做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇一

早操活動的編排原則：早操活動應(yīng)符合幼兒生長發(fā)育需要,，做操時(shí)應(yīng)使幼兒頭,、軀干、肢體,、關(guān)節(jié)受到鍛煉,，幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整。強(qiáng)化早操的鍛煉效果和體育特點(diǎn),，將“健身,、快樂、規(guī)則,、自主”等理念融入其中,。我們的關(guān)注點(diǎn)不再只是 “好看”，更多的是回歸到早操的本質(zhì)——身體鍛煉,。在編排過程中,，融合游戲的元素，玩中學(xué),，玩中求發(fā)展,，將“以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟钊谌氲接變簣@的早操活動中，使“樂”字貫穿于整個(gè)早操活動?，F(xiàn)在我們幼兒園托小班和中大班各有一套早操,，從音樂的選擇、動作的編排,、環(huán)節(jié)的相扣,，充分體現(xiàn)了年輕的幼兒園老師們的智慧和活力,，我不知道別的老師是什么感受,，我知道自己感受著清新活潑的音樂時(shí)情緒是愉快的，精神是振奮的,。 早操活動的組織：

1,、在早操活動的組織中也融入培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。比如做操前根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，并整齊放在指定的地方,。為了在短暫的音樂聲中安全有序地取放器械,，建議場地周圍多放幾個(gè)筐，使幼兒取,、放器械有序,，且不互相碰撞，又能互相協(xié)助合作,。

2,、學(xué)會控制處理好隊(duì)列隊(duì)形的變化，走跑的間距,，每一個(gè)動作的到位,，引導(dǎo)幼兒處理好自己和同伴和集體的關(guān)系，使隊(duì)形呈現(xiàn)線條美,。

3,、早操活動也是欣賞美、感受美,、表現(xiàn)美的過程,。教師自身應(yīng)具有姿態(tài)的美、行為的美,、語言的美,、情緒的美，用正確,、規(guī)范,、優(yōu)美、有力的姿態(tài)感染幼兒,，用“你真行”,，“真象解放軍”等語言鼓勵小朋友，使他們用一種積極向上,，振奮的精神投入到早操活動中去,。

4、整個(gè)早操活動,，我們體現(xiàn)有變化又有統(tǒng)一,，有動態(tài)動作也有靜態(tài)動作，有集中活動又有分散活動,，老師要用心地組織和實(shí)施,。

5、老師的配合：主班老師負(fù)責(zé)帶操，配班老師觀察,、協(xié)調(diào),，同時(shí)接待到來的幼兒。

集體教學(xué)活動的組織與實(shí)施

什么是幼兒園集體教學(xué)活動,？

集體教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要的教育形式,，是教師計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專門活動,，它是用以支持,、激發(fā)、促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒順利開展學(xué)習(xí)和達(dá)成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的過程,。

我國師生比——一個(gè)教師面對幾十個(gè)幼兒

朱家雄——集體教學(xué)活動是（中國）幼兒園教師的看家本領(lǐng),。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育內(nèi)容可以“相對劃分為健康,、語言,、社會、科學(xué)和藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，也可作其他不同的劃分,。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，（例如小班繪本活動《小黃和小藍(lán)》,，融入科學(xué)體驗(yàn)）從不同的角度去促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展”。

1,、通讀教材整合內(nèi)容

一是要準(zhǔn)確把握教材的思想內(nèi)容,，

二是要準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

“讀書百遍,，其意自現(xiàn)”,，只有多讀多思才能對教材有更進(jìn)一步的理解。

2,、對教材進(jìn)行園本化分析和處理,，更好開展適合自己班級的教學(xué)，達(dá)到教學(xué)過程的最優(yōu)化,。

3,、教師在分析教材和本班幼兒情況的基礎(chǔ)上，考慮好教學(xué)內(nèi)容的安排,，學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn),，教學(xué)方法的具體運(yùn)用和時(shí)間的分配之后寫出教案，讓活動流程了然于心。

4,、為活動做好各種準(zhǔn)備，主要是教具材料的準(zhǔn)備,，如無現(xiàn)成的,，就要制作或找代用品。另外還有幼兒知識方面的準(zhǔn)備,，有的需要參觀,、觀察或請幼兒收集實(shí)物，廢舊物等,。最后做好學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備,，如放好教具，擺好桌椅,，分發(fā)材料和學(xué)習(xí)用品等,。

選擇教材遵循幾個(gè)原則：

1、科學(xué)性——給幼兒的東西是科學(xué),、正確的,。

2、教育性——有教育意義,，讓幼兒懂得道理,，培養(yǎng)品質(zhì)。

3,、年齡特點(diǎn)——內(nèi)容能被幼兒理解和接受,，考慮幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和積累。

4,、興趣點(diǎn)——教材能吸引幼兒,，讓他們饒有興趣地去學(xué)。

幼兒園集中教育活動流程可分為導(dǎo)入活動,、基本部分,、結(jié)束部分。導(dǎo)入活動的操作多種多樣,，有的與活動內(nèi)容直接相關(guān),，有的間接相關(guān)，有的表面上看也許完全無關(guān),。

教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動時(shí)要從以下幾方面來考慮：

（一）導(dǎo)入活動要體現(xiàn)趣味性,，做到語言風(fēng)趣，生動形象,，滿感情,。做到方法新穎，內(nèi)容新穎，教具新穎,。

啟發(fā)性——設(shè)計(jì)導(dǎo)入的內(nèi)容,，采用多種形式，如問題啟發(fā),、演示啟發(fā),、情景啟發(fā)等因勢利導(dǎo)，啟發(fā)幼兒的興趣和思維,。

針對性——根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,、幼兒特點(diǎn)、認(rèn)識水平,，已有經(jīng)驗(yàn)等,，活動一開始就把幼兒帶入一個(gè)新的特定情境中。

藝術(shù)性——首先表現(xiàn)在導(dǎo)入的內(nèi)容,、方法,、手段具有統(tǒng)一性、和諧性,；其次表現(xiàn)在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)具有高度的教育性和科學(xué)性,；還表現(xiàn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)與教學(xué)過程基本環(huán)節(jié)之間，各環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施步驟之間的銜接巧妙,，過渡貼切,，節(jié)奏轉(zhuǎn)換自然，邏輯性強(qiáng),。

簡潔性——幼兒園的集中教育活動時(shí)間,，短則10分鐘，長則20分鐘,、30分鐘,，這就使導(dǎo)入活動部分設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔、明了,。

（二）基本部分的組織：

（1）集中教育活動要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，教師的任務(wù)是有步驟地、靈活地,、熟練地由一個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向另一個(gè)環(huán)節(jié),。

（2）要善于把幼兒注意力總集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，教師的敘述性語言不應(yīng)占太多時(shí)間,。提問是啟發(fā)啟發(fā),、調(diào)動積極性的好方法，也能活躍課堂氣氛,。教師提問后應(yīng)留有余地,，即使幼兒回答不對,，也應(yīng)以鼓勵為主，再指出錯(cuò)誤處,。教師的

指導(dǎo)不是提供現(xiàn)成的方法和答案,，而是要運(yùn)用啟發(fā)式問題，幫助幼兒自己尋找答案,。

（3）在活動過程中,，教師要特別重視觀察了解幼兒的反映，及時(shí)了解幼兒在學(xué)習(xí)過程中的情況,，掌握幼兒的水平,，尤其是幼兒思維的水平,，隨機(jī)地進(jìn)行教育,。幼兒做小動作或注意力不集中，教師要給以暗示或提醒,，但要允許幼兒對某事物感興趣而出現(xiàn)笑聲,、交談或動作，這些是幼兒積極性的表現(xiàn),，要區(qū)別積極性與不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

3、教學(xué)方法選用的要求：

（1）教學(xué)方法適宜,，關(guān)注細(xì)節(jié)

創(chuàng)設(shè)情境——以游戲的形式開展活動,。

觀察比較——讓幼兒在尋找相同和不同中獲得感性的經(jīng)驗(yàn)。 提問討論——在同伴的分享中獲得經(jīng)驗(yàn)的提升,。

收集調(diào)查——拓展幼兒思考的空間,。

實(shí)驗(yàn)操作——幫助幼兒驗(yàn)證自己的想法。

分享交流——展現(xiàn)每個(gè)幼兒在活動中的所思所想,。

（2）選用教學(xué)方法要尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展差異,。年齡小的幼兒，教學(xué)方法要游戲化,、情趣化,。比如，語言活動,，中班,、大班多用觀察法、談話法,、情境講述法等,，而小班則宜采用游戲模仿法、情景談話法等,。

（3）良好的師幼互動,。

肢體——表情,、動作、眼神

語言——提問,、回應(yīng)（贊揚(yáng),、鼓勵、追問,、反問等）

材料——粘紙,、小紅花、圖片,、錄像,、文字等）

（三）結(jié)束部分

一般在活動結(jié)束時(shí)，教師都習(xí)慣安排一個(gè)延伸活動,，延伸活動是為了使活動結(jié)構(gòu)顯得更加完整,，但許多時(shí)候，教師是“為延伸而延伸”,，并沒有想要付諸真實(shí)的行動,。“寧可留下真實(shí)的遺憾,不要追求虛假的完美”

注重有效的教學(xué)反思：

“反思”是教師以自己的實(shí)踐過程為思考對象,，對自己做出的行動,、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，在不斷的反思中修正自己的教學(xué)行為和教學(xué)態(tài)度,。

1.記亮點(diǎn)——將教學(xué)上的“得意”之處及時(shí)記錄下來,，進(jìn)行總結(jié)和提升，便于以后在其他教學(xué)中參考使用,。

2.記敗筆——百密也有一疏,，把教學(xué)過程中的“敗筆”作為“教訓(xùn)”記錄下來，認(rèn)真剖析,、思考和修正,。

3.記偶得——記錄下自己在活動過程中的突發(fā)靈感，及時(shí)捕捉,、反思,。如在語言活動中為了集中幼兒分散的注意力，臨時(shí)穿插故事表演,。

這些年來,我國幼兒教育工作者在設(shè)計(jì)組織課程的時(shí)候,將教育目標(biāo)放到了非常重要的地位,。一些課程設(shè)計(jì)者和實(shí)施者在設(shè)計(jì)組織課程的時(shí)候甚至為目標(biāo)而目標(biāo),以至于我們的幼兒教育實(shí)踐出現(xiàn)了“惟目標(biāo)為大”的問題。比如,有的教師在實(shí)施課程時(shí)首先想到的是:孩子要學(xué)會什么東西?一個(gè)活動中,如果孩子沒有學(xué)會幾個(gè)美麗的形容詞,或者認(rèn)識幾種動物,那么這個(gè)活動就是失敗的,這個(gè)課程目標(biāo)就是不清楚的,。事實(shí)上,幼兒的學(xué)習(xí)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程,課程的教育目標(biāo)根本不可能是那種“今日事今日畢”的任務(wù)要求,。我們的課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)來統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。

分享：教學(xué)時(shí)一門藝術(shù),，設(shè)計(jì)和組織集體教學(xué)活動更是一線教師的一項(xiàng)基本技能,，只要我們把握“精心設(shè)計(jì)”與“有效組織”的雙槳,，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,，不斷優(yōu)化教與學(xué)的方式，一定能輕松實(shí)現(xiàn)“教師有效地教,，幼兒有意義地學(xué)”的活動效果,。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇二

朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名,，女生23名,，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫助同伴,、教師,。

2,、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體、同伴服務(wù),。

3,、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容,。

4、樂于參加體育活動,，有集體榮譽(yù)感,。

5、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1,、孩子天生好動，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友,。

2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事,。

3、傾聽習(xí)慣弱,，不能安靜聽別人講話,。

結(jié)合本班實(shí)際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口，擦臉,，保持衣服整潔等,；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛,，不掙搶玩具,，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他,。

在學(xué)習(xí)方面,，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己,；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,，有些事情應(yīng)該自己來做,。

在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練,，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力,，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。

1,、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助。

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育,。

1,、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價(jià)值,，有效地實(shí)施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

2,、認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,。

3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙。

4,、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理,。

5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)商討,，共同商量解決辦法。

1、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長都滿意,。

2,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況,。

3,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個(gè)別談話、園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契。

4,、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇三

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際,，針對中班幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成健康的初步意識。同時(shí),，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣,、陽光、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2,、飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯,，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;主動飲水,，按要求取放茶杯,。

3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官,，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時(shí)的安全常識;懂得不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5,、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑,、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格,。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐,、立,、行姿勢;學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快,。

二月份：

《預(yù)防感冒》,、《鼻子出血怎么辦》

三月份：

《趕小豬》、《拋球和接球》,、《保護(hù)皮膚》,、《做一個(gè)愛干凈的孩子》、

四月份：

《春游 》,、《螞蟻搬豆》,、《看看我們的身體》、《誰的眼力好》

五月份：

《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》,、《動物是怎樣睡眠的》,、《會聞味道的鼻子》

六月份：

《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動物去玩》,、《打針,、吃藥我不怕 》、《樂樂不高興了》

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇四

一,、班級情況分析

新的一年開始了,。我們班是混齡班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動,，轉(zhuǎn)走5人,。，新來4人,，共有48人,。在自理能力及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外,，大多都比較好,。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,，但在語言的連貫性講述方面較欠缺,；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng),。此外,，孩子們在運(yùn)動中，參與活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二,、工作重點(diǎn)及措施

（一）保教工作方面：

1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作,。

2、告訴孩子們夏天來了,，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會自己疊被子,，自己保管好自己的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

4,、戶外活動前的準(zhǔn)備工作,，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色,。

6,、找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導(dǎo),，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

8,、教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課,，寫好每一堂課的教案,，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并要努力地提高自身素質(zhì),，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

（二）衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

2、注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水,。

3、鼓勵幼兒多喝開水,。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5,、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

（三）日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期,，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀(jì)律的好習(xí)慣,，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng),、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助,。

通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包,、幫助老師整理圖書,、當(dāng)稱職的值日生等。

（四）安全工作方面：

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要,，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,，如：重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持做好接送簽名工作,、自選活動,、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,；經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位；認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識；利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

（五）家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在本期,，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）,、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時(shí)的處理并與家長聯(lián)系。

1,、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求,，以便更好的配合我們開展活動。

2,、對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3、在“家園信息欄”中,，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4,、利用家長來接孩子的時(shí)間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時(shí)與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

5,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

6,、按做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇五

1、會傾聽,，會用普通話較連貫地表達(dá)自己的想法和愿望,，基本圍繞主題談話。

2,、豐富詞匯,，能較完整地講述一件事情。

3,、學(xué)習(xí)運(yùn)用方位詞,、副詞和介詞。

4,、喜歡欣賞不同形式的'文學(xué)作品,，感受文學(xué)作品的語言美,。

5、懂得愛護(hù)圖書,，基本理解單頁多幅圖書的內(nèi)容,。

1、能聽辨七種打擊樂器的音色

2,、能辨認(rèn)八種以上的顏色,，兩種近似色

3、能大膽表現(xiàn)自已看到,、聽到,、想象的物體，組成一幅畫

4,、學(xué)會折剪的基本方法

5、掌握搓圓,、搓長,、壓扁、壓坑,、連接等技能,，能有創(chuàng)意塑造物體的基本形象

1、了解教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦

2,、認(rèn)識幾種常見的動植物,，知道其主要外形特征、用途

3,、掌握10以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)

4,、認(rèn)識長方形、橢圓形,、梯形

1,、學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中基本的安全知識和健康常識，并具備初步的相關(guān)能力,。

2,、主動參加集體游戲和體育活動。

3,、會協(xié)助教師做簡單的清潔工作,，能根據(jù)類別整理玩具。

4,、注意夏季的飲食衛(wèi)生,，知道食物與身體健康的關(guān)系,，愛惜食物，不隨便丟棄,。

5,、知道牙齒對身體健康的作用，了解一些預(yù)防牙病的常識,。

5,、提高跑、跳,、走平衡木,、投擲等動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性

1,、進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，在交往中正確使用禮貌用語，學(xué)會與他人合作,，懂得謙讓,。

2、進(jìn)一步認(rèn)識周圍環(huán)境及其變化,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

3,、了解教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶,、元旦等節(jié)日的含義,。

4、學(xué)習(xí)有始有終地做一件事,，大膽表達(dá)自己的見解,，能克服困難，完成任務(wù),。

1,、期初，本班三位老師將共同制訂一成詳細(xì)的班級常規(guī)（包括各環(huán)節(jié)信號,、物品擺放,、《學(xué)習(xí)包》及幼兒的作業(yè)管理等）

2、新生入園后,，將逐步讓幼兒適應(yīng)幼兒園,，

第一步：將利用兩到三天的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境（包括活動室、廁所、自已的位置等）

第二步：學(xué)習(xí)排隊(duì)

第三步：重點(diǎn)抓幼兒課堂常規(guī)

3,、為了讓幼兒在收玩具,、材料擺放合理規(guī)范，期初,，我們將整個(gè)活動室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行規(guī)范,，并在幼兒使用的物品及玩具柜貼上標(biāo)記

4、從期初開始將通過離園前的談話,、晨區(qū)活動后的評價(jià)捕捉一些不遵守常規(guī)的事例,，引發(fā)幼兒參加討論，以評一評“誰最棒”紅花欄以鼓勵,。

5,、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生,，不把紙屑,、紙巾、果皮到處亂扔,，并向幼兒介紹有些材料的再利用價(jià)值,。

6、每日將安排兩名幼兒當(dāng)圖書管理員,，參與到班級管理中去。

課改精神強(qiáng)調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí),，改革教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量

1,、期初，將預(yù)設(shè)若干主題教育活動,，有《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》《彩筆世界》并在其中以五大領(lǐng)域內(nèi)容加以充實(shí),、補(bǔ)充。

2,、在實(shí)際工作中,，將注意觀察

中班上期工作計(jì)劃幼兒的需要，及時(shí)從孩子的興趣出發(fā)捕捉新的教育素材生成新主題或是拓展預(yù)設(shè)主題的某一方面內(nèi)容,，可以結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)等。如：中秋節(jié),、秋天,、國慶等

1、本學(xué)期,，將努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、干等、自主的心理環(huán)境，讓幼兒在輕松,、愉快中得到發(fā)展,。

2、環(huán)境是重要的教育資源,，本學(xué)期將創(chuàng)設(shè)與主題教育相一致的物質(zhì)環(huán)境如：《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》等,，并通過“瞧，我的…”作品欄,，為幼兒提供表達(dá)和交流的空間,。

3、將根據(jù)幼兒的能力開展豐富多彩的區(qū)域活動

①根據(jù)本班大部分幼兒“動手能力差”這一實(shí)際,，將創(chuàng)設(shè)“操作區(qū)”——夾珠珠,、串珠、編織等活動鍛煉幼兒的小手肌肉群,，利用“美工區(qū)”讓幼兒進(jìn)行剪貼活動,，同時(shí)為了發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”,，主要通過故事表演的形式,，讓口語表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒去帶動能力差的幼兒，以形式互幫互助的良好班風(fēng),。

②為了實(shí)現(xiàn)幼兒間自主的互動活動,，我們將在晨區(qū)活動的組織上打破舊的管理模式，個(gè)人簡歷在開展晨區(qū)活動時(shí),，將班級分成四個(gè)大區(qū),，投放相關(guān)材料、幼兒來園后可憑興趣自由選擇自已喜歡的活動,，并在各活動區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記欄,，即參與到的幼兒即可為自已蓋個(gè)印章。這樣幼兒參與活動的積極性就高,。

1,、將積極參與到幼兒園課改活動中去，圍繞園部主課題的“教育內(nèi)容組織形式的整合”,，做好子課題的探究和觀察記錄,。

2、努力學(xué)習(xí)新課改精神,，堅(jiān)持參加每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以更新教育觀念。

3,、及時(shí)記錄,、反思在實(shí)施教育過程中的點(diǎn)滴體會,。

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，本學(xué)期我們應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,。

1、期初,，向家長了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,、個(gè)性特征和生活習(xí)慣，并建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹周,、逐日計(jì)劃、每人保教重點(diǎn)和通知事項(xiàng),。

2,、定期召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與需要配合事項(xiàng),。

3,、平時(shí)積極與家長交流幼兒在家的表現(xiàn)，共同商討教育孩子的好方法,，每月定期分發(fā)《幼兒發(fā)展評估手冊》,。

4、讓家長參與到幼兒園的教育,，將根據(jù)主題需要請家長抽空利用廢品做些小制作或者收集相關(guān)資料,。

班級工作計(jì)劃是我們開展實(shí)際工作的設(shè)想，在實(shí)際工作中我們將在遵循計(jì)劃的基礎(chǔ)上結(jié)合本班幼兒能力發(fā)展的實(shí)際水平適當(dāng),、靈活、機(jī)動地調(diào)整,。

1,、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒2、制定班級常規(guī)

3,、分發(fā)幼兒園作息時(shí)間表

4,、開展“我的老師”主題教育活動

1、制作“班級環(huán)境規(guī)劃”示意圖

2,、上交幼兒學(xué)習(xí)用品,，做好記號

3、完善班級布置

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展“中秋節(jié)”系列活動

5,、訓(xùn)練幼兒上下樓梯的常規(guī)

1、召開期初家長會

2,、幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練,，認(rèn)識座位、號數(shù)

3,、練習(xí)排隊(duì)

4,、開展“我和我的小伙伴”主題活動

1、增設(shè)區(qū)角材料

2,、開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動”

1,、開展“慶祝國慶節(jié)”主題教育活動

2、迎接園部衛(wèi)生大掃除

3,、抓好幼兒晨檢工作

1,、展示“有趣的昆蟲②”幼兒作品

2、組織幼兒學(xué)習(xí)新操

3,、豐富角色區(qū)材料

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新操

2、主題活動的作品整理,、入袋

1,、觀摩園內(nèi)教研課

2、實(shí)施新主題“奇妙的葉子”尋找相關(guān)資料

3,、豐富美工區(qū)活動材料

1,、迎接衛(wèi)生大掃除

2、開教研課

3,、師生共同布置“葉子的世界”大環(huán)境

1,、訓(xùn)練幼兒早操——隊(duì)形變換

2、出幼兒園?？?/p>

3,、探究“奇妙的葉子”活動小結(jié)及幼兒作品整理入袋

1、組織幼兒參加早操比賽

2,、迎接園部創(chuàng)造性游戲開展,、檢查

3、召開期中家長會

1,、整理班級

2,、規(guī)范幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，重點(diǎn)抓課間餐

1,、迎接衛(wèi)生大掃除

2,、實(shí)施新主題“蔬菜”，師幼共同收集材料

3,、加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、輔導(dǎo)個(gè)別幼兒參加繪畫比賽

2,、提供開展菜市場、超市游戲材料

1,、增設(shè)娃娃家,、表演區(qū)用的服飾、道具

2,、展示“蔬菜”主題教育活動幼兒作品

1,、開展師生共同設(shè)計(jì)一道“我的拿手菜”活動

2、籌劃卡拉ok比賽

3,、進(jìn)行課題反思整理

1,、迎接衛(wèi)生大掃除

2、組織幼兒參加卡拉ok比賽

3,、工作總結(jié)開展主題教育活動“彩色世界”

1,、開展“迎接新年”活動

2、整理幼兒學(xué)習(xí)包及作品

1,、配合園部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)

2,、總結(jié)班級工作

3、撰寫子課題小結(jié)

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇六

電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí),，都會充滿了成就感和自豪感,。幼童經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽,、視,、想、唱,、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

1．認(rèn)識簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏,。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力,。

4．讓幼童保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳

（一）,、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）

1=c4/4

活動目標(biāo)：

熟悉鍵盤,，掌握好節(jié)奏

活動準(zhǔn)備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行,、姿勢,。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主,。

3．幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤,、指法錯(cuò)誤等集體糾正,。

5．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),，邊彈邊唱譜,，糾正幼童彈彈奏時(shí)的不良姿勢。

（二）,、四指練習(xí),、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）

1=c4/4

活動目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn),。

2．提醒幼童手行要圓,，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松,。

活動過程：

1．教師示范彈法,，邊彈邊唱，幼童同時(shí)幫助打節(jié)奏,。同時(shí),，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定,，一下把鍵壓到底,，并站穩(wěn)。

2．集體練習(xí),，教師打節(jié)奏,，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo),。

3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法,。

4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲,。

5．幼童練習(xí)。

（三）,、好娃娃（三課時(shí)）

簡譜（略）

注意點(diǎn)：

1．注意手指力度要均勻,，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持,。

3．節(jié)奏穩(wěn),，不中斷，指法正確,。

活動目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱,。

2．激發(fā)幼童的成就感。

活動過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜,，跟在后面一起唱譜,。

2．彈奏

教師示范彈奏

幼童彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo),。

3．個(gè)別彈奏,。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）

簡譜（略）

注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏,，短而快,，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法,。

活動目標(biāo)：

１．熟悉彈奏曲目,，并能準(zhǔn)確彈奏。

２．讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,，掌握八分音符的演奏方法,。

活動過程：

１．導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

２．幼童學(xué)唱樂譜,，學(xué)唱歌曲。

３．教師示范彈奏,，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法。

４．幼童練習(xí),，教師個(gè)別指導(dǎo),。

５．每兩個(gè)幼童一組，一起彈奏歌曲,。

（五）,、小花鴨（三課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。

２．音域跨度大,，注意手形。

活動目標(biāo)：

１．認(rèn)識附點(diǎn),，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏,。

２．熟練彈奏，能邊彈邊唱,。

活動過程：

１．教師唱,，請小朋友打節(jié)奏。

集體與個(gè)別相結(jié)合

２．看簡譜,，認(rèn)識附點(diǎn),。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈,，反復(fù),，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼童掌握,。

３．認(rèn)簡譜,，幼童自己學(xué)著唱一唱。

４．幼童學(xué)唱樂曲３－４遍,，同時(shí)教師在鍵盤上示范指法,。

５．幼童練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

６．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對彈奏,，要求一致。

（六）,、聽（兩課時(shí)）

簡譜（略）

注意點(diǎn)：

１．注意連奏音的彈法,，手指不離鍵盤，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松,。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍,。

活動目標(biāo)：

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏,。

２．能邊彈邊唱,，富有感情。

活動過程：

１．示范樂曲,，幼童看譜試著唱一唱,。

２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音,，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音,。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍,。

５．幼童練習(xí)彈奏,，指法個(gè)別糾正。

（七）,、小烏鴉愛媽媽（三課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．連音不斷開,。

２．手要圓，手指不要掛在琴下面,。

活動目標(biāo)：

１．讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律,。

２．有感情的彈奏歌曲。

活動過程：

１．感受旋律,，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫,、緩慢）。

２．讓幼童找出樂譜中的連音符號,，說說彈時(shí)應(yīng)注意什么,？

３．幼童與教師一起認(rèn)唱樂譜。

４．幼童彈,，教師指導(dǎo),，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

５．幼童相互聽,，互相糾正,。

（八）、辦家家（六課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．×××?xí)r食指,、中指按?。保虫I，同時(shí)彈音力度要均勻,。

２．正確,，節(jié)奏穩(wěn)定。

活動目標(biāo)：

１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接,。

２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲,。

活動過程：

１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏,，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來,。

２．幼童根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱,。

３．聽教師唱一遍,，幼童跟唱３－４遍。

４．簡單講解指法,，幼童練習(xí),，教師指導(dǎo)。

５．熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）,、頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳（三課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．注意附點(diǎn)的唱,、彈。

活動目標(biāo)：

１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn),。

２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。

活動過程：

１．邊打節(jié)奏邊說歌詞,，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏,。

２．跟著教師的琴聲試著唱出樂譜，同時(shí)打節(jié)奏,。

３．幼童練習(xí),，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

４．幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏,。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇七

新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假,，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位教師將以“愛心,、耐心,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來對待工作,，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步,。

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運(yùn)動,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識,。

（一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。

3、飯前便后正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子。

6,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

（二）教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。

4、積極參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動,。

5,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！