時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃初三 英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神,，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn),，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破,，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本,、以實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)中心,，著力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1.創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建先進(jìn)教研組,。

2.各類(lèi)教師、學(xué)生競(jìng)賽力爭(zhēng)獲得好名次,。

3.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高。

4.細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教師的積極性，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),。

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧。

1.教研活動(dòng)常規(guī)化,。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)。

本學(xué)期將開(kāi)展示課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。英語(yǔ)組成員人人參與,，一學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)課,，參與率達(dá)100%,。

2.認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。

3.抓好單元試卷研制,。

4.認(rèn)真做好工作,。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)。

5.組織學(xué)生進(jìn)行各種類(lèi)型的英語(yǔ)竟賽,。

本學(xué)期將組織英語(yǔ)詞匯積累,、口語(yǔ)等單項(xiàng)比賽。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。

學(xué)校在期中和期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出今后改進(jìn)的措施。

3.抓好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣,。

4.嘗試教師個(gè)性課程開(kāi)發(fā),。以“一名好教師就是一門(mén)好課程”的理念，引導(dǎo)每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，在科學(xué)實(shí)施國(guó)家課程的同時(shí)創(chuàng)造性地研發(fā)實(shí)施個(gè)性化的學(xué)科課程,。

如：朗讀教學(xué)、故事型教學(xué)等,。

(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì),。

教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo)、有層次,、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。積極配合學(xué)校參加市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動(dòng)等,。(每位老師每次聽(tīng)課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見(jiàn),，提高評(píng)課水平，作為聽(tīng)課依據(jù)之一,。)

2.創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3.人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐在期初確定一個(gè)學(xué)期研究課題,，與平時(shí)的教學(xué)反思,、公開(kāi)課展示和學(xué)期論文整合，開(kāi)展個(gè)性化的行動(dòng)研究,。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文。教研組將協(xié)同科教處,，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團(tuán)隊(duì),，定期組織階段交流活動(dòng);組織課題研究骨干深入群眾,，了解解決教師課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，提高課題研究的實(shí)效性,。

英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃初三 英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

中考在即,，如何在這有限的時(shí)間內(nèi)高效率地完成中考總復(fù)習(xí)任務(wù)并實(shí)現(xiàn)中考成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階,，是擺在我們初三英語(yǔ)備課組面前的一個(gè)艱巨而又必須完成的工作,。結(jié)合上學(xué)期期末模擬考試的情況,，初三英語(yǔ)備課組以考綱為基本依據(jù),，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),，突出牛津教材特點(diǎn)，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,，在聽(tīng)力,、完型填空,、閱讀和書(shū)面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高初三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,。

首先分析一下第一次模擬考的情況,，校平均分高出區(qū)平均分兩分左右，但是在區(qū)里的排名情況不容樂(lè)觀,。從各題的得分率上看,，聽(tīng)力、選擇,、單詞以及作文的得分率都沒(méi)有達(dá)到要求,，從排前率上看，低于區(qū)平均水平,，合格率也低于區(qū)平均水平,，各班的情況也很不均衡，同類(lèi)型班級(jí)之間的發(fā)展不平衡,，因此針對(duì)以上這些情況,，我們備課組作出以下計(jì)劃：

1.在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成新課的講授，新課以閱讀為主,，第4—9周：第一輪復(fù)習(xí)：以基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)梳理和考綱為主線的縱向復(fù)習(xí),，每周保證1—2次的綜合訓(xùn)練。每周保證聽(tīng)力訓(xùn)練3—4次,。結(jié)合上次聽(tīng)力考試的情況,，利用每周一的校會(huì)課，進(jìn)行整個(gè)年級(jí)的聽(tīng)力訓(xùn)練,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)廣播放聽(tīng)力的情況,，聽(tīng)力一yle的練習(xí)為主。

第四周：復(fù)習(xí)名詞,、代詞,、數(shù)詞，并適當(dāng)?shù)刈雠c此有關(guān)的練習(xí)卷,。

第五周：冠詞,、形容詞、副詞,、

第六周：連詞,、動(dòng)詞(包括種類(lèi)、時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài))

第七周：句子的種類(lèi),。

第八周：句子的類(lèi)型。

第九周：在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)綜合試卷的訓(xùn)練,，迎接區(qū)第二次模擬考試,。

第十周：區(qū)模擬考試及質(zhì)量分析。

第十一—十四周：第二輪復(fù)習(xí)：以學(xué)業(yè)考試題型和解題指導(dǎo)為主線的橫向復(fù)習(xí),，每周保證1—2次綜合訓(xùn)練,。

第十一周：重點(diǎn)加強(qiáng)聽(tīng)力、選擇,。

第十二周：閱讀,、詞性轉(zhuǎn)換。

第十三周：完形填空,、同義詞,。

第十四周：寫(xiě)作、改寫(xiě)句型,。

第15—18周：第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練,、模擬訓(xùn)練。

2.針對(duì)排前率的問(wèn)題,，在提高班的授課中,，以閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練為主，牢牢把握中考的范圍,，不無(wú)限的擴(kuò)大知識(shí)點(diǎn)的難度和深度,，在閱讀的難度和技巧上做到針對(duì)性的指導(dǎo)。在寫(xiě)作上加大訓(xùn)練的科學(xué)性和實(shí)效性,。時(shí)刻關(guān)注尖子生平時(shí)的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，把他們平時(shí)的錯(cuò)題都記錄好，分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷,，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺

3.針對(duì)合格率的問(wèn)題,，集中不合格的20個(gè)同學(xué)，首先由備課組長(zhǎng)進(jìn)行思想上的統(tǒng)一,，提高這二十位同學(xué)在課堂上的效率,，杜絕上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，每節(jié)課讓他們有事可做,，每天能完成一定的作業(yè)和練習(xí)，每?jī)芍苓M(jìn)行一個(gè)檢測(cè),，三位任課教師在內(nèi)容上做到統(tǒng)一,。從課堂、作業(yè),、測(cè)驗(yàn)或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起信心，努力克服困難,，從不拋棄他們,。

4.在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，雖然學(xué)生是主體，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長(zhǎng)的理解,、支持和鼓勵(lì),。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，多與學(xué)生談心,，了解他們的所需、所想,。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我們要在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P(yáng);當(dāng)他們退步時(shí)，我們要找個(gè)別來(lái)談心,，找出原因,，指導(dǎo)他們解決。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情,。老師在每次測(cè)驗(yàn)、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目標(biāo)(即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù)),，鼓勵(lì)他們向目標(biāo)努力邁進(jìn),，對(duì)于達(dá)到目標(biāo)者，老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，努力使他們目標(biāo)向前,，斗志昂揚(yáng)。

5.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

1)讓尖子生幫忙整理出七年級(jí)至九年級(jí)的重點(diǎn)詞匯,、句型及語(yǔ)法知識(shí),，并配上相應(yīng)的例句(目前已基本整理完畢，有待老師進(jìn)一步梳理);

2)努力動(dòng)員優(yōu)等生幫扶后進(jìn)生,，切實(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，效果好的給予獎(jiǎng)勵(lì);

3)科代表和組長(zhǎng)做好同學(xué)筆記及詞匯的檢查、督促工作,。

6.任課教師在復(fù)習(xí)前認(rèn)真研究新課標(biāo)和考綱要求,，了解新課標(biāo)對(duì)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的具體要求;了解考試綱要對(duì)考試內(nèi)容(語(yǔ)音、詞匯,、基本語(yǔ)法知識(shí),、功能意念、話題)的具體要求，做到心中有數(shù),。

7.備好每堂課,，上好每堂課。

備課：既要備學(xué)生,、備教材,、備方法，又要備考試;上課：從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),，制定適合本班的教學(xué)內(nèi)容和方法,。

總之，通過(guò)最后階段的復(fù)習(xí),，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),，由淺入深，有易到難,，有簡(jiǎn)到繁,，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合,，使知識(shí)系統(tǒng)化,，使能力得到提高、加強(qiáng),。同時(shí),，我們?cè)诿總€(gè)復(fù)習(xí)階段過(guò)程中，始終要堅(jiān)持聽(tīng)力,、口語(yǔ),、詞匯及閱讀的訓(xùn)練。

中考迫在眉睫,，我們將在今后畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)中,，努力引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,，從而實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”到“我會(huì)學(xué)”的過(guò)渡,，進(jìn)而全面提高中考成績(jī)。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們一定能夠取得一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)!

英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃初三 英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，本學(xué)期,，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開(kāi)展集體備課活動(dòng),。我們?cè)诩w備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,，必須一起研討解決。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

除了在無(wú)課情況下必聽(tīng)學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語(yǔ)備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。新教師聽(tīng)了老教師的課后,，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),，取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后,，也獲益非淺,。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

“不上無(wú)準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案，定期檢查,，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě),、翻譯或課堂提問(wèn)的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān),，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí),，精講多練,，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量,，提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。

總之,，我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃初三 英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

高一英語(yǔ)備課組將嚴(yán)格以《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，進(jìn)行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生各方面的能力,， 緊抓課堂實(shí)效,，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，狠抓雙基,。

1,、全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力打造一個(gè)積極向上,、充滿活力的優(yōu)秀英語(yǔ)備課組；

2,、定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、研討課、示范課,，通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益；

3,、搞好教學(xué)的同時(shí),，全體英語(yǔ)老師要自覺(jué)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,， 不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)， 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),， 努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

2、堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng),。 堅(jiān)持先集體討論,、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及上課的一些思路,，然后再由老師組織制作課件。每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人,。按照“七要素”要求,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。確定每周二下午進(jìn)行集體備課,，必要時(shí)候可以隨時(shí)隨地進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)案和講義,；認(rèn)真研究學(xué)情,，教情,，研究教法，力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課,，堂堂都是精品課,。

3、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組交流,。尤其是新教師,，很有必要多聽(tīng)課，互相促進(jìn),，共同發(fā)展,。

4、抓實(shí)日常教學(xué)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，本著“教書(shū)育人、以人為本”的態(tài)度,，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間,。

5、資源共享并優(yōu)化練習(xí),，因材施教,，對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。

6,、本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外,，組內(nèi)還打算多開(kāi)展一些英語(yǔ)演講比賽和單詞競(jìng)賽。

時(shí) 間 內(nèi) 容

第1—4周： 復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法

第5—10周：book one unit 1— unit5第4周

第11周：復(fù)習(xí)迎接期中考試 ,。

第12—17周：學(xué)完book two

第18—20周：期末復(fù)習(xí),、考試

本著發(fā)揮集體智慧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則,，教師之間應(yīng)相互聽(tīng)課，以期達(dá)到共同進(jìn)步,，攜手合作,。

高一英語(yǔ)組

20xx年9月1號(hào)

英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃初三 英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

使教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,，使工作有成效,，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成,，順利完成教與學(xué)任務(wù),。

依據(jù)新課標(biāo)的要求,，體現(xiàn)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程性質(zhì)和理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，全面提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力,。同時(shí)，迎接高考,，及早著手抓高考備考工作,。

高二英語(yǔ)備課組有十名成員：組長(zhǎng);組員。其中高級(jí)教師三名：一級(jí)教師六名,。老師是去年畢業(yè)才進(jìn)入我們學(xué)校任教的年輕老師,，但他工作熱情高教學(xué)能力強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期除蔣鐵祥老師教一個(gè)班,，張老師教三個(gè)班之外，其余每人教兩個(gè)班,。全組成員團(tuán)結(jié)一心,，群策群力，互幫互學(xué),，努力提高年級(jí)整體英語(yǔ)教學(xué)水平,。

本學(xué)期要教授兩本教材，?？煳搴湍,？炝Ｐ陆滩膹?qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,，單元整體性強(qiáng),，單元目的明確。模塊五為必修課,，包括三單元,，每單元的教學(xué)大致需15課時(shí)，約三個(gè)星期,。教材中提供了培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)技能和學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料,。第一部分進(jìn)行說(shuō)聽(tīng)能力的培養(yǎng)。第二部分主要進(jìn)行讀,、寫(xiě)的練習(xí),，并著重復(fù)習(xí)該單元的語(yǔ)言材料。模塊六為必選教材,，共有四個(gè)單元,。課本設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際生活,，題材設(shè)計(jì)廣泛。高二下學(xué)期教授模塊七和模塊八,，均為必選教材,。

20xx年下期：

1-3周模塊五一單元4-6周模塊五二單元

5周第一次月考及試卷講評(píng)7-9周模塊五三單元

10周期中考試及試卷講評(píng)11-12周模塊六第一單元

13-14周模塊六第一單元15周第二次月考及試卷講評(píng)

16-17周模塊六第二單元18-19周模塊六第三單元20周

20周期末考試及試卷講評(píng)

20xx年上期：

1-2周模塊七一單元3-4周模塊七二單元

5周第一次月考及試卷講評(píng)6-7周模塊七三單元

8-9周模塊七四單元10周期中考試及試卷講評(píng)

11-12周模塊八第一單元13-14周模塊八第二單元

15周第二次月考及試卷講評(píng)16-17周模塊八第三單元

18-19周模塊八第四單元20周期末考試及試卷講評(píng)

1組織備課組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論(由教研組長(zhǎng)劉桂華老師主講)。

2認(rèn)真落實(shí)集體備課,。以集體備課為形式,，集備課組的智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下：集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn),，做到教學(xué)教案一體化：分工合作,，收集備課資料，作到精選精練,，突出應(yīng)用與能力創(chuàng)造性地利用教材,，靈活使用。每單元由一位教師主備,。主備教師必須在授本單元課之前一周內(nèi)整理出教案印發(fā)給各備課組成員,，星期三下午第一二節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課。

3備課組成員要互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

4組織備課組教師命題,，其中包括單元測(cè)試題、月考試題,。

5每位教師對(duì)所任教的教學(xué)班做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

6聽(tīng)力強(qiáng)化。我們選用《雙語(yǔ)報(bào)》的聽(tīng)力材料和教科書(shū)的精選聽(tīng)力材料,。

7要求學(xué)生每?jī)芍軐?xiě)一篇英語(yǔ)作文,，作文要批改。

8利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源,，豐富課堂教學(xué)形式,，拓寬信息輸入渠道。

9組織各種英語(yǔ)競(jìng)賽與活動(dòng),，如本學(xué)期我們要組織一次閱讀競(jìng)賽和一次英語(yǔ)節(jié)目表演賽,，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的.興趣。

10每位教師上好一節(jié)公開(kāi)課。