心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、被考察的三處學(xué)校的情況

1、山東省濟(jì)南第一中學(xué)

創(chuàng)建于19--年,，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng),。一百多年來(lái)，濟(jì)南一中以不屈不撓,、勇于奮進(jìn)的精神,，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格,，民主科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，為民族的崛起和振興,，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才,。楚圖南、胡也頻,、李廣田,、卞之琳等近代著名學(xué)者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘,、季羨林,、--、臧克家,、賀敬之,、歐陽(yáng)中石等都曾在這里讀書(shū)學(xué)習(xí);中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊,、馬祖光,、袁業(yè)立、崔爾杰,、王恩多,、彭實(shí)戈和美國(guó)科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從這里走向成功,。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué),、首批省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、首批全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校,、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校,、山東省教書(shū)育人先進(jìn)單位、山東省精神文明先進(jìn)單位,、全國(guó)體育工作先進(jìn)單位,、山東省教育國(guó)際交流合作基地。學(xué)?，F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班,，3600多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚,，有72名高級(jí)教師，1人具有博士學(xué)位,，34人具有碩士學(xué)位,。

百年的業(yè)績(jī)、百年的英名使學(xué)校具有獨(dú)特的魅力,、悠久的歷史和廣博深厚的文化,。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力,。新校區(qū)占地99959平方米,，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美,，校舍莊重,、古樸、典雅,，具備現(xiàn)代化功能,、充滿(mǎn)人文氣息，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府,。深厚的歷史文化積淀,，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度,，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,，和諧發(fā)展，特色發(fā)展,，率先發(fā)展,，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。

2、青島新昌路小學(xué)

青島新昌路小學(xué)建于1994年,，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生528人，教師44人,。學(xué)校始終把尊重,、激勵(lì)、生動(dòng)發(fā)展作為辦學(xué)目標(biāo),，把關(guān)愛(ài)生命,、關(guān)注世界、關(guān)心成長(zhǎng)作為學(xué)校的校訓(xùn),，努力實(shí)踐著讓教育滿(mǎn)足生命成長(zhǎng)需要的辦學(xué)理念,。

學(xué)校是青島市實(shí)施小班化教育最早的學(xué)校之一，《小班化課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃十五重點(diǎn)課題,，面向全體學(xué)生,，實(shí)行個(gè)別化教育，營(yíng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校文化,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展,。

學(xué)校還通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。山東省--教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長(zhǎng),。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢(shì)和特色,。

學(xué)校先后榮獲全國(guó)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，全國(guó),、省級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位，青島市文明單位,，青島市規(guī)范化學(xué)校,，青島市依法治教示范學(xué)校，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，青島市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭(zhēng)做知識(shí)型職工先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3,、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于1993年,，系市教育局直屬單位。目前,，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū),。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號(hào),、紅山峽支路3號(hào),，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區(qū),，座落于東部福林小區(qū),，地處大堯二路25號(hào)，創(chuàng)辦于20--年,，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū),，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模,，目前，開(kāi)設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒90余名,。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷,，其中，本科學(xué)歷占45%,，5名教師屬英語(yǔ)本科畢業(yè),。保健醫(yī)3人，其中,，副主任醫(yī)師1人,，醫(yī)師2人;廚師中高級(jí)廚師5人，三級(jí)廚師3人,。全園擁有價(jià)值近百萬(wàn)余元的國(guó)內(nèi)外幼教研究書(shū)籍,、音像資料、幼兒閱讀資料,、各類(lèi)教育雜志等,。

二、啟發(fā)與收獲

1,、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道,。

因?yàn)閯?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育是學(xué)校永恒的教育價(jià)值，所以,，改革與創(chuàng)新永遠(yuǎn)是學(xué)校的主題詞,。知識(shí)不僅僅來(lái)源于課本，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室,，能力不僅僅來(lái)自于讀書(shū),，情感發(fā)展不僅僅得益于校園，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)新天地。

改革,、選擇帶來(lái)的多樣性,、自由性、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一,、批量生產(chǎn)的模式和理念,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后,，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選擇,。

2、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道,。

人的心理深層有種被同類(lèi)認(rèn)知的贊同感,，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的選擇,。是教師自主型專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的選擇,。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇。

3,、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱,。

學(xué)校是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的空間，施展才華的舞臺(tái)和幸福生活的家園,。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證,。老師的精業(yè)是知識(shí)專(zhuān)業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識(shí)和未來(lái)生活實(shí)踐的重要保證,。4,、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓。

制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇,，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)選擇,，這個(gè)選擇是正確而有效的，因?yàn)榧冗x擇了民主,，又選擇了制度,。民主，是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的鮮活血源;而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證,。

5,、尊重與理解、對(duì)話(huà)與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準(zhǔn)則,。尊重和理解是我們的教育文化,。尊重與理解的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛(ài)和寬容,，走向了民主與平等;它使學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生各方趨向共識(shí)，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境,。尊重與理解,，在喚醒學(xué)生的主體意識(shí)。理解與尊重,，使校園變得更加和諧,。尊重與理解，成為學(xué)校主體性德育的主音符,。

學(xué)校在傳授的基礎(chǔ)上增加了交流,，由此教學(xué)雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個(gè)主體,。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了,。師生之間的交流是那么的簡(jiǎn)單而獨(dú)特，有時(shí)甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng),，是來(lái)自心靈深處的行動(dòng),。

三、反思

1,、環(huán)境育人尤為重要,，我們普遍的大多數(shù)學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅,，文化氣氛濃厚,，充分利用墻壁、走廊,、門(mén)窗辦了墻報(bào)專(zhuān)欄、名言警句,、書(shū)櫥等,，營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境。

2,、充分發(fā)揮孩子的作用,，讓學(xué)生創(chuàng)、編,、頌學(xué)生童謠,，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力和觀(guān)察事物的能力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,。

3,、開(kāi)展教科研工作，學(xué)習(xí)講學(xué)稿的特色教學(xué),，讓講學(xué)稿成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式,，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物,，為我所用，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本次通過(guò)參觀(guān)校園與領(lǐng)導(dǎo)交流,、座談，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，獲得了大量的真實(shí)鮮活的第一手資料,，給我留下了深刻的印象，覺(jué)得受益匪淺,。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中,，對(duì)本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

六天的考察學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過(guò),，經(jīng)過(guò)這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習(xí),，我的感受頗多，若要對(duì)這六天做一個(gè)總結(jié),，只有一句話(huà)--出發(fā)時(shí)輕輕松松,，是愉悅的心情;歸來(lái)時(shí)沉甸甸的，是收獲與責(zé)任,。

臨 行前,，我對(duì)這次考察學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了期待，步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后,，我多了一份思考,，腳步成熟而堅(jiān)定。就如考察的目的而言,，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀(guān)摩先進(jìn),， 尋找差距，彌補(bǔ)不足,。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀(guān),、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習(xí)等項(xiàng)目,，讓我們?cè)谏硇纳虾鸵曇吧隙几惺芰诵?的洗禮,，使我們?cè)诳疾鞂W(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所扮演的角色,，更認(rèn)識(shí)了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性,，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我 感受到這是一種動(dòng)力,，這種動(dòng)力是一種使命,，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式,。

在這次考察學(xué)習(xí)中,，不管是景點(diǎn)參觀(guān)還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習(xí),，給我的感受和反思都很多，下面我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì),。

一,、感受和諧打造和諧

6 月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀(guān)學(xué)習(xí)團(tuán)開(kāi)始啟程,，沿著蜿蜒盤(pán)旋的巴邊江一直南下,，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn),、寧洱,、普洱，最后到達(dá)景洪市,。在這幾百公里的行程中,，雖然暈車(chē) 一直侵襲著我，但沿途如畫(huà)般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我,，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上,，不能錯(cuò)過(guò)呀，不能錯(cuò)過(guò)大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車(chē) 法則教育,。我作為無(wú)量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員,，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn)，這正是我現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀,。山道非常狹窄,，行車(chē)特別的多，但是又那么的井 然有序,，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然,，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位,，使每個(gè)經(jīng)過(guò)山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的責(zé)任感,，沿途的一 個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標(biāo)語(yǔ)就像一個(gè)個(gè)安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個(gè)駕駛員是否珍愛(ài)生命,，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)一樣?？吹竭@些,，我不禁想起了 一句古語(yǔ)“久入魚(yú)肆，不聞其臭;久入蘭室,，不聞其香”,，這不就是說(shuō)明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)該盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境,，讓我們的駕駛員也在安全 文化環(huán)境下受渲染,，去自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

6月25日和6月26日我們參觀(guān)了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷,。這是一個(gè)人與自然和 諧相處的典范,，古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫(huà)的熱帶植物和悠然自得的野生動(dòng)物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會(huì),。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎,，我們也有連綿起 伏的無(wú)量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們?cè)?jīng)一度是那么的鐘靈神秀,，那么的生機(jī)勃勃,，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界，那現(xiàn)在為何黯然失色,，我們作為無(wú)量山鎮(zhèn) 的建設(shè)者,，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式。我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把無(wú)量山鎮(zhèn)也打造成又一個(gè)和諧社會(huì)示范點(diǎn),，當(dāng)然就得加快產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè),，加大環(huán)境保護(hù)力度,，努力去營(yíng)造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定能成功,，一定能把無(wú)量山鎮(zhèn)打造 成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地,，我相信會(huì)有這一天,，而且我能等到這一天。

二,、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇

6 月26日下午我們驅(qū)車(chē)到達(dá)了云南第一村“大營(yíng)街”,，由于時(shí)間的關(guān)系我們來(lái)不及細(xì)致的參觀(guān)大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張 介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟,，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看,。這不僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程，更是我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)的一個(gè)例證,。從這一鮮活的建設(shè)例證中 我們可以感知,，大營(yíng)街能步入小康社會(huì)，我們也能步入小康社會(huì),，我們不可以照搬大營(yíng)街的建設(shè)模式,，但可以學(xué)習(xí)大營(yíng)街的集體主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新 精神。我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育,，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇,、創(chuàng)造機(jī)遇,，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個(gè)潛力,，更有這個(gè)實(shí)力把無(wú)量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富,、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會(huì)。

三,、打造民族品牌文化挖掘無(wú)限旅游資源

6 月28日我們參觀(guān)了楚雄的彝人古鎮(zhèn),。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽(yáng)歷公園以西,、龍川江以東,、楚大高速公路以南。占地約1740 畝,，總建筑面積100萬(wàn)平方米,。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購(gòu),、住,、游、住五大功能,，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂,，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無(wú)限的資源。該古鎮(zhèn)不僅 給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收,，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口,，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求、消費(fèi)需求,，在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿(mǎn)足的今天,，人 們對(duì)古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來(lái)越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)之 中,，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺(jué),，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了豐厚的回報(bào),。這就是古老的品牌文化的魅力，古老 的文化我們具有,，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式,，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗,，比如彝人跳采,、彝人“打歌”、彝 人酒歌等等,，而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊,，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的 切入點(diǎn),。我相信，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),，但這不是一朝一夕的事,，我們一定要有耐心，更要有信心,，相信總有一天我們南澗 的彝人文化品牌會(huì)走向世界,，成為現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)需求。

此次考察學(xué)習(xí)碩果累累,，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的,，現(xiàn)在散散數(shù) 言，僅代表我的一時(shí)所感和所想,。我是一個(gè)喜歡思考的人,，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀(guān)察和反思我都會(huì)從不同的角度去想。當(dāng)然,，這篇總結(jié)中我沒(méi)有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu) 點(diǎn),，因?yàn)槲沂菐е粋€(gè)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的,。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情,，我們都會(huì)有收獲，同時(shí)也會(huì)有失落;只要 我們拋開(kāi)失落而去抓住收獲,，我們得到的將會(huì)是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅,。

1.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)表

2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

3.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

4.外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

5.外出培訓(xùn)心得體會(huì)

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂,，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)大師教誨，是每個(gè)普通老師的心愿,。非常有幸,，在十二月十七號(hào)、十八號(hào)兩日,，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天 的聽(tīng)課學(xué)習(xí),。會(huì)上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音,、流利的口語(yǔ),、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書(shū),、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì) 等，令人嘆為觀(guān)止,。

通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪淺,，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而后省教育界的專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，然后還安 排執(zhí)教者、點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家與觀(guān)摩教師互動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)答疑,，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓人受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作 用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：

一、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體,。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì) 教育的要求,。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿,，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的老師能注 重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與,，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松,，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍。我們深刻認(rèn)識(shí)到：在課 堂上,，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手，太容易又不用沒(méi)意義,，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

二,、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演,、唱歌、游戲,、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、培養(yǎng)他們初步用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō),、讀和寫(xiě)的能力。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的,，而不是講究形式,。

三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生,，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展,。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同,，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。

四,、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化,，生活化。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神 等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花,，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了 學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久,。

在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒(méi)有難懂生澀的理論,，沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容 易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，

讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。聽(tīng)課學(xué)習(xí)中,，除去對(duì)知 識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),，反思自己的課堂,，反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，能成為成功 的敲門(mén)石,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,。

一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神,。

在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中,，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序,，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn),。他們一定做出了艱辛的努力,，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀(guān),，他們的工作觀(guān)值得我們學(xué)習(xí),，

二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí),。

新 課程理念告訴我們,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作,、探究,、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位,。他的教學(xué)理念十分先進(jìn),，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生 的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。小組合作交流,、班級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái),、帶著問(wèn)題 走,，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)價(jià),、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力,。讓學(xué)生 學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)責(zé)任,。

三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河,。

莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物,，其形必丑?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí) 踐,、不斷的修剪、不斷的完善才成型的,。專(zhuān)家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課,，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然,，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課,，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)， 以什么樣的方法等等,，非常具體,。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專(zhuān)家們多年的親身實(shí)踐,，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的,。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作， 隨著時(shí)間的推移,，我們定會(huì)有所收獲,。

四、魅力創(chuàng)造奇跡,。

有一種力量它是無(wú)形的,，但它對(duì)人的影響卻是無(wú)窮的。它就是人的魅力,。我想這些名師的自然,、時(shí)尚,、灑脫、樂(lè)觀(guān)也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí),、和藹可親,、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，給我們豎起了榜樣,。

總 之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持,。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致,、一種完美,。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感 受可能是無(wú)法言語(yǔ)的,，只有自己的經(jīng)歷,，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí),，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任,。相信在任 校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我校在教育教學(xué)工作中會(huì)更上一個(gè)高度。通過(guò)“ 走出去,、 學(xué)得來(lái)”的方式,，促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

心得的總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是認(rèn)識(shí)上提高,。知道了不足才能對(duì)癥下藥。因此,，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向,，相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

教研室組織的同課異構(gòu)活動(dòng)，共在四處小學(xué)進(jìn)行,，我每處小學(xué)都參加了學(xué)習(xí)活動(dòng),。這次的同課異構(gòu)一共有兩個(gè)課題：“whatareyoudongmybirthday”每個(gè)老師都精心設(shè)計(jì)了自己的課題，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,。再就是在第五中學(xué)組織的由這些課所選出的觀(guān)摩課,，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：

首先,，就第一個(gè)課題我的總結(jié)：我們舊鎮(zhèn)的王晶老師上的是第一個(gè)課題,，他運(yùn)用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué)，令學(xué)生耳目一新的感覺(jué),。另外這個(gè)課題的容量不很大,，只有五個(gè)短語(yǔ)，主要是課堂游戲?yàn)橹?，學(xué)生對(duì)這些短語(yǔ)非常的熟悉,，所以他們得配合比較默契。在評(píng)課過(guò)程中,，其他老師指出,，沒(méi)有拓展延伸，對(duì)于這些短語(yǔ),，這些學(xué)生在課下早就很熟悉,，教師沒(méi)有必要花費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，這點(diǎn)很重要,，可以適當(dāng)?shù)难由斓秸n外的一些知識(shí)，這樣整節(jié)課就顯得更好了,。其他的幾位老師例如：李萌,、劉杰等老師都上的是這一個(gè)課題，他們都運(yùn)用了先進(jìn)的多媒體,，并且都把這個(gè)課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景,，把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事，學(xué)生能夠積極的配合這些活動(dòng),，并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法，例如：可以把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)木幊蓭讉€(gè)小故事,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景,。

其次,，就第二個(gè)課題我的總結(jié)：就這個(gè)課題而言，許多老師都上過(guò)這節(jié)課,，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢?我聽(tīng)的是清怡小學(xué)的雷瑩瑩老師上的一節(jié)課,，用世界末日的來(lái)臨，令學(xué)生感到一種新奇和緊張,，他們會(huì)抓緊時(shí)間為自己的小組爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)去,。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系,，這樣的小組方式值得學(xué)習(xí),。

最后，很好的老師在這次的教學(xué)中運(yùn)用了肢體語(yǔ)言,，他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)去,，與學(xué)生打成一片，這樣師生關(guān)系非常的融洽,，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí),。

令我最為學(xué)習(xí)的每天的評(píng)課活動(dòng)，自己的感悟在這次的聽(tīng)課中畢竟很好,，聽(tīng)了很好有經(jīng)驗(yàn)的老師和各位聽(tīng)課老師的講解,，我恍然大悟，原來(lái)一節(jié)中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的,。

1.外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)表

3.外出培訓(xùn)心得體會(huì)

4.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

x年6月14日—16日,，我們利用3天的時(shí)間組織了別開(kāi)生面、特色鮮明的外出考察活動(dòng),，這次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng),、效果突出、明顯,。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

第一,，內(nèi)容豐富。外出參觀(guān)考察時(shí)間雖短,，但安排緊湊,，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律,，通過(guò)觀(guān)摩考察,，奏響了提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。

第二,，形式新穎,。境內(nèi)觀(guān)摩，大家互比互學(xué),，領(lǐng)略了發(fā)展亮點(diǎn);外出考察,，把目光投得更遠(yuǎn)，奔赴兄弟地市和各縣區(qū)經(jīng)濟(jì)最前沿,，做到了內(nèi)外兼顧,，遠(yuǎn)近結(jié)合。

第三，氣氛熱烈,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部懷著飽滿(mǎn)的熱情,，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展,，共商大計(jì),，總結(jié)過(guò)去，描繪未來(lái),，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌。

第四,，收獲顯著,。這次，我們集中三天時(shí)間,，組團(tuán)赴,、等地考察，目睹了一些地市,、近幾年來(lái)的巨大變化,，感受了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習(xí)了他們推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),。這次考察的內(nèi)容,，可以概括為以下幾種類(lèi)型：

一是現(xiàn)代化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在,，我們看到了“綠色農(nóng)業(yè),、環(huán)保工業(yè)、山水城市,、生態(tài)”建設(shè)給**人民帶來(lái)的實(shí)惠：xx年全*生產(chǎn)總值達(dá)到90.03億元,，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達(dá)到94家,，規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值33,，1億元，各類(lèi)果品面積達(dá)到67萬(wàn)畝,，糧經(jīng)比例達(dá)到1：9,，果品年產(chǎn)量達(dá)到7億公斤，高檔果品達(dá)到46萬(wàn)畝,，有19個(gè)品種獲得無(wú)公害綠色食品認(rèn)證,。培育了以匯源飲料、海達(dá)食品2家省級(jí)龍頭企業(yè)為代表的農(nóng)產(chǎn)品加工營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)110家,，農(nóng)產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏率達(dá)47%,。全縣外商投資企業(yè)發(fā)展到27家，自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)企業(yè)發(fā)展到48家,，出口產(chǎn)品50多個(gè)品種,，xx年實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯1.05億美元,。考察團(tuán)一行先后考察了,、民樂(lè)園和股份有限公司,、**集團(tuán)，股份有限公司是全國(guó)藥用玻璃包裝行業(yè)首家上市企業(yè),，xx年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入8.26億元,、利稅達(dá)2億元，該企業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè),、國(guó)家火炬計(jì)劃企業(yè),、中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)50強(qiáng)、全國(guó)先進(jìn)包裝企業(yè),。**集團(tuán)于xx年成功在新加坡上市,，實(shí)現(xiàn)融資1250萬(wàn)美元，該企業(yè)是一家集半合抗原料,、制劑及中藥生產(chǎn)為主的綜合制藥企業(yè),，是國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，位列全國(guó)醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)50強(qiáng)和山東省醫(yī)藥行業(yè)前6名,。公司設(shè)有博士后科研工作站,，先后獲得21項(xiàng)專(zhuān)利、34個(gè)新藥證書(shū),、85個(gè)仿制生產(chǎn)批文,，是目前全國(guó)規(guī)模最大的頭孢類(lèi)原料藥生產(chǎn)基地。xx年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入6.63億元,、利稅達(dá)1.16億元,。

二是**縣傳統(tǒng)文化建設(shè)。當(dāng)我們踏上這片開(kāi)發(fā)開(kāi)放的熱土,，無(wú)論是在,、文化旅游區(qū)，還是在旅游景區(qū),，所到之處,，無(wú)不讓人領(lǐng)略到悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)氛圍，該*于5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國(guó)文化旅游節(jié)”,，節(jié)會(huì)以“”為主題,，舉辦了8項(xiàng)主題活動(dòng)，共邀請(qǐng)國(guó)家,、省、市領(lǐng)導(dǎo)和各地嘉賓1000余名出席。節(jié)會(huì)向各大旅行社推介旅游景點(diǎn)11個(gè)，簽定合作合同60余份;招商引資簽約項(xiàng)目32個(gè),，實(shí)現(xiàn)了“文化搭臺(tái),，經(jīng)貿(mào)唱戲”的目的,。

三是莒南縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè),。莒南縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心,，大力推進(jìn)“五化”，積極發(fā)展效益農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè),。培育重點(diǎn)龍頭企業(yè)省級(jí)3家,、市級(jí)31家,，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色食品花生標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地32萬(wàn)畝,，發(fā)展無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地32萬(wàn)畝，無(wú)公害產(chǎn)品達(dá)到12個(gè),，該縣的綠茶先后26次獲得國(guó)家和省農(nóng)業(yè)博覽會(huì)金銀獎(jiǎng),，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國(guó)科普示范縣,、全國(guó)經(jīng)濟(jì)林建設(shè)先進(jìn)縣、全國(guó)食品工業(yè)強(qiáng)縣及全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先進(jìn)縣,、全省村鎮(zhèn)建設(shè)先進(jìn)縣等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

四是**縣**鎮(zhèn)**村新農(nóng)村建設(shè),。**村有1400余畝耕地，670戶(hù),，2380人,。該村是聞名的造紙專(zhuān)業(yè)村,，全村有民營(yíng)企業(yè)168家,，xx年完成工業(yè)產(chǎn)值2.3億元，實(shí)現(xiàn)利稅2760萬(wàn)元,，上繳稅金720萬(wàn)元,，農(nóng)民人均收入達(dá)到5980元。該村聘請(qǐng)省規(guī)劃設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)了村莊總體規(guī)劃,，新規(guī)劃分生活居住區(qū),、文化娛樂(lè)區(qū),、綠地廣場(chǎng)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)園四部分,。xx年該村每戶(hù)補(bǔ)貼2萬(wàn)建樓費(fèi)用,，啟動(dòng)了小康示范村建設(shè)工程，目前已建成新型小康住宅樓80余棟,，逐步實(shí)現(xiàn)了綠化,、美化、硬化,、亮化,、凈化的目標(biāo)，該村先后榮獲市級(jí)先進(jìn)黨組織市級(jí)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)明星村,、市級(jí)小康建設(shè)示范村等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

短短幾天考察時(shí)間內(nèi)，大家一路風(fēng)塵仆仆,，一路學(xué)習(xí)取經(jīng),，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：

一是必須牢牢抓住第一要?jiǎng)?wù),。最近幾年各地都一直發(fā)展的很快,，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿(mǎn)足,、不松懈,，始終咬定發(fā)展不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè),。即使現(xiàn)在已處于一個(gè)很高的平臺(tái)上,，他們?nèi)匀槐３种鴱?qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感,，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的勁頭一刻也沒(méi)有放松,，奮力拼搏的精神絲毫沒(méi)有減弱。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，在任何時(shí)候,、任何情況下，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù),，必須時(shí)刻緊抓不放,。

二是必須始終堅(jiān)持解放思想。我們的共同感受是,，所到之處各地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所以又快又好,，除有國(guó)家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來(lái),，他們敢于突破,，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取,，在改革方面一直走在全省乃至全國(guó)前列,，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神,。他們意識(shí)超前,、思維敏銳，善于捕捉,、把握和用好了機(jī)遇,。事實(shí)證明，觀(guān)念變則行為變,，行為變則習(xí)慣變,，習(xí)慣變則命運(yùn)變,。我們只有不斷地解放思想,，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,。三是必須精心培育工業(yè)支柱,。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開(kāi)放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來(lái)抓,。經(jīng)過(guò)多年的努力,，做強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)，特別是培育了制藥,、生物科技及其它電子設(shè)備等先進(jìn)制造業(yè),，撐起了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一片藍(lán)天。他們的,、等知名企業(yè),，都是長(zhǎng)期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來(lái)的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認(rèn)識(shí)到,，只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),，千方百計(jì)加快工業(yè)化進(jìn)程，才能搶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車(chē)道,。

四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)經(jīng)濟(jì),。**鎮(zhèn)**村堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)發(fā)展，著力打造制造業(yè),，無(wú)論是鎮(zhèn)一級(jí)還是村一級(jí),，都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上，既創(chuàng)造了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功范例，又推動(dòng)了整個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,。**鎮(zhèn)**村的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要，潛力巨大,，前景廣闊,，是大有可為、大有作為的,。我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。

通過(guò)考察學(xué)習(xí),，大家一致認(rèn)為：臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。我們有決心,、有信心在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的滾滾浪潮中,，乘風(fēng)破浪，奮起直追,，開(kāi)創(chuàng)平邑更加美好的明天

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20xx年4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學(xué)英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)流程，聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的精彩報(bào) 告和六位優(yōu)秀教師的示范課,，授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì),、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念,，注重培養(yǎng) 學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

通過(guò)教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

4 月8日下午2點(diǎn)所有聽(tīng)課的教師全部集中在臨沂三中報(bào)告廳中,，聆聽(tīng)廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席,。 李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。李老師講座的形式活潑生動(dòng),，準(zhǔn)備相當(dāng)充分,，有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷 在目,。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠(yuǎn)道而來(lái)的老師們一掃疲憊,，更讓我們見(jiàn)識(shí)了不一樣的教學(xué)理念，相信對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā),。

李 劍春老師對(duì)這套教材的解讀,，特別是在教學(xué)過(guò)程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行對(duì)話(huà)練習(xí),，鍛煉學(xué)生的交際能力,。但是，有時(shí)候,，我們沒(méi)并沒(méi)有考慮過(guò)創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際,。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是 無(wú)實(shí)際意義的。

在開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，李劍春老師的做法值得我們借鑒,。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競(jìng)爭(zhēng),，勢(shì)必導(dǎo)致小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生,。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步,，老師頗為省心,。

“親 其師，信其道,?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關(guān)注學(xué)生的感受?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話(huà)讓我印象深刻,?；貞涀约旱恼n堂,，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話(huà)語(yǔ)或表 情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的,。聽(tīng)了李老師的報(bào)告,，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心,。

李劍春老師的報(bào)告讓我受益匪淺,，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改進(jìn),，不斷完善自我.

4 月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課,，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 at a farm parta let’s learn and let’s talk 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合,。我覺(jué)得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的,，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生 活中的靈活運(yùn)用,。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象,，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中，真正遇到這種情況他們 可以很自然的進(jìn)行日常口語(yǔ)交際,，而我的學(xué)生我沒(méi)有把握,。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)好好的反思加提升,。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方 式,，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心,、更有效。

李 劍春老師對(duì)這套教材的解讀,，特別是在教學(xué)過(guò)程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行對(duì)話(huà)練習(xí),，鍛煉學(xué)生的交際能力,。但是，有時(shí)候,，我們沒(méi)并沒(méi)有考慮過(guò)創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際,。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是 無(wú)實(shí)際意義的。

在開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，李劍春老師的做法值得我們借鑒,。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競(jìng)爭(zhēng),，勢(shì)必導(dǎo)致小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生,。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步,，老師頗為省心,。

“親 其師，信其道,?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關(guān)注學(xué)生的感受?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話(huà)讓我印象深刻,。回憶自己的課堂,，學(xué)生表現(xiàn)不好,，此時(shí)我不友好的話(huà)語(yǔ)或表 情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的。聽(tīng)了李老師的報(bào)告,，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的,，要盡力保護(hù)他小小的自信心,。

李劍春老師的報(bào)告讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力改進(jìn),，不斷完善自我.

4 月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象,。吳老師上課的內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 at a farm parta let’s learn and let’s talk 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合,。我覺(jué)得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生,，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生 活中的靈活運(yùn)用,。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中,，真正遇到這種情況他們 可以很自然的進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)交際，而我的學(xué)生我沒(méi)有把握,。就這一點(diǎn)而言,，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加提升,。在今后的教學(xué)中,，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方 式，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心,、更有效,。

一、通過(guò)此次創(chuàng)研活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作,，提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫(huà)的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱,，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng)，找不到合適的創(chuàng)作題材,，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過(guò)程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已,。美術(shù)館副館長(zhǎng)丁萬(wàn)里老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)上的特點(diǎn),，因材施教,、因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序,，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。在接下來(lái)的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快,，每個(gè)人都有代表性的作品問(wèn)世,，閻立章的《六月蜜》、劉相弘的《蘋(píng)果熟了》,、邱陽(yáng)的《農(nóng)民畫(huà)家》,、任增波的《烤煙房》，各具特色,，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平,，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不懂就問(wèn),，虛心向丁老師,、向老畫(huà)家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西,，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升,。

二、通過(guò)培訓(xùn),，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來(lái)做”，這是丁館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話(huà),。對(duì)農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn),，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫(huà)的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感,。繼承、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命,。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作,，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫(huà)做出自己的貢獻(xiàn)。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指,，我們計(jì)劃將日照農(nóng)民畫(huà)列為校本教育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)校本課程,，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī),，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中,，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

50多人組成的xy縣黨政考察團(tuán)，赴臨桂,、陽(yáng)朔,、平樂(lè)、荔浦,、恭城,、灌陽(yáng)六縣就工業(yè)園區(qū)建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè),、招商引資,、文化旅游及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了考 察。學(xué)習(xí)考察期間,，聽(tīng)取了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)驗(yàn)介紹,，實(shí)地考察了工業(yè)園區(qū)、企業(yè),、城市建設(shè),、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、文化旅游,。通過(guò)一路考察,，一路對(duì)比，一路思考,，普遍 感到觸動(dòng)很大,，感受很深，收獲很多,，受益匪淺,。

這次出去學(xué)習(xí)六縣的經(jīng)驗(yàn)，各具特色,，成績(jī)是突出的,，考察期間，我們所到之處,，無(wú)不感受到當(dāng)?shù)赜縿?dòng)著發(fā)展的熱潮,，他們思想解放之高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭之猛,，改革開(kāi)放力度之大,，令人震撼，發(fā)人深省,。概括起來(lái)，主要有一下幾個(gè)特點(diǎn)：

一 是干部群眾的觀(guān)念新,、思路活,?！傲h”之所以能夠取得大發(fā)展、快發(fā)展,，第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀(guān)念新,、思路活，能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找 準(zhǔn)發(fā)展定位,，能夠在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和搶抓機(jī)遇,，能夠在不可能中發(fā)現(xiàn)可能，以超前的思維,、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展,、快發(fā)展。他們的發(fā)展理念特別新,，

他們解決問(wèn)題的辦法特別多,，他們推動(dòng)工作開(kāi)展的方式特別活，他們把人才視為第一資源的意識(shí)特別強(qiáng),。例如：荔浦是全國(guó)的“百?gòu)?qiáng)”縣之一,，他們圍繞“無(wú) 中生有，無(wú)錢(qián)敢干事,，老板評(píng)干部,，干部當(dāng)保姆，工作要?jiǎng)?chuàng)新”五句話(huà)來(lái)抓全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,?！盁o(wú)中生有”即是在荔浦沒(méi)有的產(chǎn)品也要有生產(chǎn)，而且要物優(yōu)價(jià)廉,。如 衣架廠(chǎng),，沒(méi)有豐富的木材資源，卻制造的木衣架占全國(guó)銷(xiāo)售的60%以上;“無(wú)錢(qián)敢干事”即沒(méi)有錢(qián),，通過(guò)多種渠道把定下來(lái)的項(xiàng)目做起來(lái),，并且要做好;“老板評(píng) 干部”即是企業(yè)老板、個(gè)體戶(hù),、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等老板對(duì)干部的工作業(yè)績(jī),、服務(wù)意識(shí)等進(jìn)行評(píng)比;“干部當(dāng)保姆”即是全縣各部門(mén)、干部都要樹(shù)立為企業(yè)服務(wù),，為企業(yè)的發(fā) 展?fàn)I造寬松的氛圍,。所以，荔浦在工業(yè),、旅游,、城市建設(shè)等各方面都已走上快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)軌道上。

二是加快發(fā)展勢(shì)頭猛,、氣魄大,?！傲h”無(wú)論 是工業(yè)園區(qū)的總體規(guī)模還是企業(yè)的單體規(guī)模，都是堪稱(chēng)一流,。如臨桂的秧塘工業(yè)園區(qū),，那是全國(guó)一流專(zhuān)家設(shè)計(jì)，規(guī)模龐大,，氣勢(shì)恢宏,，基層設(shè)施建設(shè)到位，建設(shè)速度 較快,。又如灌陽(yáng)縣貴達(dá)有色金屬冶煉廠(chǎng),，劃分為生活區(qū)、辦公區(qū),、粗煉生產(chǎn)區(qū),、精煉生產(chǎn)區(qū)及環(huán)境綠化區(qū)，預(yù)計(jì)20xx年5月底進(jìn)行試生產(chǎn),，年產(chǎn)值可達(dá)7億元以 上,。

三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模大，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)別具風(fēng)格,?！傲h”在農(nóng)業(yè)的發(fā)展上都注重了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn)，大規(guī)模的經(jīng)營(yíng),，促進(jìn)了當(dāng)?shù)乩?百姓農(nóng)業(yè)增收,、農(nóng)民增效，有效的加大了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的力度,，加快了步伐,，建設(shè)出一批風(fēng)格獨(dú)特的新農(nóng)村。例如陽(yáng)朔縣的白沙鎮(zhèn)古板村委涼水井村,，大力發(fā) 展金桔種植,，有果園348畝，人均擁有果園2畝,，農(nóng)民人均收入1.8萬(wàn)元,，別墅房子依山而建，錯(cuò)落有致,，完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。又如平樂(lè)橋亭鄉(xiāng)顯維村委大塘 口村16戶(hù)66人，耕地310畝,，其中水田45畝,，柿子園265畝，人均有柿園4畝，人均純收入1.2萬(wàn)元以上,，占地120平方米的17棟別墅式洋房在金 燦燦的柿園環(huán)繞中拔地而起,，全村上下呈現(xiàn)一派“院外草木綠,，屋里歡歌笑,。果園景色美，廚房藍(lán)焰跳,?！钡纳鐣?huì)主義新農(nóng)村氣象。

四是城市基礎(chǔ) 設(shè)施建設(shè)完備,，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)設(shè)計(jì)高規(guī)格,、高檔次?！傲h”的城市建設(shè)各具特色,，都有自己的亮點(diǎn)，朝著“齊,、凈,、亮、美”的方向發(fā)展,，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完 善,，城市有河的，都建有了濱江路,，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的生活小區(qū)設(shè)計(jì)精致,、典雅、實(shí)用,，很是吸引消費(fèi)者,。如荔浦的御景灣，臨桂的國(guó)際文化名苑城等,。

五 是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好,、勁頭足?！傲h”當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木穸际终駣^,，不管是當(dāng)?shù)攸h委、政府的負(fù)責(zé)人,，還是企業(yè)的廠(chǎng)長(zhǎng),、經(jīng)理，都有一種不甘落后,、不肯服輸 的勁頭,，都有一種居安思危、勇創(chuàng)一流的精神，都有一種挑戰(zhàn)自我,、超越自我的魄力,。例如臨桂新區(qū)的建設(shè)，按照“保護(hù)漓江,，向西發(fā)展,，再造一個(gè)新桂林”的戰(zhàn) 略，當(dāng)?shù)馗刹咳罕姸荚谂^斗工作,。又如荔浦的桂林俏天下家居用品有限公司,，不斷的開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，擴(kuò)大廠(chǎng)房建設(shè),。

“他山之石,，可以功玉”。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中,，真正使學(xué)習(xí)考察成為解放思想,，更新觀(guān)念的過(guò)程;成為反思工作，改進(jìn)工作的契機(jī);成為加快發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力,。通過(guò)考察“六縣”經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，結(jié)合我縣的實(shí)際情況,，提幾點(diǎn)不成熟的建議：

一 是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中,，解放思想要實(shí)現(xiàn)新突破。思路決定出路,，觀(guān)念就是財(cái)富,。荔浦、臨桂等縣的發(fā)展歷程已經(jīng)有力的印證了這一點(diǎn),。解放思想不是空洞 的口號(hào),，而是要根據(jù)不同時(shí)期的不同情況，對(duì)客觀(guān)形勢(shì)有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握,。我們必須堅(jiān)決摒棄照搬條文,，自我設(shè)限的思維模式，繼續(xù)堅(jiān)持既定的發(fā)展思 路不變,，堅(jiān)持抓發(fā)展的勁頭不減,，研究政策，靈活運(yùn)作,，只要有利于加快發(fā)展,，就要大膽的試、大膽的闖,，努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇,，在實(shí)干中求完善,。同時(shí)也要堅(jiān)決執(zhí) 行原有的科學(xué)規(guī)律，不能隨意更改,，保持政策的延續(xù)性,、嚴(yán)肅性。

二是以工業(yè)強(qiáng)縣是重中之重,。工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,，工業(yè)化是不可逾越的 發(fā)展階段。我縣作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣,，不論從短期還是長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，工業(yè)化這一課補(bǔ)不上，結(jié)構(gòu)就難以?xún)?yōu)化,，經(jīng)濟(jì)就很難翻身。要實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展,，就必須堅(jiān)持我縣已定的 “一園三區(qū)”規(guī)劃,，“重點(diǎn)抓工業(yè)，關(guān)鍵抓項(xiàng)目”的思路,，堅(jiān)持不懈的抓投入,，上項(xiàng)目，不斷地加快工業(yè)化進(jìn)程,。同時(shí),，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善配套設(shè)施,。

三 是把招商引資作為抓好工業(yè)的突破口,。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來(lái)認(rèn)識(shí)，全力以赴跑資金,、引項(xiàng)目,。加大對(duì)招商引資優(yōu)惠政策的調(diào)整充實(shí)，重點(diǎn)是要 抓好對(duì)企業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目的清理,，該砍掉的堅(jiān)決砍掉,，對(duì)違規(guī)收費(fèi)、違法施政的嚴(yán)肅處理,。同時(shí),，加大對(duì)“三大”基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，采取非常措施,、非常手段對(duì)高速公 路,、鐵路、三大水庫(kù)的建設(shè)步伐,。城市建設(shè)要按照“齊,、凈、亮、美”的要求加快,，規(guī)劃好高標(biāo)準(zhǔn),、高檔次的住宅小區(qū)，加快城市的旅游發(fā)展,。

四 是在新農(nóng)村建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破,。要積極借鑒平樂(lè)、恭城,、陽(yáng)朔等縣建設(shè)新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn),，以繁榮為核心，以文明生態(tài)村建設(shè)為載體,，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),。當(dāng)前關(guān)鍵是 要抓好農(nóng)民增收和農(nóng)村的規(guī)范化管理。在推進(jìn)農(nóng)民增收上,，重點(diǎn)是要推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)由以農(nóng)業(yè)為主向農(nóng),、工、商多元化轉(zhuǎn)變,，加快對(duì)農(nóng)村二,、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使更多的 農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人和工商業(yè)者,，不斷提高工資性收入和經(jīng)營(yíng)性收入在農(nóng)民收入中的比重,。

五是在工作上狠抓落實(shí)是保證各項(xiàng)任務(wù)完成的前提條 件,。我們要把落實(shí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)抓住每一天時(shí)間、凝聚每一份智慧,、抓住每一個(gè)機(jī)遇,、辦好每一件事情,，要以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)抓落實(shí),，始終保持孜孜以 求，鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)激情,，以寢食難安的危機(jī)感,、時(shí)不我待的緊迫感和率先發(fā)展的責(zé)任感，時(shí)刻把發(fā)展大計(jì)放在心上,，把每項(xiàng)工作抓在手上,，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī); 要以創(chuàng)新的方法抓落實(shí)，敢于突破不合時(shí)宜的“慣例”,，善于把上級(jí)政策與部門(mén)實(shí)際結(jié)合起來(lái),，把外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與自身的發(fā)展實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力在結(jié)合中出思 路,、出特色,、出實(shí)績(jī);要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí),，深入基層，深入群眾,，深入經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線(xiàn),，搞好調(diào)查研究，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題,，切實(shí)把廣大黨員干部大力弘揚(yáng)真抓 實(shí)干,，埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

本人參加了中教科組織的赴--區(qū)鑒開(kāi)中學(xué)的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，特別是有幸與-中學(xué)李校長(zhǎng)面對(duì)面地學(xué)習(xí)交流，了解了該校幾年來(lái)教學(xué)改革的探索歷程,，悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細(xì)化,。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)落實(shí)教學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題有了新的思考,。

一,、樹(shù)立一種理念——教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者

校長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著引導(dǎo)全體教師推進(jìn)課程改革的重任,，必然應(yīng)該走在課程改革的前列。教學(xué)校長(zhǎng)要做好一把校長(zhǎng)的助手,，貫徹一把校長(zhǎng)的教改思想,，將一把校長(zhǎng)的教改思想變成便于操作的教改思路，并通過(guò)各種制度付諸實(shí)施,，努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者,。由于教材、措施,、隊(duì)伍,、教育的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過(guò)程中逐步形成與發(fā)展的，并沒(méi)有成熟的,、固定的模式,，因此，教學(xué)校長(zhǎng)一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái),，靜下心來(lái),，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，不斷地捕捉新動(dòng)態(tài),，掌握新方法，完善對(duì)新課程的理解,，把學(xué)來(lái)的理念通過(guò)內(nèi)化,，轉(zhuǎn)變成自己的理念,，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。

二,、明確一個(gè)思路——深入課堂是強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的有效抓手

鑒開(kāi)中學(xué)李校長(zhǎng)多年堅(jiān)持每天聽(tīng)課,、評(píng)課，坐在課堂里抓教學(xué)工作,，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí),。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息,。教學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)入課堂,，可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為,、教研文化,、經(jīng)驗(yàn)和不足、困惑和困難,，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距,，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求,，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等,，掌握來(lái)自一線(xiàn)的真實(shí)情況。校長(zhǎng),，特別是教學(xué)校長(zhǎng),，唯有走進(jìn)課堂，才能真正走近教師,、了解教師,，才能真切把握教學(xué)中的問(wèn)題，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素,，站在新的高度,，從新的視角，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行審視,，適時(shí)地作出調(diào)整,，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。

三,、找的一個(gè)途徑——只有深入指導(dǎo)校本教研,，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談

鑒開(kāi)中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí)、高效,，看后令人振奮,，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來(lái)常抓不懈、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果,。如何使校本教研不走過(guò)場(chǎng),，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單地提要求,，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動(dòng)中去，全面地深入加上全程地指導(dǎo),，才能使校本教研不走過(guò)場(chǎng),，才能使教師真正受益。教學(xué)校長(zhǎng)尤其要高度關(guān)注校本教研活動(dòng),，以自身關(guān)注教研活動(dòng)的熱情來(lái)鼓勵(lì)教師積極投入,，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮校長(zhǎng)的影響力，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂,，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

一流的服務(wù)取決于一流的團(tuán)隊(duì)，一流的團(tuán)隊(duì)的來(lái)自于一流的員工,。公司的成就與輝煌離不開(kāi)員工的辛勤努力,，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作，離不開(kāi)奮戰(zhàn)在各崗位上同事們的矜矜業(yè)業(yè),。為了秉承領(lǐng)先的優(yōu)良品質(zhì)和文化底蘊(yùn),，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先的經(jīng)營(yíng)理念和服務(wù)宗旨，我們需要打造一流的團(tuán)隊(duì),，才能為領(lǐng)先的事業(yè)創(chuàng)造更多的輝煌,。為此公司決定于20--年8月22日至20--年8月31日舉行為期十天的培訓(xùn)。參與培訓(xùn)人員涵蓋了公司各崗位的員工,，共計(jì)--x人,。公司培訓(xùn)分為三步走戰(zhàn)略，第一步是為期x天的軍訓(xùn),，第二步是時(shí)長(zhǎng)x天的理論培養(yǎng)，第三步是花費(fèi)1天的素質(zhì)拓展,。每一步都是為了沖向終點(diǎn)而前行,，每一步都是為了下一步走的更遠(yuǎn)而努力。我們的目標(biāo)是打造一流的團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)造領(lǐng)先更多的輝煌,。我們的終點(diǎn)是讓領(lǐng)先這座航母領(lǐng)先于時(shí)代的前列，創(chuàng)造不朽的篇章,。所以我們的終點(diǎn)是沒(méi)有終點(diǎn),，我們的目標(biāo)永在前方，我們只有加足馬力,，才能駛的更遠(yuǎn),，飛的更高。

軍隊(duì)是錘煉人的地方,，軍隊(duì)有著鋼鐵一般的紀(jì)律,，軍隊(duì)有著團(tuán)結(jié)一心的默契,，軍隊(duì)有著力爭(zhēng)向上永不服輸?shù)木瘢婈?duì)有著果敢無(wú)畏的軍魂,。我希望我們的員工隊(duì)伍都能像鐵打的軍人一樣,，服從命令，令行禁止,。短暫的軍訓(xùn)讓我看到了員工們軍人的風(fēng)貌,，看到了這個(gè)來(lái)自四面八方的小溪匯流成了--大海，看到了我們逐漸擰在一起為了我們共同的目標(biāo)不斷努力前行,。我想說(shuō)你們都是領(lǐng)先的精英,，都是企業(yè)的

棟梁，你們的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出了作為一個(gè)領(lǐng)先員工特有的氣質(zhì)和風(fēng)采,。

軍訓(xùn)過(guò)后,，公司為員工們準(zhǔn)備了更加豐富的理論大餐。唯物辯證法中提到實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),，理論是指導(dǎo)實(shí)踐的風(fēng)向標(biāo)和導(dǎo)航儀,。作為領(lǐng)先的員工，必須掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)和過(guò)硬的技能,，才能在職場(chǎng)上處事不驚,，云淡風(fēng)輕，才能游刃有余的面對(duì)一切困難,。在培訓(xùn)過(guò)程中我們請(qǐng)到了公司的高層--和--,，為大家闡述了公司的組織架構(gòu)和文化底蘊(yùn)，為大家講述了公司的發(fā)展歷程和運(yùn)作機(jī)制,，為大家提供了專(zhuān)業(yè)的營(yíng)運(yùn)知識(shí)和財(cái)務(wù)方法,。公司特請(qǐng)了外訓(xùn)機(jī)構(gòu)為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓(xùn)大餐，為大家展示了成為一位優(yōu)秀的員工和客服的素質(zhì)和職業(yè)技能,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我感覺(jué)到了大家對(duì)知識(shí)的渴望，猶如一株小樹(shù)不斷的汲取養(yǎng)分,，充實(shí)自我,。我看到了大家的積極踴躍和不斷進(jìn)取的精神。大家在不斷的成長(zhǎng)和向上長(zhǎng)成參天大樹(shù)成為領(lǐng)先的脊梁,。

作為培訓(xùn)的晚餐,，精致而獨(dú)特。兩只隊(duì)伍在冰火兩重天的天氣下完成了我們的素質(zhì)拓展,。高空垂直倒下,，翻攀高聳云梯，橫渡高空斷橋,，翻越生死墻壁,，哪一項(xiàng)不是對(duì)意志的磨練，哪一項(xiàng)不是依靠團(tuán)隊(duì)才能共度的難關(guān),。這是力量的對(duì)決,，這是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的考驗(yàn)。只有每個(gè)人都通力協(xié)作才能化腐朽為神奇,，化不可能為可能,。員工們,，同事們，你們做到了,，你們用自己汗水灌溉了成功的果樹(shù),，你們用自己的肩膀

支起了通往成功的橋梁，你們用自己的不屈和意志鑄就了鋼鐵一般的領(lǐng)先團(tuán)隊(duì),。

這是我們自己用雙手創(chuàng)造的勝利，這是我們揮灑熱血用心去譜寫(xiě)的樂(lè)章,，這是屬于每一個(gè)員工的成功與輝煌,。但是我們也不能忽略培訓(xùn)中的缺陷與不足?！拌F打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵”,。這驗(yàn)證了企業(yè)的基石,，也揭示了企業(yè)的人員流失的狀況。在培訓(xùn)期間,，有的人匆匆的走去，悄悄的離開(kāi),。這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),，對(duì)公司的不信任。當(dāng)然作為公司來(lái)講,，我們也要真思考其中的原委,，挖掘自身的不足。其次,，訓(xùn)練中的紀(jì)律問(wèn)題還有缺陷,，時(shí)間觀(guān)念也沒(méi)有深入人心,。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，時(shí)間就是金錢(qián),，就是生命,。寧可早到十分鐘，不要遲到一秒鐘,。我們應(yīng)該嚴(yán)于律己,，作為領(lǐng)先人就要有領(lǐng)先人的面貌，就要時(shí)刻展示領(lǐng)先人的風(fēng)采,。再次,，對(duì)于理論知識(shí)和職業(yè)技能還是我們的弱勢(shì)。我們必須不斷充電,，汲取知識(shí),，充實(shí)自己，豐富和完善自己的職業(yè)技能和理論知識(shí),，以全新的領(lǐng)先人為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

翻越生死墻為我們拉下了培訓(xùn)的帷幕，也見(jiàn)證了我們團(tuán)隊(duì)的力量和精神,。時(shí)光如白駒過(guò)隙般匆匆掠過(guò),，過(guò)去已經(jīng)成為了定格的畫(huà)面，我們的成功也已成為泛黃的照片,，褪去時(shí)代的光環(huán),。我們要將眼光放眼于前方，我們要將道路踩在于腳下,。踏實(shí)做事,，誠(chéng)懇做人，努力工作,，這是我對(duì)每一位員工的期望,，也是我們立足于社會(huì)的導(dǎo)向。關(guān)于此次培訓(xùn)的圓

滿(mǎn)結(jié)束,，首先我要感謝每位員工的父母,，是你們將這些優(yōu)秀的員工寒心培養(yǎng)，拉扯長(zhǎng)大,，為公司注入新的血液和力量,。其次要感謝友好集團(tuán)的盟友們，在培訓(xùn)中你們擔(dān)當(dāng)起基石,，讓我們領(lǐng)略了友好的風(fēng)采與文化,。再次，我要感謝領(lǐng)先所有的員工，感謝你們選擇領(lǐng)先,，信任領(lǐng)先,，將領(lǐng)先作為自己的家庭，兢兢業(yè)業(yè)為領(lǐng)先的事業(yè)付出自己的努力,，做出自己的貢獻(xiàn),。最后，我要感謝此次活動(dòng)中幕后的英雄們,，你們雖未露面,，卻發(fā)揮了巨大的力量，使培訓(xùn)能夠有條不紊的展開(kāi),，井然有序的進(jìn)行,。謝謝你們，謝謝,。

最后我想用一首詞來(lái)作為此次培訓(xùn)的結(jié)束語(yǔ),。“曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),，到不了的是遠(yuǎn)方,，回不去的叫做家鄉(xiāng)，背在我們身上的遠(yuǎn)征的行囊,，心中篤定的是永不服輸?shù)木髲?qiáng),。作為領(lǐng)先的一員，我們有自己的目標(biāo)與理想,。誰(shuí)不想功成名就,，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我們要銘記領(lǐng)先的使命,，肩負(fù)起時(shí)代的擔(dān)當(dāng),，讓自己在領(lǐng)先的舞臺(tái)上展翅翱翔。不要忘,，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們有著共同的理想，領(lǐng)先的成功依靠的是所有員工的臂膀,。讓我們插上夢(mèng)想的翅膀,，尋找碩果領(lǐng)先的地方。用汗水和雙手筑起堅(jiān)固的城墻,，為領(lǐng)先的明天創(chuàng)造輝煌,，讓領(lǐng)先在商業(yè)的浪潮中書(shū)寫(xiě)絕世的篇章，成就我們的人生理想,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

兩天的外出學(xué)習(xí)，收獲頗豐，同時(shí)也感到肩上的壓力很大,，很有一種危機(jī)感,，一種被改革的潮流所淘汰、被其他學(xué)校所超越的危機(jī)感,。

一,、12月9日有幸和校長(zhǎng)以及教研員一起到威海九中聽(tīng)了一節(jié)關(guān)于生命化課堂的英語(yǔ)課，聽(tīng)完課后和大家一起評(píng)課討論,，給我留下很深的印象,。

1、這節(jié)課整體設(shè)計(jì)很好,，無(wú)論是課件的制作,、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教師的點(diǎn)撥啟發(fā)還是小組的合作,，都遵循著讓學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則,。從導(dǎo)入開(kāi)始就緊緊圍繞這節(jié)課要進(jìn)行的話(huà)題，對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)得自然,，把新舊知識(shí)在這一部分連接起來(lái),，設(shè)置了很好的梯度，學(xué)生很容易自己就可以嘗試新知識(shí),。這就是我們平時(shí)所說(shuō)的給學(xué)生一個(gè)階梯,，階梯設(shè)好以后，為后面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)掃除了障礙,，學(xué)生自主合作就很容易,。這是我們的教學(xué)過(guò)程中把握不好的一點(diǎn)。

2,、這節(jié)課的第二個(gè)亮點(diǎn)是對(duì)聽(tīng)力的處理,。我們的老師幾乎都是在聽(tīng)聽(tīng)力之前沒(méi)什么鋪墊，而九中的王老師先讓學(xué)生讀題,，也就是讓給學(xué)生整體感知,，這樣學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很容易。老師所做的每一步都有很明確的目的,，都是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的,。

3課堂的拓展部分也是關(guān)注了所有的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有充分展示的機(jī)會(huì),。如果我們?cè)谡n堂上只把學(xué)生當(dāng)成容器,，把自己的教案全都傾倒在容器內(nèi)，而不讓學(xué)生有任何其他的想法,，以免節(jié)外生枝,，其實(shí)這就是忽視了對(duì)學(xué)生的生命關(guān)懷,。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上產(chǎn)生的一些想法有時(shí)正是學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中的難點(diǎn)，可這樣的難點(diǎn)一旦忽略,，不僅造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，而且會(huì)讓學(xué)生發(fā)問(wèn)的腦筋產(chǎn)生惰性，讓我們的課堂毫無(wú)生意,。新課程提倡對(duì)話(huà),，師與生對(duì)話(huà)、生與生對(duì)話(huà),、生與讀本對(duì)話(huà),，這樣課堂就應(yīng)該是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話(huà)的舞臺(tái),，老師和學(xué)生都可能在課堂上創(chuàng)造出奇跡,，喚醒潛能。

在我們的課堂中老師應(yīng)該多采用王老師的方法,，從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、知識(shí)銜接、關(guān)注學(xué)生的角度出發(fā),，關(guān)注生命的發(fā)展規(guī)律,。二、根據(jù)教研員的總結(jié),，課題實(shí)施中存在的問(wèn)題：

1,、老師習(xí)慣控制課堂，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間,。

改進(jìn)方向：體會(huì),、嘗試任務(wù)型教學(xué)模式，合理安排自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)時(shí)間,。

2、孤立教學(xué)內(nèi)容,，不能把知識(shí)整合

3,、過(guò)分孤立地進(jìn)行"句型教學(xué)""詞組記憶"忽略教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)和使用。

4,、語(yǔ)法的講解走兩個(gè)極端,，要么忽略，要么過(guò)分強(qiáng)調(diào)

5,、初一教學(xué)欠缺針對(duì)性,，實(shí)效性差。

6,、課堂用語(yǔ)不規(guī)范,，甚至不用英語(yǔ)組織教學(xué),。

三、在我們的生命化教學(xué)中應(yīng)該注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)1/3教學(xué)模式,，讓每一個(gè)老師都很清楚它的操作流程、實(shí)施要點(diǎn)以及在操作過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題,。

2、反思我們的教學(xué),，根據(jù)1/3教學(xué)模式,，針對(duì)自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)出自己的生命化課堂模式，把生命化理念一直貫徹下去,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

--年x月x日,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們紫薇小學(xué)的部分教師來(lái)到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開(kāi)生面,、形式鮮明的參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這有限的兩天里，我們主要參觀(guān)了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué),，聽(tīng)取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。并且,，通過(guò)參觀(guān)他們的學(xué)校建設(shè)，的的確確開(kāi)闊了眼界,，更加解放了思想,，更新了觀(guān)念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒,。

此次參觀(guān)學(xué)習(xí)感受很深,，收獲非淺。實(shí)地的考察參觀(guān)學(xué)習(xí)極具特色,。尤其是第二所學(xué)?！擦中W(xué)，給我感觸最深,。

首先,，這所小學(xué)是位于蘇州市開(kāi)發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué)，雖然成立不久,，到今年才第二年,。但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀(guān)漂亮，設(shè)計(jì)新穎,，裝備豪華,。整個(gè)學(xué)校以紅,、黃、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮,，再細(xì)看,，學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書(shū)架，不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊,。教室內(nèi)整潔,、明亮、設(shè)備齊全,，所有課堂都采用雙語(yǔ)教學(xué),，從小就給孩子一個(gè)能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，也是學(xué)校的特色之一,。除了教室之外,，各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全，從書(shū)法美術(shù)教室到舞蹈房,，再?gòu)娘L(fēng)雨操場(chǎng)到室外活動(dòng)場(chǎng)地,，都能夠滿(mǎn)足孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。很多設(shè)備,、場(chǎng)地都讓我們贊嘆與羨慕,。在這里我想說(shuō)的是，在蘇州開(kāi)發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡(jiǎn)單,。有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐,，再建10所這樣的學(xué)校也不困難。關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好,，辦的出名,，這個(gè)就不容易了。這就是我接下來(lái)要說(shuō)的特色,。

第二,，一所獨(dú)具特色的學(xué)校。談到特色教育,，現(xiàn)在很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類(lèi)活動(dòng),。有人來(lái)參觀(guān)，檢查時(shí)拿出來(lái)展示一下,?？梢灾v就是為了展示，為了匯報(bào),，充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已,。而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展的特色教育。在和我們談話(huà)時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說(shuō),，在他們學(xué)校不是特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科,，簡(jiǎn)單講就是不是特別注重分?jǐn)?shù)的,。這句話(huà)讓我們?yōu)橹鸷场：擦中W(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一,，辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之,，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”,，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì),，又富有現(xiàn)代精神的國(guó)際化人才,?！靶『擦郑Y儀,。文明語(yǔ),，常牢記……”在翰林小學(xué),，學(xué)生能取得的最高榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”,，包括禮儀,、愛(ài)心,、誠(chéng)信,、勤學(xué)、雙語(yǔ),、書(shū)法,、體操,、創(chuàng)新,、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林,，不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好,、身體好,、品德好”的局限，以及名額百分比的限制,，“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選擇,，并且是不按比例，達(dá)到要求就能評(píng)上,。學(xué)校還為每類(lèi)“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學(xué)易記的三字口訣,，被稱(chēng)為“新三字經(jīng)”,。翰林是古代讀書(shū)人能達(dá)到的最高層次，唐有李白,、杜甫,，近有光緒帝的老師、常熟人翁同龢,。而<三字經(jīng)>則是自南宋以來(lái)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入“兒童道德叢書(shū)”，在世界范圍內(nèi)推廣,。用新三字經(jīng)來(lái)培育十佳小翰林,，既有古意，又有新意，為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間,。走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓,，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書(shū)法墻”，書(shū)法墻展示的是各年級(jí)段學(xué)生的作品,，上書(shū)寫(xiě)著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類(lèi)書(shū)法字體――從一樓到四樓,，每一步臺(tái)階上都能看到不同的書(shū)法風(fēng)景，而到了頂樓后,，還能步入一個(gè)書(shū)法的天臺(tái),，這是一處露天的書(shū)法練習(xí)場(chǎng)所，練習(xí)臺(tái)均用蘇州御窯金磚做桌面,，四面的石壁上刻著歷代書(shū)法名家的傳世名帖,。領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書(shū)法遞進(jìn),，人生階梯”,，要讓學(xué)生在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中領(lǐng)悟到學(xué)書(shū)法和學(xué)做人內(nèi)在的一致。和別的學(xué)校練書(shū)法不同,，這里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí),。這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。在翰林小學(xué),，每個(gè)學(xué)生每周都有書(shū)法課,，每天都要進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。和書(shū)法擺在同等重要地位的是體操,，或準(zhǔn)確地說(shuō)是“健美操”,。選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡(jiǎn)單:對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，體質(zhì)非常重要,。而練健美操既能鍛煉身體,，又能塑造優(yōu)美的形體。因此,，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的書(shū)法一樣,，被翰林小學(xué)納入了日常課程體系，成為每個(gè)“翰林娃”的必修課,。這里與眾不同的就是書(shū)法和健美操都是讓孩子自由選擇,，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇。當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng),，如圍棋,、象棋、十字繡,、籃球,、足球,、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來(lái)開(kāi)設(shè)的。簡(jiǎn)單的說(shuō),，孩子喜歡什么,，學(xué)校就開(kāi)設(shè)什么。我覺(jué)得這樣的興趣班才是真正的興趣班,。

第三,，是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校。學(xué)校發(fā)展的怎么樣,，關(guān)鍵在于管理,。而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)校參觀(guān)期間,，該校領(lǐng)導(dǎo)一直陪同著我們,。談話(huà)中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實(shí)，一點(diǎn)虛的沒(méi)有,。作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué),，翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱(chēng)“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒(méi)有一位超過(guò)16節(jié)，學(xué)校首批16名園丁中,，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人,，還配備了專(zhuān)職的書(shū)法和健美操教師，從一年級(jí)起學(xué)生就有外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)課,。雖然學(xué)校開(kāi)辦不久,，但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度，讓每一位教師能在這樣開(kāi)心而愉快的工作,?？平虅?chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來(lái)園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問(wèn)題的歷史使命,，因此,，學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。學(xué)校的第一批95名學(xué)生中,，就有6名為美國(guó),、加拿大、新加坡等外籍學(xué)生,，大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例,。走國(guó)際化辦學(xué)之路,，對(duì)翰林小學(xué)來(lái)說(shuō)是從起點(diǎn)就無(wú)法回避的必然選擇,。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就特地邀請(qǐng)外籍學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了座談,。家校雙方暢所欲言,，對(duì)辦學(xué)理念,、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通。對(duì)于家長(zhǎng)們提出的一些建議,，學(xué)校給予了充分的理解和尊重,，比如據(jù)家長(zhǎng)們的建議，在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙,，食堂提供餐巾紙等等,。“家長(zhǎng)們的要求既給我們帶來(lái)了壓力,，也是一種動(dòng)力,，我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù)?！彼麄冃ｉL(zhǎng)表示,，位于科教創(chuàng)新區(qū)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)更多的是一種優(yōu)勢(shì)，學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng),、社區(qū),、企業(yè)和高校的各類(lèi)資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授、專(zhuān)家,、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’,，又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書(shū)館、體育館,、影劇院等硬件設(shè)施,，而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園,、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地,。我們已與獨(dú)墅湖圖書(shū)館合作建立了校外基地，翰林娃很快將由他們組織安排參觀(guān)企業(yè),，社會(huì)大課堂將為翰林娃提供學(xué)習(xí)的更廣闊空間,。”

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,。通過(guò)參觀(guān)蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念，但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué),，感慨很多,。但是，臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng),。我們紫薇小學(xué)有決心、有信心,，在本次考察之后,，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變工作思路,，提高思想素質(zhì),、提升自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng),，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中,，乘風(fēng)破浪，奮起直追,，開(kāi)創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加美好的明天,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

在中醫(yī)院的學(xué)習(xí)已有2天了，通太短短的學(xué)習(xí),，在很大程度上開(kāi)辟了我的眼界,，認(rèn)清了我們與上級(jí)醫(yī)院存在的差距，收獲頗多,，及時(shí)將學(xué)習(xí)心得寫(xiě)下來(lái),，以便在往后的工作中精益求精。

一,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。 上班第一天，我就感遭到了瀘醫(yī)附屬中醫(yī)醫(yī)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，這與我們單位少數(shù)部分渙散的工作狀態(tài)構(gòu)成了鮮明的對(duì)照,，特別是辦公室馬主任在工作中對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注深深感染了我，一樣作為辦公室主任,，我有時(shí)候?qū)ψ约阂蟛皇呛車(chē)?yán)格,，對(duì)細(xì)節(jié)重視不夠，今后,，我將首先嚴(yán)格要求自己,，以身作則，帶領(lǐng)大家一起為單位的逾越式發(fā)展努力奮斗!

二,、對(duì)醫(yī)院的發(fā)展布滿(mǎn)信心 看過(guò)了瀘醫(yī)附屬中醫(yī)院的發(fā)展歷史深有感慨,，附屬中醫(yī)院在90年代的狀態(tài)與我院現(xiàn)狀基本類(lèi)似，他們?cè)跉v屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過(guò)幾代職工的不懈努力,，終究發(fā)展為了一所集醫(yī)療、教學(xué),、科研,、預(yù)防保健于一體的具有中西醫(yī)結(jié)合特點(diǎn)的綜合性教學(xué)醫(yī)院。為滿(mǎn)足當(dāng)?shù)啬酥潦钦麄€(gè)西南片區(qū)群眾的就診需求作出了巨大的貢獻(xiàn),。作為瀘縣中醫(yī)醫(yī)院,，我院地理位置位于瀘縣云錦鎮(zhèn)，周邊經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，醫(yī)院現(xiàn)階段醫(yī)療資源緊缺,，包括病房設(shè)置、人力資源,、業(yè)務(wù)范圍等,，均不能滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝罕姷木驮\需求，導(dǎo)致當(dāng)?shù)囟鄶?shù)群眾就診要到相對(duì)較遠(yuǎn)的市區(qū),，增加了他們的看病資本,，從而也進(jìn)一步導(dǎo)致了群眾看病難和看病貴。隨著人們?nèi)罕妼?duì)衛(wèi)生服務(wù)需求的不斷增加和國(guó)家醫(yī)保政策的不斷完善和實(shí)施,，我院生存和發(fā)展空間巨大,，建設(shè)新院部、進(jìn)步醫(yī)院技術(shù)水平,、提升醫(yī)療服務(wù)品質(zhì),，成了我們當(dāng)前迫在眉睫的工作。同時(shí),，也讓我對(duì)醫(yī)院未來(lái)的發(fā)展布滿(mǎn)信心,。

三、需要進(jìn)一步完善或改進(jìn)的具體工作

1,、進(jìn)一步完善閱文程序,。我院的收文固然也嚴(yán)格依照程序辦理，但是,，缺少辦理終了以后的書(shū)面簽字確認(rèn),，這樣會(huì)造成職責(zé)不明確，同時(shí),，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)閱文時(shí)限的管理(最長(zhǎng)時(shí)間限不得超過(guò)7天)和對(duì)收文工作的督查 ,。

2、扼要固化接待流程：確定來(lái)訪(fǎng)單位職員姓名,、職務(wù),、數(shù)目、來(lái)訪(fǎng)時(shí)間,、來(lái)訪(fǎng)目的等基本信息----通知禮節(jié)職員,、對(duì)口接待領(lǐng)導(dǎo)和部分屆時(shí)接待 -----電子屏幕致歡迎詞----會(huì)議室安排(包括茶水、雙方職員姓名,、職務(wù)及會(huì)議議程等)--------工作餐------離會(huì)

3,、完善本院的中醫(yī)特點(diǎn)上風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。

4,、完善各種學(xué)習(xí)記錄,。每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄內(nèi)容應(yīng)包括：簽到冊(cè),、圖片資料(照片)、講座內(nèi)容,，平時(shí)要有定期催促檢查,、考核成績(jī)(體現(xiàn)在績(jī)效考核中)等。

5,、對(duì)工作成效不明顯的項(xiàng)目應(yīng)加大考核機(jī)制,，比如醫(yī)院重點(diǎn)專(zhuān)科的建設(shè)一直滯后，接下來(lái)將加大項(xiàng)目的考核力度,，賞罰過(guò)硬,，盡不松懈。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

5月13日,，我參加了在聊城光岳賓館舉行的全市小學(xué)英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì),，作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的英語(yǔ)教師,能有機(jī)會(huì)參加市里給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我覺(jué)得十分榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語(yǔ)老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也留給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和深深的思考,現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

13日下午,，來(lái)自北京的英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家李靜純專(zhuān)家作了關(guān)于 “詞匯教學(xué)的建議”的專(zhuān)題講座，和現(xiàn)場(chǎng)的老師進(jìn)行了互動(dòng)交流,。李老師的講座精彩生動(dòng)有趣,，每個(gè)老師都聽(tīng)得聚精會(huì)神非常投入。李老師從各個(gè)方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效,，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，從聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)、讀讀認(rèn)認(rèn),、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力,。形式多樣的競(jìng)賽和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛(ài)玩的天性，寓教于樂(lè),。學(xué)生樂(lè)于參與,，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡(jiǎn)單,、高效,、實(shí)效。

其中對(duì)于李老師不要打擊差生的自信心,，鼓勵(lì)他們,，學(xué)生答不出來(lái)問(wèn)題，也要體面地讓他們坐下去,，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)印象深刻,。教育就是讓我們尊重每一個(gè)孩子，心有大愛(ài)，是一位教師必須的素養(yǎng),。大愛(ài)精神是教師職業(yè)精神的靈魂,。李老師告訴了我們師者對(duì)學(xué)生的應(yīng)有的態(tài)度：be kind,be nice,be fair,be careful and be patient.我覺(jué)得這就是對(duì)大愛(ài)精神的詳細(xì)闡述。永遠(yuǎn)不要罵你的學(xué)生,，你愛(ài)他,，他愛(ài)你。無(wú)論面對(duì)什么樣的學(xué)生,，作為教師的我們，應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們,，讓他們成才,。

接著陽(yáng)谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)的張陽(yáng)陽(yáng)老師的給我們上了一堂三年級(jí)下冊(cè)的研討課，更清晰地向我們展示了怎樣上好一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課,，怎樣營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍,，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在合理的情境創(chuàng)設(shè)中提高語(yǔ)用能力,，吳老師設(shè)計(jì)了各種趣味活動(dòng),，在活動(dòng)中輸入了大量的詞匯和語(yǔ)言，尤其是設(shè)計(jì)的chant讓學(xué)生自主掌握動(dòng)物單詞的復(fù)數(shù),，還有拓展活動(dòng)中我是小導(dǎo)游的情景設(shè)計(jì),，以話(huà)題為綱，以交際功能為主,，引導(dǎo)著學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù),。

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘,，課下十年功”,、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理,。孫超老師課堂上的收放自如,，郭曉艷老師的張馳有度，車(chē)?yán)ダ蠋煹难驖u進(jìn),，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打,，還有郭淑華老師的獨(dú)具一心，都與她們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能密不可分,。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識(shí),，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材,，準(zhǔn)確的把握教材,，以最自然的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生。

其次，要營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍 必須多關(guān)注學(xué)生的情感。吳吉鑫老師之所以能把課堂氣氛調(diào)整得十分融洽,，是因?yàn)樗韧ㄟ^(guò)chant和游戲極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，關(guān)注到了學(xué)生的課堂情緒。這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，借鑒意義很大,，通常我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)感覺(jué)學(xué)生無(wú)精打采,，死氣沉沉,，自己也講得有氣無(wú)力，十分枯燥,，根源在于我們沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，在傳教的過(guò)程中忽視了他們的情感。是的,，學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感,，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高昂的學(xué)習(xí)熱情并取得成績(jī),。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此,，在英語(yǔ)教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

再次,，教師應(yīng)該“活用教材”,、“用活教材”，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,，選擇教材內(nèi)容,，科學(xué)加工，用恰當(dāng)?shù)姆椒?，合理地組織教學(xué),。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，車(chē)?yán)ダ蠋煹姆绞骄秃芎?，在?tīng)文章找重點(diǎn)時(shí),，吳晴梅老師的方式也值得借鑒，在教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性,，吳晴梅老師通過(guò) let’s chant ,let’s act ,let’s play ,listen and do等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，車(chē)?yán)ダ蠋煵捎脤?shí)物和圖片,、肢體語(yǔ)言,、多媒體、游戲等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺(jué)性,、積極性、創(chuàng)造性,，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過(guò)程,，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

一天的學(xué)習(xí)雖然很短暫,，但帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新卻是前所未有的,。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都受益匪淺,，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，同時(shí),，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。

此次 培訓(xùn),，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的 英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地,。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn),，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。在今后的工作中,，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

20xx年5月18日至19日,，郭總帶隊(duì)組織公司各車(chē)間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí),。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊,，但受益頗深,。

18日，我們到達(dá)青島港后,，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀(guān),，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀(guān)我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，解放了思想,，提升了境界。在此次參觀(guān)中我有以下幾點(diǎn)心得：

一,、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)

青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿,，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作,，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神,。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘,，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí),，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí),，讓員工能夠有章可循,。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。

二,、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)

青島港每天參觀(guān)的人數(shù)很多,，但在我們參觀(guān)的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作,，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài),。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累,，就如同張總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”,，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,，很受啟發(fā),。青島港的記錄填寫(xiě)也非常的清晰明了，都是用電子打印版,，我們公司現(xiàn)在還在用手寫(xiě)記錄,，雖有形不同,，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí),。

三,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境

青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)室,，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型,，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理,，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解,。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般,，只停留的理論培訓(xùn)的層面,，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒,。

這幾點(diǎn)心得,，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì),，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中,，努力把別人的好方法變成我們自己的,，這樣才會(huì)是工作更好的開(kāi)展。

在參觀(guān)結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩,，參觀(guān)了海底世界,，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽(yáng)光,，海風(fēng)吹拂著臉龐,，好自在的藍(lán)天、碧海,、金沙灘,。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山,，蔥嶺風(fēng)光別具一格,，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺(jué)到幸福的剎那美妙如初,。同樣,，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來(lái)開(kāi)拓思路,，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作,，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神,，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好,。

祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

12月10,、11兩日，我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng),，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對(duì)讓我由衷的佩服,。在欣賞和贊許之余，也借此反思自己的教學(xué),。

我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：老師從容不迫地走進(jìn)課堂，按照教案滴水不漏地開(kāi)始授課,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接得天衣無(wú)縫,。聽(tīng)課老師的視線(xiàn)始終集中在授課教師的身上，全神貫注地欣賞著嫻熟的教學(xué)技巧表演,，教師當(dāng)演員的表演水準(zhǔn)已充分顯露,。然后在一片掌聲和褒獎(jiǎng)中，我們不禁要問(wèn)：在這些所謂“精彩”,、“完美”的課堂上,，學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的思維火花在哪里閃現(xiàn)?數(shù)學(xué)教學(xué)獨(dú)具魅力的美在哪里閃現(xiàn)?難道順暢的教學(xué)流程、先進(jìn)的教學(xué)手段,、熱鬧的教學(xué)氣氛,，就是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的理想課堂嗎?

“老師，我還有更好的方法,?！薄袄蠋煟矣醒a(bǔ)充,?！薄袄蠋煟野l(fā)現(xiàn)書(shū)上錯(cuò)了,?！薄n堂，面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，老師,，面臨著前所未有的尷尬,。課上，學(xué)生開(kāi)始有自己的主見(jiàn),，不愿跟著老師設(shè)定的思路走,。是將教案進(jìn)行到底，還是大大方方地順著學(xué)生提出的有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行?

葉讕教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因：“是忽視課堂教學(xué)過(guò)程中人的因素之突出表現(xiàn),。導(dǎo)致課堂教學(xué)變得機(jī)械,、沉悶和程式化，缺乏生機(jī)與樂(lè)趣,，缺乏對(duì)智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的刺激”,。新理念下的課堂是活的，隨機(jī)生成的,。課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共度的生命歷程,、共創(chuàng)的人生體驗(yàn)，是真實(shí)的生活經(jīng)歷,。這里不應(yīng)該有花架子,，不應(yīng)該有裝腔作勢(shì)，不應(yīng)該有矯情表演,。有的是學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué),，教師真真切切地教。水到渠成的教學(xué)固然好,，意料不到的課堂意外也是正常的,，更能演繹精彩。所以,，當(dāng)面對(duì)無(wú)法回避的課堂生成時(shí),，我們應(yīng)該對(duì)它有正確的認(rèn)識(shí)，把這生成及時(shí)納入預(yù)設(shè)的教學(xué)當(dāng)中,。在冷場(chǎng)的時(shí)候及時(shí)調(diào)整,，在出錯(cuò)的時(shí)候重構(gòu)共建,，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財(cái)富,。

現(xiàn)代教學(xué)理念認(rèn)為，課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機(jī)械執(zhí)行,，而是在課堂上重新生成,、不斷組織的過(guò)程，是人性不斷張揚(yáng),、發(fā)展,、提升的過(guò)程。沒(méi)有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的,。從生命力的高度來(lái)看,，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過(guò)程,。課堂學(xué)情靈活多樣、變化莫測(cè),，師生唯有從容迎變,、應(yīng)變，形成高效互動(dòng),，才能生成課堂,，使課堂煥發(fā)生命的活力。

課堂上的亮點(diǎn),，源于學(xué)生精彩的發(fā)言,。傾聽(tīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注,。課堂上一次無(wú)意識(shí)的傾聽(tīng),，往往能使教學(xué)得以升華，使教師真正意識(shí)到課堂上生機(jī)勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整,、改進(jìn)，這樣課堂才會(huì)有生命的活力,，當(dāng)然,，這也給我們老師提出了更高的要求。

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的生命,，生命個(gè)體間的各個(gè)方面都充滿(mǎn)著差異,。數(shù)學(xué)課堂就是要將這種差異視為一種教學(xué)資源，努力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的個(gè)人世界,。

我們的教學(xué)對(duì)象是有情感,、有思想的人，承認(rèn)差異,，承認(rèn)個(gè)性就是對(duì)學(xué)生最大的尊重,，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識(shí)落實(shí)在我們的課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)以人為本,。

新課程呼喚生成的課堂,，但是受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，在設(shè)計(jì)時(shí)往往喜歡環(huán)環(huán)相扣,。教師怎么問(wèn),，學(xué)生如何答;怎樣總結(jié)，如何過(guò)度;學(xué)生談到哪里出示圖片,，等等,，考慮得甚是周到。這樣步步為營(yíng)的設(shè)計(jì),，形成一種“線(xiàn)形序列”,，殊不知就在不知不覺(jué)間給自己和學(xué)生來(lái)了個(gè)五花大綁!試想,，教師在課堂上還有什么激情、靈感可言?這樣的課堂又能生成些什么?

所以,，教師應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，相機(jī)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更充分的時(shí)間投入到主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探究的活動(dòng)中,，獲得思想啟迪，加深知識(shí)理解,，促進(jìn)思維拓展,，真正感受自身的價(jià)值，感受享受知識(shí)的甜蜜,，感受心靈成長(zhǎng)的幸福,。

這就告訴我們，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)切忌作繭自縛,。只有將線(xiàn)形設(shè)計(jì)柔化為機(jī)動(dòng)性設(shè)計(jì),，老師的頭腦才能卸下重重負(fù)擔(dān)，從而調(diào)控自如：學(xué)生的個(gè)性才能擺脫層層束縛,，得以恣意張揚(yáng),。課堂才有可能因此而激情蕩漾，靈感迸發(fā),，精彩紛呈,。

生成，追求的是教學(xué)的真實(shí)自然;課堂,，再現(xiàn)的是師生“原味”的生活情景,。這樣的課堂無(wú)疑是美的!美在它的不加修飾，美在它

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

11月22日,，我校教師50多人到蒼山縣長(zhǎng)城中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí),，上午第三節(jié)我聽(tīng)了王紹莉老師的公開(kāi)課，然后聽(tīng)了趙校長(zhǎng)“五學(xué)六段式生本課堂”教學(xué)的介紹,。此次學(xué)習(xí)收獲很大,，體會(huì)很深。

一,、熱愛(ài)學(xué)生

老師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能受到學(xué)生的熱愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生是教育的全部技巧,，老師的作用不僅是傳授知識(shí)，更重要的是教給學(xué)生思維,。有了創(chuàng)造思維的能力,，學(xué)生不僅可以學(xué)會(huì)教師講授的知識(shí),，還可以創(chuàng)造新知識(shí)。我們要真心真意地去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用自己的人格魅力去征服學(xué)生,。這樣，老師深深地刻在了學(xué)生的心里,，學(xué)生的一言一行也刻在了老師的教學(xué)生涯里,。

二、提高自己的組織協(xié)調(diào),、溝通能力,。

首先，課程要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主,、合作、探究的環(huán)境下進(jìn)行,，學(xué)生更多的要在一種良性的,、合作的、對(duì)話(huà)性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得發(fā)展,。在這樣的過(guò)程中,，需要老師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上視為合作,、探究的教學(xué)方法,。這就要求老師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力,。其次,，學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)帶來(lái)了個(gè)體差異的日益顯著。老師要尊重學(xué)生個(gè)體,，關(guān)注個(gè)體差異,，并針對(duì)不同個(gè)體有效地組織教學(xué)，協(xié)調(diào)與溝通生生,、師生關(guān)系,，這就要求教師必須具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、溝通能力,。

理想的教師應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我的教師。為了把學(xué)生教育的更好,，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

在短短的幾天時(shí)間里，通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，感受頗多,。同時(shí)也從這些老師、特別是青年教師們身上,，學(xué)到了許多?，F(xiàn)在談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

1.每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿(mǎn)堂灌,，追求花樣,，華而不實(shí)。講課的教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮,，了解學(xué)生的起點(diǎn),，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。比如：陳亞萍老師的《白鷺》一課,，該教學(xué)設(shè)計(jì)十分完美,，教學(xué)策略新穎，思路清晰,，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣,，既能很好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，又能更好地使學(xué)生掌握本課知識(shí),、提高技能,，還能適當(dāng)拓展學(xué)生的知識(shí)面。受到了參會(huì)教師的普遍好評(píng),。

2.展示的課教學(xué)理念都很新,，都體現(xiàn)了新課改的精神。新課標(biāo)下學(xué)生的生物學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂,，注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程,，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究,，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動(dòng)中,，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn),。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人,，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者,，引導(dǎo)者與合作者。

3.沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒(méi)有成功的課堂教學(xué),。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒(méi)有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考,，要看參與是不是主動(dòng)、積極,，是不是學(xué)生的自我需要,，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài),，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考。簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,，一問(wèn)一答,，學(xué)生好像忙的不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),。師生,、生生沒(méi)有真正的互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙的提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突,，同時(shí),，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想,、做,、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),。讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō),。條件具備了,，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高,。只有積極,、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能的到發(fā)展,。

4.在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者,。教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見(jiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，教師也就可以自如地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭課堂,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，觀(guān)察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,，學(xué)生的需要,，沒(méi)有真正的被關(guān)注。

5.在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要做一個(gè)成功的引路人,。一堂課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo),，內(nèi)容，同時(shí),，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。

聯(lián)想自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我想了很多：

1.教學(xué)備課未達(dá)精細(xì)巧妙

對(duì)于備課,，我感覺(jué)到了它的重要性,，各位教師之所以課堂上運(yùn)用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念,，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨,，而我平時(shí)備課還打不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，今后我會(huì)盡力做到極致,。

2.課堂教學(xué)缺少角色換位

平日的數(shù)學(xué)課堂上，我很少做到真正的和學(xué)生進(jìn)行換位思考,，很少把自己的角色當(dāng)做學(xué)生去體驗(yàn)自己的教學(xué)過(guò)程,，而從各位老師身上，我看到了這種教學(xué)態(tài)度的必要性,。

3.教學(xué)效果稍欠扎實(shí)高效

隨老師的課堂教學(xué),，讓學(xué)生收益到了很多，既學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí),，還培養(yǎng)了學(xué)生解決生活問(wèn)題的能力,。我在課堂上很少涉及這么多方面，唯恐時(shí)間和精力上不允許,，造成了課堂教學(xué)的低效,，今后我應(yīng)努力探索新的教學(xué)方法，從多方面教誨學(xué)生,，做到課堂教學(xué)向扎實(shí)高效邁進(jìn),。

總得來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的聽(tīng)課,，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。聽(tīng)課是教師的必修課,，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑,。今后我將通過(guò)這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫助我更好地完成教學(xué)工作,。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學(xué)英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)流程，聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的精彩報(bào)告和六位優(yōu)秀教師的示范課,，授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì),、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼,。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

通過(guò)教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

4月8日下午2點(diǎn)所有聽(tīng)課的教師全部集中在臨沂三中報(bào)告廳中,，聆聽(tīng)廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座,。老師們求知的熱情很高，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席,。李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”,。李老師講座的形式活潑生動(dòng)，準(zhǔn)備相當(dāng)充分,，有大量的資料可供參考,。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠(yuǎn)道而來(lái)的老師們一掃疲憊,，更讓我們見(jiàn)識(shí)了不一樣的教學(xué)理念,，相信對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。

李劍春老師對(duì)這套教材的解讀,，特別是在教學(xué)過(guò)程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí),，鍛煉學(xué)生的交際能力,。但是，有時(shí)候,，我們沒(méi)并沒(méi)有考慮過(guò)創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際,。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是無(wú)實(shí)際意義的。

在開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，李劍春老師的做法值得我們借鑒,。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競(jìng)爭(zhēng),，勢(shì)必導(dǎo)致小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生,。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步,，老師頗為省心,。

“親其師，信其道,?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關(guān)注學(xué)生的感受?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話(huà)讓我印象深刻,?；貞涀约旱恼n堂，學(xué)生表現(xiàn)不好,，此時(shí)我不友好的話(huà)語(yǔ)或表情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的,。聽(tīng)了李老師的報(bào)告，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的,，要盡力保護(hù)他小小的自信心,。

李劍春老師的報(bào)告讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力改進(jìn),，不斷完善自我.

4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象,。吳老師上課的內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 at a farm parta let’s learn and let’s talk 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合,。我覺(jué)得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生,，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生活中的靈活運(yùn)用,。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中,，真正遇到這種情況他們可以很自然的進(jìn)行日常口語(yǔ)交際,，而我的學(xué)生我沒(méi)有把握,。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)好好的反思加提升,。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心,、更有效。

護(hù)士外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

時(shí)光匆匆,，我班從小班升到中班了,，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯(cuò),，有幾個(gè)新來(lái)的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活,，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)。我還是專(zhuān)上夜班的工作,，負(fù)責(zé)晚上睡覺(jué)和早上起床這些義務(wù),。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，非常細(xì)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒的日常生活,，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺(jué)的情況,。大部分幼兒是很好的,，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺(jué)還是會(huì)尿床、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變,，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了,，早晚溫差較大,，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適,，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服,，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開(kāi)窗通風(fēng)保證空氣流通,，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽(yáng),。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀(guān)察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周?chē)h(huán)境干凈，做好大小掃除工作,，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶,。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無(wú)尿垢無(wú)臭味，并隨時(shí)做好消毒記錄,。消毒好,，是對(duì)幼兒身體健康保障。而且幼師在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作,。

在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級(jí)保健部門(mén)請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級(jí)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛(wèi)生專(zhuān)題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù),。

時(shí)光匆匆,，我班從小班升到中班了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，小朋友們都很不錯(cuò),，有幾個(gè)新來(lái)的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專(zhuān)上夜班的工作,，負(fù)責(zé)晚上睡覺(jué)和早上起床這些義務(wù)。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒的日常生活,，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺(jué)的情況。大部分幼兒是很好的,，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺(jué)還是會(huì)尿床,、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松,。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大,，加上氣候干燥,，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服,，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開(kāi)窗通風(fēng)保證空氣流通,，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽(yáng),。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀(guān)察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周?chē)h(huán)境干凈，做好大小掃除工作,，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無(wú)尿垢無(wú)臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好,，是對(duì)幼兒身體健康保障,。而且幼師在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作,。

在以后到工作中,，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級(jí)保健部門(mén)請(qǐng)教,，虛心接受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級(jí)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛(wèi)生專(zhuān)題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù),。