時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇一

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求,，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地,，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1、樹立新的教學觀念,。通過校本培訓,，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性,，突破傳統(tǒng)的教學思維方式,，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2,、提高教學能力,，促進學習和研究相結(jié)合。努力建設一支師德好,、觀念新,、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型,、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎,。

1,、開展師德培訓，辦家長滿意的學校,，做家長滿意的人民教師,。

2、全面實施新課程培訓,。

3,、開展教學技能研討培訓,。

4、開展科研能力培訓,。

1,、自學——反思

自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的'自我培訓活動,，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章,、到校閱覽室學習教學雜志,，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思,，總結(jié)提高,，每學期寫7000字的讀書筆記。

2,、實踐與交流形式

（1）開展互相聽課,，評課活動，相互研究,，共同提高,。

（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學的魅力,。

（3）開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂,、聽課,，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本,，增強家長對學校工作的了解,，加強家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓,，堅持每天一頁鋼筆字的練習,。

（5） 開展教師沙龍活動，交流學習心得,，探究熱點問題,，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流,、思想的碰撞,，不斷完善自我的目的。

（6） 開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課,。

3,、專家引領(lǐng)

學校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導，舉辦專題講座,，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導,。

1,、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學習,，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作,。

2,、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。

3,、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動,，組織本組教師開展理論學習與專題研討,，認真落實培訓方案。

4,、校本培訓與課題研究相結(jié)合,，圍繞學校科研課題,，修改完善每一位教師的子課題方案,，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動,，加強交流,，互幫互學，共同提高,。

5,、開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著,；每月研讀一本業(yè)務雜志,；每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課,，每學期做一次專題演講。

組 長：嚴世萍

副組長：王厚安,、毛祖全、樂孝彬

組 員：潘運智、祝光濤,、閻 婷,、向 淼,、李普婭

承擔的主要任務：

1,、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施,、管理和總結(jié)工作,。

2、負責校本培訓方案的制度,，實施和考核工作。

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,，考核成績，建立培訓檔案等,。

三月：

1,、制定學校校本培訓計劃,。

2,、修改完善各課題組科研工作計劃,。

3,、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。

4,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

5、建立教師培訓檔案,。

6,、完成兩篇教育故事。

7,、完成“我的學生我滿意”活動方案。

四月：

1,、 檢查教師自學筆記,。

2、薄弱環(huán)節(jié),，薄弱學科教學研究。

3,、課題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況。

4、德育活動課研究。

5、專題報告會：①學?？蒲姓n題詮釋,；②教師怎樣做科研。

6,、 開展“我的學生我滿意”活動

五月：

1、檢查教師教育故事。

2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本,、學生作業(yè)本。

3,、教師沙龍活動——沒有教不好的學生

4,、教科研領(lǐng)導小組會,。

六月：

1、完善教師培訓檔案。

2、總結(jié)培訓工作,。

3,、檢查教師培訓計劃落實情況,。

沙市新世紀實驗學校 教科處

xx年年3月13日

培訓計劃 培訓計劃表格式篇二

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師（xx）151號）和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施意見》精神，按照區(qū)教師進修學校統(tǒng)一部署,，我鎮(zhèn)于xx年2月至xx年年8月,，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓。現(xiàn)從我鎮(zhèn)實際情況出發(fā),，制定培訓計劃,。

開展九龍湖鎮(zhèn)小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓，不斷更新教育觀念,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力,，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),，提高教育質(zhì)量,，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

1,、通過學習《師德與教師職業(yè)》,，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，努力做人民滿意教師,。

2、通過《新課程學科教學評價》的學習培訓,，了解新課程下教學評價方式,、內(nèi)容和評價目的；了解教師課堂教學評價的趨勢,。掌握案例分析,、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路,；理解新課程教學評價帶來教師觀念與行為的變化,，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學個性，并形成自己的教育,、教學風格和評價特色,。

3、了解和掌握《新課程教學設計與案例分析》的知識,，通過學習了解本學科因新課程實施所帶來的變化，掌握在新的教學理念下設計課堂教學的方法和技巧,，把握在課堂教學中教材,、教師和學生的相應關(guān)系。并能通過本課程的學習,，設計符合所任班級學生實際情況的教學預案,，開設公開課和研究課。幫助教師了解學科教學改革的熱點,，深入探究學科教學的一個專題,，解決新課程實施過程中的實際問題,，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

4,、通過學習《e—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》,，幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法,，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,，充分利用網(wǎng)絡資源進行學習，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力,。

5,、通過學習提高教師的合作意識和參與熱情，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學習團隊,，定期開展學習與討論,，觀摩課堂教學，共享課堂教學體會,、學生管理經(jīng)驗與培訓學習收獲,，進一步促進學習型團隊的形成。

我鎮(zhèn)60名在職教師,。

1,、成立組織，加強管理,。

在鎮(zhèn)海區(qū)進修學校的領(lǐng)導下,，成立由校長及分管教學的副校長組長，由完小校長,、教科室主任,、教導主任、副教導主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質(zhì)提升工程培訓領(lǐng)導小組,，由教導處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓,；由校培訓領(lǐng)導小組，切實加強管理,，嚴格考勤考紀,，全面開展校本培訓，落實每個培訓任務,。

2,、強化責任，落實目標,。

按照我校制定的計劃進行檢查評估,，核查學分、具體落實任務，組織培訓,、開展研究,、制定措施，以教研組為單位開展“學習,、備課,、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動,，同時,，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學科教學評價》、《新課程教學設計與案例分析》,，結(jié)合學校實際,，結(jié)合學生實際，結(jié)合課堂實踐,，把實踐中的疑問,、困惑進行歸納、篩選,，確定一個討論專題,，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”,、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學實踐”，不斷積累經(jīng)驗,，提高教育教學研究能力,。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學魅力的舞臺,。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達到相互學習、取長補短,、共同提高的目的,。

3、關(guān)注過程,，強化科研

按照《e—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》專題培訓實施方案,，開展研究。學校素質(zhì)提升培訓工作小組成員及骨干教師,、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開展研究,，進行實踐培訓,，提高培訓質(zhì)量,，學校將以此為契機,，力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作,。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,，進行“臨床會診,，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因,，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難。

4,、嚴格核查,，注重實效。

加強對教師素質(zhì)提升培訓任務的學時學分的登記,、核實,、認證，做到登記正確,；嚴格考勤,，突出教師個人的培訓績效。

培訓內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成,，采取集中培訓和校本培訓,、公共科培訓與分科培訓相結(jié)合的形式進行。其中集中培訓由區(qū)教師進修學校和教導處承擔,，教研組培訓由教師任教學科的教研組（或所在完?。┰趯W校教導處指導下組織開展。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇三

根據(jù)我園本學期的工作計劃,，為了更好地利用計算機進行辦公與教學,，為將來計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來,。根據(jù)園領(lǐng)導的安排,，現(xiàn)擬定培訓計劃如下：

考核內(nèi)容：

包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。

具體內(nèi)容有：

windows的基本使用常識,；word97文字輸入排版與打?。晃募谋４媾c另存,；文件的查找與更名,、刪除；幼兒個案輸入、internet基本知識,；收發(fā)郵件,、發(fā)附件等內(nèi)容。

要求：

考核通過后,，如果老師們在工作中又出現(xiàn)不會操作的情況,，那么這部分內(nèi)容將要重新考核，直到掌握為止,。因此此考核成績具有動態(tài)性,，隨時可能會變化（具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員）

培訓方法：

以自學為主，培訓為輔,。根據(jù)老師的實際情況不定期安排培訓,，屆時會公布培訓時間和內(nèi)容。每培訓結(jié)束后將安排考核,。也可以提前通過所有考核內(nèi)容,。

培訓時間：

在我校教師參加了計算機初級考試之后開始，以后每周兩次,。

對象：

總體分兩組

a,、參加結(jié)對教師（星期三晚8：20—9：20）

b、其它教師（星期三,、四晚8：20—9：20）

內(nèi)容：flash入門篇（b組）簡單課件制作,。

flash提高篇（a組）較高技術(shù)水平的課件制作。

附：具體內(nèi)容整理后公布

考核方法：

①每節(jié)課布置作業(yè),，作為平時成績（第二節(jié)課進行檢查）

②期末進行全面考試,。分為上機操作和理論知識考試兩部分。

考核結(jié)果向園長辦公室匯報備案,。

據(jù)目前形勢,，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全園的工作人員都能進行計算機基礎操作,，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓,。要求教師、保育員達到基本操作人人過關(guān),。教師還要掌握flash知識,，能獨立制作課件。

本學期培訓的主要內(nèi)容是：

windows的基礎操作,；word97排版與文檔的打?。晃募谋４媾c另存,；文件的查找與更名,、刪除,；幼兒個案輸入、internet基本知識,；收發(fā)郵件,、發(fā)附件；flash入門知識,；

windows的基礎操作；

word97排版,；

word97表格的制作

word文檔的打?。?/p>

flash入門知識,；

演示,、講解、操作,；以自學為主,，培訓為輔。

每周星期三,、星期四晚上8：20—9：20

除提高班以外的所有人員

教師部分

要求保育員除flash知識以外的內(nèi)容全部要求掌握,，要求期末考核人人過關(guān)。平時布置作業(yè),。

重要內(nèi)容參考綱要：

windows基礎操作部分：

怎樣運行一個程序,？怎樣打開一個文件？認識windows窗口,，了解各窗口之間的相互切換,。瀏覽器的使用方法，進入與退出windows98系統(tǒng),，怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾,？怎樣新建一個新的文檔？

怎樣復制一個文件,。

word97排版部分

word97表格的制作部分

設置表格的行高和行寬,。怎樣將一個表格居中。表格的合并及拆分,。表格的刪除,。怎樣將一個表格加上理想的邊框。美化表格,。

flash基礎知識入門（教師部分）

認識flash窗口,。工具欄的認識。圖形的上色及顏色的編輯,。讓一個靜止的圖片動起來,。

如何讓圖畫按軌跡運動,？如何為一幅畫面添加按紐？如何為場景作連接,？如何為button加上聲音,？動畫小技巧。

實例與動畫,。

通過培訓達到能獨立制作有一些交互操作的課件,，能利用flash設計簡單的動畫，并加入聲音,。滿足日常教學中簡單課件的設計要求,。

flash課件制作技巧與實例；

flash制作技巧

演示,、講解,、操作；以自學為主,，培訓為輔,。

每周星期三晚上8：20—9：20，講課,。

內(nèi)容有：

線條動畫與文字動畫

不同形狀之間的漸變,，點陣圖在flash中的應用，效果的實現(xiàn),，覆蓋效果的實現(xiàn),，簡單交互按鈕的設計與使用，另一種效果,，綜合使用,。

注意：共八篇，每兩周學習一篇,，同時按自己課件的設計進度按時完成任務,。每節(jié)新課將布置與本節(jié)課內(nèi)容相近的練習，按時完成,，作為平時成績,。

每周星期四晚上8：20—9：20，輔導課件設計和制作,。

課件制作可以根據(jù)自己本學科的要求進行設計,，以實用為主，力求活潑,。軟件能較好地利用到計算機的功能,，達到更好的教學效果。

要求掌握flash制作技巧,，并能在期末制作出較有代表性的課件,。要求考核人人過關(guān),。平時布置作業(yè)。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇四

按照中心校研培工作總體計劃,，結(jié)合我校的實際情況,，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)水平發(fā)展為目標,，通過集中培訓,，自培學習等多種方式，努力塑造一支適合當前發(fā)展的教師隊伍,。特制定本校的教師研培計劃：

目前我校專任教師人,，其中本科學歷人，?？茖W歷人，中青年教師中省級骨干教師名,，地區(qū)骨干教師4人,，市級骨干教師人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗,，100%接受了新課改的通識性培訓,，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修,，自主學習的意識,，

1、“有效”教學的理論及相關(guān)策略,。

2,、“有效”教學課題研究

3、學生識字,、習作方面的問題與研究

4,、學生的養(yǎng)成教育

5、教師二筆字

1,、學習名家的業(yè)務講座,，課堂實錄，領(lǐng)悟教學藝術(shù),。

2,、加強課題研究，提倡協(xié)作研討,。

3,、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。

4,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，實行教研科研培訓一體化,。

1、師德修養(yǎng)

利用每周三的政治學習時間以集中學習,、分散學習相結(jié)合的方式,，認真學習相結(jié)合的方式，認真學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,，全面系統(tǒng)地學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務教育法》《公民道德建設實施綱要》及優(yōu)秀師德,、典型等內(nèi)容，通過培訓使教師樹立新的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀，形成以德治學,、規(guī)范執(zhí)教,、精益求精、關(guān)愛學生,、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風,，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發(fā)展的需要,。

2,、教育教學理念與實踐

以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動,，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合,，引導教師樹立終身學習的觀念,，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》,、《建設理想的課堂》,、《中小學班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓讀本》,。

3,、新課程

組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機,，通過課堂教學實踐,，轉(zhuǎn)化成教學能力，提高教師的課堂教學能力,。

充分發(fā)揮骨干教師的作用,，在全體教師之間開展“互幫、互聽,、互學”活動,，搞好骨干教師,、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳,、幫,、帶”工作。

以反思查擺問題為突破口搞好學校,、教研組的教研活動,。

通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報,、示范,、總結(jié)）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學校,，教研組的教研活動,。

配合中心校做好“xxx”課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施,，做好《小學生習慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā),。健全校本教研工作組織、完善,，校本教研的工作制度,，保證教研活動的正常開展,。

指導正在進行新課改年級的教學,，學年內(nèi)做好新教材的解讀、備課,、課堂教學觀摩活動,，解決低年級識字、寫字方面的問題,。做好畢業(yè)班復習工作的管理,。

認真開展好校本培訓工作

充分利用業(yè)務學習時間，集中學習的時間,，圍繞“有效教學”的研修主題,，開展系列學習活動，明白“有效備課,、有效指導,、有效互動、有效練習”理論,，掌握有效教學的基本策略,，結(jié)合課題研究做好自主研修。共2頁,，當前第1頁12

充分利用遠程教育資源,，發(fā)揮播放點的作用,，組織教師觀看實錄及業(yè)務講座不少于8次。

6,、新技術(shù)方面

利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作,，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用,。

加強教師“兩筆字”練習,。

為使我校研培工作順利開展，學校特成立研培工作領(lǐng)導小組,。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇五

志愿者服務工作包括兩方面的內(nèi)容：通用培訓,、專業(yè)培訓

通用培訓：主要使志愿者具備志愿服務必要的知識技能，具備較強的服務意識,，服務精神和服務能力,。

專業(yè)培訓：重點對象是專業(yè)志愿者，根據(jù)服務崗位的專業(yè)要求,，實施相關(guān)專業(yè)知識和技能的培訓,。

（1）志愿服務理念培訓

（2）志愿服務禮儀培訓

（3）應急救援、志愿者自護,、醫(yī)療常識培訓

（4）志愿服務心里培訓,、團隊意識培訓

（5）文化知識培訓

（6）志愿者體能培訓

每季度培訓1次

集中開展學習培訓活動，邀請有關(guān)專家學者,，優(yōu)秀志愿者典型做專場報告,、講座、通過視頻教學的形式,，詮釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的工作要求,。

骨干培訓，針對關(guān)鍵崗位的志愿者,，以學習營和訓練營方式開展培訓,。

實踐培訓，通過開展各種公益實踐活動,，組織實戰(zhàn)演練等方式,，提高技能，培養(yǎng)團隊精神,，營造志愿服務氛圍,。

測試評估，通過對志愿者素質(zhì)的評估,，評估培訓效果,，確保達到培訓的預期目標。

志愿者培訓是提高志愿者知識素養(yǎng)和專業(yè)技能，提升志愿服務工作整體水平的重要環(huán)節(jié),，各部門要高度重視,，精心組織，按照志愿者培訓方案,，創(chuàng)新培訓形式,，自行組織實施好相關(guān)培訓內(nèi)容。參加培訓的志愿者要按時參加各項培訓活動,，認真做好筆記,，不遲到、不早退,，不曠課,，如遇特殊情況需先請事假。