作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園小班《做果汁》教案設(shè)計(jì)意圖 小班做果汁教案反思篇一

1,、掌握用果珍粉做果汁的方法,。

2、能仔細(xì)的觀察果珍粉在水中的變化,，并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、體驗(yàn)自制果汁飲料的快樂(lè)。

1,、溫開(kāi)水,、幼兒(幼兒食品)人手一把小勺、一份果珍粉,。

2,、布小熊一只，創(chuàng)設(shè)環(huán)境“小熊的家”

1,、出示小熊,，以小熊請(qǐng)客的形式激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：今天小熊邀請(qǐng)我們?。?）班的小朋友去他家做客,，你們?cè)敢鈫幔磕俏覀冮_(kāi)著小汽車(chē)出發(fā)吧,！

（聽(tīng)音樂(lè)幼兒開(kāi)汽車(chē)去小熊家）

2,、來(lái)到小熊家，與小熊問(wèn)好,。

3,、師：今天小熊為我們準(zhǔn)備了一份好吃的東西，我們來(lái)看看是什么,？（出示一杯果汁飲料）是什么果汁飲料,？小熊只準(zhǔn)備了一杯飲料，但我們小朋友有那么多,，怎么辦呢,？

（幼兒想辦法）那我們一起來(lái)每人做一杯果汁飲料吧！怎么做呢,？需要用到什么呢,？

（杯子、勺子,、果珍粉,、溫水）

（評(píng)：以去小熊家作客的形式引起幼兒活動(dòng)的興趣，更易于幼兒接受,。在寬松的活動(dòng)氛圍中,，激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。）

1,、引導(dǎo)幼兒觀察材料,，提出操作規(guī)則。

先看看你們面前的杯子里有什么？是什么顏色,？喝一口嘗嘗有沒(méi)有味道,？（無(wú)色,、無(wú)味）再看一看小碗里有什么,？什么顏色什么樣子？（黃色的果珍粉）師：有了這么多的東西,，你會(huì)怎么做呢,？（幼兒回答）提出操作要求，幼兒自已制作果汁,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來(lái)做果汁,，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎樣,？

引導(dǎo)幼兒觀察,、講述。

2,、操作小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),。（果珍粉倒入水中后就融化了，杯中的水變成黃色的了）

（評(píng)：在這一環(huán)節(jié)中,，幼兒通過(guò)自己觀察材料,，討論制作果汁飲料的方法，然后自己制作觀察其變化,，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,，）

1、請(qǐng)幼兒聞一聞嘗一嘗,，說(shuō)一說(shuō),。

2、你們喝的是什么,？誰(shuí)做的,？

（評(píng)：幼兒通過(guò)自己品嘗親手制作的果汁飲料，體驗(yàn)到了成功的喜悅,。）

3,、以小熊的身份提醒幼兒果汁飲料里面有糖份，不能多喝,。

4,、開(kāi)著小汽車(chē)“回家”。

1,、帶領(lǐng)幼兒做其他的果汁飲料,，體驗(yàn)自已制作果汁飲料帶來(lái)的樂(lè)趣。

3,、你還知道什么東西能融化在水里,，一起動(dòng)手試一試,。

幼兒園小班《做果汁》教案設(shè)計(jì)意圖 小班做果汁教案反思篇二

讓幼兒了解各種水果的名稱，通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作,，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,、并了解果汁的制作過(guò)程，從而了解水果的更多的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

1,、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、了解制作果汁的過(guò)程,，知道果汁有營(yíng)養(yǎng)。

3,、能說(shuō)出各種水果的名字及各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解各種水果的名字,，及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手切水果,。

新鮮易切的水果,、榨汁機(jī)、塑料刀,、盤(pán)子,、杯子等。

“你們喝過(guò)什么果汁,，喝果汁對(duì)我們的身體有什么好處,？”里面都有那些水果，說(shuō)出水果的名字,。{教師出示各種水果,，幼兒說(shuō)名字}

2出示制作果汁的用具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

（一）讓幼兒在盤(pán)子中切水果,。{教師指導(dǎo)幼兒注意安全。}

（二）將切好的'水果放入榨汁機(jī)中,，教師蓋蓋子,。

（三）請(qǐng)一位幼兒打開(kāi)開(kāi)關(guān)。

（四）將果汁倒入杯中請(qǐng)幼兒品嘗。

通過(guò)這次的活動(dòng),，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識(shí),，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，我們更要相信幼兒的能力,，要多放手,，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí),，獲取更多的知識(shí),。