達標的每一個孩子,，逐一幫他們分析原因，為他們找到提高成績的突破口,，把熱愛與嚴格要求結合起來,，為他們樹立信心，中考路上助他們一臂之力,。

傳道者自己首先要明道,、信道。用自身的篤信篤行引導和激勵學生,，才能擔負起思政課教師的責任,。為此，我注重加強自身專業(yè)理論學習,，從時代,、社會中汲取養(yǎng)分，豐富思想,。積極參加各級思政“同城大課堂”主題宣講活動,，準確把握時代脈搏，把握學生的思想脈搏,。通過運用富于說服力,、吸引力和感染力的先進典型材料，運用自身獨特的語言,、人格魅力,，講好“中國故事”，帶動學生筑牢信仰之基,，補足精神之鈣,，把握思想之舵。做到弘揚主旋律,、傳遞正能量,、育人于無痕。

教師是用生命影響生命,，而思政教師更是用思想影響思想,，思政課教師有義務有責任為學生點亮心中理想的燈,，照亮未來前進的路,。做與時代需要同行的思政課教師，上好思政課,，講好中國故事,，鑄魂育人，我行走在路上,！