制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園中班教學計劃上學期 幼兒園中班教學計劃表內(nèi)容篇一

（一）教師做到：

1,、堅持每天晨檢,。

2,、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度,，預防燙傷、外傷,、藥物中毒,，預防異物進入耳、鼻及氣管,，預防幼兒走失,。

3、保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

4、及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

7,、戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

8,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，與家長密切配合，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全。

9,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中,，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

10,、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗及貴重物品要入庫,。

11,、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。,。

（二）在幼兒方面做到：

1。在加強常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水,。小便等,。

2。確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3,。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4。幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5,。戶外活動玩大型玩具時，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助,。保證幼兒安全。

6,。知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7,。知道不把紙團、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全,。

幼兒園中班教學計劃上學期 幼兒園中班教學計劃表內(nèi)容篇二

新學期，蘊含著新的希望,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期教學工作計劃,。

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù),，并提倡簡單的為他人服務(wù),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。

（一）班級幼兒情況分析：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn),。科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高,。通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步速度方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索運動器材的多種玩法,。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，學會自理大小便。

（3）引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

（4）學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認知發(fā)展

1,、科學領(lǐng)域

（1）主動觀察和探索周圍常見事物,、現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的'差異和變化,。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

2,、語言領(lǐng)域

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，逐步認識頁碼。

（4）知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）經(jīng)常唱唱跳跳,，喜歡參加歌唱、律動,、舞蹈、表演等活動。

（2）喜歡用繪畫,、捏泥,、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。

（三）社會性發(fā)展

1,、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”,，感受節(jié)日的氣氛,，充分地表現(xiàn)自己。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2,、社會性情感

（1）保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。

（2）關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動,，了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,、陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己的事情自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿他人的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

1,、根據(jù)教學大綱和本班學期計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

2、熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

3,、班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

（一）角色游戲

1、喜歡參與角色游戲,，并在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,。

2、用自己的方式解決問題,、提出問題,，激發(fā)主動性。

3,、豐富生活經(jīng)驗,，并具有一定的規(guī)則、目標意識,。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1,、學會整理和保管玩具材料的最簡單方法，養(yǎng)成愛護玩具材料的好習慣,。

2,、掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能。

3,、整體構(gòu)思構(gòu)造計劃,，能有目的、有計劃,、有步驟地進行構(gòu)造活動,。

4,、大膽想象，共同構(gòu)造,，并能相互評議結(jié)構(gòu)成果,。

（三）智力游戲

1、提高觀察力和分析判斷能力,。

2、體驗游戲思維敏捷的快樂,，感受與同伴交流的樂趣,。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運用“家園共育”平臺,，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)等。

3,、開家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié),；分析班級孩子所存在的足，并介紹本學期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長的積極配合,，使班級工作得以順利進行,。

4、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

5,、填好《幼兒成長檔案》，實事求是的讓家長了解近階段孩子的發(fā)展情況,。

6,、做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

7,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園中班教學計劃上學期 幼兒園中班教學計劃表內(nèi)容篇三

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，經(jīng)過一年半的學習與鍛煉,，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁,、上課,、排隊等活動。只要音樂想起,，孩子們便會有規(guī)律的拍手,，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動,，我根據(jù)本班實際情況制定以下計劃：

一,、措施與方法

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美,、表現(xiàn)美,、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

二,、教學內(nèi)容：

(一)、歌唱

1,、學會7—8首幼兒歌曲,，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音歌唱，音域在1—6之間,，吐字清楚,、節(jié)奏正確,，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式,，學習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等,。

3,、學習用不同的速度、力度,、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情。

4,、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式,。

(二),、韻律活動

1、進一步積累稍復雜的模仿動作,，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞,。

2、能按音樂的節(jié)奏,、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度,、速度,、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,，變換動作,，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感,。

(三),、音樂欣賞

1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向,。

2,、能夠感受形象鮮明、集中,，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低,、快慢,、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力,。

3、進一步了解進行曲,、搖籃曲,、舞曲的音樂特征，并學會通過動作,、繪畫,、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,，敢于表達自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感,、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感,、理解和想象

魚塘中心幼兒園

20xx年2月29日

幼兒園中班教學計劃上學期 幼兒園中班教學計劃表內(nèi)容篇四

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學習中體會快樂。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣,。

4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢,， 開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持,。

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。

6、認真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育,。

1、在進餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時通風,，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境,。

2,、在穿、脫衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處；

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作,，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通， 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃,，在今后工作中，我將爭取更大的進步,！也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。