人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇一

在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個(gè)教學(xué)文件精神,，來進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施,，結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目----信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的實(shí)施，組織備課組教師積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究,，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性,。更進(jìn)一步規(guī)范備課組的管理，為實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平,、組內(nèi)教師所任教的班級教學(xué)水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力,，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,、數(shù)學(xué)教研組制定的工作計(jì)劃及備課組的實(shí)際情況來開展以下活動(dòng)：

（一）,、推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》中學(xué)校---科學(xué)靈活有效處理教材,，提高課堂教學(xué)有效性,；教研組（備課組）----利用校本研修平臺，提高課堂教學(xué)有效性,；合理整合教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)有效性的兩級改進(jìn)主題為目標(biāo),；大膽實(shí)踐課堂教學(xué)改革，注重課中動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率。努力做到從提高教學(xué)效果出發(fā),，要求備課組教師能對自己所授的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行剪裁調(diào)整,，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際去處理教材，從而提高課堂教學(xué)的有效性,，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的,。

2、本組教師要在課堂教學(xué)改進(jìn)主題的前提下,，重視課堂訓(xùn)練,，精選課外練習(xí)。特別是要抓根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀精選作業(yè)——認(rèn)真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知差異并實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo),。

3,、要以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到整體優(yōu)化為目標(biāo),，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),。布置的作業(yè)要針對性強(qiáng),，提倡自編練習(xí)題，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教,、學(xué)實(shí)效。

1,、本組教師要拓寬學(xué)習(xí)思路和平臺，通過教導(dǎo)處采取的“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，以校際聯(lián)合體為載體，組織備課組教師參與校際學(xué)習(xí)交流和觀摩學(xué)習(xí)，深入研討,，勇于實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新。

2,、能與同伴對話,，積極參與“骨干展示課”教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng),，汲取骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使自己能迅速成長,。

3,、能與自己對話，樹立成果意識與競爭意識。積極參與區(qū)、署組織的教研活動(dòng),，校內(nèi),、校際聽課、評課,、教師論壇等活動(dòng),。

4,、能與經(jīng)驗(yàn)對話，樹立終生學(xué)習(xí)的意識,，以讀書活動(dòng)為載體,，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著,。同時(shí)以校園論壇為陣地,，繼續(xù)參與“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。來加強(qiáng)自身理論與實(shí)踐有效整合的能力,，提升自身內(nèi)涵。

5,、能與專家對話,，積極聽取名家名師來校作的輔導(dǎo)報(bào)告,，通過專家們多形式的引領(lǐng)，拓寬視域,、刷新理念,、改變行為。

6,、能提高自身備課的針對性,，探索有效的備課模式，增強(qiáng)備課的實(shí)效性,。試行“單元主備”制度,，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程。

1,、組織備課組教師學(xué)習(xí)上海市教委6個(gè)文件精神,，明確工作要求,，自覺內(nèi)化吸收，能將文件精神有效落實(shí)于日常教育教學(xué)活動(dòng)中,。

2,、扎實(shí)做好小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教材教法研究工作。

3,、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)教學(xué)制度,，講求規(guī)范,，提高質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)并熟知本校關(guān)于備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價(jià)等教學(xué)制度,，增強(qiáng)制度執(zhí)行意識，自覺規(guī)范教學(xué)行為,。

5,、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能，繼續(xù)做好學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作,。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小,、合格率的提高。

7,、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,，積極撰寫教學(xué)隨筆，反思課堂教學(xué)得失,，反思階段檢測等等,。

8、創(chuàng)新“周三聽課日”活動(dòng),，開展“同課異構(gòu)”研究。將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期（備課）組重要活動(dòng)形式,，開展相關(guān)磨人磨課研究活動(dòng),。以 （備課） 組為單位,，分步開展“同課異構(gòu)”研究,。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料，而后變“聽課日”為“聽課周”活動(dòng),。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2.制定備課組工作計(jì)劃

3.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第5周）

4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）

5.“上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)?！表?xiàng)目啟動(dòng)工作

6.備課組學(xué)習(xí)十月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第8周）

3.聽骨干展示課——俞振豪,、趙震英（第6周）、張玉鳳（第8周）

4.聽專家講座（教研組建設(shè)—第7周）

5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)介紹（第7周）

6.備課組學(xué)習(xí)十一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第12周）

3.聽骨干展示課——王美,、姚燕（第10周）費(fèi)莉（第12周）

4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）

5.接受區(qū)教學(xué)調(diào)研工作（第11周）

6.《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》階段評議（第11周）

7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動(dòng)交流活動(dòng)（第13周）

8.“上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)校”項(xiàng)目階段交流工作（第12周）

9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）

10.備課組學(xué)習(xí)十二月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.參與片斷備課能力評比（第17周）

3.聽骨干展示課——陳虹,、彭雪青（第14周）

4.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第18周）

5.數(shù)學(xué)學(xué)科類主題比賽（第18周）

6.聽每月新星展示課（第16周）

8.“聽課周”交流活動(dòng)（第15周）

9.備課組學(xué)習(xí)一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.期終考試（第20周）

3.備課組工作總結(jié)交流

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇二

1,、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。

2,、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫,。

3、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué),，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

5,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合（如盡量嘗試幾何畫板的運(yùn)用）。

6,、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能,，大力加強(qiáng)科學(xué)研究,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

2．積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建開放的,、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4．做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績,。 重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣,。

5．努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化,，認(rèn)真落實(shí) “集體備課,、磨課、聽課,、評課,、反思”常態(tài)化，爭取做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定課題、定內(nèi)容,、定主講,；加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,。

1．在教師方面：

（1）積極開展備課制度

①時(shí)間：每周三下午第一節(jié)課的時(shí)間。

②地點(diǎn)： 八年級備課室,。

③要求：每位主審核人要認(rèn)真鉆研新材,，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見解,，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認(rèn)真參與,。

④“隨時(shí)集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧。加強(qiáng)對教材,、教學(xué)大綱,、考試說明、中考的研究,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評課”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式,，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師,。

②“內(nèi)強(qiáng)外引”措施,，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度,、類型、思想滲透,、課堂模式等）,，努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源。同時(shí)通過多種手段借鑒外地名師資源,，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力,。

③大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)集體實(shí)力,，整個(gè)備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù),，同時(shí)盡量多互相聽課，特別是本校名師,、骨干教師示范課,，要達(dá)到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

科研是最重要的，備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng),。

（4）加強(qiáng)"講學(xué)稿”教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課,。

（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,，全面提升教師基本功。

2．在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“上課專心聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記,，課外做錯(cuò)題集,。 鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，利用午休時(shí)間,，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生,，通過分層作業(yè),，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時(shí)間到學(xué)習(xí)中,。

3．加強(qiáng)信息的搜集,，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。

總之,，我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴,，不斷探索。初二是關(guān)鍵的一年,，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步,，達(dá)到知識與能力的雙豐收！

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。在科學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得科學(xué)知識和技能的過程成為理解科學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程,。加強(qiáng)備課組建設(shè),，學(xué)習(xí)其他組的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使備課組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

1、備課組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息,，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每兩周一次的教研活動(dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮備課組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。

3、確保集體電子備課的正常開展,。集體電子備課活動(dòng)做到“目的,、進(jìn)度、內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，課件和教案的統(tǒng)一配套，提高集體備課的質(zhì)量,。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽課、評課,。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。

5、做足,、做好科學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6、統(tǒng)一,、完善科學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評及時(shí)有針對性,。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在科學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以“辦人們滿意的學(xué)校,，做人民滿意的教師”的口號,，以振興沙頭中學(xué)教育為己任，積極探索教育教學(xué)改革,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)全體教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，在全組開展新的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，新教學(xué)理念打討論。努力使數(shù)學(xué)教研組成為優(yōu)秀的教研組,。

二,、工作重點(diǎn)

使學(xué)生熟練,牢固地掌握知識，進(jìn)行充分的練習(xí)是必要的,。但是,，實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)，甚至練習(xí)嚴(yán)重過量卻是不必要的,。因?yàn)檫^量的練習(xí)會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，也會(huì)造成他們的逆反心理,，不利于他們對知識的掌握。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

三、教研方法

座談交流,，課題研究,，論文評比，上觀摩課,，競賽評比,。

四、活動(dòng)安排(略)

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期高三物理備課組工作重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，它對知識的理解深化和夯實(shí)，對能力的培養(yǎng)提高起著重要作用,。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上,，結(jié)合本級學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下：

加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教學(xué)研究能力。同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對復(fù)習(xí)過程精益求精,，提高應(yīng)試成績。

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本,，抓綱靠本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實(shí)，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索,，以考試說明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景、適用條件,、與相關(guān)知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息,、解決實(shí)際問題的能力。

本學(xué)期要完成選修3—5的18,，19兩章新課教學(xué),，并完成必修1，必修2,，選修3—1,，3—2的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)中完成知識的完整性,、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,。加強(qiáng)理解能力、推理能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。

通過高一高二的物理學(xué)習(xí),，學(xué)生對物理知識的基本結(jié)構(gòu),，基本概念，定律和公式有了一定的認(rèn)識,，但掌握的物理知識是比較淺顯,，分析和解決物理問題的能力較差。

1,、引導(dǎo)學(xué)生獲得物理基本概念,、定理定律等基本知識。

2,、引導(dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來分析和解決物理問題,。

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握公式法,、圖象法,、數(shù)學(xué)法、等物理解題方法,。

1、抓好主要環(huán)節(jié)：“讀,、講,、練、考,、評,、補(bǔ)”。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀,、講,、練、考,、評,、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確,，確保實(shí)效,，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣,。

“讀”是在學(xué)生對“考綱”要求,、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地研究教材,，通過學(xué)生精讀,，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點(diǎn),，達(dá)到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦,。

“講”是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上,，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生提出的問題,，有針對性地組織題精講，重在強(qiáng)化對知識的理解,，不可過深過難,。講解要突出思維過程，注重思想,、方法的歸納提煉,，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點(diǎn)間的聯(lián)系,，注意對思想,、方法、物理模型等進(jìn)行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力,。

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性,，講什么練什么,，并進(jìn)行改變情景、改變條件,、改變設(shè)問角度的變式練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點(diǎn),，“全面練,，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選,，增強(qiáng)其針對性,、應(yīng)用性，要以低,、中檔題為主,，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的,，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。

“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一,，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量,、題型、背景,，盡量接近高考,，全面考查高考要求的知識點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測,。

“評”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。講評課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因,，講評要重點(diǎn)講,、歸類講、變式講,，不要面面俱到,。

“補(bǔ)”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識點(diǎn),，及時(shí)點(diǎn)撥,、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測試,。

2,、加強(qiáng)對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)（尖子生、邊緣生）,。

（1）思想上要高度重視,，充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念,，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處,。

（2）對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法,，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的.知識水平和個(gè)性差異,，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整,、改進(jìn),，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),，逐步提高物理學(xué)科能力。

（4）個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教,，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,，并及時(shí)分析解決，通過個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn),，并幫助他們解決。

（5）建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案,，對成績不理想,、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因,，促其穩(wěn)步提高,。

3、防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

1,、復(fù)習(xí)無計(jì)劃,，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：

（1）時(shí)間安排不當(dāng),，或前緊后松,、或前松后緊、或過快,、或過慢,。

（2）復(fù)習(xí)無穩(wěn)定的程序，學(xué)生無所適從,。

2,、講課無新意，詳略不得當(dāng),，重結(jié)論輕過程,。其表現(xiàn)為：

（1）把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式,，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn),，平均用力，引不起學(xué)生共鳴,，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

（2）只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈,，學(xué)生理解知識不深,，不準(zhǔn)確，不透徹,，知識不能遷移,。

3、對高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：

（1）個(gè)別知識點(diǎn)挖得過深,、過難,。

（2）訓(xùn)練題目過程理想化，且過于繁,、難,。

4、解題不少,，能力不高,。其表現(xiàn)為：

（1）就題論題，而不是就題論法,，過分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論,，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進(jìn)行提煉,、歸納,，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移,。

（2）題目重復(fù)過多,，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神,，扎實(shí)推進(jìn)小組合作教學(xué)模式的試驗(yàn)和研究，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，深入開展教學(xué)有效性的研究,，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動(dòng),。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中,，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、初二年級是物理的開始年級，第一學(xué)期也是非常重要的,，通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,，獲得必需的物理知識和技能,，感受,、認(rèn)識和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,。發(fā)展其探究意識,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

2、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高,。

本屆初二年級共有7個(gè)班，上學(xué)期這個(gè)年級的總成績并不理想,，學(xué)生總體基礎(chǔ)一般,，優(yōu)秀率不高，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補(bǔ)差,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,，成績進(jìn)一步提高,，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗,。

2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況,，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,、反饋、鞏固練習(xí),，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

3、發(fā)揮組員的聰明才智,，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材,，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn),，探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式,。

5,、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng)，教師間要互聽互評,，取長補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)教學(xué)。

6,、勤于教學(xué)反思,，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

7,、課后輔導(dǎo)要因材施教,，輔導(dǎo)對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好“抓兩頭,、促中間”的工作,，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點(diǎn)撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進(jìn)步。

8,、加強(qiáng)課堂練習(xí),，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué),，學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交,、批改、評析,。

第1——3周《引言》,、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)

第4——6周《物態(tài)變化》任昌衛(wèi)

第7——10周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)楊明庚

第11周期中復(fù)習(xí)及考試楊明庚

第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶

第15——18周《物體的運(yùn)動(dòng)》陳國慶

第19——20周期末復(fù)習(xí)任昌衛(wèi)

除了參加市直安排的活動(dòng)外,，其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動(dòng),，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,，討論下周的備課內(nèi)容,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校教科研工作會(huì)議的精神,，立足現(xiàn)實(shí),、把握方向、回歸本質(zhì),、推動(dòng)實(shí)踐,，以“有效教學(xué)、加強(qiáng)備課組建設(shè)”為重點(diǎn),，充分發(fā)揮備課組在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo),、管理、服務(wù)功能,，為推動(dòng)學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力,。

工作總目標(biāo)制定如下：

1．堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心,，以提高為重點(diǎn),，以實(shí)踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高,。

2．提高教育科學(xué)研究效率,，提高教師理論素養(yǎng)。

二,、工作重點(diǎn)與措施

本學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué),，加強(qiáng)校本教研，不斷提高教育科研的針對性,、實(shí)效性和應(yīng)用性,。要立足有效課堂，關(guān)注教學(xué)的過程與方法,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),。

（一）突出質(zhì)量核心意識

把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，加強(qiáng)教學(xué)管理。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)

1,。加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采取多種方式，多種途徑強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,，努力提高教師理論修養(yǎng),。讓每一位教師在精讀好書的同時(shí)，進(jìn)行自我反思,，在深入學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

2．加強(qiáng)組內(nèi)校本教研

多形式,、多層次地開展校本教研的活動(dòng),，努力解決教師在教學(xué)中碰到的疑難問題。

（三）組內(nèi)工作具體分析

1．認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)

在本學(xué)期尚未開學(xué),，學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動(dòng),，并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動(dòng)中,，集體研究確定了各級段教學(xué)進(jìn)度,、各單元課時(shí)數(shù),；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè),，集體研究每個(gè)單元教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、突破方法等,。并分工合作認(rèn)真細(xì)致的完成了三個(gè)級段本學(xué)期的所有美術(shù)教學(xué)課時(shí)的備課任務(wù)。

2．認(rèn)真做好本學(xué)期定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)

確定每周三上午第三節(jié)為集體備課,、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,，除備課外，主要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理論核心,，學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。

（四）組內(nèi)教研活動(dòng)安排

1,、堅(jiān)持參加每周二上午的備課組活動(dòng)，共同研討自己所教級段所教課時(shí)的某一節(jié)課,，尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)科研,，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平,。

2、積極參與各級公開課的教學(xué)活動(dòng),，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文,，認(rèn)真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評注,。實(shí)施“推門聽課”制度,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。