心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

國培計劃培訓心得 國培計劃培訓心得體會1500篇一

同時，通過自主研修,、專家答疑、論壇交流等方式,，與素未謀面的同行們、甚至是教育專家們自由的交流,，使我在國培研修中體驗到了收獲與成功,，感受到自己在不斷成長,。我也感受到這是一次我們教師“充電”的好機會，它激勵著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學方式，帶著收獲,，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去,，以學生為本，為促進學生的全面發(fā)展而努力,。下面談?wù)勎覍⒓舆@次培訓的幾點感想：

一、教育理念的轉(zhuǎn)變

舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學生的能力培養(yǎng),，教學評價強調(diào)甄別功能，不利于學生的個性發(fā)展,，不符合時代發(fā)展的需要。而通過國培培訓,，使我對新的教育理念有進一步的理解，即強調(diào)以學生為本,，面對全體學生，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，教學評價要促進全體學生的終身發(fā)展。這個新理念,，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的需要,，與時俱進。學生的認知水平不同,，個性發(fā)展快慢也不同,，各種潛能未挖掘，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),，放棄對大多數(shù)學生的培養(yǎng)，阻礙學生個性發(fā)展,，這與國家的發(fā)展,，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)的國策不相符。因此,，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，為促進全體學生的發(fā)展努力。

二,、教學方式的轉(zhuǎn)變

通過國培培訓，認識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念,，還要改變教學方式，采用以學生為主體的探究式教學方式,，改變過去“一言堂”、”滿堂灌”,，學生被動接受知識的教學方式。學生通過探究式學習,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學生自主學習,，合作學習，探究式學習,。學生不是被動地接受知識，而是主動地參與到探究學習活動中來,，親身經(jīng)歷科學探究的過程，了解知識的形成過程,，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中,，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學生在探究學習中獲得成功的體驗,，符合時代發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)學生終身學習的意識,，促進學生的終身發(fā)展。因此,，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學生為主,，做學生自主學習、合作學習的促進者,。

三、排疑解難

教師在根據(jù)新課標,、采用新教材實施教學中，遇到許多困惑,，如對課程目標的理解，對新教材的理解,，對教材內(nèi)容的先后順序處理，對實驗器材讀數(shù)的要求,，對實驗探究各個環(huán)節(jié)的理解等，很急切希望專家,、同行的指導(dǎo)和幫助，而國培培訓就提供了一個很好的學習機會,。我通過觀看“初中物理教材疑難問題解釋分析”的視頻，學習到很多知識,，認為這一問一答的培訓方式，切合教學實際,。有一線教師的疑問,，有專家學者的解答,，還有教學案例展示，供全體教師探討和學習,，這種培訓方式對教師深刻理解新課標，理解新教材,，指導(dǎo)教師解決教學中的疑難，提高教師的教學業(yè)務(wù)水平有很大的幫助,。

四、業(yè)務(wù)水平的提高

這次國培培訓,，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標,、教學方法、課堂觀察等多方面多維度進行培訓,，是教師進行系統(tǒng)學習和更新知識的好機會。我通過認真學習,，對新課標、新教材又有新的認識,，對教學業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助,。實踐操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓不僅僅是理論層面的提升，更主要的是實踐操作能力的提升,，通過各種實

踐訓練,，讓我們進一步掌握了授導(dǎo)型教學設(shè)計,、探究型教學設(shè)計等實際的操作技能，在這些實際操作訓練過程中,，讓我進一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，促使我不斷研究,，不斷創(chuàng)新。在國培過程中不僅有教育專家的技術(shù)支持,，還有輔導(dǎo)教師的細心輔導(dǎo)，我們在學習中的每一個收獲和進步都離不開輔導(dǎo)教師細心輔導(dǎo)和幫助每個輔導(dǎo)教師要負責近百人的輔導(dǎo)批改任務(wù),，他們要在完成本職工作之余來完成這些額外的負擔，學員們網(wǎng)絡(luò)學習技術(shù)水平的參差不齊更是讓他們煞費苦心,，他們的付出鼓勵著、感動著每一個學員,。通過觀看視頻和觀看教師同行的“同課異構(gòu)’作業(yè)，不斷反思自己的教學行為,，從中獲得學習與借鑒，受益匪淺,，提高了自己的教學業(yè)務(wù)水平。

通過此次培訓,，使我不僅在教育技術(shù)上有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的教育,。我要珍惜這次更新知識和“充電”機會，努力學習,，與時俱進，為促進學生的全面發(fā)展而努力,。這次培訓經(jīng)歷讓我學會在學習中反思,，在反思中收獲,，在收獲中成長,。“國培”給我們搭建了學習交流的平臺,，給我們提供了更加寬廣的學習空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的生機,。其實培訓只是一個手段，一個開端,。短短一個月的學習，我雖然學到的東西不是很多,，但我卻能感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，也深刻意識到自己所肩負的責任和壓力,。

今后我會學以致用，用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化我的課堂,，讓我的課堂更精彩，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!這次的培訓中,，我也充分認識到我還需要不斷的學習，特別是隨著社會的發(fā)展,，學生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識和業(yè)務(wù)水平,，就遠遠跟不上時代的需求，也許常常會在學生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬局面,。

我想，作為一名合格的人民教師,，只有不斷的學習和提高自己各方面的素質(zhì),，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的趨勢,。只有做到“活到老，學到老”,，才不會被時代所淘汰,。我會把這次培訓作為一個起點，通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進,，把學到的點點滴滴運用到今后的教學中去。

國培計劃培訓心得 國培計劃培訓心得體會1500篇二

國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已過了半個多月了,。在這些天里，有著充實,，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應(yīng),、想家、困惑,、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的,，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)該克服困難,，珍惜機會，學有所收獲,。

一天一天，我被這些老師吸引著,，推動著：每兩個小時的大課,，他們從來不坐,，從來不會縮短課堂時間一分鐘,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我。我為我末走進國培而慶幸,，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸,，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感,。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們,。

系主任胡老師給我們介紹,，這次給我們?nèi)握n的教師全是外語系的“精英”。這些老師學歷高,、經(jīng)驗豐,，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面,，而且細致,，有對教材的精彩解讀和分析,、有課堂實錄,、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對英語教學的理解,，感悟他們的英語思想方法，讓我感覺到不是一種學習,，而是一種享受,。常常能帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。

“有思想，有文化,，有情感，有藝術(shù)的教師是大師,?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這00名學員授課的專家,、教授中，基本都是大師,。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華,、韌性,、探索求知的的渴望,。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習是他們有力的支撐,。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們,。

這幾天給我影響最深的是樸素,、普通但極具英語文化底蘊的吉玲竹老師。也許走在龐大的教師隊伍中,，你根本不會認為她是一位成名較早、卓有成就的特級教師,。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程,，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動,，一會兒板書，一會兒指點批畫,，一會兒唱，看那個樣子,，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們,，與我們共享,?？粗?，溫暖又舒適,，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受,。還有幽默的班主任王老師、不拘一格的邸老師,、特別敬業(yè)的戴老師、學識豐厚的王學鋒老師,、極具人格魅力的外教老師、知識淵博的胡老師……

這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐,，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈,。在與各位專家、教授的思維碰撞中,，我們的思想得到了升華,，理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運,。我們的人生也許與特級,、專家無緣，但我們可以因為他們的引領(lǐng)在追尋小學教學的征程中更有活力,，更有收獲。我堅信!