每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
洗腳閱讀短文答案篇一
二十多年來,，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績,，在學校的生活的情況，學費,、生活費用的多少,。簡單的一問一答，除此而外,，似乎沒有多少,。
有的時候，他也希望父親的一個擁抱,，像電影上的那樣,，可是那畢竟是在電影里。
但是,，終于,，他還是開口了，家里沒有其他人的時候,，裝著輕松地對父親說了,，然后急急地補充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)?！?/p>
父親的臉上先是詫異,，然后笑了。他看出兒子的窘迫,，便說：“好啊,，好啊，你先去打一盆水來?！?/p>
一切似乎都輕松了,，他去井邊打水，兌上熱水,，調好水溫,，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪,，像一個孩子一樣坐在椅子上,，看著他過來。
他忙把水送到父親的腳邊,，父親的腳放在水里,。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大,。
“溫度怎么樣,？”他問?！靶U好蠻好,！”父親說。然后,，再怎么辦呢,？他問自己。那雙腳就在面前,，他想用手去觸摸它,，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：若干年前,，自己的一雙小腳在這樣的盆里,，是怎樣的情景？白嫩,、柔軟,，活潑得像一條小魚,。在父母的手里仍不妥帖,，將水濺了一地，得意的地嬉笑,，直到他們生氣,。
而眼前的這雙腳，是父親的,，寬大,、粗糙、棱角分明,，在水里卻安靜地有些害羞,。自己心里有微微的酸,。
“幫我把毛巾拿來?！备赣H說,。
忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親,。突然,，他又扯過了毛巾，他說：“不,，還是讓我給你擦擦腳吧,。”
于是,，父親的腳就在自己的手里,，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是,，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭,，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥,，讓人想象起那無盡歲月的萬里風塵,，它走過來，像一件活著的文物,。
心里的那股酸,，沖到了鼻腔。這時,，父親將腳縮了回去,。“好了好了,，洗好了,。”他開始往腳上套襪子,。
那雙破襪子,，似曾相識，哦,，是自己穿破了扔在家里的,，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針,，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過,。
“我倒水去了。”他說,。然后,，急急地向屋外走去，一路上,，灑了好多水,。他不知道，屋子里的父親,，一邊往自己的腳上穿著襪子,，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳,，自己是不是也應該像兒子今天這樣,，給自己的父親也洗一洗腳。
1．本文寫了一件什么事,？請用簡潔的語言概括,。(3分)
2．文中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢,？（3分)
3．文中 兩段文字,，用了對比的手法，請你說出對比的內容是什么,？(4分)
4．選文以“洗腳”為題有什么好處,？（2分）
5．對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句，有讀者認為寫得很好,，有讀者認為是多余的,。請結合文章的具體內容，說出你的看法和理由,。(3分)
1．（3分,，意思對即可）兒子第一次為父親洗腳
2．（3分，每點1分,，意思對即可）
（1）為父親的蒼老,、一生勞苦；（2）為自己從未關心過父親而難過,、自責,；（3）為父親對兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過（任答其中的兩點即可得滿分）
3．（4分，每點2分,，意思對即可）
（1）孩子小時侯腳得"白嫩,、柔軟"和父親腳得"寬大,、粗糙"形成對比,。
（2）給孩子洗腳時孩子的活潑、調皮與給父親洗腳時父親的"安靜""羞怯"形成對比。
4．（2分,，每點1分,，意思對即可）
概括文章的主要內容，是文章的行文線索
5．（3分,，每點1分,，意思對即可）
畫波浪線的句子在文中不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內容,，由原來兒子為父親洗腳,，引申到了父親也應該為自己的老父親洗腳，以盡孝心,。這樣寫升華了文章的主題,，揭示出敬老應當是每一個應盡的責任，也使得文章意味深長,。
洗腳閱讀短文答案篇二
閱讀下面文字,，回答后面的問題。
洗腳
放寒假前,，老師布置了一個寒假作業(yè),，每一 個同學都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。
二十多年來,，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績,，在學校的生活的情況，學費,、生活費用的多少,。簡單的一問一答，除此而外,，似乎沒有多少,。
有的時候，他也希望父親的一個擁抱,，像電影上的那樣,，可是那畢竟是在電影里。
但是,，終于,，他還是開口了，家里沒有其他人的時候,，裝著輕松地對父親說了,，然后急急地補充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)?！?/p>
父親的臉上先是詫異,，然后笑了,。他看出兒子的窘迫，便說：“好啊,，好啊,，你先去打一盆水來?！?/p>
一切似乎都輕松了,，他去井邊打水，兌上熱水,，調好水溫,，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪,，像一個孩子一樣坐在椅子上,，看著他過來。
他忙把水送到父親的腳邊,，父親的腳放在水里,。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大,。
“溫度怎么樣,？”他問?！靶U好蠻好,！”父親說。然后,，再怎么辦呢,？他問自己。那雙腳就在面前,，他想用手去觸摸它,，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前,，自己的一雙小腳在這樣的盆里,，是怎樣的情景？白嫩,、柔軟,，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖,，將水濺了一地,，得意的地嬉笑，直到他們生氣,。
[乙]而眼前的這雙腳,，是父親的,，寬大、粗糙,、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞,。自己心里有微微的酸,。
“幫我把毛巾拿來?！备赣H說,。
忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親,。突然,，他又扯過了毛巾，他說：“不,，還是讓我給你擦擦腳吧,。”
于是,，父親的腳就在自己的手里,，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是,，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭,，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥,，讓人想象起那無盡歲月的萬里風塵,，它走過來，像一件活著的文物,。
心里的那股酸,，沖到了鼻腔。這時,，父親將腳縮了回去,。“好了好了,，洗好了,。”他開始往腳上套襪子,。
那雙破襪子,，似曾相識，哦,，是自己穿破了扔在家里的,，卻被父親穿在了自己的腳上,。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過,。
“我倒水去了,。”他說,。然后,，急急地向屋外走去，一路上,，灑了好多水,。他不知道，屋子里的父親,，一邊往自己的'腳上穿著襪子,，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳,，自己是不是也應該像兒子今天這樣,，給自己的父親也洗一洗腳。
1．本文寫了一件什么事,？請用簡潔的語言概括,。
答：_________________________________________________
2．文中前兩處劃線句一再寫到 “他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢,？
答：_________________________________________________
3．文中 [甲][乙]兩段文字,，用了對比的手法，請你說出對比的內容是什么,？
答：_________________________________________________
4．選文以“洗腳”為題有什么好處,？
答：_________________________________________________
5．對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句，有讀者認為寫得很好,，有讀者認為是多余的,。請結合文章的具體內容，說出你的看法和理由,。
答：_________________________________________________
答案
1．兒子第一次為父親洗腳
2．（1）為父親的蒼老,、一生勞苦；
（2）為自己從未關心過父親而難過,、自責,；
（3）為父親對兒子給自己洗腳感到“羞怯”而難過（任答其中的兩點即可得滿分）
3．（1）孩子小時侯腳得“白嫩、柔軟”和父親腳得“寬大,、粗糙”形成對比,。
（2）給孩子洗腳時孩子的活潑、調皮與給父親洗腳時父親的“安靜”“羞怯”形成對比,。
4．概括文章的主要內容,，是文章的行文線索
5．畫線的句子在文中不屬于多余之筆,。這一段文字拓寬了文章的內容，由原來兒子為父親洗腳,，引申到了父親也應該為自己的老父親洗腳,，以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題,，揭示出敬老應當是每一個應盡的責任,，也使得文章意味深長。 （意思對即可）
