心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

高中英語聽課心得體會800字篇一

一、學(xué)生英語基礎(chǔ)都十分的扎實。老師都是用全英教學(xué),，語速都非常的快，稍不留神,，就跟不上老師的步伐,，而這的學(xué)生不但聽的懂，還能夠快速的做出反應(yīng),?？梢娪⒄Z基礎(chǔ)的扎實。

二,、學(xué)生是課堂的主人,。這是新課標(biāo)的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與,，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境,，讓學(xué)生展開聯(lián)想,，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松,，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好,。因此,，聽課時我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要,。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中,。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考,，這都會打擊孩子的'積極性,。

三、學(xué)生的文化素養(yǎng)很高,。凡是見到我們到這的老師,，學(xué)生無一不親切的向老師問好，可見學(xué)生的素養(yǎng)很高,，我們教育者常言道：“讀書育人,。”讀好書,，做好人,，讀書先提高自身的素質(zhì)尤為重要。

教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證,。在這次聽課中,，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個特點：

1、英語口語流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確,，只有這樣，才能保證學(xué)生對英語教學(xué)的理解和把握,，才能讓學(xué)生學(xué)到正確的知識;

2,、善于利用各種形勢的多媒體,，使學(xué)生接觸到的英語知識更立體，更形象,、更直觀,，更生動;

3、教態(tài)自然大方,，表情豐富生動,，在課堂上能輕松營造愉快、活潑的教學(xué)氣氛,，富有藝術(shù)性;

4,、有扎實的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅實后盾，使得課堂更加充實豐富,。

5,、英語課件多樣化，充分發(fā)揮多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用,。

6,、在歡快的教學(xué)氣氛中培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動力

,，有了動力學(xué)生就能積極主動的學(xué)習(xí),。

一、學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)雅,。學(xué)校校園十分干凈與整潔,，連墻壁上都難以見到學(xué)生留下的污漬，學(xué)生衛(wèi)生意識很好,。

二,、學(xué)校文化氣氛濃厚。學(xué)校主教學(xué)樓展示學(xué)生獲獎的美術(shù)作品,，教室里面和走廊上都可以見到名人名言,，激勵學(xué)生積極向上學(xué)習(xí),。

三,、學(xué)校教師的培養(yǎng)。國興中學(xué)已是省里數(shù)一,，數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)校,。可是他們對于專業(yè)知識孜孜不倦的追求是無校界的,，積極吸取來這聽課老師的意見與建議,，不斷地完善自我，發(fā)展自我,。

通過這次聽課,，我開闊了眼界,，讓我深切的體會到了緊迫感。反思之余,，真的慶幸,，我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。自己需要學(xué)的東西太多太多,。虛心向別人學(xué)習(xí)，充實自己,。

高中英語聽課心得體會800字篇二

暑期,，我校全體高中英語教師去聽了由優(yōu)秀教師展示的公開課，使我們對新課程改革下的英語教材和英語課堂有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,，對我們今后的教育,、教學(xué)工作有很大的幫助和啟發(fā)。

首先是新課程的觀念與創(chuàng)新,，隨著信息時代和知識經(jīng)濟(jì)的到來,，國際交往頻繁，國際理解變得更加的重要,，而各國綜合國力的競爭即人才的競爭,。21世紀(jì)以來，各國著眼于教育的改革與創(chuàng)新,，時代發(fā)展了對人才的培養(yǎng)也提出了新的要求,，教育已成為國家的重大支柱，學(xué)會求知,，學(xué)會做事,，學(xué)會生存已成為時代的要求。而現(xiàn)階段中國的基礎(chǔ)教育還不夠完善存在一些問題,，如以知識為本的教育理念;學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和終身學(xué)習(xí)的能力;學(xué)習(xí)內(nèi)容陳舊,，缺乏與社會、科技和學(xué)生生活的聯(lián)系;教學(xué)方法單一,，死記硬背;評價方式單一,，以升學(xué)為目的;重知識，輕能力的現(xiàn)象還普遍存在;各階段不銜接,，造成資源浪費;要求偏低,，詞匯量偏少;評價的手段單一;教學(xué)水平偏低。

針對這些問題教育部提出了基礎(chǔ)教育階段英語課程的基本理念即：教育要面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育;整體設(shè)計目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放;突出學(xué)生主體，尊重個體差異;倡導(dǎo)積極學(xué)習(xí),，采用活動途徑;改進(jìn)評價體系,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道等。以提高學(xué)生的綜合語言運用能力,，促進(jìn)外語教學(xué)的發(fā)展,。

第二，課程理念的變化,，教學(xué)方式由原來的講解,、傳授為主轉(zhuǎn)換成啟發(fā)、發(fā)現(xiàn),、探究的過程;辦學(xué)方式由封閉式轉(zhuǎn)換成開放型;教學(xué)模式由原來的以教師,、課本、課堂為中心轉(zhuǎn)換成以學(xué)生,、活動,、任務(wù)為中心;學(xué)生的角色由被動地聽、死記硬背到主動參與,、自主學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí);教師的角色由知識的傳授者轉(zhuǎn)變到課堂的組織者、參與者,，學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者,、促進(jìn)者。

第三,，新課改也對教師的教學(xué)方法提出了一些教學(xué)建議,，在教學(xué)過程中，教師要面向全體學(xué)生,，鼓勵學(xué)生大膽使用英語,，對他們的mistakes采用寬容的態(tài)度;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與相互學(xué)習(xí)的能力;關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍;倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力,，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點,，盡量真實，這樣既有助于學(xué)生英語知識的學(xué)習(xí)也有助于學(xué)科間的相互促進(jìn);尊重學(xué)生個性,，以學(xué)生為主體,，拓展學(xué)生的文化視野,，發(fā)展他們的跨文化意識;利用現(xiàn)代教育技術(shù),，拓展英語學(xué)習(xí)與運用;組織生動活潑的課外活動，促進(jìn)英語學(xué)習(xí);不斷更新知識結(jié)構(gòu),，適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展;遵循課時安排的高頻原則,，保證教學(xué)質(zhì)量和效果,。兩位老師兩節(jié)精彩的展示課，給人以耳目一新的感覺,兩堂課都從課堂預(yù)設(shè)到動態(tài)形成.,，一環(huán)扣一環(huán),通過師生互動,生生互動,，學(xué)生活動高潮迭起,教師引導(dǎo)巧而得法,使我們獲益匪淺。

這兩節(jié)課都從整體情景教學(xué)入手,，充分體現(xiàn)了新課改下的課堂風(fēng)貌：真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，使學(xué)生活起來，動起來,，主動參與到活動中,，口腦并用，在熟悉的生活現(xiàn)象中使學(xué)生直接獲取知識,，促使學(xué)生能力的發(fā)展,，創(chuàng)造力的激發(fā)，使孩子們在現(xiàn)實的生活中能夠運用到所學(xué)的知識,，利用已有的知識和經(jīng)驗去解決面臨的新的語言問題,。

兩位老師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

1,、多信息,。她們采用、圖片,、錄音機,、多媒體和英語等手段創(chuàng)設(shè)新的`語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息,，拓寬視野,，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣,，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動.

2,、快節(jié)奏。兩位老師大都用正常的英語語速進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密,，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動間的交替自然緊湊、快捷,，從播放音樂或師生互動導(dǎo)入直至課的發(fā)展,、高潮、結(jié)束富有節(jié)奏感,。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,。

3、高密度。兩位老師加強了小組活動形式,增加了學(xué)生實踐的面和量,，一堂課內(nèi)幾乎每個學(xué)生都能參與英語操練和交際活動,。這也成了一道亮麗的風(fēng)景線.

4,、勤反復(fù),。兩位老師能重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法,，重現(xiàn)和運用所學(xué)語言知識，并使知識不斷獲得鞏固,，聽說讀寫交際的能力不斷獲得發(fā)展,。

總之，通過本次學(xué)習(xí),，我們更加明確了今后教育、教學(xué)的方向,、方法，也更加深刻地體會到“今天老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是明天學(xué)生的生存環(huán)境,?！弊鳛橐幻處煟覀?nèi)沃氐肋h(yuǎn),，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、提高以完善自我，在今后的教學(xué)工作中更上一層樓,。