我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

在口腔科的心得體會篇一

在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識,，掌握了一定的臨床操作技能,，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多,，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識,，鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生,。想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作,，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮,，又有些忐忑不安,，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感,，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗,，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周,，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和材料進行了解和熟悉,，記得剛開始接觸這些東西,，心情總是格外的激動和歡喜,，對這些設備總是不停的觀察。然后才開始實習工作,，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作,，只是讓我在旁邊學習,，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解,，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了,，對動手工作也有信心了,，在帶教老師的指導和幫助下，我也開始動手實踐工作,。開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙,，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認為,，拔乳牙也是一件十分困難的工作,，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手,。接下來較經(jīng)常做的就是潔治,，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的,，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是最好的機會,，因為可以掌握到基本東西，對以后操作上也有很大幫助,，但是同時也要改變一下我們觀點,，潔牙不難，但要基本上潔凈牙齒就難,，所以我們潔治的時候就要細心認真,，要給病人最好的服務，讓他們放心,。在接下來的時間里,，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。

在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的,，我對他們認真服務,，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人,，就像是完成一件藝術品一樣,，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思,，但是最后看著做出來的成品,，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時,，當患者對我的服務給予中肯的評價時,，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感,。

實習期間,，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術(如：上,、下頜骨骨折,，囊腫，外傷清創(chuàng)等),，我覺得,，我們不應該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例,，這樣,，我們以后遇上了也知道應該如何處理。

在實習的時候,，我們應該多看,、多問、多記,、多做,。這樣才會提高我們的工作能力，在學校都學到的是理論上的東西,，到臨床上要多看,。各種病例、癥狀,、體征,、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣,，口腔科醫(yī)生不僅是學習口腔這個范疇,，因為一個人不光患有口腔疾病,，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的,，要有一個整體觀念,，所以在實習中應該認真的觀察和學習。所以想要學到更多的東西,，那么就只有自己動手實踐,，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心,。畢竟經(jīng)驗都是慢慢的積累而來,，工作時，寧愿慢一點,，不怕反復,，足夠耐心,，把病例做好,，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方,，下次改進措施,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，我們的動手能力和工作經(jīng)驗才會不斷的提高,。

在口腔科的心得體會篇二

實習了半年,，在福田醫(yī)院的日子，有累,，有苦,，有開心，有失落,，有失去的,，同時也有更多獲得。

半年的時間里,，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝,，護士的周到服務，病人的呵護需求,，求學的永無止境,。我更加了解醫(yī)學的挑戰(zhàn)性，猜想,、推斷,、排除……也正是這樣復雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學的無限魅力。

剛來到口腔門診時,，我先跟著護士到處轉(zhuǎn)悠,，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白,，還要把科室的所有材料、儀器記住,。之后,，我們各自安排了帶教老師。我不懂的,，提出問題,，老師便會清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會將重點知識,、操作要點告訴我,，提醒我什么改注意，什么能做,，什么不能做,。

一到科室，我便躍躍欲試,，什么都想動手操作,，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學習”,。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補牙,。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的,，必須要手很巧才能完成這樣的操作,。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料,。老師們的操作很嫻熟,，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西,。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了,。我暗自立志要做個這樣優(yōu)秀的醫(yī)生。

慢慢上手以后,，我開始謹慎地開展一系列臨床操作,。記得第一次給一個病人補牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,，把材料充填到相應的地方,，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾,、從各個角度查看調(diào)磨,。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點的是,，當病人拿起鏡子來看時,，他說“醫(yī)生剛才補的是哪顆牙?”此時的我,，終于體會到身為醫(yī)生的榮耀!

然而也有時候我們不被病人認可。有一次碰到一個不肯信任我的病人,，當我提出要給她做根管預備工作時,，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實習生吧,，我需要醫(yī)生來做治療”,。當時，我很受傷,，很失落,。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴,，假設我是病人,，讓我的同學給我做治療。

此時此刻,，我終于領會了病人心里的不信任感,。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助,，需要呵護,。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情,。當我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療辦法時，一一對比時,，我真的感動了,。有責任感的醫(yī)生，總是讓人莫名的敬佩!

我立志做一名優(yōu)秀的有品德,，有技能的牙科醫(yī)生,。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師，是你們給與的機會和信任,，讓一個實習生有了一個在成長過程中的寶貴的平臺和空間,。