為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇一

一,、培訓目標：

為了幫助新護士盡快適應醫(yī)院護理工作，全面掌握各項護理規(guī)章制度,、職責,、工作程序、護理技術(shù)操作規(guī)范,、護理工作方法,，緊急事件處理辦法，?？谱o理等多項護理技能,，有利于醫(yī)院護理質(zhì)量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計劃,。

二,、實施方法：

1.新護士培訓計劃分為兩階段進行：

第一階段：在護理部進行,，依據(jù)新護士個人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī),、規(guī)章制度、職責,、護士行為規(guī)范要求,、護士禮儀、掌握護理文書書寫,、各種臨床表格應用,、中醫(yī)護理方案落實、基本護理技能操作規(guī)范,、院感相關(guān)知識等,，

（1）.護理部組織為期3天的集中理論培訓，崗前理論,、技能考試合格,。

（2）.中西醫(yī)技能操作培訓14項，時間20xx年9月-20xx年3月,，每月2個項目考核,，合格后進行下一個項目考試。

（3）.護理部組織西醫(yī)院校新畢業(yè)的43名護士,，20xx年9月份開始進行中醫(yī)理論與技能培訓,，每月2-3次，時間14個月,，112學時。

第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進行,，主要為?？浦R培訓。各相關(guān)科室護士長要詳細列出轉(zhuǎn)科期間須了解,、熟悉,、掌握的相關(guān)制度、操作標準,、護理工作方法,、程序，培訓內(nèi)容及時間,、考核方式均應有記錄,。

2.制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關(guān)鍵。

護理工作制度,、職責,、操作標準,、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統(tǒng)一護理質(zhì)量標準逐項進行。

3.具體培訓各相關(guān)科室護士長將培訓計劃及工作標準在新護士進科時向每位新護士講解,，使其了解培訓目標,、內(nèi)容、工作標準及考核方式,。由護士長詳細介紹培訓步驟,，了解新護士的認知狀態(tài)。講解學習方法,，介紹病房帶教老師特點,。減輕新護士的思想壓力，提高學習效果,。

4.規(guī)范化教學病房護士長,、教學老師及臨床科室均備有一套完整的新護士培訓計劃

及護理工作標準，教學老師對照工作標準進行教學,，在教與學的過程中強調(diào)規(guī)范化的教與學,。

5.培訓方式采取科內(nèi)、病房集中培訓,，病房專人帶教,、單獨講解及對照標準自學的方法相結(jié)合進行培訓。

6.考核方式采用護理部考核與科室考核相結(jié)合,，筆試與實際操作考核相結(jié)合的考核方法,，一方面考核新護士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果,。最后由護理部組織進行全面的理論和技術(shù)操作考試,。考核成績將進入個人技術(shù)檔案,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇二

一,、指導思想

為了能加快學校發(fā)展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快,，決定對新分配教師進行培養(yǎng),。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢,，更快地適應新的工作崗位,，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng),，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎(chǔ),，也為學校發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

1．通過培養(yǎng)，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì),，增強法制觀念,，依法從教，教書育人,。具有人民教師高尚的人格,，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神,，作風民主,，要成為學生的良師益友。

2.通過培養(yǎng),，是全體新教師樹立先進正確的現(xiàn)代教育觀念,，提高參與教育學改革的意識，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,，促進教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，以適應學校深化改革和素質(zhì)教育的需要。

3.通過培養(yǎng),，使全體新教師進一步提高學識水平,，掌握現(xiàn)在化教育手段，增強學科教學的有關(guān)技能,，從而提高教師的教學能力和教學水平,。使新教師具有熟練的教學技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開展教學工作,。

（1）教學工作：具有較強的學科教學能力,，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識,，組織和實施教學活動,。要熟悉所教科目的課程標準、教材,，準確表述教學任務(wù)及要求,，掌握教學的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學語言，較好地設(shè)計和運用板書,，能較好地進行教材分析,，會“說課”（即闡述一堂課教學任務(wù)的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨立承擔公開課,，具有較強的教學設(shè)計和應變能力,。

（2）教科研工作：有較強的教研能力，針對工作中出現(xiàn)的問題，自覺,、主動,、有效地尋找解決問題的辦法和措施。

（3）班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風,、學風，較圓滿 地組織班內(nèi)教育活動,，自覺地開展學生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

每年新進教師

（一）介紹學?；厩闆r、辦學理念

（二）教育教學常規(guī)培養(yǎng)

1,、教學計劃,、備課、上課,、聽課的有關(guān)標準及要求,。

2、作業(yè)設(shè)計,、布置,、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。

3,、教學上的有關(guān)規(guī)章制度,。

（三）如何當好一名老師

培養(yǎng)分集中培養(yǎng)和分散培養(yǎng)兩個階段。

（一） 集中培養(yǎng)階段

1,、介紹學?；厩闆r、辦學理念

2,、如何當好一名老師

（二）分散培養(yǎng)階段

教師在自己的實際教學工作中進行研修,，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進一步掌握學

科的教學常規(guī)和技能,，理解學科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,，課堂教學、作業(yè)批改,、課外輔導等逐步走向規(guī)范化,。

1、新教師應按時參加培養(yǎng)活動,，不得遲到和早退,。

2,、認真聽課，作好筆記,，為今后的實際教學工作做好鋪墊,。

隨堂聽新教師的課，并對新教師的常規(guī)教學工作進行檢查,。

新教師培養(yǎng),，是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,，應高度重視此項工作,，群策群力，及時總結(jié)經(jīng)驗做法,，扎實推進新教師培養(yǎng)工作再上新臺階,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇三

能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學能手小學語文教師的培訓，我深感榮幸,。能面對面聽專家講課,，并參與互動交流，真的是一次難得的學習機會,，但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命,。對于這次培訓，我將全力以赴,，認真學習和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習,，我以重慶教育學院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),，制定出了一套自己的具體研修計劃：

通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1、通過培訓,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識。

2,、深化對小學語文課程性質(zhì),、課程目標的理解。

3,、掌握小學語文課程與教學改革的核心理念,，致力于提高小學生語文素養(yǎng)和課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學,、習作教學等方面的改革。

4、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力,。

1、努力學習課程知識,，在學習過程中認真做好筆記,，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學習專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題,，并積極致詞,。

3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法,，提高自身的語文素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

1、認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學習理論知識,。

2、去實地考察,，并觀摩實實在在的課堂教學,，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。

3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴,。

5,、每天堅持看一個小時的教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動化,。

7,、撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化,。

專家教授引領(lǐng),、主題論壇探討、實地教育考察,、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等

總之，通過這次“國培”研修學習,，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰,，向著光明堅定不移的一直走下去,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇四

為保證新護士上崗后能順利適應臨床護理工作，遵守護理相關(guān)法律法規(guī),、護理工作制度,、診療護理規(guī)范及操作規(guī)程，保障護理質(zhì)量和護理安全,，特制定本培訓計劃,。

一、根據(jù)《簡陽市人民醫(yī)院各級各類護理人員在職培訓計劃》,、《婦產(chǎn)科護理人員分級培訓計劃》制定本培訓計劃,。

二、培訓目標

1,、鞏固其專業(yè)思想,，熟悉崗位職責與護理工作制度。

2,、抓好"三基"(即基礎(chǔ)理論,、基本知識,、基本技能)與臨床實踐相結(jié)合。

3,、熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù),，熟悉專科護理理論,、護理要求及護理技術(shù)。

4,、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點,。

5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法,、常用劑量及毒性反應,。

三、培訓師資與培訓對象培訓師資:敖萍,、曾春魯,、吳娟、周洪,、汪春燕參加培訓人員:所有新上崗護士

四,、培訓內(nèi)容

1、定期強化醫(yī)療護理各項規(guī)章制度,、院內(nèi)感染管理要求,、崗位職責、護理人員語言行為規(guī)范,。

2,、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓

2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護理常規(guī)，護理基礎(chǔ)理論,、?？谱o理理論、護理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)

2.2掌握產(chǎn)科?？萍膊∽o理常規(guī),。

2.3掌握產(chǎn)科一般護理常規(guī)。

2.4熟悉心電監(jiān)護儀,、輸液泵,、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護儀,、簡易呼吸器使用,。

2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應;掌握護理文書書寫，能掌握心肺腦復蘇急救技術(shù),。

3,、崗位培訓:入科后專人帶教進行崗位培訓,。

五、培訓措施

1,、護士長做好環(huán)境,、規(guī)章制度與各類工作職責的介紹。

2,、護士長應結(jié)合每個護士制定出具體培計劃,。

3、鼓勵自學,、鼓勵參加各類護理大專學歷學習,。

4、由高年資護士進行傳,、幫,、帶。

5,、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動,。

6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學習,、業(yè)務(wù)查房和護理病例討論,。

7、每季度進行技術(shù)操作考核,、理論考試,、院內(nèi)感染知識考核。

8,、培訓期間,，定期召開新護士座談會，了解其生活及工作狀態(tài),。

六,、考核評價

1、培訓結(jié)束后每個人必須參加理論考試和操作考核,，不合格者限期培訓,，直至合格才能獨立上崗。

2,、培訓結(jié)束后,，寫出培訓小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重,，是否有獨立上崗的信心和能力,。

3、科室按期進行總結(jié)評價。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇五

先作為老師要熱衷教育,，潛心教學,，關(guān)愛學生，盡管工作十多年,，一起擔任初三任課,，但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足,、在教學中存在很多問題,，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作,，加快自身成長,。在學中教，在學中反思,，在學中成長。

1,、熱愛學生,，關(guān)心學生的學習和生活，尊重學生的人格,，用愛心去包容,、感染、教育學生,，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。

2、認真做好本職工作,，認真書寫教案,、備課，上好每一節(jié)課,。

3,、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

5,、深化課改,，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思、實踐,，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

6,、認真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展

1,、堅持備好每一課，做好每一個教學課件,，每一節(jié)課后都進行及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、認真設(shè)計作業(yè),，做到減負不減質(zhì)，甚至要增質(zhì),。對不同的學生進行分層次布置作業(yè),。

3、多看教學理論用書,，不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓,，充實自身的理論水平;

4、加強同級同年級的交流與合作,，在集體備課中使自己得到更好的成長,。

5、多思考教育教育存在的問題,，如何做到輕負高效,，使學生在快樂的學習，切實提高學生興趣,。

6,、多聽課學習，揚長避短。做到堅持組內(nèi)聽課,，抓住機會跨學科聽課,。

7、多反思總結(jié),，提升自己,。做到每周撰寫1篇隨筆，每年撰寫1篇論文,。

8,、多看課研究，形成風格,。做到每期觀看1-2節(jié)學科名家名師示范課,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇六

班級是學校工作的基本細胞，班主任是班級工作的組織者,、管理者,、指導者。而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質(zhì)量,。一個好的班主任,，就是一個好班級。因此,，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量,，是學校工作的重點,，而班主任培訓是提高班主任素質(zhì)的一個主要途徑。

1,、加強制度建設(shè),。本學年我們將在制度建設(shè)方面重點做好六方面的工作：①班主任選聘制。我們將進行班主任競爭上崗制,，擇優(yōu)聘任,，以確保班主任隊伍的素質(zhì)。②班主任工作例會制,。③班主任工作綜合考核制,。④行政掛鉤制。

2,、加強理論學習,。本學年將重點學習這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件。②有關(guān)的理論書籍,。主要是《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《如何開展班級文化建設(shè)》、《學生良好行為習慣的養(yǎng)成》等。③《班主任》,、《少先隊輔導員》等有關(guān)的雜志,。

3、引導專業(yè)化發(fā)展,。教導處將收集整理有關(guān)班級管理,、班風建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例,，加以編輯,，印發(fā)給每位老師，引導學習先進的做法,，探討科學的育人方法,。

3、加強科研探究,。在加強班主任理論學習的同時,，我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題“校園文化建設(shè)與學校德育工作的關(guān)系”,，通過理論聯(lián)系實際,，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色,，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題,。同時，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗交流會及論文評比,，以教科研為先導,，科研興教，使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力,，也更富有時代特色,。

1、班主任例會,。（星期一下午4：00）

2,、班主任工作經(jīng)驗交流會。（每學期的期末）

3,、班主任工作論文,、德育論文評比。

4,、優(yōu)秀班級,、班主任評比。

6,、班主任專業(yè)化成長培訓,。

7,、班主任平時培訓具體安排如下：

教師應具備的素質(zhì)

《優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評比細則》 會議室

《如何開展班級文化建設(shè)》 會議室

班主任講話的藝術(shù)

（怎樣向?qū)W生講話,、講話的語言修養(yǎng)） 會議室

班主任工作經(jīng)驗交流 會議室

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇七

培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì),，是我國教育發(fā)展的希望所在。一位高素質(zhì)的教師應該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì),，較高的專業(yè)水平與能力,，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長中教師的重要性怎么強調(diào)都不過分,。這不僅是因為教師承擔著教書育人的責任,，更是因為教師在青少年心目中的形象與師生關(guān)系的好壞，對于青少年的自我概念的形成,、生活目標的確定,、身心健康的狀況都具有深遠影響。毫無疑問,，如果教師本身的素質(zhì)不高,，就無法承擔培養(yǎng)高素質(zhì)學生的重任。如果教師自己心理不健康,，學生的'心理健康就沒有保持,。

1、促進校內(nèi)師生的身心健康,，構(gòu)建和諧校園,。

2、有利于了解全校師生心理健康狀況,，防患于未來,，構(gòu)建安全校園。

3,、提高學校素質(zhì)教育水平,，提升學校辦學品味,。

4,、促進教師心理健康，疏導來自各方面的壓力,，減少長期教學所造成的疲勞感,，幫其獲得動力和幸福感。

5,、提高教師的心理應用能力和溝通能力,，有助于教師更好地了解學生的心理，采取相應的溝通技巧和教學方法,，有利于幫助學生解決心理以及學習上所遇到的問題,。

6,、幫助教師解決長期以來形成的心理上所遭遇的困惑，樹立良好的形象,，以積極的姿態(tài)影響引導學生向著健康向上的方向發(fā)展,。

1、教師心里減壓

2,、如何克服教師職業(yè)倦?。?/p>

3,、如何識別有心理問題的學生,？

4、教師與學生的心理溝通技巧,。

5,、教師人際關(guān)系疏通。

1.培訓講座

2.團隊輔導

3.個別輔導

4.體驗式輔導,、拓展訓練

5.團隊交流平臺

五,、培訓流程：

（一）心理評估與分析

利用專業(yè)的心理測評系統(tǒng)（惠誠軟件）對教師進行測評分析，撰寫分析報告,，結(jié)合訪談等形式進行培訓輔導需求分析,，根據(jù)結(jié)果提交初步輔導建議書。

（二）培訓聯(lián)系

（三）培訓實施

根據(jù)設(shè)計好的培訓方案,，和流程,，進行培訓，執(zhí)行科學的培訓流程,，包括培訓時間進度控制,、培訓現(xiàn)場控制等為教師提供高質(zhì)量的培訓。

（四）培訓后跟蹤

首先進行培訓后評估,、提供培訓評估報告,，并提交講師建議。制定跟蹤計劃,，促進成果轉(zhuǎn)換,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇八

為了加強學校中學生團校工作，通過系統(tǒng)的團的基礎(chǔ)知識教育,、定期的社會實踐活動,、團的專項培訓和嚴格的考核制度，切實抓好團前教育,，保證團員質(zhì)量,，提高團員、團干部素質(zhì),，使中學生團校成為實施團的思想教育和組織建設(shè)的重要陣地,，使學校中學生團校工作制度化,、規(guī)范化，特制定《中學團校工作實施細則》,。

依照《中國共產(chǎn)主義青年團章程》,，以團的基本知識和思想教育為內(nèi)容，以授課和開展豐富的活動為途徑,，積極對少先隊員和積極分子實施團前教育,；搞好團隊銜接；定期對團員,、團干部進行專項培訓,；積極開展社會實踐活動。

1,、學員：所有少先隊員,、申請入團的積極分子、團員,、團干部必須參加中學生團校的學習,，接受培訓。初一年級完成團校學習的學生應達到學生總數(shù)的80%以上,。

2,、時間規(guī)定：團校每學期應開辦一期，始時間為初一年級第一學期,。團校的學習,、活動每兩周一次，每次不少于1課時,。

3,、教學內(nèi)容及相應時間規(guī)定：

（1）團的基礎(chǔ)知識教育要參考由團教工委編印的《中學生團校教材》。

（2）團員思想教育：結(jié)合團員思想實際,，分階段進行人生觀,、道德觀、世界觀教育,。教育形式應以組織豐富多彩的團內(nèi)活動為主,。教育對象為全體團員。

（3）團干部培訓：定期對團干部進行崗位職責,、工作方法和基本技能的培訓,，以提高他們的思想政治水平和工作能力,。（4）團員組織生活訓練：通過團課教育樹立團員意識,，學習團組織各項制度。以建立和完善團的各項制度（團日活動,、民主生活會等）為內(nèi)容,，通過培訓為團支部工作起到示范作用,，推動支部整體建設(shè)。

（5）社會實踐：團校要結(jié)合思想教育內(nèi)容積極開展參觀,、訪問,、社會服務(wù)、主體教育為主要形式的實踐活動,，每年寒,、暑假中心團校集中組織綜合教育社會實踐活動。

4,、教育方法：

團校教育教學結(jié)合學員身心特點,，充分體現(xiàn)針對性、實踐性和實效性,。充分開展社會實踐,，建立團校活動陣地,，增強團校的吸引力和凝聚力,。團干部培訓和組織生活訓練要突出實踐性，利用實例觀摩,，分析講評等形式進行,。

5、團隊銜接：

中學生團校是初中團隊工作重要陣地,，是加強團員隊伍建設(shè),，團干部隊伍建設(shè)，搞好推優(yōu)入團工作的保證,。團校要把少先隊員在團校學習過程作為培養(yǎng)和考察的過程,，為少先隊員加入團組織提供考核依據(jù)。

對優(yōu)秀少先隊員可吸收其參加團的有關(guān)活動,，分配適當工作,，在實踐中培養(yǎng)實際工作能力，為建立支部培養(yǎng)干部,。

6,、師資：可聘請學校黨政領(lǐng)導、教工團員,、老干部,、相關(guān)專業(yè)教師、先進人物,、骨干學生團干部或?qū)Ｂ殘F干部擔任,。

7、管理與考核：

（1）團的基礎(chǔ)知識考核可采取多種形式,。如閉卷考試,、口試,、團知識競賽、學習小組合作完成調(diào)查報告或小論文答辯等,。以上形式的結(jié)業(yè)考核應與平時表現(xiàn)相結(jié)合作為最終考評成績,。

（2）上述考評合格者頒發(fā)"中學學生團校結(jié)業(yè)證"。

青春閃亮團旗飛揚

--中學xx年少年團校開班儀式

一,、介紹出席此次開班儀式的領(lǐng)導和來賓

二,、團委書記宣讀中學少年團校章程

三、書記講話

四,、少先隊員代表發(fā)言

五,、共青團員代表發(fā)言

六、副校長頒發(fā)讀書筆記