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大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇一

525大學(xué)生心理健康文化節(jié)

關(guān)愛你我他，從心做起

在社會飛速進(jìn)步的同時(shí),，人們的壓力與日俱增,，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音“我愛我”心理健康日,，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人,。

一,、主要活動：

1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容：

1、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加,，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加,。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話,，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理,。

2、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）

3,、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言,、感言、箴言）

4,、最后廣大師生一起觀看心靈電影活動意義：有助于促進(jìn)師生之間的感情,，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們更關(guān)注心理,，知道心理的重要性

二,、心理文化廊：

1、心理健康知識展板（以噴繪形式，內(nèi)容是關(guān)于5.25的起源及意義,，解決心理問題方面的知識）心靈圖片意義：凈化同學(xué)的心靈，擴(kuò)展心靈的視野

2.心靈手抄報(bào)

三,、重要板塊：

1.常見的心理問題及解決方法

2.給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）

3.趣味測試（心理測試）

4.休閑廣場（飲食,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句,、笑話,、智力題）

5.征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）

6.心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行

四,、心靈手語比賽：

與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟,，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇二

“525大學(xué)生心理健康月”——健康從心開始,，生命因你綻放,。

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑,，健康成長

待定（初賽，復(fù)賽,，決賽）

化學(xué)系全體學(xué)生

待定

化學(xué)系心理自助中心

前期工作：

1.以海報(bào)形式進(jìn)行宣傳

2.聯(lián)系各班班長,，由班長組織報(bào)名（以組為單位，每組5-6個(gè)人）

3.準(zhǔn)備心理知識問答的題目及答案

活動期間：

1.預(yù)賽

每組選出2個(gè)代表參加,，現(xiàn)場回答評委提出的有關(guān)心理知識的問題,，每次進(jìn)場的有三組同學(xué)，搶答回答問題,，淘汰2組,，一組晉級。

2．復(fù)賽

進(jìn)入復(fù)賽的小組,，在第二輪要進(jìn)行現(xiàn)場模擬處理意外發(fā)生的心理事故,，例如，你的同學(xué)失戀了,，很傷心,，你會怎么做。小組的成員一個(gè)扮演心理有陰影的一方,，一個(gè)扮演安慰者,，根據(jù)評委的打分，選出進(jìn)入決賽的小組,。

參加決賽的小組每組準(zhǔn)備一個(gè)心理?。?zhǔn)備時(shí)間一星期）,，最后根據(jù)評委的評分選出獲勝者。

后期工作：組織內(nèi)成員總結(jié)這次的活動,，整理會場,，并做一個(gè)關(guān)于此次活動的調(diào)查，看看這次活動的優(yōu)缺點(diǎn),，以及建議（針對參賽者）

九．注意事項(xiàng)

1．出的問題不可以太難,，也不可以太簡單。

2.在評分時(shí)注意公平公正（可以請個(gè)老師過來）

十．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

待定

十一．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

待定

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇三

：我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑,，健康成長,。

學(xué)生處心理咨詢中心

：各系部，院心理協(xié)會

xx年5月13日—xx年5月31日

：全體學(xué)生

1,、橫幅宣傳：出兩條橫幅,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

橫幅內(nèi)容：

我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長

“5.25”大學(xué)生心理健康日

2、版面宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時(shí)間安排等,。

活動要求：各系出一版以上的版面、各學(xué)生社團(tuán)出一版（內(nèi)容為人際關(guān)系方面的心理健康知識）,。

板面擺放的時(shí)間和位置：5月20日統(tǒng)一擺放在院廣場四周,。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（<<心之橋>>特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動安排等。

活動時(shí)間： 5月份編輯完成,。

4,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排及心理健康知識。

資料提供：學(xué)生處心理咨詢中心,。

1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文比賽，具體細(xì)則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生,。

（2）活動時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月13日——5月18日,，優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月29日。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào),。

（4）活動分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選（每班推選出的作品不少于2篇）。

第二輪：院里征選,。

（5）備注：征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富，積極向上,；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)2篇,、二等獎(jiǎng)4篇,、三等獎(jiǎng)6篇。

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。

（2）活動內(nèi)容：活動現(xiàn)場擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板,。同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（3）活動流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。

（4）活動時(shí)間：5月24日

（5）活動地點(diǎn)：院廣場

3,、團(tuán)體游戲圖片展

（1）活動目的：通過本次活動，讓同學(xué)感受到團(tuán)體游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)體游戲。

（2）展覽時(shí)間：5月21日

4,、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

（2）活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名,。

（3）院心理廣場發(fā)放心理宣傳資料,。

（4）活動時(shí)間：5月23日

5、人際關(guān)系心理講座篇

活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

舉辦時(shí)間：5月28日下午15：30

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇四

關(guān)注自我成長,，活出真我風(fēng)采

5月19日―5月26日

1.5月20日中午13:00在多功能視聽室召開xx級全體心理委員座談會，統(tǒng)一部署心理健康周工作,，所有的心理委員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加,。心理委員要在心理健康周期間開展班級心理素質(zhì)拓展活動,，此為素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”的重要內(nèi)容，將記入學(xué)分,。

2.心理健康教育中心將圍繞本次活動的主題,，認(rèn)真組織開展系列宣傳教育活動（具體安排見附件），請各系密切配合,，積極組織學(xué)生參與相關(guān)活動,，以擴(kuò)大活動的覆蓋面。

3.各系要結(jié)合本單位實(shí)際,，自主開展1-2項(xiàng)心理健康教育活動,，內(nèi)容要求積極向上，形式不限,。如心理健康講座,、團(tuán)體心理活動、心理主題班會,、征文比賽、演講比賽,、心理沙龍等,。

3.充分利用報(bào)紙、宣傳欄,、廣播,、板報(bào)等宣傳媒體，廣泛宣傳心理健康知識,。各系要圍繞活動主題,，結(jié)合本單位活動開展情況，制作1塊圖文并茂的宣傳板,，并于活動期間統(tǒng)一擺放在主干道兩側(cè)展出,，營造良好的教育氛圍。

4.6月10日前,，各系要將本次活動的總結(jié)及相關(guān)材料通過電子郵件報(bào)送心理健康教育中心,。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇五

為了迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來，在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識,，呼吁更多的學(xué)生關(guān)注心理健康問題,，給學(xué)生更多的機(jī)會認(rèn)識自己，認(rèn)識自己,，正視自己的問題,，幫助學(xué)生消除心理困擾，減輕心理壓力,，增強(qiáng)心理素質(zhì),。為此,，菏澤大學(xué)資源與環(huán)境系心理健康系于5月23日至5月x日舉辦了大學(xué)生心理健康周系列活動，對我校學(xué)生進(jìn)行宣傳

與靈魂相遇,，與健康同行,。

20xx年x月x日至20xx年x月x日

菏澤大學(xué)資源與環(huán)境系全體師生

活動前：創(chuàng)建“我手寫我的心”貼吧；

同學(xué)們會把自己想說的話（發(fā)自內(nèi)心的,，可以是心里糾結(jié),，有點(diǎn)郁悶，或者是感激的人）寫在紙上,，貼在宣傳報(bào)紙上（三四樓樓梯）（注意：可以互相回復(fù),，可以隨意留下名字）。

周一（5月x日）：大學(xué)生心理健康知識講座,；

時(shí)間和地點(diǎn)：晚上7：20學(xué)術(shù)報(bào)告廳

主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系邢老師,。重點(diǎn)講解大學(xué)生在日常生活中遇到的各種心理問題及相應(yīng)的治療方法。講座結(jié)束后,，學(xué)生提問,，請老師幫助回答，師生互動,。

要求：所有學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校

周二（5月x日）心理片賞析（播放《奮斗》《媽媽又愛我了》等健康感人勵(lì)志片等,。）、

時(shí)間和地點(diǎn)：下午7：00,，1號樓201室

星期四（五月十日）趣味運(yùn)動會,。

時(shí)間和地點(diǎn)：下午4：20，1號樓小廣場

競賽項(xiàng)目：

1,、在海里釣月亮

參賽人數(shù)：每班10名（5男5女）

競賽系統(tǒng)：決定結(jié)果并花費(fèi)最少時(shí)間的團(tuán)隊(duì)獲勝

游戲規(guī)則：

（1）每班10名隊(duì)員排成一排,，相隔一臂；

（2）第一個(gè)隊(duì)員用雙手托起籃球,，其他隊(duì)員分開雙腳彎腰,。第一個(gè)球員聽到裁判的命令后，把球從胯部傳給第二個(gè)球員,，以此類推,。當(dāng)?shù)谑騿T接到球時(shí),，他跑到第一名球員的前面依次傳球,。當(dāng)?shù)诰艂€(gè)球員接到球時(shí),，他跑到第十個(gè)球員的前面依次傳球。

（3）第一個(gè)球員站在最后一個(gè)位置,，雙手持球時(shí),，視為比賽結(jié)束（第一個(gè)球員在比賽過程中不跑動）；

（4）傳球過程中,，球落地后,，傳球者必須撿球再傳,。

2、許多人有一根大繩子

參賽人數(shù)：每班10人

比賽方式：每場比賽分兩個(gè)班,，兩人搖繩,，每班八人跳（4男4女，任意順序）,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，8個(gè)人全部進(jìn)入大繩開始計(jì)數(shù)。最后贏家是3分鐘數(shù)多的.人,。

道具：兩條長20米的跳繩

細(xì)則：比賽前,，隊(duì)伍在繩子的一邊。裁判下達(dá)命令后,，開始搖繩,，開始計(jì)時(shí)。最后贏家是3分鐘大繩圈數(shù)較多的那個(gè),。如果途中有隊(duì)員未能進(jìn)入大繩,，結(jié)果將被取消。

3,、小保齡球

方法：在場地上畫兩條10米距離的平行線,，一條用于投擲，一條用于放置瓶子（自上而下4321瓶）,。比賽開始時(shí)，運(yùn)動員向瓶子扔一個(gè)實(shí)心球,，最后以擊倒的瓶子數(shù)來判斷名次,。

道具：10罐裝土

4、呼啦圈競走比賽人數(shù)：每班兩人

方法：每個(gè)學(xué)生用呼啦圈走50米,，總時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)最少的班級獲勝,。

道具：四個(gè)呼啦圈

主題橫幅簽名（師生參與的簽名活動）

要求：每班積極報(bào)名參賽人員名單由每班支部書記于周二晚上8：30前提交至體育部

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（課堂）

一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)和兩個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)

周四（5月x日）晚上：各班開展論壇活動,、辯論賽,、主題班會、心理游戲等,。與心理健康有關(guān),，以此來加強(qiáng)學(xué)生愛我的意識，普及心理健康知識（由各班團(tuán)支書組織）,。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,，在學(xué)生中創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)、普及和宣傳心理健康知識的氛圍,，關(guān)心,、理解和幫助有心理健康問題的學(xué)生,，共同營造促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長的良好氛圍，以促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長,，響應(yīng)學(xué)校心理健康月活動,，現(xiàn)代教育學(xué)院將于10月舉辦一系列心理健康活動。

健身健心,，放飛靈魂

在我校學(xué)生中營造一種關(guān)注,、了解和重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣,、參與性和針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí),，為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉和提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位加強(qiáng)我國大學(xué)生的心理健康教育，使新生更快地適應(yīng)大學(xué)的新生活,，在一定程度上增強(qiáng)班級的凝聚力,。

（1）活動時(shí)間：10月x日至10月x日。

（2）地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室

（3）活動內(nèi)容：第一場：組織全院20xx學(xué)生看心理電影,；游戲二：每個(gè)班組織心理小組游戲

（4）宣傳方式：海報(bào)宣傳

（5）活動準(zhǔn)備

早期階段：

1,、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

2、每個(gè)班的班長和心理委員通知全班

3,、準(zhǔn)備電影

周期：

1,、按時(shí)舉行活動，維護(hù)現(xiàn)場秩序

2,、根據(jù)照片記錄活動

后期：

1,、打掃教室

2、各班心理委員交流總結(jié)

3,、寫一份總結(jié)活動的報(bào)告

（6）活動流程

1,、心理電影展覽

1）10月x日晚7：30，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室放電影

舞出我的人生2

2）看電影的目的：

通過青春片的特點(diǎn),，把握青年學(xué)生的心理特點(diǎn),，從青年人的角度探索夢想的真諦，追求心靈的寧靜,。在看電影的過程中,，激發(fā)新生積極樂觀的心態(tài)和對未來的憧憬，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、團(tuán)體心理活動

10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行。

具體游戲內(nèi)容：見附件1

海報(bào),，報(bào)紙,，3元,，便利貼，4包10元,，還有紙,，4包32元；合計(jì)：45元

1,、參與者：現(xiàn)代教育和技術(shù)學(xué)院20xx級的所有學(xué)生

2,、活動負(fù)責(zé)人：

1）策劃：李東山；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理學(xué)一班

2）宣傳：李增超,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體一班

3）聯(lián)系人：劉猛,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理學(xué)二班

4）器械：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)一班

5）理論：看草,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體二班

6）機(jī)構(gòu)：西蘭,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)二班

教室、多媒體,、照相機(jī),、報(bào)紙、抽水機(jī),、海洋報(bào)紙,、便利貼

附件1：

團(tuán)體心理咨詢策劃方案

（1）組名：贏在起跑線

（二）集團(tuán)性質(zhì)：結(jié)構(gòu)封閉型擴(kuò)張集團(tuán)

（3）小組規(guī)模：40人左右的班級

（4）參與者：20xx級新生。希望團(tuán)隊(duì)成員愿意盡快融入新的團(tuán)隊(duì),，友好坦誠,，大膽發(fā)言。

（5）集體活動的時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：10月x日晚7：30,。

地點(diǎn)：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室

（6）小組目標(biāo)：幫助剛進(jìn)入大學(xué)的新生了解和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在新的環(huán)境中重新認(rèn)識自己，調(diào)整心態(tài),，更好地融入新的集體,，從而增強(qiáng)班級集體的凝聚力,。

（七）理論基礎(chǔ)：

1,、群體心理學(xué)對群體的研究表明，如果成員之間相互信任,，群體的凝聚力會更強(qiáng),，群體的有效性會得到更有效的發(fā)揮。

2,、馬斯洛的需求層次理論揭示了每個(gè)人都渴望被他人接受,、尊重和欣賞；群體可以滿足人的社會需求,、歸屬感需求和愛的需求,。

3,、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展概念，青年時(shí)期的主要問題是自我認(rèn)同,。身份的困惑表現(xiàn)為自我認(rèn)知不完全,、不人性化、自我目標(biāo)不明確,、自我與環(huán)境不適應(yīng),，從而導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差、自卑,、人際關(guān)系不良,、職業(yè)規(guī)劃不清晰等一系列失落的問題。

同時(shí),，大一新生剛剛進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，遠(yuǎn)離朋友和家人。內(nèi)心的孤獨(dú)和失落,，未來生活的不確定性,，會讓他們?nèi)狈π睦恚瑢?dǎo)致焦慮和放任,。有助于新生更快更好地在大學(xué)扎根,，使他們的心理和人格得到積極健康的發(fā)展。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇七

5月25日是全國大中學(xué)生心理健康節(jié),，“5·25”即“我愛我”,，成為全國高校組織開展大學(xué)生思想政治教育、豐富校園文化生活,、有效服務(wù)青年成長成才的重要載體,，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響。

通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣,、針對性、參與性強(qiáng)的活動,，在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我院大學(xué)生的心理健康教育,。

“關(guān)注心理健康,、構(gòu)建和諧校園”

4月——5月

1、心理健康櫥窗展覽

2、心理美文征集主題“遇見我”

3,、心理電影觀看

4,、“我愛我做自己”主題班會

5、“放心去飛”主題活動

6,、心理健康咨詢

7,、“最陽光的笑臉”展覽

全院師生

土建學(xué)院心理部

土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

1、櫥窗內(nèi)容：人際交往,，認(rèn)識自我,，親子交流，自我心態(tài)調(diào)節(jié),，

戀愛問題,，壓力排解等

任務(wù)分配：劉霞蔚、蘇立渤負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),，編排;寇雨敬,、xxx

負(fù)責(zé)印制

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100

活動時(shí)間：五月十日之前展出

2、心理美文征集

主題：遇見我

主題釋義：每個(gè)人心里都有個(gè)領(lǐng)地,，其他人不可以隨意來去,。這些年一個(gè)人來來去去，我不禁看看我的天空里,，這一邊是讀不懂的憂郁,，那一邊是大太陽高掛的畫。在記憶的慢車?yán)锎┧?，是雨水它讓人?jiān)強(qiáng),。路總是越走越遠(yuǎn)，城市和花園,，我自由的標(biāo)簽,。在某個(gè)陽光燦爛中遇見我。

活動意義：文字是情感的宣泄和依托,，那些觸碰你我內(nèi)心的文章必是寫作者用情澆灌用心滋養(yǎng)的,。大學(xué)是一個(gè)充滿激揚(yáng)青春的地方。我們在這里體驗(yàn)各種感情,，激情,、失落、孤獨(dú),、疲憊,、厭倦,、淡然,、迷茫、甜蜜,、溫暖,、冷漠,、滿足、刺激……然后逐漸成長,。每個(gè)人都用自己的方式演繹著不同的感動與成長,，激揚(yáng)的青春，激昂的文字————抄起蓬勃的年輕人從不會放棄創(chuàng)造浪漫的機(jī)會,，讓我們用精妙的文

字剖白自己的內(nèi)心,，閃耀于明媚的青春!

征稿時(shí)間：

投稿方式：交至各班班長處，或聯(lián)系心理部xxx同學(xué)tel:155xxxxxxxx qq:xxxxxxxxxxxx

二等獎(jiǎng)2名證書獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)3名證書獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干證書獎(jiǎng)品

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：證書,、獎(jiǎng)品200元

宣傳費(fèi)用100(傳單,、海報(bào))

評委組別：學(xué)工辦周老師詹老師心理部xxx

雨敬等等等

總預(yù)算：300

3、心靈電影觀看

影片：《美麗人生》《初戀50次》《心靈捕手》

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

4,、心理健康主題班會

主題：5·25做自己

具體要求：每班心理委員寫活動報(bào)告,，須附上照片或影響記錄。

5.20日之前交上

5,、“放心去飛”主題活動

時(shí)間：某個(gè)周六周日

地點(diǎn)：起點(diǎn)草坪16:00

具體內(nèi)容：參與者在風(fēng)箏上寫上自己的心愿或目標(biāo),，和伙伴合作把風(fēng)箏方飛

工作組別：

記者站、心理部負(fù)責(zé)用相機(jī)記錄活動過程中值得紀(jì)念的瞬間,，抓拍各種笑臉

宣傳部,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)在附近召集參與者

辦公室、秘書處,、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)招呼詢問,、參加的同學(xué)

實(shí)踐部、生勞部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的秩序,，物品

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

風(fēng)箏：5×50×2=500

宣傳：120(傳單)

簽字筆：20

總計(jì)：640

6,、心理健康咨詢

時(shí)間：5·25下午7:30

地點(diǎn)：一食堂旁石凳處

7、“最陽光的笑臉”主題展覽

具體內(nèi)容：挑選“放心去飛”活動中較好的照片,，洗出來做成展板放在一食堂前

主要負(fù)責(zé)：宣傳部

時(shí)間：5.30之前

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：50

總經(jīng)費(fèi)：990

土建學(xué)院心理部

20xx/11/29

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇八

20xx年4月12日—20xx年6月1日

宣傳心理健康知識,，傳授心理調(diào)節(jié)技能，增強(qiáng)大學(xué)生心理適應(yīng)能力和問題應(yīng)對能力,，號召大學(xué)生關(guān)注心理健康,，培育理性平和的健康心態(tài)。

培育健康心態(tài)激揚(yáng)青春夢想

（一）學(xué)?；顒?/p>

活動一：啟動儀式暨大學(xué)生素質(zhì)拓展活動,。

1、活動目的

創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境,，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,，認(rèn)識自我并培養(yǎng)協(xié)作意識、合作精神，學(xué)習(xí)全局觀思考問題,，拓寬思路,。

2、活動時(shí)間：20xx年4月12日（周四）下午14:00—16:00

3,、活動地點(diǎn)：活動中心廣場

4,、參加人：學(xué)院副書記、學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長,、班級心理委員代表

5,、活動內(nèi)容及要求：見附一

活動二：班級心理委員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年4月19日,、4月26日

2,、主講人：

3、具體內(nèi)容：見附二

活動三：xx大學(xué)第八屆心理劇大賽

1,、預(yù)賽

20xx年4月2日至月24日,，校園媒體展播并進(jìn)行評比

2、決賽

時(shí)間：20xx年月24日（周四）下午2:0

地點(diǎn)：

具體內(nèi)容：見附三

（二）學(xué)院選送特色活動

活動四：土木學(xué)院特色項(xiàng)目——《21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃活動》

1,、活動目的：讓學(xué)生從宿舍走出,，不做“低頭族”，彰顯青春活力,，進(jìn)而以積極的心態(tài)面對生活,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，擁有強(qiáng)健的體魄,，培養(yǎng)理性平和的健康心理狀態(tài),。

2、活動主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣彰顯青春活力

3,、具體內(nèi)容：見附四

活動五：xx學(xué)院特色項(xiàng)目——《2放飛自我》

1,、活動目的：認(rèn)識自我，接納自我

2,、活動主題：共同成長健康行動

3,、活動內(nèi)容：見附五

各學(xué)院要積極認(rèn)真開展各項(xiàng)活動，并且可以自主舉辦本學(xué)院的特色活動,，擴(kuò)大活動覆蓋面,。請各學(xué)院于6月1日前將活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，通過電子郵報(bào)送至xx大學(xué)工作部郵箱,。聯(lián)系人：xx,，聯(lián)系電話：xx。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇九

關(guān)愛你我他,，從心做起

在社會飛速進(jìn)步的同時(shí),，人們的壓力與日俱增,，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音"我愛我"心理健康日，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我,，關(guān)注他人,。

5.25宣傳月的開幕式

一、開幕式

1,、由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加,，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動,，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話,，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理。

2,、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）

3,、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言,、箴言）

4,、最后廣大師生一起觀看心靈電影

活動意義：有助于促進(jìn)師生之間的感情，在老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們更關(guān)注心理,，知道心理的重要性

二、心理文化廊：

1,、心理健康知識展板（以噴繪形式,，內(nèi)容是關(guān)于5.25的起源及意義，解決心理問題方面的知識）心靈圖片

意義：凈化同學(xué)的心靈,，擴(kuò)展心靈的視野

2,、心靈手抄報(bào)

重要板塊：

1、常見的心理問題及解決方法

2,、給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）

3,、趣味測試（心理測試）

4、休閑廣場（飲食,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、經(jīng)典語句、笑話,、智力題）

征稿："心靈故事"--把你心中的故事以書面的形式給我們,，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）

心理宣傳單：宣傳心理咨詢室

心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行

三、心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟,，促進(jìn)各兄弟院校的感情

四,、喚心靈之旅--孤兒院之行

五,、5.25宣傳月閉幕式

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十

“525大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始，生命因你綻放,。

1,、為宣傳“525大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上,、百花齊放,、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全院師生宣傳心理健康的重要性,。

2,、引導(dǎo)以良好、陽光,、理智,、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

20xx年5月x日——x月x日,。

1,、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才?，積極參與并配合此次活動的舉行。

2,、加強(qiáng)宣傳,、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅,、海報(bào),、板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等）,。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主,，強(qiáng)化意識的形成,。

3、活動結(jié)束后,，要廣泛征求學(xué)生意見,、建議，征得反饋信息,，以改進(jìn)本次活動,，為下一屆活動積累經(jīng)驗(yàn),。

1、心理健康知識宣傳,。

2,、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式。

3,、心理電影展播,。

1、時(shí)間：5月25日,。

2,、地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心,。

3,、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報(bào)展,。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及,、宣傳心理健康知識,，關(guān)心、理解,、幫助有心理健康困擾的同學(xué),，共同創(chuàng)建促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長的良好氛圍，促使大學(xué)生心理健康成長,，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動,，現(xiàn)代教育學(xué)院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動,。

健身健心,，放飛心靈

在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與性強(qiáng),、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強(qiáng)我院學(xué)生的心理健康教育，從而使新生更快適應(yīng)大學(xué)新生活,，同時(shí)也一定程度加強(qiáng)班級的凝聚力,。

（一）活動時(shí)間：10月x日至10月x日

（二）活動地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室

（三）活動內(nèi)容：第一場：組織全院20xx級學(xué)生觀看心理電影,；第二場：各班組織心理團(tuán)體游戲

（四）宣傳方式：海報(bào)宣傳

（五）活動準(zhǔn)備

前期：

1、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

2,、各班班長及心理委員通知班級同學(xué)

3,、準(zhǔn)備電影

期間：

1、準(zhǔn)時(shí)舉行活動并維持現(xiàn)場秩序

2,、照相片為活動做記錄

后期：

1,、打掃教室

2、各班心理委員交流總結(jié)

3,、寫報(bào)告做活動總結(jié)

（六）活動流程

1,、心理電影展播

1）10月x日晚上7：30現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室播放電影

《舞出我人生2》

2）觀影目的：

通過青春類影片的特點(diǎn)，抓住青年學(xué)生的心理特征,，從年輕人的視角探求夢想的真諦,，追尋心靈的寧靜。在觀看電影的過程中,，激發(fā)新生積極樂觀的心態(tài)和對未來的憧憬,，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境。

2,、團(tuán)體心理活動

10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行

具體游戲內(nèi)容：見附件1

海報(bào),，報(bào)紙共計(jì)3元，便利貼4包10元,，紙抽4包32元,；共計(jì)：45元

1、活動參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級全體學(xué)生

2,、活動負(fù)責(zé)人：

1）策劃：李冬珊,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理1班

2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體1班

3）聯(lián)絡(luò)：劉猛,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理2班

4）文書：韓丹,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)1班

5）理論：看召草；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體2班

6）組織：喜蘭,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)2班

教室,、多媒體、相機(jī),、報(bào)紙,、紙抽、海報(bào)紙,、便利貼

附件1：

團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案

（一）團(tuán)體名稱：贏在起跑線

（二）團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團(tuán)體

（三）團(tuán)體規(guī)模：由40人左右組成的班集體

（四）參加對象：20xx級大一新生,。希望組員有盡快融入新集體的意愿，性格友善,、坦誠,，能夠大膽發(fā)言,。

（五）團(tuán)體活動時(shí)間、活動地點(diǎn)：

時(shí)間：10月x日晚7：30

地點(diǎn)：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室

（六）團(tuán)體目標(biāo)：幫助剛進(jìn)大學(xué)校門的大一新生認(rèn)識和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在新環(huán)境中重新認(rèn)識自我,、調(diào)整心態(tài)，更好的融入新集體中,，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

（七）理論依據(jù)：

1、團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究,，如果成員之間有了?；バ牛瑘F(tuán)體的凝聚力會更強(qiáng),，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能,。

2、馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受,，尊重和欣賞,；團(tuán)體可以滿足人社交的需要,，歸屬的餓需要和愛的需要,。

3、按照埃里克森的心理發(fā)展觀,，青年期主要面臨的問題是自我同一性,，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識不全面、不客觀,、自我目標(biāo)不明確,，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識偏差,、自卑,、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問題,，主要表現(xiàn)為孤獨(dú),、自我封閉、迷茫,、戀愛關(guān)系的不適應(yīng)等,。

同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，遠(yuǎn)離了朋友和家庭,。心中的孤獨(dú)和失落、未來生活的不確定性都會讓他們心理缺失,，引發(fā)焦慮和放任行為,，對此的急時(shí)正確引導(dǎo)和排解,，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的心理和人格積極健康的發(fā)展,。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十二

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5,。25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自我，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，樂觀自信，能用尊重,，信任,、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受，給予愛和友誼,，能與他人同心協(xié)力,，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,，重視心理健康的氛圍,，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,，參與性強(qiáng)的活動載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會,、和諧校園,、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),，提高心理承受能力的平臺,，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

20xx年5月x日xx,。

與心靈相約,，與健康同行。

全校學(xué)生,。

1,、心理健康知識教育宣傳活動

（1）心理健康櫥窗展覽

前期由各班委在各班群或者微博宣傳、進(jìn)行前期宣傳,。并征集有關(guān)心理健康內(nèi)容的各種照片,、畫集和勵(lì)志警句，供大家參觀（道具：宣傳展板、活動條幅,、氣球裝飾）,。

（2）5.25 “與心靈相約，與健康同行”簽名活動

擺攤當(dāng)天通過現(xiàn)場宣傳,、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動當(dāng)中來,，實(shí)現(xiàn)制作好x米條幅，條幅內(nèi)容為“與心靈相約,，與健康同行,。”

（3）“愛的抱抱”溫暖校園行動

同學(xué)們可以將心中的煩惱寫在吹好的氣球上,，然后與工作人員或朋友擁抱,，擠破氣球，驅(qū)散煩惱,。通過給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。活動現(xiàn)場還擺放了包含“感恩”和“祝?！眱蓚€(gè)模塊展板,。同學(xué)們也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（4）“愛因?yàn)樵谛闹小庇歇?jiǎng)競猜

同學(xué)們可以通過競猜答題，了解認(rèn)識自我,，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，以及與心靈相約,，與健康同行,。

2、心理健康主題班會

各班確定班會主題,，開展主題班會及評比活動,，班會立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論,、心理電影賞析,、知識競賽、心理游戲等）,。初步為各班定了班會主題如下：

（1）刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才,。

（2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人,。

（3）學(xué)會感恩,，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義。

（4）成功的起點(diǎn)——面對現(xiàn)實(shí),，學(xué)會適應(yīng),，接受挑戰(zhàn)。

（5）走出迷惘,，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展,。

各班級認(rèn)真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，此表于5.25日連同班會活動照片一并上交存檔,。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十三

5月25日是我國的全國大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認(rèn)識自我,，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，樂觀自信,，能用尊重，信任,、友愛,、寬容的態(tài)度與人相處，能分享,、接受,，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力,，也就是說愛自己才能更好地愛他人,。

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍,，通過組織,，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識,，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園,、和諧心靈的理念,，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育,。

學(xué)院心理協(xié)會

贊助單位：,、大學(xué)生精英論壇

20xx年5月25日

學(xué)院校區(qū)

學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士,。

a.配合全國:五二五心理健康教育日的活動，進(jìn)行心理健康知識的宣傳,，增進(jìn)大學(xué)生心理健康,。

b.加強(qiáng)校企合作

c. 以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

d.加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系,，鍛煉打?qū)W生動手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

e.擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

（一）a.5.25我愛我做陽光大學(xué)生,，給心靈一片晴空大型簽名活動,。

b.心語傳遞給他人的祝福。

c.對5.25的理解

1.時(shí)間：5月25日,，許下自己的愿望,，送出自己的祝福

2.地點(diǎn)：行政樓前

3.道具：孔明燈

（二）a.大學(xué)生心理健康調(diào)查

b.趣味心理測試

c.發(fā)送《心理健康知識手冊》

（三）心理健康影片賞析

1.時(shí)間：5.25

2.多媒體教室

（四）心理健康知識講座

1.時(shí)間：5.24

2.地點(diǎn)：多媒體教室

1.時(shí)間：5月25 日

2.地點(diǎn)：行政樓前

1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商,，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）

2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志,。

4.晚會進(jìn)行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳

此次活動預(yù)計(jì)包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計(jì)的師生了解并且關(guān)注,，我們在整個(gè)活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字,，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平,，高質(zhì)量,，強(qiáng)吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻,，擴(kuò)大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響,，拓展貴公司的校園市場，實(shí)現(xiàn)雙贏,。

學(xué)院所有系部、十大協(xié)會,、團(tuán)委聯(lián)合舉辦,。

1.服裝道具租借 350

2.舞臺及音像租借費(fèi) 150元。

4.宣傳成本：宿舍海報(bào)

5. 行政樓海報(bào) 50元

6.條幅 100元

7.孔明燈 50元

8.現(xiàn)場攝影照片沖洗 50元

9.幸運(yùn)觀眾禮品 150元

10.鮮花 150元

11.請柬及節(jié)目單費(fèi) 100元

12.其他費(fèi)用 200元

共計(jì)：1500元

現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）

注意：

1策劃書不懂部分與策劃部及時(shí)溝通聯(lián)系,，

2：文藝晚會各部門相互配合,，全體人員對待來賓要有禮貌。

3：主持人的選拔。

學(xué)院心理協(xié)會

二零一一年五月七號

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十四

我愛我團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長。

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑,，健康成長。

學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

院系心理健康部,，心理成長協(xié)會。

20xx年5月x日,。

全體學(xué)生,。

（一）宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式x份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成xx職院第x屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時(shí)間安排等,。

承辦單位：六系心理健康部。

活動要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。

3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《xx》編輯部,。

活動時(shí)間：5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報(bào)宣傳：

各系各出x張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié),。

承辦單位：

各系心理健康部,。

活動要求：

（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上。

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。

5,、廣播宣傳：

宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排，心理健康知識,。

承辦單位：

院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：

院心理咨詢中心,。

注意事項(xiàng)：

六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動篇

1、團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細(xì)則如下：

（1）活動對象：

全院學(xué)生,。

（2）活動時(shí)間：

全院征文上交時(shí)間為5月x日5月x日,、優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月x日。

（3）活動方式：

以投稿形式講敘大學(xué)生活中團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

（4）活動分為兩個(gè)程序：

第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）。

第二輪：院里征選

（5）備注：5月x號到x號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,。征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,。參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)x篇,、二等獎(jiǎng)x篇、三等獎(jiǎng)x篇,。

2,、愛的抱抱溫暖校園行動

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。