制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇一

業(yè)務(wù)水平方面

1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí),，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識和動(dòng)手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

3、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。

4,、積極參加公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。

5,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6,、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

思想素質(zhì)方面

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想。

2,、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)?。粸槿藥煴?，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

(5)用的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時(shí),，要耐心的和家長說明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,，通過不斷的學(xué)習(xí),，讓自己更加完美。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇二

在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,，兩年來分配到我園有10名新老師,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教育,。

（一）優(yōu)勢分析：

年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物。新教師有愛心,、有活力,、有干勁，對工作的積極性非常高,，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平,。

（二）弱勢分析：

一,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。

二,、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。

三,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

四,、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對活動(dòng)價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn),。

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢,，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方,。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新,、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

一,、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐,、老帶新結(jié)對子等方式,，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

二、聚焦集體教學(xué)活動(dòng),，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。

三,、采取有效培訓(xùn)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng),，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高,。

四,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。

（一）20xx年新教師

一,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

二,、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

一,、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，成立新教師成長檔案。

二,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動(dòng),，促使新教師盡快成長,。

三,、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。

四、通過每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

五、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

六、積極觀摩其他教師的活動(dòng),，并能大膽地反思和評課,，鼓勵(lì)新教師對活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,。

七、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng),，分享經(jīng)驗(yàn),，使新教師向成熟型發(fā)展,。

八,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

九,、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

十、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。

（二）1—3年成熟型教師

一,、提高1—3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟,。

二、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,，開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng),，提高專業(yè)技能水平。

一,、通過培訓(xùn)活動(dòng),，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平,。

二,、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課,、公開課等,，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

三、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。

四,、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評課，鼓勵(lì)教師對活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇三

堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修,、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則,；以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo),，遵循新教師成長的規(guī)律,，通過學(xué)校的帶教工作，使他們較快成為合格的小學(xué)教師；以學(xué)校為本,，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

通過帶教,，使新教師在思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。

（一）帶教教師

一,、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能,；帶師德──為人師表,，育人之道。

二,、指導(dǎo)新教師備課,、上課，幫助修改教案,，指導(dǎo)教法,。

三、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生,、班級管理,。

四、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié),。聽課時(shí)做好聽課筆記,，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評。

五,、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課

六,、針對新教師的基本功弱項(xiàng)，有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高,。

七,、每學(xué)期對帶教工作小結(jié)一次。

（二）新教師

一,、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事,，為善,，求真。

二,、尊重指導(dǎo)教師,，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評,、指正,。

三、虛心接受指導(dǎo)教師對上課,、備課,、教研、教改,、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查,。

四、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，寫詳案,，主動(dòng)求教，及時(shí)反思,，敢于探索和實(shí)踐,。

五、主動(dòng)聽帶教教師的課（每周1節(jié)）,，邊聽邊想邊學(xué),，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

六,、做有心人,，注重積累各種資料和教學(xué)心得。（每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇）

七,、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課,。

（一）帶教教師

形成雙贏、互動(dòng)的良好局面,，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、規(guī)范操行,、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

（二）新教師

一、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感,，熱愛教師崗位,，盡心盡責(zé)。

二,、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,，適應(yīng)班級管理工作。

三,、新教師的教育能力,、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長認(rèn)同感,。