制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇一

本學期我們托班有男生15名,，女生13名。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應,，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題，新年伊始,，我們會根據(jù)園務計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

健康領域

1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調,、靈敏,。

語言領域

1、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領域

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

三,、具體工作要求和措施：

1、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子,，排好隊,，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔,。飯后會自覺去送碗、擦嘴,、放凳子,。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時自己穿鞋,，學穿外套。

(5)學會自己保護自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(7)學習收放玩具,。

3,、提高保育質量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內,、毛巾,、杯子、碗勺進行消毒,，保證室內空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學習內容、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。

我班幼兒都是本學期剛入園的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思,。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了,。

針對以上情況,，我們結合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：

1,、教育教學

a,、開學初，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上,，結合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標,。

b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù),。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

d,、根據(jù)教育目標設計具體的活動,，注意目標的科學性、全面性,、順序性,、實踐性。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導,。

2、衛(wèi)生保育工作

a,、加強晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

b,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d,、充分認識保教結合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

1,、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇二

我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男孩22名,，女孩16名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,，我們三位老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,，為今后發(fā)展打好基礎,。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學一個星期,，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境,，覺得幼兒園非常好玩,，和老師、小朋友一起游戲很開心,，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒之間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3,、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關注不到的地方玩,，不摸危險物品。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作,。

1,、開學前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，介紹班級情況，通過班級博客讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2,、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

3、教育幼兒學會使用禮貌用語,，主動和教師問候,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

教會孩子認識自己的標記,；學會正確的洗手方法,；能安靜午睡，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

1,、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動,，注重室內外的交替和動靜的交替,。

2、充分利用空氣,、陽光等自然條件,，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然,，心情舒暢,，身體健康。

３,、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口,、擦嘴,、定時排便、按時睡覺等,。

根據(jù)幼兒的年齡特點,，采用幼兒感興趣的話題，設計活動主題,，展開主題活動,，定期設計主題網(wǎng)絡圖。

采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

做好家長工作，通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,，做好家園同步工作,，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

1,、九月份

（1）,、中秋活動

（2）家長會

（3）國慶節(jié)活動

2、十月份

(1)秋游

(2)教師公開課

3,、十一月份

（1）語言節(jié)

（2）家長開放日

4,、十二月份

（1）體育節(jié)

（2）元旦活動

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇三

進入2月份后，幼兒們就要放假了,，所以要先把孩子們的寒假作業(yè)給布置一下,，避免孩子們一放假就完全忘記了一學期來學的東西。所以會跟其他老師一起把所有課程的作業(yè)一一布置下去，讓幼兒在假期里也能繼續(xù)學習,，把知識好好的鞏固一下,。

按照幼兒園領導下的放假通知，展開班會,，通知孩子們什么時候放假,，什么時候歸園，并且在群里告知家長孩子的假期日期,，并讓家長注意假期的事項,，保證孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要注意的安全事項,，給孩子帶回家讓家長閱讀并簽字,。

在正式離園之前，把整個教室進行整體的清掃,，把教室各處進行消毒,，重新整理一番幼兒的玩具和水杯，把大家的東西保存好,。清掃衛(wèi)生是為了下個學期開學時能夠輕松點,，也是為了避免一個假期回來，教室變得烏煙瘴氣,，影響到大家的生活,。搞好教室的衛(wèi)生,，把垃圾全部處理了,，在這個過程中，把孩子的桌子里的垃圾清理出來,，以免一個假期回來里面的東西長霉產(chǎn)生細菌,。

把教室里的電源關閉，把各個放置東西的柜子,、箱子給鎖起來,，保護孩子的私人財產(chǎn)也保護公共財產(chǎn)。離開之前,，把門窗全部關緊,，并進行再次檢查，以免有沒有關緊的,，讓雨飄進來了,，把教室弄濕了。

二月份,，與家長的聯(lián)系也必須保持好,，一旦有通知也好及時聯(lián)系到家長，如果家長有問題,，也能及時聯(lián)系到我,。在這個月里，還要進行一次家訪,，去到幼兒家里了解孩子的家庭情況和學習情況，為開學做準備,。

2月就要來了,，為了能夠把工作都做好，我會努力把計劃執(zhí)行下去的,，努力把小班的事情都弄好,，讓大家都能過個新年。同時對于新年的工作,，我也是抱著很大的期待的,，我相信我可以帶好這個班,，讓小班孩子順利在新年里能夠順利晉升成中班孩子的,。期待新一年，在這也祝愿大家新年快樂,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇四

本班幼兒都是新入園的小朋友,，安全意識淡薄，《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。所以無論從家長還是還是教師出發(fā),，誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活,。教師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,，讓家長安心的工作,。可是幼兒年齡小,，自我保護意識較差,，這就意味著教師要擔負起這個責任。安全工作是我們的一項重要的工作,，目的是為了培養(yǎng)幼兒初步的自我保護的意識,，了解集體生活中的一些的規(guī)則，知道危險的動作和事情是不能做的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃,。

由于小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱,，需要老師不斷地提醒與督促。為了培養(yǎng)孩子的安全意識,，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，通過三名保教人員討論,，特制定了以下安全工作計劃：

1,、創(chuàng)設安全,、健康的發(fā)展環(huán)境。

2,、加強安全教育、提高安全意識,。

3、提高警惕,，防止幼兒意外事故的發(fā)生。

（一）嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,，杜絕意外發(fā)生。

全面考慮小班幼兒年齡特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

1,、堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

2,、把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,。

4,、日常生活中,，教育幼兒不動插座,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

（二）強化安全意識,，加強幼兒的自我保護意識,。

1、小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

2,、在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬、抓）人,。

3,、來園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留,；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記。

我們要時時刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計劃的大方向，注重細節(jié),，適時地在實際情況下進行調節(jié),，在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇五

本學期,，我們小班組一共有八位老師組成,，其中有園內的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師,，我們每一位教師都有著良好的思想素質,，對待工作認真負責，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情,。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,，制定科學可行的專題計劃,，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。我們組內教師結合園內的教研專題“如何提高教師的反思能力”,，并根據(jù)小班幼兒的特點,，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”,。組內教師將以《綱要》為指導,，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質的飛躍,。

一,、結合所確立的專題，加強有關理論的學習,。

繼續(xù)深入學習,，領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行

為,，在教研組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,，將理念融入日常工作中,。

二、開展扎實有效的教研活動,。不斷提高教師的反思能力,。及書寫反思筆記的水平。

一,、找出個人在反思中的問題和困惑,，在年組內交流，針對有共性的問題,，集體討論,。

二、開展自學與互學活動,。

三,、搜集典型的案例，集體反思,，共同提高,。

四、共同學習好的反思筆記,，

五,、觀摩活動，共同反思,。多進行相互觀摩,，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法,；從而制定相應的措施,。

六、,、交流各自的反思筆記,，找出不足及改進的方法。

七,、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐，

八,、邊學邊做。小結工作中的得失,，在實踐中反思,、改進，不斷提高教師的反思能力,。

九,、利用外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識,。

十,、與其他年組交流，相互學習,，提高反思能力,。