制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小學教師教學計劃篇一

個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具 , 它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 一直在為工作努力的學習 , 總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。所以，在今后的工作中我要加強學習,，努力的提高個人的道德素養(yǎng),，做一個好的榜樣！

教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我,。所以說

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù),。”

隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平,；同時，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

小學教師教學計劃篇二

新的學期開始了為進一步深入開展教育教學工作,，全面提高教學質(zhì)量,，結(jié)合我校實際特制定出如下教學工作計劃。

本學期,，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質(zhì)提高,。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量力爭新突破,。

（一）加強崗位培訓

1,、大力提高教師業(yè)務(wù)水平，進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè),，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識,。本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵,、齊永利、張桂芬加強管理和再提高,，使青年教師在教育,、教學、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學習

本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結(jié)合,；學習與交流心得相結(jié)合,。；自學與講座輔導(dǎo)相結(jié)合,。同時注重自我學習,，強化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學習的實質(zhì)性提高，本學期組織每位教師結(jié)合教師繼續(xù)教育手冊進行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄,，堅持業(yè)務(wù)學習和考評相對接,，使學習的效果有實質(zhì)性的提高。

結(jié)合我校教師文化知識偏低的特點,，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高,，具體：張桂芬，姜艷光,；劉云鳳,，李艷雙姜濤———李艷波王海兵，李成良邸文賢,，齊永利,。

3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習,，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識,，并溶入到具體的日常教學當中去,，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象,。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念,，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情,，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

4,、強化教師的業(yè)務(wù)學習,，完善自身素質(zhì)

（1）深化課程目標，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動,，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動,，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀,。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研,、培訓活動。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能,、教學演示技能,、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動,。參加培訓的教師必須認真做好筆記,，參加有關(guān)的測試、考核,、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式，提升教師業(yè)務(wù)水平,。

（二）細化教學常規(guī)管理

1,、加強教學常規(guī)管理。

本學期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強化教師的素質(zhì)提高,，開學初結(jié)合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況,。

2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測,。

期初召開教師研討會和家長會,，結(jié)合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,，并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析,，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學期數(shù)學、語文,、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價，每月進行一次,，并做好質(zhì)量分析,。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié),，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施。

3,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進教育教學質(zhì)量的整體提升

（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)

要加強對特長學生的輔導(dǎo)，本學期要組織不同年段的數(shù)學,、語文,、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展,，本學期學校將組織成立高年級數(shù)學提高小組,，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組,，許顯輝任組長,；美術(shù)書法小組，姜濤任組長,；體育活動的小組,，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導(dǎo),，及時總結(jié)有效深化,。

（2）尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進生爭取學業(yè)成績均衡發(fā)展

期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來,，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進步獎,，促進后進生的主觀上進意識,，對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩１緦W期重點對我校薄弱班級：二年級,、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理,。并對朱志國、鄧福祿,、艾志彬,、李文博等典型后進生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。

4,、加強體育衛(wèi)生工作的開展,。

小學教師教學計劃篇三

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來,。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習,，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實".為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學,、勤學、會學,。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把"如何進行小組合作學習"作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋,、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)"講評推優(yōu)"課,、校內(nèi)首屆"教師基本功大賽",、"師徒結(jié)隊驗收課"、"校內(nèi)評估課"等教研活動,。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對學生的寫字指導(dǎo),，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學生"提筆就是練字時"的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的.社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學教師教學計劃篇四

寫字是人的一項重要的基本素質(zhì),，“端端正正寫字,，堂堂正正做人”。寫字教學是學校教育工作的一項重要內(nèi)容,，它具有育德,、啟智、修身,、養(yǎng)性,、審美的功能。小學階段是一個重要的發(fā)展時期,，寫字教學是小學生的基本訓練之一,，抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣,、寫字品質(zhì)、寫字技能,。

全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，提高師生寫字水平,，發(fā)揮寫字教學的育人功能,，培養(yǎng)學生的技能、情趣和美感,，讓學生能夠規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字。

通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字,，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,，正確的寫字姿勢，并有一定的速度,；具備正確書寫漢字的基本能力,。通過寫字教學，使學生初知書法,，欣賞書法,，愛好書法。

(一)對學校的要求

1,、完善制度,。學校教導(dǎo)處采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況,，與教師考核,、班隊考核掛鉤。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內(nèi)容,，隨時給予關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學校定期舉辦作業(yè)展覽等,。

2,、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地,，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)?，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽,，讓學生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受,，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面,。

3,、確保時間。確保每天10分鐘的練字時間,，每周上好寫字課,，老師要強化寫字訓練，確保指導(dǎo)到位,。

（二）對教師的要求

（1）加強寫字教師基本功培訓,，提高寫字教學效率。

強化業(yè)務(wù),。組織教師參加硬筆書法學習,，提高教師書寫水平,。

（2）認真制定學年寫字教字計劃，寫好寫字備課,，保證教學時間,，加強教學示范講解。

（3）認真批閱作業(yè),，大力開展競賽,，積極引導(dǎo)激勵學生。

（4）全員參與,，齊抓共管,，形成氛圍。各學科教師要通力合作,，共同重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的糾偏,，共同推進寫字教學的深化。

（三）對學生的要求

1,、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習慣,。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。漢字的偏旁部首。

3,、對小學生的寫字提出嚴格要求,，那就是六個字：“規(guī)范、端正,、整潔”,。

（四）、作業(yè)要求

1,、嚴格學生的作業(yè),，要求做到書寫工整、規(guī)范,、美觀，力爭一次寫好,，不涂抹,。修改有統(tǒng)一的要求,。

2、行款整齊,，用格要居中,，大小要適當，字距要合理,，行距要恰當,。

3、在正確,、端正,、勻稱的基礎(chǔ)上，有一定的速度,。

（一）師生方面

1,、學校制定學生寫字書法本，并為科任老師提供專門的寫字用紙,。

2,、為全校教師進行寫字基本功培訓，有培訓,，重過程,，有展示。

3,、注重學生作品的收集整理,。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失,，以便更快的讓學生在習字方面得到提高,。

4、每天10分鐘的練字時間,，每周認真上好寫字課,。

（二）訓練要求

1、展開競賽,。以班為單位舉行競賽,，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學生的書法作品,，給每個人展示自己的機會。

2,、加強寫字質(zhì)量管理,。加強對各科作業(yè)的書寫、單元練習卷,、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理,，對各班書寫質(zhì)量進行對比,，抓大面積寫字成績的提高。

（三）措施獎勵

1,、大力宣傳寫字好的教師與學生,，展示師生的優(yōu)秀作品，利用學校廚窗,，進行專題宣傳,，為學生樹立榜樣，推動寫字教學,。

2,、調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持,，舉行家長問卷調(diào)查,，開家長會，向家長匯報成績,。

寫字是一項長期的訓練,，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習,，才能為學生夯實基礎(chǔ),。同時更要注意個別反復(fù)強化，持之以恒,。

寫字是一門學問,，更是一門藝術(shù)，只要遵循規(guī)律,，嚴格要求,，學生的字定會日漸進步。

二月份

1,、制訂并學習寫字教學計劃,；

2、檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范,。 三月份

1,、強化學生坐姿、運筆,、握筆的訓練,；

2、檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢,。

四月份

舉行學生作業(yè)展評

五月份

1,、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量；

2、舉辦師生寫字作品展

六月份

1,、寫字教學優(yōu)秀作品,、班級評比。

2,、總結(jié)寫字教學成果。

小學教師教學計劃篇五

在新的學期里,，我要不斷地去提高個人的學習能力和實踐能力,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為學校教學工作貢獻出自己的全部力量,。以下是我的個人計劃：

個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，一直在為工作努力的學習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學習,，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。所以,，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養(yǎng),，做一個好的榜樣,！

教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。要求學生每天7：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù),?！?/p>

隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平,；同時，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

小學教師教學計劃篇六

1、激發(fā)學生探究物體與物體之間,、生物與生物之間,、生物與環(huán)境之間存在的的相互作用與平衡關(guān)系。

2、培養(yǎng)學生搜集資料,、分析資料,，以控制實驗、模擬實驗,、分析實驗結(jié)果,、提出假設(shè)等探究能力，鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來的影響,。

1,、以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面落實《全日制義務(wù)教育科學課程標準》提出的基本理念,、課程目標,、課程內(nèi)容，進行科學啟蒙教育,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,，為學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎(chǔ),。

2,、在充分考慮學生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，將學生發(fā)展的需要,、社會發(fā)展的需要,、科學素養(yǎng)的諸要素有機地結(jié)合起來，追求科學性,、實用性,、教育性、普適性的統(tǒng)一,。

1,、能通過設(shè)計實驗方案和實驗探究杠桿平衡、滑輪,、斜面,、齒輪等是如何提高工作效率的；通過觀察,、分析資料發(fā)現(xiàn)動物,、植物有著多種繁殖方式；運用邏輯推理的方法對生命的起源,、生物的進化做出有根據(jù)的假設(shè),；用模擬實驗的方法探究地球表面的變化；設(shè)計制作能完成一定任務(wù)的工具（包括簡單機器,、機器人等）,。

2,、能始終保持對探究物體與物體之間、生物與生物之間,、生物與環(huán)境之間相互作用,、達到平衡狀態(tài)的興趣以及對未解之謎和生物技術(shù)的好奇，并積極關(guān)注相關(guān)研究的進展,；感受生命延續(xù)過程的復(fù)雜多樣,，進一步樹立珍愛生命、保護環(huán)境,、保護資源的意識,；能通過科學家的故事學會并初步形成分工合作、自主探究的學習習慣,；能運用創(chuàng)造性思維和批判性思維,，積極大膽地提出自己的想法和意見。

3,、能通過收集資料,、親歷科學實驗列舉簡單機械的使用，體會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率,；舉例說明不同生物具有不同的繁殖方式，發(fā)現(xiàn)生物的許多特征是遺傳的,，變異也是生物的特征之一,，分析實例找出生物與環(huán)境之間的相互作用與平衡關(guān)系；能描述溫度,、風,、流水、植物對地表改變的作用,，能說出巖石主要是由各種礦物組成的,。

4、能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產(chǎn),、生活帶來的便利,；能關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的生物技術(shù)，并能從正反兩方面分析技術(shù)的運用給人類社會帶來的利弊,；能提出保護環(huán)境,、保護礦物資源的建議；能講述科學家（如達爾文）的故事,，關(guān)注工具發(fā)明和使用的發(fā)展史,。

本冊共分為六個單元，共22課,。第一單元巧妙的用力：本單元的教學內(nèi)容是組織學生探究簡單機械的作用及簡單的原理,。學生在研究簡單機械中觀察兩種力相互作用的過程,，感受兩個物體相互作用的現(xiàn)象，并認識到當兩種作用力相等時,，物體間將達到平衡狀態(tài)即可,。第二單元生命的延續(xù)：本單元將在學生已有認識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學生通過收集和整理各類相關(guān)資料,，觀察,、比較并描述相關(guān)的現(xiàn)象等形式多樣的探究活動來進一步感悟生命過程的復(fù)雜多樣，培養(yǎng)對生命的珍愛,，學習植物和動物不同的生殖方式,，了解生殖是生命的共同特征。同時引導(dǎo)學生關(guān)注與生殖有關(guān)的生物技術(shù)問題,。

第三單元生物的進化本單元繼續(xù)引領(lǐng)學生帶著許許多多百思不得其解的問題,，通過查閱、分析和整理資料,、討論,、撰寫科學短文、模型制作等不同方式的探究活動,，討論生物的起源和進化問題,，研究生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的相互作用與平衡,。第四單元地表緩慢變化本單元將引領(lǐng)學生嘗試提出有根據(jù)的假設(shè),，通過相應(yīng)的模擬實驗，逐步使學生感悟到各種自然力量以及人類活動對地表改變的影響,，幫助學生認識到地表變化是各種力量共同作用的結(jié)果,。同時激發(fā)學生探索地表變化奧秘的興趣，意識到保護地表的重要性,，適時培養(yǎng)學生尊重客觀世界,，欣賞自然美的科學精神和態(tài)度。第五單元礦產(chǎn)資源引導(dǎo)學生從生活中常見的巖石,、礦石制成的生活日用品等入手,，懂得地球母親給我們提供了豐富的礦產(chǎn)資源，但是這些礦產(chǎn)資源不是用之不盡,，取之不竭的,，因此保護礦產(chǎn)資源顯得尤為重要。第六單元工具與技術(shù)本單元以工具和技術(shù)為主題,，將科學知識,、探究能力、科學態(tài)度及科學,、技術(shù),、社會,、環(huán)境整合起來。激發(fā)學生對機器人開發(fā)研制的興趣,，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力,，設(shè)計自己的機器人。

1,、可喜之處：通過的學習,，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力,，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手，善于操作,，另外,，在進行著觀察、提問,、假設(shè),、預(yù)言、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時,，我強調(diào)小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到了一定的提高,。

2,、不足之處：由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地,，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學生的知識面受到壓制,，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成,。還有，學生在活動的時候常常耗時低效,，不能很好地利用寶貴的課堂時間,，這現(xiàn)象尤為突出。

1,、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,；

2、把握小學生科學學習特點,，因勢利導(dǎo),；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程,；

4,、讓探究成為科學學習的主要方式,；

5、樹立開放的教學觀念,；

6,、悉心地引導(dǎo)學生的科學學習活動；

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學生參加各類有關(guān)競賽,，以賽促學。

1,、注重搜集信息,、現(xiàn)場考察及自然狀態(tài)下的觀察與實驗。

2,、專題研究,，注重情境模擬、科學小制作及討論辯論,。

略

探究法演示法參觀法實踐法

討論法談話法

辯論法

實驗法

列表法

暗示法

學生科學探究能力的培養(yǎng)

小學教師教學計劃篇七

一個愉快而充實的寒假已經(jīng)結(jié)束了,，我們又迎來了新的一年。新的學期,，新的開始,，本學期我繼續(xù)擔任四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中,，發(fā)現(xiàn)許多學生由于剛剛接觸四年級的語文教材,，每一節(jié)課的教學內(nèi)容都比以往難了許多，所以一部分學生對于知識的掌握不是很扎實,，而且閱讀能力也不是很好,，在平時的作業(yè)以及期中、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯誤,。所以本學期,，我覺得應(yīng)該在教學中多下些功夫，讓學生在每一節(jié)課上都能有所收獲,，有所提高,。

本學期，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，盡職盡責,、教書育人,。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針，以《新課程標準》為指導(dǎo),，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,，注重培養(yǎng)學生的美好的道德情操和人文精神，教給學生基本知識,，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維,。更要注重學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，使學生喜歡學語文,，用語文。

本學期班級共有學生53人,，多數(shù)學生在學習習慣,、學習品質(zhì)等方面表達較好，能用心學習,，努力進取,。但個別學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大,，在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進,，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點。

為了讓學生在校的每一天都有所收獲,，快樂成長,，也使自己對教學有更深的認識，同時也為了迎接本學期開學的課標考試,，所以我一定會認真學習《新課程標準》,，把握課標的精髓,，積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。而且響應(yīng)學校的提倡的周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種教學媒體，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。具體從以下兩方面進行入手：

1．努力提高課堂教學。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

（1）認真鉆研教材,。本學期中,，我會吸取上學期教學中的不足，多向其他老師學習,、請教,，在每節(jié)課前，將教材的基本思想,、基本概念,，理解清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，學生才能將所教的知識學習透徹、應(yīng)用自如,。

（2）在課堂教學中,，采用靈活多樣的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。在上學期的課堂上,，我經(jīng)常讓學生自主學習,，合作交流，并且創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境,，吸引學生主動學習,，所以感深覺多數(shù)學生在學習中都會興趣盎然，但同時也發(fā)現(xiàn),，自己在教學中,，對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深入，所以在本學期,，課堂上,，我還會引導(dǎo)學生更加積極主動地去探究知識，同時多強調(diào),，多練習,，教學時選取聯(lián)系實際的素材，便于學生理解,，且新穎有趣,，從而突破重、難點,。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2．努力做好課后輔導(dǎo),。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究，以提高自身的業(yè)務(wù)水平,。同時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。對于素質(zhì)教育的理論,，還要進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標如下：

1．提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

2．做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師,?！盀榱诉m應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力,。”養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,。

3．做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

總之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，從關(guān)愛學生的角度出發(fā),，一切為了學生的發(fā)展而努力工作,，在不斷的學習,、探究中,，努力提高自己的教育教學水平,。

小學教師教學計劃篇八

漢語是我國的主要通用語言，xx學校是一個民漢合辦的學校，幾年前我校就為了推廣雙語教學,，曾派每一位民族教師出外脫產(chǎn)學習漢語2年，因此民族教師的漢語水平有了一定的提高，漢語教學計劃,。在這幾年的教學中,，我校漢語的教學水平一直處于十三師前列,，但為了更好地發(fā)揮我校的長處,，我校本學期特推廣民漢互學的教學活動，以提高廣大漢語教師的維語水平和維語教師的漢語水平，促進教師間相互交流,，相互學習,，提高教學水平及教學質(zhì)量,，為促進民族團結(jié)起到重要作用。

為推進我校雙語教學,，提高民族教育質(zhì)量,，我校規(guī)定在每周四下午第八節(jié)課開展雙語互學活動。現(xiàn)就本學期教學漢語特制訂本計劃：

民族語言在少數(shù)民族和民族地區(qū)打上了深深的烙印,，成為少數(shù)民族群體之間交流的主要方式,，在某些群體中甚至是唯一方式。但是,，由于漢族人口地域分布廣泛的原因和占全國人口92%的絕對優(yōu)勢,，漢語也就自然而然地成為我國的官方語言。尤其在新疆,、西藏等地,，在這種形勢下，少數(shù)民族群眾在社會交往中學習和使用漢語便成為必然,。幾年前，我校也派每一位民族教師出去進修了2年漢語,，使他們的漢語水平有了一定的的基礎(chǔ),，但是仍然存在很多問題，例如：發(fā)音,、書寫,、語法等。

（一）語音

1,、語音教學的任務(wù)和目的：使學習者掌握漢語普通話標準,、正確的發(fā)音及語音系統(tǒng)。

2,、通常認為語音教學應(yīng)遵循的原則：

1）單音教學（音素教學）與語流教學相結(jié)合

2）通過語音對比突出重點和難點

3）循序漸進

4）理解與發(fā)音相結(jié)合

5）機械性練習與有意義的練習相結(jié)合

3,、輔音和聲母教學：輔音不同由于發(fā)音部位和發(fā)音方法不同。特別注意：送氣音和不送氣音,；清音和濁音,；

4、聲母和韻母教學,、整體認讀音節(jié)的教學,。

5、聲調(diào)教學

（二）詞匯

a,、詞的選擇：確定要教的詞的范圍,。

b,、詞匯量的控制：決定于教學目標、教學對象的特點和學習時限

每周四一節(jié)課學習10-20個詞語的正確讀音

c,、詞匯教學的一般原則和方法：

a,、翻譯法b、直接法c,、語素法d,、語境法e、詞根法f,、詞源法g,、搭配法h、話語聯(lián)結(jié)法i,、比較法j,、循序漸進k、數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合

l,、課上,、課下結(jié)合

d、詞匯練習：常用的練習方法是

a,、感知性練習b,、理解性練習c、模仿性練習（語音模仿和漢字書寫模仿）d,、記憶性練習e,、應(yīng)用性練習

（三）漢字的教學和書寫

a、漢字教學的任務(wù)：讀寫,。常用字在2500到4000間,。

b、漢字教學的原則和方法,。

1）主要教學常用的日常用語,。

2）先認讀，正音,，后書寫,。

3）教學時由易到難，逐漸加深知識的難度,。

4）練習漢字的方法主要有：抄寫,、描寫、臨寫,。

5）關(guān)于漢字教學以簡化字為主,，筆順正確，逐漸趨向于美觀。

小學教師教學計劃篇九

教育學生是老師的責任,，我知道自己肩上承擔著怎樣的責任和義務(wù),，我也明白教學的好壞會影響學生學習成績的好壞，所以,，為了讓學生取得優(yōu)異的成績,，并且適應(yīng)我的教學方法，我制定了如下教學計劃：

1,、接受新事物比較快,。

2、從教近十三年來,，一直從事英語教學工作,，我熱愛英語，積累了比較豐富的教育教學經(jīng)驗,。

1,、課堂教學能力需要進一步加強。從事小學教育時間不長,，對小學英語教學研究不夠,，以后加強學習。

2,、對自身要求不夠高,，容易滿足。

3,、信息技術(shù)能力不強,，不會操作電腦，不能完成復(fù)雜的課件等,。

1,、經(jīng)過二,、三年的努力,，通過學習教育教學理論，使自己成為一名會用電腦的教師,。

2,、通過閱讀世界名著，教育教學名著,，加強自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ)。

3,、在未來二年內(nèi),，通過自身努力，爭取在課堂教學上有所突破。

1,、繼續(xù)做學生心目中的好老師,。

2、認真參加各類培訓活動,，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升,。

3、利用業(yè)余時間多讀書,，深化自己的個人文化底蘊,。

4、以專題研導(dǎo)小學英語課堂教學為內(nèi)容,，以反思課堂教學為手段,，以實現(xiàn)有效教學為準，在實踐中研究,，在研究中提高課堂教學,，不斷提高自己的專業(yè)文化水平。

5,、認真寫好教育教學隨筆,，做一個反思型教師。

6,、認真參加課例研究,，積極參加主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

小學教師教學計劃篇十

為了更好的完成學校的教學任務(wù)，在教學中能夠有的放矢的實施教學,，我特將本學期的工作計劃安排如下：

以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨,，以加強師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進一步提高教師職業(yè)道德水平,，增強教書育人的責任感,，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心孩子的學習、生活,。團結(jié)協(xié)作,，樂于奉獻,。尊重同志、團結(jié)同志,，搞好協(xié)作,，顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系,，維護集體榮譽,，熱心公益活動。作為青年教師,，要虛心拜師,，誠懇請教，互相學習,，互相支持,，心往一處想，勁往一處使,，促進素質(zhì)教育的全面實施,。

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前語言重復(fù)且口頭禪多的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，甚至有部分學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在對后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課、評課,，虛心接受和學習各位老師的建議和方法,，博采眾長，提高自己的教學水平,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃,，希望自己能夠順利而圓滿的完成。