時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

年度英語工作計(jì)劃和目標(biāo) 英語工作計(jì)劃總結(jié)篇一

一教研組基本情況

xx中學(xué)英語教師一線工作者有36名,，哈市骨干,，尚志市骨干，年輕教師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),。以骨干教師為傳幫帶,，青年教師為成長點(diǎn)，形成了活力四射的英語教研組,，在校領(lǐng)導(dǎo)十二年的辛苦帶領(lǐng)下成長了一批中堅(jiān)骨干力量教師,，營造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍，努力提升“教“與”學(xué)“的教學(xué)品質(zhì),，抓好青年教師培養(yǎng),，使學(xué)校教學(xué)效率上一個(gè)臺階,。

二教研組工作任務(wù)

20xx年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次,，每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá),。

教研時(shí)間

初一備課組長王春鳳，初二備課組長宮xx,，初三備課組長賀xx,，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課,，分配組工作任務(wù),，培養(yǎng)年輕教師，聽課評課指導(dǎo)工作,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等,。

三三個(gè)備課組教研工作任務(wù)：

初一備課組工作任務(wù)

1.集體備課,，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。

2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對

3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為,，并出細(xì)則,。

4.初一上每個(gè)班級至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲，以便豐富學(xué)生對英語興趣,，形成初一公開課一道風(fēng)景線,。

5.研究新教材，并了解編教材意圖,，用好教材,，積累經(jīng)驗(yàn)和素材。

6.組內(nèi)公開課,，從備課組長開始,，組內(nèi)完成聽評課任務(wù)，形成材料,。

7.加強(qiáng)學(xué)生書寫,，語言語調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語思維能力和交際能力,。

8.備課組推出青年教師匯報(bào)課名單,。

9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語報(bào)。

初二備課組工作任務(wù)

1.集體備課,，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子

2.組內(nèi)公開課,，并進(jìn)行聽評課，形成材料。

3.縮小班級之間平均分過大局面,，分析問題縮短差距,。

4.阻止差生率上升的局面。

5.21世紀(jì)英語報(bào)中加強(qiáng)英語閱讀,。

初三備課組工作任務(wù)

1.集體備課,。

2.工作任務(wù)分配。

3.上報(bào)進(jìn)度,。

4.加強(qiáng)研究中考說明

5.21世紀(jì)英語報(bào)使用。

6.年輕教師結(jié)對

7.把握20xx年中考脈搏,。

四積極開展課題研究活動(dòng)

重點(diǎn)培養(yǎng)4—9年青年教師,，指導(dǎo)教師成為骨干教師，并有輻射面較廣的社會(huì)聲望,。我們組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，做一節(jié)課堂實(shí)錄，做小的科研課題,，傳入校園網(wǎng),。

9,10月份開展“常態(tài)課堂觀議課”課例研修活動(dòng)---邢xx公開課課例研修，邢xx公開課課例研修,。

五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

9月邢xx做學(xué)習(xí)報(bào)告,，中考評卷匯報(bào)邢xx公開課課例研修

10月初二學(xué)生英語演講，教師全體參加路平平公開課課例研修

11月青年教師匯報(bào)課

12月人教版教材教法交流會(huì)

年度英語工作計(jì)劃和目標(biāo) 英語工作計(jì)劃總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

以新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力,，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計(jì)劃,。

二,、常規(guī)工作

1、教案每月月底檢查一次并評出等級,，并在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語教案,。

2、作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級,，在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語作業(yè),。

3、周二早自習(xí)3-6年級學(xué)生進(jìn)行英語晨讀,。班主任組織,。英語老師安排所教班級晨讀內(nèi)容并巡視指導(dǎo)。跟錄音機(jī)讀或課代表領(lǐng)讀,。每月評出優(yōu)秀班級

4,、周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況,。

對教案的具體要求：

除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程,，注重教案的實(shí)用性,，采用任務(wù)-情景-活動(dòng)”教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向,，以情景為線索,，以活動(dòng)為中心”，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。采用根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求超一周備課,，備足課節(jié)。

對上課的具體要求：

一,、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色,，營造英語氛圍。在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語,，而是以英語為主體,，利用手勢、眼神,、動(dòng)作,、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話,，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

四,、實(shí)行激勵(lì)評價(jià)，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心,。

對作業(yè)具體要求：

精心選編作業(yè),，題量適當(dāng)，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè),；作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí),，可適當(dāng)結(jié)合面批,，做到表揚(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,；作業(yè)評定可采用等級,、語言評價(jià)等多種形式；作業(yè)形式要多樣化,，應(yīng)采用口頭與書面,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三,、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主,，五,、六年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫練習(xí),。本學(xué)期檢查作業(yè)為課堂活動(dòng)手冊,，要求課批，有等級 有時(shí)間,。反饋及時(shí),。

四、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)安排,。

x月：為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展跨文化交際的意識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)造能力,，展示小學(xué)生學(xué)英語、用英語的風(fēng)采,，同時(shí)豐富小學(xué)英語的課外活動(dòng),，舉辦4-6年級“學(xué)生英語小報(bào)”的評比活動(dòng)。

x月 教師：高效課堂教學(xué)展示課,。,，每人上一節(jié)英語課，課后

反思,，聽課教師評課,。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。上交教案,、反思,、評課材料。

學(xué)生：x年級英語書法比賽,。

x月,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語文化建設(shè)，豐富校園英語文化生活,，營造積極向上的英語氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情，師生同臺展示英語風(fēng)采,，進(jìn)行為時(shí)一個(gè)小時(shí)左右的英語節(jié)目表演,。

xx月，學(xué)生：x年級英語單詞競賽,。

年度英語工作計(jì)劃和目標(biāo) 英語工作計(jì)劃總結(jié)篇三

根據(jù)《新高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，針對學(xué)生實(shí)際，確定高三英語教學(xué)計(jì)劃,；密切關(guān)注20xx年英語高考的動(dòng)向,，及時(shí)采取應(yīng)對策略，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),；通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生的`聽、說,、讀,、寫綜合運(yùn)用語言的能力得到明顯提高，并逐步與高考接軌,，最終達(dá)到高考要求,；通過周練、月考,、階段性測試等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣和應(yīng)試能力,。

今年任教高三（2），（6）班英語,，根據(jù)高二期末考試的情況來看,，我所認(rèn)教的兩個(gè)班的英語學(xué)習(xí)狀況非常不容樂觀。其中高三（2）班是理科班,，大部分學(xué)生英語成績差,，有幾位可以說沒有什么基礎(chǔ)，可喜的是還有少量學(xué)生蠻喜歡英語,，比較上進(jìn),。高三（6）班是文科班,，由于之前沒教他們，對他們情況并不了解,，因此這有待于以后多觀察,，及時(shí)做好有效的方法適應(yīng)學(xué)生。主要存在的問題是,，學(xué)生水平參差不齊,，優(yōu)生少，中等生多,，差生也多,。基礎(chǔ)知識不扎實(shí),， 學(xué)生的語言運(yùn)用能力較差,，閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍，書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象,。

仔細(xì)研究新課標(biāo)考區(qū)的歷屆高考真題和省考試說明,，把握考試趨勢。按《新課標(biāo)》英語考試要求命題,，要求學(xué)生掌握3300個(gè)單詞,，400－500個(gè)短語和慣用語，因此在教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué),，擴(kuò)大詞匯量。夯實(shí)基礎(chǔ),，提高英語綜合運(yùn)用的能力,。注重遣詞造句的多樣性，提高書面表達(dá)能力,。

在復(fù)習(xí)新課標(biāo)高一高二課本時(shí),，依托教材，重點(diǎn)落在閱讀,、聽力和寫作三方面,，注重詞匯的鞏固與拓展。幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識,，（重點(diǎn)是詞匯,，語法。）夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，抓住中等生,，促進(jìn)學(xué)困生，進(jìn)一步提高優(yōu)等生,。

1.抓好詞匯復(fù)習(xí)： 詞匯是高中英語最基本的要素,，它好比是人身體上的肉,，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體,，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí),。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》,。

2.夯實(shí)語法知識的基礎(chǔ),，并作進(jìn)一步的提高。 對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo),，各個(gè)擊破,，一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧,，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力,。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí),。

3.聽力訓(xùn)練常抓不懈 高考英語聽力30%加入總分,，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分,，這就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語,，多做聽力練習(xí)。

4.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀 有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽,。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的,，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的,。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,，還包括完形填空，短文改錯(cuò)和書面表達(dá),。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中,，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),，一定要限時(shí)間,，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇,。在選擇正確答案是,，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,，猜詞,，推理,，跳讀，略讀等獲取所需要的信息,，并對照答案,，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,，閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評講,。

5.重視書面表達(dá) 書面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘,，建議學(xué)生每兩周選擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行對比,，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全,，語言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語,，只要堅(jiān)持寫作，不斷修改,，寫作能力會(huì)得到提高的,。每兩周至少一篇作文，通過面批,、自批,、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。

根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題,，不斷尋找新途徑，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題,。

兩個(gè)班級學(xué)生都要進(jìn)行詞匯訓(xùn)練,，暫定利用《高考英語詞匯背誦手冊》印單詞讓學(xué)生背,。利用《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí),，書面表達(dá)想用20xx全國各地高考試題讓學(xué)生在早讀期間背熟。

具體安排：

第一周： 必修1第1,，2單元

第二周： 必修1第3,，4單元

第三周： 必修1第5單元

第四周： 必修2第1，2單元

第五周： 必修2第3,，4單元

第六周： 必修2第5單元,，必修3第1單元

第七周： 必修3第2，3單元

第八周： 必修3第4,，5單元

第九周： 必修4第1—2單元

第十周： 必修4第3單元

第十一周：必修4第4單元

第十二周：必修4第5單元及復(fù)習(xí)

第十三周：必修5第1—2單元

第十四周：必修5第3—4單元

第十五周：必修5第5單元及復(fù)習(xí)

第十六周：選修6第1單元

第十七周：選修6第2單元

第十八周：選修6第3單元

第十九周：選修6第4單元

第二十周：選修6第5單元及復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)的過程中,，始終將詞匯基礎(chǔ)復(fù)習(xí),、閱讀理解、寫作貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程,。認(rèn)真對待每一次的測試,，分析考試情況，反思自己的教學(xué),，制定行動(dòng)計(jì)劃,，力爭更上一層樓。

希望通過一學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，力爭完成上級下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。