為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一

指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面貫徹區(qū)教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，珍愛生命,，安全第一,，責(zé)任重于泰山"的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)保障少年兒童的安全,，是幼兒園教育工作的首要職責(zé),，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園安全教育的要求,，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況,，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

1,、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度,，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化,，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性,，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。

2,、開展"優(yōu)秀安全管理員"評選,，力爭90%以上的教職工達(dá)到要求。

3,、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故,，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下,。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員,、教職工的安全教育培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，使安全管理員,、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí),，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理幼兒園安全工作。

（1）安全教育培訓(xùn)要有層次性,。對安全管理員,、教職工,、學(xué)生、家長等不同層次的對象,，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容,。對安全管理員、廣大教職工安全教育培,。

訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性,，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員,、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法,。對學(xué)生及家長的培訓(xùn)，要注重直觀,，通過對身邊的安全防護(hù),、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律,、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺性,，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力,，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長的監(jiān)護(hù)水平,。

（2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律,、法規(guī),、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律,、法規(guī),、文件的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理,。

（3）安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對性,。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性,、規(guī)律性的問題,。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范,，突出細(xì)節(jié)管理,，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化,，分解到人,、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

2,、注重整改,，及時(shí)消除安全隱患。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改,。平時(shí),，要仔細(xì)觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題,，不輕易放過任何一個(gè)安全隱患,，確保防患于未然。

（1）提高警惕,，預(yù)防校園侵害,。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，健全外來人員登記制度,，加強(qiáng)夜間巡邏,，嚴(yán)把校門關(guān)。切實(shí)作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作,。

（2）加強(qiáng)交通安全管理,，進(jìn)一步實(shí)施好"放心車工程"，規(guī)范大型活動(dòng)學(xué)生班車管理,。試行"學(xué)生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務(wù)監(jiān)督員"制度,；

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二

簡筆畫

一年級

：星期二

鄭瑤

常規(guī)課堂教學(xué)—節(jié)校本課（每周二節(jié)）

1、課程特點(diǎn)

簡筆畫是通過目識(shí),、心記,、 手寫等活動(dòng)， 提取客觀物象最典型,、最突出的特點(diǎn),，以簡潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶,。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條,，塑造簡潔、生動(dòng),、易懂的形象,，把它與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，是適應(yīng)兒童的心理特征和審美情趣,，倍受兒童歡迎的教學(xué)手段,。因此，合理運(yùn)用簡筆畫,，在教學(xué)中有不可低估的作用,。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

一年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。學(xué)生繪畫水平參差不齊,，差距也很大,，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對簡筆畫課程的興趣,。

１,、讓學(xué)生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的簡筆畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧,。

1,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)簡筆畫與其他學(xué)科的的'聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,，運(yùn)用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6,、改革評價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生繪畫活動(dòng)表現(xiàn)的評價(jià),，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的作業(yè),。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行簡筆畫教學(xué),。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力， 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

9、利用比賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三

1、空調(diào)系統(tǒng)及常規(guī)操作程序培訓(xùn)：針對空調(diào)的正常開關(guān)程序，水泵系統(tǒng)壓力參數(shù),，空調(diào)主機(jī)的電流,、電壓參數(shù)，空調(diào)補(bǔ)水,，空調(diào)風(fēng)機(jī)系統(tǒng)溫度測定及風(fēng)機(jī)控制面板的操作等,。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為一周，1到2月份,，負(fù)責(zé)人：汪紅強(qiáng)2,、配電系統(tǒng)培訓(xùn)：停、送電安全操作流程,，區(qū)內(nèi)的電源電路分布,，設(shè)備供電及維修，強(qiáng),、弱電井分布及維修,，配電間正規(guī)安全作業(yè)，燈具電路維修,，常見電路維修等,。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為一周，3月份進(jìn)行,，負(fù)責(zé)人：汪紅強(qiáng)3,、電梯常規(guī)檢查及搶修培訓(xùn)：電梯的日常巡檢及鎖人的急救方法，電梯系統(tǒng)的重新啟動(dòng),，電梯間空調(diào)溫度測定等,。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為一周，4月份進(jìn)行,，負(fù)責(zé)人：汪紅強(qiáng)4,、消防水路維修培訓(xùn)：行政樓及綜合樓消防水路的分布，行政樓地下室消防泵的操作流程等,。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為一周,，5月份進(jìn)行,，負(fù)責(zé)人：汪紅強(qiáng)5,、會(huì)議服務(wù)培訓(xùn)：各個(gè)會(huì)議室音控設(shè)備的操作及維修保養(yǎng)，各種外接投影設(shè)備的操作,，電子屏操作,，音響系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，會(huì)議室燈光控制等,。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為一周,，6月份進(jìn)行，負(fù)責(zé)人：汪紅強(qiáng)6,、供水系統(tǒng)培訓(xùn)：行政樓地下室3臺(tái)變頻泵的巡檢及正常操作,，垃圾站變頻泵及小區(qū)供水維修,，管委會(huì)水路走向及分布，常見各種水路管道的接法等,。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為一周,，7月份進(jìn)行，負(fù)責(zé)人：汪紅強(qiáng)7,、衛(wèi)生間日常檢查及常規(guī)維修培訓(xùn)：衛(wèi)生間的每周3次正常巡檢范圍,，電磁閥的維修，感應(yīng)器的維修及電池的更換,。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為一周,，8月份進(jìn)行，負(fù)責(zé)人：汪紅強(qiáng)8,、音樂噴泉系統(tǒng)操作及維修培訓(xùn)：音樂噴泉的水泵系統(tǒng)的啟動(dòng)及電腦音控設(shè)備的操作等,。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為一周，9月份進(jìn)行,，負(fù)責(zé)人：汪紅強(qiáng)9,、日常檢修培訓(xùn)：常見的日常維修服務(wù)及日常送電操作，辦公桌,、抽屜軌道的維修,，液壓、氣壓椅的維修,，燈具維修,，漏水處理等。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇四

新員工培訓(xùn)計(jì)劃書如何寫,？主要應(yīng)包括培訓(xùn)目的,、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)具體時(shí)間地點(diǎn),、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)的實(shí)施等內(nèi)容。

1. 消除新進(jìn)員工陌生感,，達(dá)成對公司文化,、價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同,。

2. 了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及提供的各種福利制度,，幫助各位新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任。

3. 強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識(shí)和主人翁的精神,。

集團(tuán)公司新入職員工

由綜合部制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施,，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化,、員工手冊,、oa辦公平臺(tái)的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

集團(tuán)會(huì)議室,。需提前了解會(huì)議室使用情況,，保證培訓(xùn)場地的使用不發(fā)生沖突。

1. 企業(yè)文化

2. 員工手冊

3. oa辦公平臺(tái)使用方法

新入職人員錄用資料,、新入職人員及參培人員簽到表,、祥云集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳單、員工手冊,、oa平臺(tái)使用說明,。

1、 綜合部分管領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞,；

2,、 培訓(xùn)主管自我介紹及新員工自我介紹；

3,、 宣讀培訓(xùn)紀(jì)律,；

4、 根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解,；

5,、 培訓(xùn)評估與考核

1、 培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評估進(jìn)行培訓(xùn)方案改進(jìn),。

2,、 培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績進(jìn)行匯總和存檔。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五

上學(xué)期一級教師培訓(xùn)班根據(jù)教師的不同層度,，提出了不同的要求,，進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)練習(xí)。在一級教師自己的努力下,，在培訓(xùn)班的引領(lǐng)下,，上學(xué)期，我們每位教師都在不同的程度上有了提高,。表現(xiàn)在對數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行了梳理,，使頭腦中的思路更加清晰。加強(qiáng)了各科內(nèi)容的說課練習(xí),，注重的是實(shí)踐能力的提高,，對幫助教師掌握實(shí)踐應(yīng)用能力也有很有好處。繼續(xù)加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和寫作練習(xí),，上學(xué)期基本上每一位教師都撰寫了論文，大部分教師的論文進(jìn)行了投稿、發(fā)表,，也有不少的論文獲了獎(jiǎng),，論文獎(jiǎng)項(xiàng)的質(zhì)量也越來越高。

當(dāng)然,，在某些方面也存在不足,，比如在各種競賽評審的理論考試中，表現(xiàn)出來我們老師的理論功底還不夠扎實(shí),，說課的能力也有待提高,。

根據(jù)以上的情況，現(xiàn)制定本學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一,、重視師德培訓(xùn),，養(yǎng)成具有愛兒童、愛事業(yè)的好品質(zhì),，培養(yǎng)耐心細(xì)致,、認(rèn)真執(zhí)著、善于學(xué)習(xí),、勤于反思,、熱情樂群、悅納信賴他人,、務(wù)實(shí)肯干的優(yōu)秀品性,。

二、有針對性地進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是對課程理論的掌握,，隨時(shí)寫好讀書筆記，本學(xué)期上交兩篇,。

三,、平時(shí)注重優(yōu)秀課例的積累，豐富對好課例的熟記,，做到隨需隨用,。

四、每位教師撰寫論文一篇以上,，抓住所有的機(jī)會(huì)去投稿,，參加評審高級教師的老師、年級組長和中層干部必須發(fā)表一篇,。

五,、繼續(xù)熟悉各種說課類型，根據(jù)一個(gè)主題確定相應(yīng)的內(nèi)容,，然后進(jìn)行說課練習(xí),，本學(xué)期的重點(diǎn)是藝術(shù)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域,。

六、注重通過自學(xué),、自我反思自我成長的策略,，提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。

七,、抓住會(huì)教,、競賽的機(jī)會(huì)、幼兒教師才藝的機(jī)會(huì),，積極爭取,，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，爭取獲得好的成績,。

八,、注重日常對幼兒的觀察，多寫觀察筆記,，提高分析反思能力,，為提高說課技能打基礎(chǔ)。

隔周一次,，時(shí)間為每個(gè)單周的星期二,。

1.每次培訓(xùn)之前，繼續(xù)邀請一位教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)心得的交流(具體見理論學(xué)習(xí)心得交流輪流表),。

2.梳理各種課程理論,，要求每位教師熟悉各種課程相關(guān)理論。能做好菜單式的課程理論筆記,，隨需隨用,。

具體的有：建構(gòu)式課程、滲透式課程,、上海的運(yùn)動(dòng)式課程,、南京的生態(tài)式課程等。

3.布置論文寫作的作業(yè),，每位教師至少一篇,。

4.說課練習(xí)，請本學(xué)期參評的教師練習(xí)說課,，請其余不參評的教師出題(一共進(jìn)行兩次,，分別為音樂活動(dòng)和社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng))。

5.指定篇目書籍學(xué)習(xí)交流,，梳理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),。

本學(xué)期必讀書目《銜接與規(guī)范》、《愛彌兒》,、《幼兒教師適宜行為的研究》,、《幼兒教師的寫作研究》以及有關(guān)蒙臺(tái)梭利的有關(guān)理論,、幼教雜志、各領(lǐng)域教材的前言等,。

6.本學(xué)期每人上交兩篇讀書筆記,。

7.對每位教師提出本科學(xué)歷進(jìn)修的要求,，對未達(dá)到本科學(xué)歷和未參與進(jìn)修的教師提出進(jìn)修要求,。

8.每月安排一個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，要求每位教師利用各種資源,，尋找十個(gè)以上好的課例,，匯總后進(jìn)行優(yōu)秀課例積累分享。

9.學(xué)習(xí)成果展示,、評獎(jiǎng)(根據(jù)測試成績,，并與月考核掛鉤)，本學(xué)期重點(diǎn)展示音樂游戲,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六

自從選擇在師范學(xué)院學(xué)習(xí),，我的職業(yè)目標(biāo)就十分明確：做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的老師。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,，對語文教師的要求也越來越高,，使我感覺到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大,。如何使自已教學(xué)起來得心應(yīng)手,，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí),，是我時(shí)刻在腦海中思考的問題,。轉(zhuǎn)眼間走上小學(xué)語文課堂的講臺(tái)已是第3年。雖然在教學(xué)工作和班主任工作中積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但我發(fā)現(xiàn),，自己的課堂還需要進(jìn)一步改進(jìn)，這需要我不斷地反思自己,。在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識(shí),，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實(shí)際情況,，在認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師,，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃,，以作鞭策：

本人自xxxx年7月畢業(yè)后，踏上教育教學(xué)崗位已有5年,，自工作以來,，從事過兩年的高中語文教學(xué),，三年的小學(xué)語文教學(xué)工作以及兩年的班主任班級管理工作。xxx年的夏天,，我參加了特崗教師招聘考試,，成為一名小學(xué)特崗教師，自我感覺功底較淺,，平時(shí)練筆很少,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高。

(一)總體目標(biāo)：

1,、“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí),、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3,、堅(jiān)持每周閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

(二)預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽課,，多講課，多學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2,、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。

(三)具體目標(biāo)：

1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2、繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

3,、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4,、積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

第一年度目標(biāo)

1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍,。

2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長,，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

3,、深識(shí)教材，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思,。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,、教學(xué)方法和理論方面等的著作;寫下教育教學(xué)感想,，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5,、積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育,。

實(shí)施的方式和途徑：

1、熟悉小學(xué)語文教材,，按照要求計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案,。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課,，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

2,、積極參加各類教科研活動(dòng),。參加觀課、評課活動(dòng)后,，注重自身實(shí)踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路,。

3,、多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念,、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際,，形成一個(gè)全新的,、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

第二年度目標(biāo)

1、巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì),、語言、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向,。

3、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促成更有效的課堂教學(xué),。

4、多讀教學(xué)理論專著,，學(xué)會(huì)“想”和“寫”,， 積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。

5、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

6,、每學(xué)期聽課10節(jié)以上，做好反思工作,，加強(qiáng)案例研究,，撰寫教學(xué)案例。 第三年度目標(biāo)(20xx年)

1,、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏,。

2,、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣,、道德,、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

3,、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)扎記,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深,，力爭做到和諧,、寬松,、愉快的教學(xué)氛圍。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

4、通過觀課,、評課,，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),，發(fā)揮優(yōu)勢,。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、注重學(xué)生主體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念,。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、運(yùn)用低年級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范,、做到語言精練,，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生自信好學(xué),，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)能力加強(qiáng),。

7,、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,，加強(qiáng)自身教育科研能力,，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師,。

1,、積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2、根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識(shí)和水平,。

4、學(xué)期,、學(xué)年的考核,，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己,。 總之,，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長。面對新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

成功是明天的事,，今天的我還在路上,。三年，是我為自己制定的成長期限,，三年中,，我將踏踏實(shí)實(shí),，不懈努力，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學(xué)生，也一樣成就自己,。