時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇一

本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求,，以學(xué)?？傮w教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強學(xué)習(xí)意識,、教研意識、質(zhì)量意識,、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實效性”的主題,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué),，使英語教學(xué)研究教學(xué)再上一個新的臺階。

二,、主要教學(xué)

(一)實施新課程

1,、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究,、教育科研,、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研,。診斷存在問題,，提出改進(jìn)措施。營造平等尊重的交流氛圍,。

2,、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)教學(xué)。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式,。以課例分析為載體,，以教師實踐反

思為著力點，引導(dǎo)教師主動參與,，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中,。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、用好新教材為研究內(nèi)容,，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用,。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口,，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動,。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。

5,、健全理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳,、幫,、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持教學(xué)，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程,、新教材,、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí),。

(二)提高學(xué)生的英語能力

1,、為了加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件,，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛,，提高交際能力。

2,、舉行英語書法比賽的評比活動,，實施多種獎勵、激勵機制,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

3,、開展英語競賽,。

(三)開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識,，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動,。

1,、 充分利用校園廣播。

2,、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽,，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。

3,、 豐富課外作業(yè)的布置,。

(a) 收集摘抄身邊英語,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。

(b) 設(shè)計實用性作業(yè),，學(xué)以致用,，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽,。

(c) 在圣誕節(jié)舉行一次活動,，給學(xué)生提供一個施展才華的空間。

(d) 舉辦英語黑板報,。

(e) 班與班之間手拉手活動,。

三、主要活動內(nèi)容和時間安排

九月

1,、 制訂各年級英語教學(xué)計劃,。

2、 制定本學(xué)期教研活動計劃,。

3,、 由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),。

4,、 由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。

5,、備好周前課,。(集體備課)

6、 組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí),。(多媒體教室)

7,、由賴?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開課。

十月

1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。

2、 各班組織學(xué)生參加英語競賽,。

3,、 落實好培優(yōu)。

4,、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課,。

十一月

1、 課堂教學(xué)研討,。

2、 檢查教案,。

3,、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。

十二月

1、 組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動,。(校內(nèi))

2,、 科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。

3,、 組織教師學(xué)習(xí)新課程,。

4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課,。

一月

1,、 科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材,。

2,、 制定各年級復(fù)習(xí)計劃，抓好英語復(fù)習(xí)教學(xué),，查漏補缺,。

3、 期末復(fù)習(xí)考試,，做好評卷分析教學(xué),。

4、 撰寫教學(xué)總結(jié),。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,。提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2,。繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3。與信息技術(shù)整合,，運用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4。加強理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

5。積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6,。開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力。

三,、教學(xué)措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點,，讓教師立足實踐，提出問題,、分析問題,、不斷反思。

1,。有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課,、評課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3,。在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4,。防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

（三）加強教研組建設(shè),，提升教師水平

1,。教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,，切實提高教研活動的實效性。通過聽課,、評課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,。以各項團(tuán)隊活動為平臺,，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊精神,。

（四）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1,。繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2,。加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點是六年級）,。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3,。積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí),、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實踐、反思相結(jié)合,。

四,、每月具體教學(xué)安排：

8月

1。制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,。

2,。完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3,。完成先周備課。

4,。常規(guī)教學(xué)檢查,。

5。制定作業(yè)各項要求,。

9月：

1,。教師新教材培訓(xùn)。

2,。英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥,，有好的做法,，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

3,。常規(guī)教學(xué)檢查,。

4。組織并落實提優(yōu)補差教學(xué),。

5,。組織月考并做好分析，為下一階段教學(xué)做好鋪墊,。

10月：

1,。開展英語書寫比賽，百詞競賽活動,。

2,。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3。英語教研活動,。

4,。常規(guī)教學(xué)檢查。

5,。掌握好進(jìn)度,，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué)。

11月：

1,。小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2,。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

3,。英語教研活動,。

4。三到六年級英語規(guī)范書寫,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

6。組織并落實提優(yōu)補差教學(xué)。

7,。各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

8。準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

12月：

1,。繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補差教學(xué)。

2,。教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)教學(xué)。

3,。組織好期末英語測試測評教學(xué),。

元月

1。組織好期末考試,。

2,。本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇三

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項教育,、教學(xué)制度和要求,以“信息化推進(jìn)年”為契機,加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長,強調(diào)團(tuán)隊合作精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂,、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,認(rèn)真撰寫論文,組織老師上研究課,、示范課,通過研討,、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

1.加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率,。

3.加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標(biāo),、有實效,不走形式,各備課組每周至少活動一次,時間固定,要緊緊圍繞教研組活動的主題,并有活動記錄,。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

4.打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”,。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開課,要求集體備課,及時評課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推進(jìn)年”為契機,加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。組織所有教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,達(dá)到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中,。

6.加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究,。抓好聽,、說、讀,、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,另外所有英語教師要協(xié)助初三教師搞好“人機對話”的訓(xùn)練和模擬考試,力爭中考第一仗順利,。

7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思,、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文,。

總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇四

1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn),，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神,；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力,。

2．圍繞教研組發(fā)展的要求,，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線,，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托,，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展,。

本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心,，圍繞高效課堂教學(xué)改革,，通過組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課,、建立資源庫等一系列活動來促進(jìn)初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1．七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際,，采取切實有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．八年級要培優(yōu)補差,，強化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。八年級教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動態(tài),、尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對待,，耐心輔導(dǎo),，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3．九年級教學(xué)要以本為本,、以綱為綱,。在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題,，注意對考試動向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

1．加強教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載,、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。

2．做好教學(xué)常規(guī)工作

在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，明確上課,、備課、編寫教案,、導(dǎo)學(xué)案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來,。在以后的備課,、上課、作業(yè)布置和批閱,、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準(zhǔn)則,，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行,。

3.完善聽課制度

本學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),，聽完課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課,，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進(jìn)行記錄,，形成書面材料備案,。

4.鞭策青年教師成長

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課,、評課,、說課、討論等方式促其不斷成長外,，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高,。

5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程

教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ),。

6.加強交流學(xué)習(xí)

積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎賽,，加強與外校的聯(lián)系和交流,，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

7.搞好教研工作

全組老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，并積極參加課題研究和校本研修。

8.建立資源庫

教研組將通過公開課,、示范課,、說課、評課,、教學(xué)心得,、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案,、精品試題,、個人總結(jié),、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,，使資源庫不斷優(yōu)化,、不斷更新，真正做到資源共享,，為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用,。

9.課外活動

七年級:英語書法比負(fù)責(zé)人；

八年級:英語手抄報比賽負(fù)責(zé)人,；

九年級:中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人,。

1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃。

2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定,。

3.加強七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4.做好九年級月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評工作,。

5.在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實教研組長會議精神。

6.分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論,。

7.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。

8.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制,、閱卷和講評工作,。

9.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,。

10.各年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作,。

11.開展復(fù)習(xí)課交流研討。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇五

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的教學(xué)要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué),。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué),，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在目前的基礎(chǔ)上,，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研教學(xué)再上一個新的臺階,。

二、現(xiàn)狀分析

三年級整體都非常不錯,，主要是英語對于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點,。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的,。

三、教學(xué)重點及具體措施

1,、教研組,、備課組建設(shè)

在教導(dǎo)處的教學(xué)教學(xué)安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要教學(xué)之一,，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊意識與合作意識,，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助,。

2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3,、各年級具體教學(xué)

三四五年級教研重點

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b.課本知識盡量100%掌握

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)教學(xué),。

f.認(rèn)真實在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)教學(xué)。

六年級畢業(yè)班教學(xué)重點：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué),，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃,。

b.與其他校老師們做好資源共享教學(xué),，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣,。

5,、具體教學(xué)安排：

3月

1、課堂常規(guī)教育,。

2,、對教材進(jìn)行全面分析。

3,、制定學(xué)科計劃,。

4、第一次教研活動,。

4月

1,、教研組計劃交流。

2,、分片教研的開展,。

5月

1、三年級英語背誦,。

2,、六年級單詞大比拼。

6月

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

7月

1,、六年級畢業(yè)考試。

2,、3—5年級期末復(fù)習(xí),。

3、期末考試,。

4,、教學(xué)總結(jié)。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇六

新的一學(xué)期又開始了,。我們?nèi)w英語組的成員在經(jīng)過了一學(xué)期的努力之后,，取得了一定的教學(xué)效果。現(xiàn)就英語組本學(xué)期的計劃如下：

本學(xué)期,，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下,，按照“抓黨建，促發(fā)展,；夯常規(guī),，強管理；增效益，創(chuàng)特色”的工作思路,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,，堅持“立德樹人全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極踐行“用延安精神教書育人,，發(fā)展教師,，成長學(xué)生，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念,。在規(guī)范化的基礎(chǔ)上向“精細(xì)化”“特色化”發(fā)展,。

根據(jù)七年級學(xué)生的特點，我們應(yīng)該著力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,，嚴(yán)格要求,，切實打好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)規(guī)范度以及嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。夯實知識基礎(chǔ),，為其后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

（一） 重視教研例會

在每周一次定時定點定內(nèi)容的教研例會中，傳達(dá)學(xué)校對教研組的工作要求,，提出我們自己的教學(xué)目標(biāo)和建議,。談?wù)摳髯栽诮虒W(xué)和管理中存在的問題，學(xué)習(xí)教育科研相關(guān)知識,。充分發(fā)揮組織的力量,，使個人得到成長。

（二） 組織聽評課活動

結(jié)合教學(xué)的實際需要,，教研組要組織各種形式的聽評課活動,。讓老師們在參與中、實踐中,、評論中,、反思中得到一次次的錘煉，并得到切實的提高,。比如本學(xué)期將要開展教研組賽教活動,，集體備課活動、同課異構(gòu)活動,，以及個人常規(guī)課堂的互聽互評活動等,。

（三） 加強彼此間的交流

重視日常教學(xué)后的交流?？梢栽谕晦k公室里,，討論英語問題，分享自己有效的教學(xué)經(jīng)驗,。提出自己教學(xué)中的困惑,，以及互相學(xué)習(xí)和效仿彼此教案和作業(yè)處理中的好的做法等。這種看似隨意的交流，其實最有利于學(xué)習(xí)和提高,。

（四） 樹立達(dá)標(biāo)意識

每一個英語老師都應(yīng)該首先樹立達(dá)標(biāo)意識,，包括兩個層面的意思。即心中有課標(biāo),，課堂有目標(biāo)。用英語課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,，樹立正確的教育理念,。追本溯源，引領(lǐng)自己朝向正確的道路發(fā)展,。同時在實踐中,，樹立課堂教學(xué)的目標(biāo)，使每節(jié)課的教學(xué)不偏離,、不隨意,。從而整體提高所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

（五） 加強教師自身的學(xué)習(xí)

想要提高和成長,，非要下一番苦功夫不可,。而讀書學(xué)習(xí)是提高和發(fā)展的最好途徑。除過聽取同事之間的課堂教學(xué)以外,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和書本進(jìn)行學(xué)習(xí),。比如可以觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，參與理論培養(yǎng),。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《中考說明》等指導(dǎo)性書本?；蚴菍W(xué)習(xí)有針對性的初中英語教學(xué)法,，了解初中英語教學(xué)體系。更好的規(guī)范自己的教學(xué),。同時閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》等,，提高自身的理論水平。向著教育家層面發(fā)展,，避免只做一個教書匠,。

（六） 對常規(guī)教學(xué)統(tǒng)一要求

在上一學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上。選出一些優(yōu)秀的做法進(jìn)行組內(nèi)推廣,。比如統(tǒng)一在教案和作業(yè)后標(biāo)上序號,、讓學(xué)生在作業(yè)中用鉛筆和直尺規(guī)范打線、重視教學(xué)反思,、注意板書的規(guī)范度和整齊美觀性等,。使學(xué)生和教師從一開始就做到規(guī)范化和常規(guī)化。

（七）進(jìn)行班級內(nèi)的英文歌曲比賽

為了促進(jìn)和提高學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣，可以開展班級內(nèi)的英文歌曲比賽,。并適當(dāng)給予獎勵,。鼓勵孩子更積極主動去學(xué)英語。

以上是英語教研組本學(xué)期的教學(xué)計劃,，希望能抓好抓實教學(xué)過程,，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量能有較大程度的提高。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇七

一. 指導(dǎo)思想:

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.

二.具體目標(biāo)與措施:

目標(biāo)一:加強日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實效性.

措施:

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.

2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣,、情景、活動三個要點,在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.

3.二—五年級每單元測驗一次,認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時進(jìn)行補差輔導(dǎo).

4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論,、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議.

目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

措施:

1、備課:

a.提高備課的實效性.根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處的備課要求加強備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點,在電子搞旁附加各自的修改.

b.本學(xué)期除了加強個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一,、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)."三定"是指:定時間,、地點,、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點,主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補充修改再上課,上課后必須對亮點和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點,、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點,單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分.

2,、上課:

a.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面,。

3,、聽課

a.教師每周聽課不少于1節(jié)。

b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點評,。

目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量,。

措施:

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴(kuò)大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施:

a.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c.學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片.在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

三.日程安排:

九月份:

1. 討論制定本學(xué)期教研教學(xué)計劃,。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見",并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。

3. 根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開展,。

4. 組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學(xué)質(zhì)量,。

5. 開展第一次備課活動.

6. 落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控.

十月份:

1. 認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn).

2. 教研組會議:討論交流教學(xué)中的得失與困惑.并交流各自經(jīng)驗.互相取長補短.開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)".

3. 邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.

4. 開展第二次備課活動.

5. 組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力,、知識比賽.

6. 落實期中質(zhì)量監(jiān)控.

十一月份:

1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析.

2. 邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.

3. 認(rèn)真做好復(fù)習(xí)教學(xué),迎接期中考試.

十二月份:

1. 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得.

2. 開展第三次備課活動.

3.落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控.

一月份:

1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析.

2.根據(jù)各年級,各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃.

3.教學(xué)教研教學(xué)總結(jié).

英語教研組教學(xué)計劃表格篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處教學(xué)計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育教學(xué)中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實教學(xué)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究教學(xué),。

2、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動,。

4、探索小課題實踐研究,，以課堂為主陣地,，積極探索、注重實效性,，及時結(jié)題,。

5. 努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,。

6,、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操,，爭取這個學(xué)期,，所有英語老師都能掌握。

三,、本學(xué)期教學(xué)重點,、措施

1、備課,、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實際,，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡,，突出針對性及實效性,，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計,。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。指導(dǎo)于實踐,，并認(rèn)真寫出心得體會,。

2、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,，如理論學(xué)習(xí)、集體備課,、團(tuán)隊磨課,、案例研討、聽課備課等,。做到有計劃,、有活動、有記錄,、有總結(jié),、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實,，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說,、有所得,。

3、積極參加各項活動,。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動,。本學(xué)期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

4,、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論,，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加學(xué)校,，縣、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力,，共同成長。積極參加課題研究教學(xué),，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5,、各年級具體教學(xué)

三年級重點教學(xué)：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四年級教研重點：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)教學(xué),。

b.加強課本知識的鞏固,，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接教學(xué)。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進(jìn)行英語表演賽,。

五年級教研重點。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣、市英語書寫比賽,。

b.認(rèn)真實在地對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)教學(xué)。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語,，將課堂的知識真正的運用于生活。

六年級畢業(yè)班教學(xué)重點：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué),，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

b.與其他年級老師們做好資源共享教學(xué),，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

三,、具體措施

1,、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題,、指定發(fā)言人與時間,。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，做好教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)，積極聽課,，寫刻后反思,。

3、積極探索進(jìn)行小課題研究,。

4,、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,，集體備課,，摩課,，努力打造精品課堂,。

6、三年級必須做好英語打底教學(xué),，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)教學(xué),。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備,。

7,、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限,，做好上課時間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇九

本學(xué)期我校小學(xué)部英語教研工作將以區(qū)教研室及學(xué)校工作要求為指導(dǎo),，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施水平為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生語用能力為重心，繼續(xù)以課堂教學(xué)為陣地,，一切從學(xué)校實際出發(fā),，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生,，探尋流暢,、高效的英語課堂；繼續(xù)關(guān)注三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),，著力培養(yǎng)學(xué)生的口語習(xí)慣與能力,；繼續(xù)加強教師成長過程的研究，通過各種教研活動促進(jìn)教師快速成長,；努力營造和諧愉悅的教學(xué)研究氛圍,，激發(fā)教師參與教學(xué)研究的熱情，激活教師的教學(xué)靈感與智慧,，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)科理解,。學(xué)習(xí)與研究新的《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)教學(xué)理論，把握小學(xué)英語教學(xué)方向,，落實小學(xué)英語課程的目標(biāo)要求,，并在教學(xué)中找尋與確立自己的研究專題，通過同伴合作,、實踐反思來提高自身的科研能力,。

2、堅守生本理念,，打造和諧課堂,。加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中,、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,。嘗試探索三年級phonics語音與口語教學(xué)的方法與途徑,；五六年級的教學(xué)要關(guān)注語言輸入的質(zhì)量，使課內(nèi)與課外有機地結(jié)合,，有效提升學(xué)生的語言素養(yǎng)與能力,。

3、采取多種途徑，促學(xué)促長,。充分利用省,、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力,。及時梳理教學(xué)中存在的問題，積極主動加以研究,，不斷總結(jié)自己與他人的教學(xué)經(jīng)驗,，增長教學(xué)智慧。高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。優(yōu)質(zhì)課率達(dá)95%以上,，中年級合格率不低于95%、高年級合格率不低于90%,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

帶領(lǐng)教師研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),，把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到備課、上課,、聽課,、布置與批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等過程中,。

備課要求詳案,，各條目分門別類填寫完整，包括重點難點,、教學(xué)過程,、學(xué)生活動、板書,、課前準(zhǔn)備和課后反思等,，提前備好一周課。上課要體現(xiàn)精講多練,，打造富有人性化的高效的“儒實”課堂,。提倡開門聽課,，一般教師每周聽課一節(jié)以上，35周歲以下教師和教研組長每周至少兩節(jié)，提倡跨學(xué)科,、跨年級聽課,；聽課本要求各欄目完整填寫，并寫好點評和五十字左右的總評。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，作業(yè)全批全改,，提倡對話式批改；引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,，爭取寫好作業(yè)中的每一個字,。堅持在日常教學(xué)中落實提優(yōu)補差活動。

每月一次上交教案到教導(dǎo)處檢查,；每月一次作業(yè)抽查,，期末考試前上交1篇教學(xué)隨筆或總結(jié)。

2,、強化集體備課制度

積極推行“集體備課,，資源共享，課后反思”的集體備課制度,。在教學(xué)過程中要求各備年級組按照五個一要求,，做好教研工作：統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試,。努力做到“五定”,、“五議”、“五有”,?！拔宥ā奔炊〞r間、定地點,、定進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息?！拔逵小奔从兄攸c,，有措施，有收獲,，有提高,，有記錄,。

3、構(gòu)建高效英語課堂

認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，對他們進(jìn)行跟蹤聽課及指導(dǎo),，通過學(xué)習(xí)思考、實踐探索,、研討交流,、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī),，提高其分析教材,、理解教材、駕馭教材及組織教學(xué)的能力,。三年級應(yīng)重視學(xué)生的朗讀與口語能力,；四年級要關(guān)注學(xué)生書面表達(dá)的有序、簡潔與地道,，多給學(xué)生仿寫為主要練習(xí)形式,；五、六年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力與相應(yīng)的書面表達(dá)能力,，做到課內(nèi)教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合,。本學(xué)期市、區(qū)教研室將舉行小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀與口語交際比賽（要求與去年相同）,，要及早作好準(zhǔn)備,。

創(chuàng)設(shè)自然、簡潔,、真實的語境,，促進(jìn)學(xué)生自然習(xí)得語言。學(xué)生語言的學(xué)習(xí)應(yīng)多注重自然習(xí)得的環(huán)境,，使學(xué)生在自然,、簡潔、真實的語境中運用語言,，實現(xiàn)交際目標(biāo),。應(yīng)避免機械的、無意義的語言交際,。

本學(xué)期我校英語學(xué)科將在原有課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建以人為本的高效的儒實課堂,，確立“在小學(xué)英語教學(xué)中開發(fā)利用故事資源的研究”的課題展開研究。

4,、加強教研組隊伍建設(shè)

堅持每周一次的教研組活動,，開展培訓(xùn)、交流,、觀摩,、研討活動,。繼續(xù)要求教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，上課前一天校信通告知全體教師班級和節(jié)次,，上課后一周內(nèi)把教案、說課稿,、教學(xué)反思,、聽課心得等上傳校園網(wǎng)。加強評課活動,，形成濃郁的教研氛圍,，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量情況的總結(jié)分析工作。

5,、借助數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺

滿足教師學(xué)習(xí),、交流與研究的需求。教師要多關(guān)注市小學(xué)英語教研網(wǎng),、市小學(xué)英語百度云公共英語教學(xué)資源庫,、“一起作業(yè)”等互動平臺，進(jìn)一步加強教師之間的對話,，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，減輕備課負(fù)擔(dān)，拓展教學(xué)研究的時空,。同時,，也要關(guān)注省牛津英語教研網(wǎng)和教學(xué)新時空，加強與其他區(qū)域教師的交流與學(xué)習(xí),，提升教師對課程與教學(xué)的感悟力,。

八月份：

1、參加常州市小學(xué)三年級英語教師培訓(xùn)（時間：8月29日地點：常州市華潤小學(xué)）

2,、課題組第一次活動,。

3、檢查暑期工作完成情況,。

九月份：

1,、檢查各年級組制訂教學(xué)活動計劃。

2,、選送教學(xué)論文參加省論文評比,。

3、校英語“單元整體教學(xué)”研討課

英語教研組教學(xué)計劃表格篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué),，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5.積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力,。

三、教學(xué)措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點,，讓教師立足實踐，提出問題,、分析問題,、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課,、評課等教學(xué),，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的`策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué),、練、用,，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

(三)加強教研組建設(shè)，提升教師水平

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課,、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促,，通過說課,、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項團(tuán)隊活動為平臺,，增強我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級),。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實踐,、反思相結(jié)合。

四,、每月具體教學(xué)安排：

8月

1.制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,。

2.完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3.完成先周備課,。

4.常規(guī)教學(xué)檢查。

5.制定作業(yè)各項要求,。

9月：

1.教師新教材培訓(xùn),。

2.英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處,，群策群力,，解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥，有好的做法,，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流,。

3.常規(guī)教學(xué)檢查。

4.組織并落實提優(yōu)補差教學(xué),。

5.組織月考并做好分析,，為下一階段教學(xué)做好鋪墊。

10月：

1.開展英語書寫比賽,，百詞競賽活動,。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

3.英語教研活動,。

4.常規(guī)教學(xué)檢查,。

5.掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué),。

11月：

1.小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3.英語教研活動。

4.三到六年級英語規(guī)范書寫,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

6.組織并落實提優(yōu)補差教學(xué),。

7.各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

12月：

1.繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補差教學(xué),。

2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)教學(xué),。

3.組織好期末英語測試測評教學(xué),。

元月

1.組織好期末考試。

2.本學(xué)期教學(xué)總結(jié),。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇十一

一。 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平。

二。具體目標(biāo)與措施：

目標(biāo)一：加強日常的教學(xué)與管理,，提高教學(xué)的實效性,。

措施：

1。英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2,。進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的,，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),，達(dá)到授人以漁的成效,，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興趣,、情景,、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力,，體驗不同國度的文化風(fēng)俗,，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

3,。二—五年級每單元測驗一次,，認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時進(jìn)行補差輔導(dǎo),。

4,。根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況,，集體討論,、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

措施：

1,、備課：

a,。提高備課的實效性。根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處的備課要求加強備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點,，在電子搞旁附加各自的修改,。

b。本學(xué)期除了加強個人備課外,，還注重發(fā)揮集體備課的功效,。集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,，每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次。教師以一個個單元來劃分參與集體備課,。集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一、五必須,、六備"的準(zhǔn)備教學(xué),。"三定"是指：定時間、地點,、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補充修改再上課,，上課后必須對亮點和不足進(jìn)行反思。"六備"是指：必須備學(xué)情,、備三維目標(biāo)（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點,、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計,。并且分低年段和高年級小教研組活動,，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點,，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分,。

2,、上課：

a。課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),，做好練習(xí)與示范操作。

b,。課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力,。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

c,。課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面,。

3,、聽課

a。教師每周聽課不少于1節(jié),。

b,。每位教師認(rèn)真做好聽課記錄，做到有建議,，有點評,。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革,，提高教研活動質(zhì)量,。

措施：

a。學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，并以市級課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,，擴(kuò)大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施：

a。鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

b,。建立英語晨讀制度,。英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助,。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c,。學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片。在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語,，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

三,。日程安排：

九月份：

1。 討論制定本學(xué)期教研教學(xué)計劃,。

2,。 認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見"，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,。

3。 根據(jù)各年級的實際情況,，制定切實可行的教學(xué)計劃,，促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開展。

4,。 組內(nèi)教師互聽互評，多反思,，多交流,，取長補短,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,。 開展第一次備課活動,。

6。 落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控,。

十月份：

1,。 認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),。

2。 教研組會議：討論交流教學(xué)中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗,。互相取長補短,。開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)",。

3。 邀請專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4。 開展第二次備課活動,。

5,。 組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力,、知識比賽,。

6。 落實期中質(zhì)量監(jiān)控,。

十一月份：

1,。 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2,。 邀請專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評，多反思,，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,。 認(rèn)真做好復(fù)習(xí)教學(xué),，迎接期中考試,。

十二月份：

1。 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

2,。 開展第三次備課活動。

3,。落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控,。

一月份：

1。期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2,。根據(jù)各年級,，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃,。

3,。教學(xué)教研教學(xué)總結(jié),。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇十二

1.圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,，形成一定的綜合語言運用能力,。

2.圍繞教研組發(fā)展的要求,，以教師成長為目標(biāo),，以校本研修為主線,，以課堂教學(xué)為載體,，以各級各類教研活動為依托,，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展,。

(一)教研組

本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作,，要以課堂教學(xué)為中心,，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，通過組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí),、安排公開課,、建立資源庫等一系列活動來促進(jìn)初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二)各年級

1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。

初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.初二要培優(yōu)補差,，強化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

課任教師對本班的后進(jìn)生,，要了解其思想動態(tài),、尋找致差原因,，有的放矢,，區(qū)別對待,，耐心輔導(dǎo),，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度,。

3.初三教學(xué)要以本為本,、以綱為綱。

在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時,，還要挖掘潛力，查缺補漏,，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

1.加強教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,。

在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課,、備課,、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使大家從思想上重視起來,。在以后的備課、上課,、作業(yè)布置和批閱,、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

3、建立初中英語教育教學(xué)資源庫,。

本學(xué)期教研組將通過公開課,、示范課、說課,、評課,、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案,、高效作業(yè),、精品試題、個人總結(jié),、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資源庫,。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化,、不斷更新,，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。

4.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ),。

5.撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。每學(xué)期至少一篇,，期末時輸入資源庫備案。

6.努力鞭策青年教師的成長,。

青年教師是英語組的一支生力軍,，教研組將通過聽課、評課,、說課,、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,，經(jīng)常取經(jīng),，不斷提高,。

7、搞好教研組建設(shè),。

(1)本組共11人,，初三4人，初二4人,，初一3人

(2)教研組會議每逢雙周召開

(3)參會時要認(rèn)真履行簽到制度

(4)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全,、內(nèi)容充實、書寫工整,、有教后記,、有周前備課，并且是課時案,，在教研組會上統(tǒng)一批閱,。

(5)聽完公開課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課，評課時采取2+2的方式,，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點,。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進(jìn)行記錄,，形成書面材料備案。

(6)組內(nèi)教師要多聽課,，同一年級,、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短,，從而達(dá)到共同提高的目的,。

(7)按照學(xué)校組織的安排，積極參加市,、縣培訓(xùn),，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,。

(8)將各種教研活動上形成的教師發(fā)言,、教學(xué)觀點、書面材料,、試題資料等及時輸入資源庫,。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇十三

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

1、 繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分鐘要效益,。

2,、 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點組織聽,、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。

3,、 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低,、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活,、家庭生活,、社會生活的結(jié)合點和切入點。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

1,、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案,。

2,、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效,。提倡針對不同能力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

1,、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃

2,、貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃

3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)

4,、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式,、方法

5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動

6,、期中考試

7,、總結(jié),分析期中考試

8、準(zhǔn)備,、參加教學(xué)能手講座講課

9,、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點

10、研討低年級英語口語教學(xué)的措施,、方法

11,、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃

12、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績

13,、教研組工作總結(jié)

英語教研組教學(xué)計劃表格篇十四

本學(xué)期,，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,，開展課題研究等活動,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。

一,、指導(dǎo)思想

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革,，突出教學(xué)重點,，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下,，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、加強理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究，推動教學(xué)改革,。

三,、具體措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論,。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)抓實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強化課堂目標(biāo)意識,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué),。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實效性,。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、教材分析等活動,，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查,、督促教學(xué);通過研討、觀摩,、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長,。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志,、規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差教學(xué)，堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，推動教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,，注重知識的積累,，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改,，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四)每月具體事項安排：

九月：

1,、制定教學(xué)計劃,。

2、集體備課,，上傳電子備課,。

3、教學(xué)課堂評估,，推門聽課,。

4、課標(biāo)解讀,。

5,、推行青藍(lán)工程，結(jié)對子,。

十月：

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、英語課堂教學(xué)擂臺賽,。

3、英語口語比賽,。

4,、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展。

5,、英語教師能力培訓(xùn),。

6、英語書法比賽,。

十一月：

1,、學(xué)業(yè)水平階段性評價。

2,、英語質(zhì)量抽測,。

3、期中考試,，期中檢查,。

4、手抄報展評和總結(jié)。

十二月：

1,、終結(jié)性評價——命題研討交流活動,。

2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯,、對話,、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。

3,、多課型教學(xué)研討活動,。

4、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查,。

5、英語作文競賽,。

元月：

1,、制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組教學(xué),。

2,、常規(guī)教學(xué)檢查。

3,、做好期末考試和統(tǒng)計分析教學(xué),。

英語教研組教學(xué)計劃表格篇十五

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生,、教書育人,，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上,，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

1,、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動,，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育；

2,、加強教研管理,，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗；

3,、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求,，做好教研工作,，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試",。

4,、配合各備課組，搞好第二課堂活動,，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中,。

1、期初及期中后召集全組教師會議,，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí),；

2、落實各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計劃,；

3,、有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學(xué)生單詞比賽；初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽,；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力競賽,；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，含介紹英美文化背景常識,。

4、各備課組落實好課外輔導(dǎo)計劃,，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

5,、要求各科任教師,，積極主動及時地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見,，指出努力方向,；

6、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),，注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中；

7,、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排,。