制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇一

根據(jù)學校教科研工作會議的精神,，立足現(xiàn)實,、把握方向、回歸本質(zhì),、推動實踐,，以“有效教學、加強備課組建設(shè)”為重點,，充分發(fā)揮備課組在教育教學工作中的指導,、管理、服務(wù)功能,，為推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力,。

工作總目標制定如下：

1.堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心,，以提高為重點,，以實踐為根本,，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。

2.提高教育科學研究效率,，提高教師理論素養(yǎng),。

本學期繼續(xù)改進課堂教學，加強校本教研,，不斷提高教育科研的針對性,、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂,，關(guān)注教學的過程與方法,，關(guān)注教學細節(jié)。

把提高教學質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù),，注重教育內(nèi)涵發(fā)展,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，加強教學管理,。

1.加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習

進一步完善業(yè)務(wù)學習制度,，采取多種方式，多種途徑強化學習效果,，努力提高教師理論修養(yǎng),。讓每一位教師在精讀好書的同時，進行自我反思,，在深入學習,、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

2.加強組內(nèi)校本教研

多形式,、多層次地開展校本教研的活動,，努力解決教師在教學中碰到的疑難問題。

1.認真開展集體備課活動

在本學期尚未開學,，學校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動,，并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中,，集體研究確定了各級段教學進度,、各單元課時數(shù)；集體研究每節(jié)課,、每次作業(yè),，集體研究每個單元教學的各主要細節(jié)，確定教學目標,、重點難點,、突破方法等。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學期的所有美術(shù)教學課時的備課任務(wù),。

2.認真做好本學期定時定點的集體備課學習活動

確定每周三上午第三節(jié)為集體備課,、理論學習活動時間,，除備課外，主要是學習新的課程標準,，認真領(lǐng)會新課改的理論核心,，學校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導具體的教學工作,。

1.堅持參加每周二上午的備課組活動,，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研,，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會,，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平,。

2.積極參與各級公開課的教學活動，主動撰寫教學論文,，認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇二

以學校教學工作計劃為指引，認真圍繞各相關(guān)部門開展的活動,，融合學科特色,，積極主動地開展高一地理備課組工作。

以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,，以生為本,，轉(zhuǎn)變教學理念，抓好常規(guī)教學,。在總結(jié)實施高中地理（必修1部分）新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，培養(yǎng)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力,，全面提高課堂的科學性、思想性,、趣味性和有效性,。

1、教材分析：

本學期教材為人教版必修1,，教學內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識部分,，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動,、水運動,、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學生能逐步掌握閱讀,、運用地理圖表和數(shù)據(jù),、綜合分析等技能,。教材每節(jié)課的知識容量都非常大，且與數(shù)學,、物理等學科有一定聯(lián)系,，教與學的難度都較大，教師必須處理好教材與課標的關(guān)系,、學生能力培養(yǎng)與完成教學任務(wù)的關(guān)系,，特別是“以生為本”的教學理念和信息的不斷更新，更需要教師認真?zhèn)湔n,，在有限的授課時間內(nèi)取得良好的教學效果,。

2、學情分析：

高一學生由于年齡,、習慣,、學習態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊,，加之學科間的知識不匹配,，學科知識和學習能力都較薄弱，雖然對自主,、合作,、探究的學

習方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學習內(nèi)容,，對他們來說會存在較大困難,，對知識點不易理解和掌握。

據(jù)以上分析和學校的要求,，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計劃如下：

（一）進一步規(guī)范和加強備課組活動

1,、堅持每一至兩周安排一次集體備課和教學研討。時間定為每周五上午,，每次輪流由一個教師作為主備課人,，并做好備課組工作記錄，定期及時將集體備課資料上傳校網(wǎng)站,。

2,、每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將本組地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧互滲,，提高集體備課的實效性，使全組教師共同進步。

3,、做到備課組內(nèi)“目標統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課以及教學質(zhì)量,。

（二）深入開展教學研究，提高教學質(zhì)量和效益

1,、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源,，做到分工合作，相互學習,，實現(xiàn)教學經(jīng)驗,、方法和資源的共享。并開展經(jīng)常性的相互聽課學習,、相互交流教學經(jīng)驗和心得體會,，以達到相互促進,，共同提高的目的,。

2、利用集體備課的時間,，不斷加強教學研究,、相互交流和學習。對課堂教學工作進行回顧和交流,，分享對課堂教學的體會和反思,，并結(jié)合我校學生的實際情況，適當改進或重組教學內(nèi)容,，及時調(diào)整教學進度,。重點研究和解決教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑,。

3,、積極參加市、校等各項教學教研活動,，組織學生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動,。

4、教學進度的安排：由于地理必修1的教學內(nèi)容知識容量大,、難度深,，且本學期教學課時少，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好并及時調(diào)整,，力爭在期末考前一周結(jié)束新課講授,，以保證期末考試的復(fù)習備考時間。（另附教學計劃進度表,。）

本學期各項測試的安排：試卷難度不低于0.7,。每次由一人命題，一人審核,，三位教師輪流負責,。每次測試后及時進行閱卷、試卷評講,、問題分析,、解決問題的措施探討及施行。

（三）積極配合學校各項工作的展開

1,、“三環(huán)五步”課堂教學模式研究

本組計劃活動2次,，學期結(jié)束交教學案例2篇、論文或教學反思2篇,。

2,、“教學質(zhì)量檢查活動月”工作安排

（1）時間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日

（2）主要內(nèi)容：

①課堂教學檢查：形式為隨堂聽課，對象為35周歲以下青年教師,。檢查結(jié)束后向教導處提交各授課教師教學設(shè)計,、聽課教師評價表和書面評價意見。

②教學設(shè)計檢查：內(nèi)容為本學期教學設(shè)計,，對象為45周歲以下教師,，12月16日下午5：30前交至教研組長處。

③作業(yè)布置及批改情況檢查：對象為45周歲以下教師,，教導處隨機抽取,。

④對全校學生進行問卷調(diào)查：對象為全體教師。

⑤分年級召開學生座談會

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇三

以語文新課標為指導,，以科組工作計劃為參考,，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念,，倡導“自主,、合作、探究”的學習方式,，挖掘潛能,，提高素質(zhì)。

古典詩詞鑒賞,，小說散文鑒賞,，會考(普高中職)復(fù)習

教學中要重在閱讀技巧的指導與寫作能力的訓練

1.整合教材,，大膽取舍

因為明年3月份可能要會考，所以教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學任務(wù)的完成和教學目標的實現(xiàn),。我們可以根據(jù)學生的實際，針對教材的特點,，做出取舍與整合,，該刪除的文章，大膽刪除,?？偠灾覀兛梢詫卧獌?nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,，進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,，從而深化對文章的理解和單元要點的把握,。

2.立足教材，服務(wù)高考

教學中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考,。教學中既要突出文體的特點，講清課文內(nèi)容要點,，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,，進行有針對性的前瞻性教學。比如說新聞通訊,，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點,，同時篩選一些高考題,，作一些擬定標題,、補寫導語、寫作一句話新聞,、提煉內(nèi)容要點等等;必修四戲劇單元,，從高考的角度來說，出題的可能性不大,，所以我們的重點便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識的了解上,，人物的刻畫、矛盾的設(shè)置,、個性化的語言等,，使學生對其風貌與輪廓有大致的了解即可。

3.探究創(chuàng)新,，推進課改

繼續(xù)推進“自主,、探究、合作”學習方式的探索與研究。教學中要有計劃地引導學生自學,，引導他們自主鉆研課文,，得出自己的認識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng),，一言堂;要突出研究性學習特點,，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解,，而不要淺嘗輒止,，小富即安;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋,，問難質(zhì)疑,，共同提高，而不要死氣沉沉,，機械呆板,。

1.落實集體備課

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園,。明確職責,，分工合作，同心協(xié)力,，面對新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性,，實行資料資源共享,，按照學校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細解說本單元甚至于某一課的重點,、難點、疑點,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識,。

我們力爭每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗交流，就是自己教學上的一次失誤,，也可以說出來,，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。

2.相互觀摩學習

本學期備課組要多聽課，在兩位專家上示導課的同時,，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收，多取長補短,。計劃每周上一堂研討課,，自己定課題，定時間,，大家評議,，共同提高。

3.強化閱讀積累

字詞(包括成語)積累,，文學文化常識積累,，格言警句、華詞麗句的積累

讀書筆記,，要勤檢查,，多督促。

4.強化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學生,，并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查，強化記憶,，豐富底蘊,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇四

以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃為指導,，按照新課程目標的要求,，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識,，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學科的歷史觀,，學習客觀地認識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的,。

學生思想上存在有副科不重要,，不愿意進行深入的研究，不愿意花時間進行背誦,，再加上甲流的影響,，使大部分學生基礎(chǔ)知識不扎實，更有部分學生基本只做選擇題,，不做問答題,。從上學期期末的調(diào)研考試的情況來看,，盡管學生的成績普遍不行，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學生對歷史學科興趣較差,，加上上學期慶國慶,、防甲流的影響，學生對歷史沒有形成整體的清晰的認識,，夾生飯較多,，這對以后的教育教學工作提出了挑戰(zhàn)，也對交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的,、有限的時間內(nèi),，提高學生對歷史學科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學的知識,，又能降以前所落下的知識彌補上來,，這都曾加了課堂教學的難度。

1,、做好學生思想工作,，讓他們真正了解歷史學科在中考中的地位，使我校歷史教育教學達到全區(qū)乃至全市一流水平,。爭取保住全區(qū)總評前三名的位次,。

2、搞好常規(guī)教學,，向45分鐘要質(zhì)量,，提高課堂效率。

3,、全方面研究中考探討歷史復(fù)習模式,，努力提高歷史復(fù)習效率。

4,、指導學生學會答題應(yīng)試,，提高考試成績。

1,、加強集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好中考復(fù)習,。時間：每周一上午8：30--10：00

2,、組織好兩次模擬考試，認真閱卷,、登統(tǒng),、講評及分析試卷。

3,、積極參加各級各類教研活動,，了解中考信息,，學習他人長處為自己服務(wù)。

4,、加強中考研究,，篩選各種資料，處理各種信息,，指導中考,。

5、抓好臨界生,，,，培養(yǎng)特優(yōu)生，為五中取得好成績做貢獻,。

6,、堅持備課組長簽字制度，每周五集體備課,，時間為上午8：10—9：10

7,、支持學校搞好2月23日的評估工作，準備好各種資料,。做好做課工作,。

8、全面探討復(fù)習課新模式,，提高課堂效率,。

9、參與班級管理,，配合班主任搞好班級管理和學生思想工作,，使學生盡快適應(yīng)初三學習生活，并保持昂揚的學習熱情,。

10,、搞好主題研究和說、講,、評工作努力提高自身教育水平,。

11、聽課,，不少于30節(jié),。

12、搞好如何提高課堂教學效益和常態(tài)教學的主題研究,。

13,、參加質(zhì)量月活動，搞好講,、評工作,。

第一階段：(xx年3月初----4月中旬)依托課標和《考試說明》回歸課本，夯實基礎(chǔ),，使學生學會積累知識,，運用知識，拓展知識,。

第二階段：(xx年4月中旬----5月中旬)打破教材體系,，強化專題復(fù)習，落實主體知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

第三階段：(xx年5月中旬----中考)模擬訓練，查漏補缺,，進行適當?shù)膶W習方法,，解題方法的指導。