很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

愛(ài)的教育讀后感800字 愛(ài)的教育讀后感400字左右篇一

其中令我影響最深刻的,，應(yīng)該是一篇《小抄寫(xiě)匠》的故事了。

故事的主人公是一個(gè)12歲的成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,，名叫襲里亞,。他的家境十分困難，父親除了日常工作，到了晚上還要抄寫(xiě)公文以賺取更多的錢(qián)來(lái)養(yǎng)活家里5口人,?？粗赣H每天疲勞的樣子，襲里亞決心到了半夜起來(lái)幫助父親抄寫(xiě)公文,，但不能讓父親知道。過(guò)了一段時(shí)間,，父親賺的錢(qián)比以前多了,，但襲里亞的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一落千丈，因?yàn)樗滋炜偸鞘掷Ь?，根本不能?zhuān)心上課?？粗赣H對(duì)自己越來(lái)越失望眼神，襲里亞十分想說(shuō)出秘密,，但卻沒(méi)有說(shuō)出口,。一天晚上,，父親意外的發(fā)現(xiàn)了襲里亞的秘密,，頓時(shí)熱淚盈眶，抱著襲里亞的額頭一句話(huà)也說(shuō)不出……

看著看著,，我的眼眶也濕潤(rùn)了,，我被襲里亞那種精神給感動(dòng)了。這時(shí),，我突然想起了明天應(yīng)該就是我媽媽的生日?。∮谑俏倚闹芯陀辛艘粋€(gè)小小的計(jì)劃,。

第二天放學(xué)后,，我一下子就沖到了商場(chǎng)，跑了好幾家店才挑選了一個(gè)精致的紅色的女式皮夾,，因?yàn)槲液蛬寢屓ベI(mǎi)菜的時(shí)候看見(jiàn)媽媽的皮夾已經(jīng)有破舊了,?；氐郊依镆呀?jīng)比平時(shí)晚了一個(gè)多小時(shí)了,，一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)媽媽正怒氣沖沖的瞪著我，說(shuō)到：“你又去哪里玩了,？那么晚回家,，你知不知道明天要考英語(yǔ)啊,！你這么不認(rèn)真,，對(duì)的起爸爸媽媽平時(shí)對(duì)你的那么多關(guān)心和照顧嗎？”而我只是微笑著把那只我挑選了好久的紅色皮夾拿了出來(lái),，說(shuō)：“祝你生日快樂(lè),！”我看到媽媽的表情變了，從憤怒變?yōu)榱苏痼@,，又從震驚變?yōu)榱烁袆?dòng)……

是啊,，就像書(shū)中所說(shuō)的：人類(lèi)多么需要相互關(guān)心,，相互諒解，相互幫助,！而這種關(guān)心,、理解和幫助都離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西──愛(ài)！

愛(ài)的教育讀后感800字 愛(ài)的教育讀后感400字左右篇二

我看過(guò)很多書(shū),，可最鐘愛(ài)的還是《愛(ài)的教育》,。這本書(shū)出自意大利作家亞米契斯之手，講述的是主人翁安利柯在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)所發(fā)生的故事,。我也正讀四年級(jí),，書(shū)中的故事就好像發(fā)生在我的身邊,，有時(shí)讓人驚訝，有時(shí)讓人悲傷,，但自始至終蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。

《愛(ài)的教育》以日記的形式創(chuàng)作,，生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事很容易地把我引入了安利柯的世界,。調(diào)皮的弗蘭諦、可憐的克洛西,、聰明的可萊諦、酷愛(ài)學(xué)習(xí)的戴洛西……作者神奇地把一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物,，用日記的形式串聯(lián)起來(lái),，以至于我在有意無(wú)意中就認(rèn)識(shí)了他們,。

書(shū)中飽含著父母之愛(ài)、姐妹之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài),、師生之愛(ài)，即使在陌生人之間也充滿(mǎn)愛(ài)意,。主人翁安利柯有一對(duì)很善于教育人的父母,，引導(dǎo)著安利柯在愛(ài)的氛圍中幸福中成長(zhǎng)。其中有一章,，母親去殘疾人學(xué)?？赐麅和?，并沒(méi)帶著安利柯一起去，但她在日記本上記錄下了當(dāng)時(shí)的感受,，使安利柯懂得了對(duì)陌生人也要付出關(guān)愛(ài),。

在這些愛(ài)的故事中,，讓我漸漸感覺(jué)到自己很自私、很懶惰,。比如，有時(shí)同學(xué)向我借東西,，我懶得拿，就會(huì)簡(jiǎn)單地回答“沒(méi)有”,，我以后可不能這樣了,。還有我的生日,，爸爸媽媽總是牢牢記住，每次都為我送上我喜愛(ài)的禮物,。而我總是記不住他們的生日，哪怕一句生日快樂(lè)的祝福都會(huì)忘說(shuō),。在家里,，我以前總覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)不夠,，現(xiàn)在我知道我的很多要求太過(guò)分了，爸爸媽媽不依我也是出于對(duì)我的另一種愛(ài),，使我能學(xué)會(huì)分享、懂得取舍,。

《愛(ài)的教育》真是一本好書(shū)，在感人的故事中讓我懂得了別人的愛(ài),，讓我學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。

愛(ài)的教育讀后感800字 愛(ài)的教育讀后感400字左右篇三

暑假里我看了愛(ài)爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》,，主人公格列佛游了小人國(guó),、巨人國(guó)、慧因國(guó),、無(wú)名島。

小人國(guó),，身高是我們的十二分之一，國(guó)王很惡毒,，在那里有兩座小人島,，每個(gè)島上都有一個(gè)國(guó)王,，一個(gè)島上的國(guó)王想利用格列佛這個(gè)”巨人“占領(lǐng)另一個(gè)島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng),，國(guó)王就懷疑他,，準(zhǔn)備害死他,，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開(kāi)那里,，回到了英國(guó),。

巨人國(guó)，與小人國(guó)恰恰相反,，身高是我們的十二倍。巨人國(guó)的國(guó)王,，格列佛與他交談，想讓巨人國(guó)制作火藥,，槍炮來(lái)鞏固國(guó)防,，可是國(guó)王不同意,，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密,，他要以理智和仁慈來(lái)治理國(guó)家。

讀著讀著,，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,，高大威猛的巨人,，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民,，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象,。我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神,，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng),。作為一名醫(yī)生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只,，以為船員看病為由，去環(huán)游世界,，到處冒險(xiǎn)。

看了這本書(shū),，我深受啟發(fā),，人要做個(gè)樸實(shí)的人,，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在為社會(huì)服務(wù)的好人

愛(ài)的教育讀后感800字 愛(ài)的教育讀后感400字左右篇四

《愛(ài)的教育》用了日記的方式,，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,、他父母的信和老師講的感人的每月故事,。

在《愛(ài)的教育》書(shū)中,，特別是“精神講話(huà)”《萬(wàn)里尋母》,，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒,，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家,，當(dāng)女傭,，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。

13歲的主人公馬珥珂,，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求,。這件事一開(kāi)始雖然沒(méi)有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后,，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,，有好人也有壞人,，有慈祥的老人,，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷,，等等。在好心人的幫助下,，馬珥珂終于找到了母親,。

讀完愛(ài)的教育這本書(shū),，我知道愛(ài)有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑；大到為國(guó)獻(xiàn)身……

愛(ài)好像把金鑰匙,，愛(ài)，讓我們奮不顧身地去幫助別人,，愛(ài)是多么偉大呀,！