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大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇一

陽光護(hù)航珍愛生命,，心理育人激揚青春

20xx年x月——x月

（一）第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽

為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平,，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面,，提高學(xué)生心理健康教育活動參與度,，大學(xué)生心理健康教育將于20xx年x月15日15：00,，在xx校區(qū)xx廣場開展第xx屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽活動,。

（二）第三屆校園心理情景劇大賽

為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助,、勇于求助,、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣,，同時給喜愛心理學(xué)和舞臺表演的學(xué)生提供一個展示自己創(chuàng)作,、表演才華的平臺,，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識,，為和諧校園添彩增色,，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第x屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：

1.報送報名表與劇本階段

各學(xué)院于x月30日前將各自的參賽報名表電子版及紙質(zhì)版報送到大學(xué)生心理健康教育中心,，并上報完整劇本（電子版）,。

2.排練階段

4月各二級學(xué)院自行組織排練。

3.評選階段

5月份統(tǒng)一進(jìn)行評選,，具體安排另行通知,。

4.展演階段

優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動。

（三）心理委員與宿舍舍長心理健康培訓(xùn)

為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)心理健康朋輩力量,，將心理健康教育工作落到實處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20xx級心理委員及宿舍舍長專題培訓(xùn),。具體安排如下：

1.培訓(xùn)時間

20xx年x月—x月

2.培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識普及,、常見心理問題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開,，由各二級學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),。

（四）“新時代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育專題活動

為提高女生自我保護(hù)意識，培育女生“自尊自信,，理性平和健康心態(tài)”,，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育講座，并組織各二級學(xué)院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動,，幫助女生解決成長中的困惑和問題,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇二

20xx年4月12日—20xx年6月1日

宣傳心理健康知識,，傳授心理調(diào)節(jié)技能,，增強大學(xué)生心理適應(yīng)能力和問題應(yīng)對能力，號召大學(xué)生關(guān)注心理健康,，培育理性平和的健康心態(tài),。

培育健康心態(tài)激揚青春夢想

（一）學(xué)校活動

活動一：啟動儀式暨大學(xué)生素質(zhì)拓展活動,。

1,、活動目的

創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,，認(rèn)識自我并培養(yǎng)協(xié)作意識,、合作精神，學(xué)習(xí)全局觀思考問題,，拓寬思路,。

2,、活動時間：20xx年4月12日（周四）下午14:00—16:00

3、活動地點：活動中心廣場

4,、參加人：學(xué)院副書記,、學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長、班級心理委員代表

5,、活動內(nèi)容及要求：見附一

活動二：班級心理委員培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)時間：20xx年4月19日、4月26日

2,、主講人：

3,、具體內(nèi)容：見附二

活動三：xx大學(xué)第八屆心理劇大賽

1、預(yù)賽

20xx年4月2日至月24日,，校園媒體展播并進(jìn)行評比

2,、決賽

時間：20xx年月24日（周四）下午2:0

地點：

具體內(nèi)容：見附三

（二）學(xué)院選送特色活動

活動四：土木學(xué)院特色項目——《21天習(xí)慣養(yǎng)成計劃活動》

1、活動目的：讓學(xué)生從宿舍走出,，不做“低頭族”,，彰顯青春活力，進(jìn)而以積極的心態(tài)面對生活,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,，擁有強健的體魄，培養(yǎng)理性平和的健康心理狀態(tài),。

2,、活動主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣彰顯青春活力

3、具體內(nèi)容：見附四

活動五：xx學(xué)院特色項目——《2放飛自我》

1,、活動目的：認(rèn)識自我,，接納自我

2、活動主題：共同成長健康行動

3,、活動內(nèi)容：見附五

各學(xué)院要積極認(rèn)真開展各項活動,，并且可以自主舉辦本學(xué)院的特色活動，擴(kuò)大活動覆蓋面,。請各學(xué)院于6月1日前將活動開展情況進(jìn)行總結(jié),，通過電子郵報送至xx大學(xué)工作部郵箱,。聯(lián)系人：xx,，聯(lián)系電話：xx。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇三

525大學(xué)生心理健康文化節(jié)

關(guān)愛你我他,，從心做起

在社會飛速進(jìn)步的同時,，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生,，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音“我愛我”心理健康日,，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人,。

一,、主要活動：

1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容：

1、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加,，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加,。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話,，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理,。

2、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）

3,、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言,、感言、箴言）

4,、最后廣大師生一起觀看心靈電影活動意義：有助于促進(jìn)師生之間的感情,，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們更關(guān)注心理,，知道心理的重要性

二,、心理文化廊：

1、心理健康知識展板（以噴繪形式,，內(nèi)容是關(guān)于5.25的起源及意義,，解決心理問題方面的知識）心靈圖片意義：凈化同學(xué)的心靈，擴(kuò)展心靈的視野

2.心靈手抄報

三,、重要板塊：

1.常見的心理問題及解決方法

2.給心靈洗個澡（心靈故事以及感言）

3.趣味測試（心理測試）

4.休閑廣場（飲食,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句,、笑話,、智力題）

5.征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報中提供幾個幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）

6.心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報同時進(jìn)行

四,、心靈手語比賽：

與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟,，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇四

我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。

學(xué)生工作處心理咨詢中心

院系心理健康部,，心理成長協(xié)會

20xx年5月3日（5月3日—31日）

全體學(xué)生

（一）宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場

2,、板報宣傳：出一期板報,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時間安排等,。

承辦單位：六系心理健康部

活動要求：六系各出一期板報

板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前

3,、報紙宣傳： 出一期報紙（<<心之橋>>特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部

活動時間： 5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上,；

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識,。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢中心

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

（二）活動篇

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽

具體細(xì)則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生

（2）活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日,、優(yōu)秀征文x展時間為5月26日

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行x選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）

第二輪：院里征選

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎項設(shè)置：

分別為：一等獎2篇,、二等獎4篇、三等獎6篇,。

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感謝,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

（3）承辦單位：院心理健康部

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會

（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

（7）活動時間：5月12日下午14：30-16：00

（8）活動地點：南院籃球場

3,、校園心理劇比賽

（1) 活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

（4）承辦單位： 院心理健康部

（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部,、院秘書處

（6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日,。

（8) 比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）,。

（9）x分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）x分方式：總分10分，取平均分,。

（2）根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

（10）獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名,；三等獎2名,；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團(tuán)體獎2名,；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金,。

（11）比賽地點：南院籃球場

（12）場地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全,。

4,、沙盤游戲作品展覽

（1) 活動目的：通過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。

（2）活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗,，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

（3) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

（4）承辦單位：院心理健康部

（5)協(xié)助單位： 院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部

（6)參與人員： 本院學(xué)生

（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

（8) 圖片展覽時間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

（9）展覽地點：南院籃球場

5、心靈影片賞析

（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際,，健康成長,。

（2) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

（3）承辦單位：院心理健康部

（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部

經(jīng)貿(mào)系心理健康部,、軌道系心理健康部

（5）活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

（6）放映時間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）

（7）觀看形式：各系組織觀看

（8）負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

（東、南院各設(shè)置一個場地）

6,、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

（3）策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會

贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

（5）活動流程：

（1）領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞,；

（2）兩個團(tuán)體競賽活動，由各系選派隊伍參加總決賽,；

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動。

（6）活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場,；準(zhǔn)備525宣傳資料。

（7）活動形式：團(tuán)隊形式

（8）比賽地點：南院籃球場

（9）活動時間：5月26日,，下午14：30-16：00

（10）活動內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪

（1）項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型

（2）道具要求：報紙、膠帶

（3）活動場地：南院籃球場

（4）游戲時間：10分鐘

（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),；到達(dá)指定的目的地，時間最短的為勝利者,。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。

（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊精神,；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解,。

（7）參加人員：各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品一份,。

（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示,；總決賽時,，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽，安全第一,。

團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計

（1) 游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型

(2) 游戲目的：增強組員的團(tuán)體合作能力

(3) 游戲人數(shù)：各系2個小組，每組10人

(4) 游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）

(5) 游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,， 然后用最短的時間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成）,，然后用最短的時間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6) 游戲時間：10分鐘

（7）參加人員：各系各派出2支隊伍,，每個隊伍10人,。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項,，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干,。

（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示,；總決賽時，分3場進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽，安全第一,。

(10) 活動場地：南院籃球場

7,、心理講座篇

（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立,、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作,、感情和生活。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3) 承辦單位： 院心理健康部,、院心理成長協(xié)會

(4) 協(xié)助單位： 6系心理健康部

(5) 講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）

主 講： 待定

地 點：j2多媒體

總 負(fù) 責(zé)：肖樂瀅 欽松

宣 傳： 聶政

參加單位： 各系心委,、朋輩成員

流 程：

1、主持人介紹

2,、聽講座

3,、嘉賓小結(jié)

舉辦時間：（暫定）

第八屆心理健康節(jié)系列活動時間安排表

日期/星期

時間

活動內(nèi)容

地點

負(fù)責(zé)單位

5月3日（二）

19：00之前

橫幅、板報,、海報,、廣播等宣傳到位

南院

東院

院、系心理健康部

暫定

14：30-16：00

心理健康知識講座

南院

j2多媒體

信息系心理健康部

人文系心理健康部

5月6日（五）

19：00-21：00

心靈電影

南院

東院

機(jī)電系心理健康部

電氣系心理健康部

5月9日（一）

19：00之前

發(fā)放報紙（心之橋）

寢室

心理成長協(xié)會,、各系心理健康部

5月11日（三）

19：00之前

愛的抱抱活動宣傳

南院

東院

院,、系心理健康部

5月12日（四）

14：30

“愛的抱抱”溫暖滿校園行動

南院籃球場

院心理健康部、各系心委,、朋輩成員

5月18日（三）

19：00

心理話劇彩排

j4-206

院心理健康部

5月19日（四）

15：00

心理話劇比賽

南院籃球場

院心理健康部

5月13日（五）

19：00-21：00

心靈電影

南院東院

經(jīng)貿(mào)系心理健康部

軌道系心理健康部

5月18日（三）

20：00前

“心情故事”大學(xué)生征文征稿收集,、沙盤游戲作品、簡介收集

j1-507

院心理健康部

5月24日（二）

19：00以前

525大學(xué)生心理健康日宣傳,、戶外團(tuán)體活動宣傳

南院

東院

院、系心理健康部

5月25日（三）

9：30

沙盤游戲作品展覽

南院,、東院籃球場

院,、系心理健康部

5月26日（四）

14：30-17：00

5.25戶外團(tuán)體活動、朋輩現(xiàn)場輔導(dǎo)、簽名活動

南院籃球場

院,、系心理健康部,、朋輩輔導(dǎo)員

具體活動時間以后面通知的為準(zhǔn)。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇五

5月25日是我國的全國大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認(rèn)識自我,，接納自我,，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信,，能用尊重,，信任、友愛,、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享、接受,，給予愛和友誼,，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人,。

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,，重視心理健康的氛圍，通過組織,，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,，參與性強的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識,，普及建設(shè)和諧社會,、和諧校園、和諧心靈的理念,，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育,。

學(xué)院心理協(xié)會

贊助單位：,、大學(xué)生精英論壇

20xx年5月25日

學(xué)院校區(qū)

學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士,。

a.配合全國:五二五心理健康教育日的活動，進(jìn)行心理健康知識的宣傳,，增進(jìn)大學(xué)生心理健康,。

b.加強校企合作

c. 以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

d.加強學(xué)校與社會的聯(lián)系,，鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

e.擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的影響,。

（一）a.5.25我愛我做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空大型簽名活動,。

b.心語傳遞給他人的祝福,。

c.對5.25的理解

1.時間：5月25日，許下自己的愿望,，送出自己的祝福

2.地點：行政樓前

3.道具：孔明燈

（二）a.大學(xué)生心理健康調(diào)查

b.趣味心理測試

c.發(fā)送《心理健康知識手冊》

（三）心理健康影片賞析

1.時間：5.25

2.多媒體教室

（四）心理健康知識講座

1.時間：5.24

2.地點：多媒體教室

1.時間：5月25 日

2.地點：行政樓前

1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報,，海報內(nèi)容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）

2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志,。

4.晚會進(jìn)行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳

此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看,。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字,，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng),，辦出我們高水平，高質(zhì)量,，強吸引力的晚會,。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響,，拓展貴公司的校園市場,，實現(xiàn)雙贏。

學(xué)院所有系部,、十大協(xié)會,、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。

1.服裝道具租借 350

2.舞臺及音像租借費 150元,。

4.宣傳成本：宿舍海報

5. 行政樓海報 50元

6.條幅 100元

7.孔明燈 50元

8.現(xiàn)場攝影照片沖洗 50元

9.幸運觀眾禮品 150元

10.鮮花 150元

11.請柬及節(jié)目單費 100元

12.其他費用 200元

共計：1500元

現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）

注意：

1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系,，

2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌,。

3：主持人的選拔,。

學(xué)院心理協(xié)會

二零一一年五月七號

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇六

為了進(jìn)一步加強我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中創(chuàng)造一種學(xué)習(xí),、普及和宣傳心理健康知識的氛圍,，關(guān)心、理解和幫助有心理健康問題的學(xué)生,，共同營造促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長的良好氛圍,，以促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長，響應(yīng)學(xué)校心理健康月活動,，現(xiàn)代教育學(xué)院將于10月舉辦一系列心理健康活動,。

健身健心，放飛靈魂

在我校學(xué)生中營造一種關(guān)注,、了解和重視心理健康的氛圍,。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、參與性和針對性強的活動,，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學(xué)生搭建一個鍛煉和提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位加強我國大學(xué)生的心理健康教育,，使新生更快地適應(yīng)大學(xué)的新生活，在一定程度上增強班級的凝聚力,。

（1）活動時間：10月x日至10月x日,。

（2）地點：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室

（3）活動內(nèi)容：第一場：組織全院20xx學(xué)生看心理電影；游戲二：每個班組織心理小組游戲

（4）宣傳方式：海報宣傳

（5）活動準(zhǔn)備

早期階段：

1,、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報進(jìn)行宣傳

2,、每個班的班長和心理委員通知全班

3、準(zhǔn)備電影

周期：

1,、按時舉行活動,，維護(hù)現(xiàn)場秩序

2、根據(jù)照片記錄活動

后期：

1,、打掃教室

2,、各班心理委員交流總結(jié)

3、寫一份總結(jié)活動的報告

（6）活動流程

1,、心理電影展覽

1）10月x日晚7：30,，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室放電影

舞出我的人生2

2）看電影的目的：

通過青春片的特點，把握青年學(xué)生的心理特點,，從青年人的角度探索夢想的真諦,，追求心靈的寧靜。在看電影的過程中,，激發(fā)新生積極樂觀的心態(tài)和對未來的憧憬,，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境。

2,、團(tuán)體心理活動

10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行,。

具體游戲內(nèi)容：見附件1

海報，報紙,，3元,，便利貼，4包10元,，還有紙,，4包32元；合計：45元

1,、參與者：現(xiàn)代教育和技術(shù)學(xué)院20xx級的所有學(xué)生

2,、活動負(fù)責(zé)人：

1）策劃：李東山,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理學(xué)一班

2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體一班

3）聯(lián)系人：劉猛,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理學(xué)二班

4）器械：韓丹,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)一班

5）理論：看草；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體二班

6）機(jī)構(gòu)：西蘭,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)二班

教室,、多媒體、照相機(jī),、報紙,、抽水機(jī)、海洋報紙,、便利貼

附件1：

團(tuán)體心理咨詢策劃方案

（1）組名：贏在起跑線

（二）集團(tuán)性質(zhì)：結(jié)構(gòu)封閉型擴(kuò)張集團(tuán)

（3）小組規(guī)模：40人左右的班級

（4）參與者：20xx級新生,。希望團(tuán)隊成員愿意盡快融入新的團(tuán)隊，友好坦誠,，大膽發(fā)言,。

（5）集體活動的時間和地點：

時間：10月x日晚7：30。

地點：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室

（6）小組目標(biāo)：幫助剛進(jìn)入大學(xué)的新生了解和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在新的環(huán)境中重新認(rèn)識自己,，調(diào)整心態(tài)，更好地融入新的集體,，從而增強班級集體的凝聚力,。

（七）理論基礎(chǔ)：

1、群體心理學(xué)對群體的研究表明,，如果成員之間相互信任,，群體的凝聚力會更強，群體的有效性會得到更有效的發(fā)揮,。

2,、馬斯洛的需求層次理論揭示了每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞,；群體可以滿足人的社會需求,、歸屬感需求和愛的需求。

3,、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展概念,，青年時期的主要問題是自我認(rèn)同。身份的困惑表現(xiàn)為自我認(rèn)知不完全,、不人性化,、自我目標(biāo)不明確、自我與環(huán)境不適應(yīng)，從而導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差,、自卑,、人際關(guān)系不良、職業(yè)規(guī)劃不清晰等一系列失落的問題,。

同時,，大一新生剛剛進(jìn)入一個完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離朋友和家人,。內(nèi)心的孤獨和失落,，未來生活的不確定性，會讓他們?nèi)狈π睦?，?dǎo)致焦慮和放任。有助于新生更快更好地在大學(xué)扎根,，使他們的心理和人格得到積極健康的發(fā)展,。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇七

“525大學(xué)生心理健康月”——健康從心開始，生命因你綻放,。

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑,，健康成長

待定（初賽,，復(fù)賽，決賽）

化學(xué)系全體學(xué)生

待定

化學(xué)系心理自助中心

前期工作：

1.以海報形式進(jìn)行宣傳

2.聯(lián)系各班班長,，由班長組織報名（以組為單位,，每組5-6個人）

3.準(zhǔn)備心理知識問答的題目及答案

活動期間：

1.預(yù)賽

每組選出2個代表參加，現(xiàn)場回答評委提出的有關(guān)心理知識的問題,，每次進(jìn)場的有三組同學(xué),，搶答回答問題，淘汰2組,，一組晉級,。

2．復(fù)賽

進(jìn)入復(fù)賽的小組，在第二輪要進(jìn)行現(xiàn)場模擬處理意外發(fā)生的心理事故,，例如,，你的同學(xué)失戀了，很傷心,，你會怎么做,。小組的成員一個扮演心理有陰影的一方，一個扮演安慰者,，根據(jù)評委的打分,，選出進(jìn)入決賽的小組,。

參加決賽的小組每組準(zhǔn)備一個心理劇（準(zhǔn)備時間一星期）,，最后根據(jù)評委的評分選出獲勝者,。

后期工作：組織內(nèi)成員總結(jié)這次的活動，整理會場,，并做一個關(guān)于此次活動的調(diào)查,，看看這次活動的優(yōu)缺點，以及建議（針對參賽者）

九．注意事項

1．出的問題不可以太難,，也不可以太簡單,。

2.在評分時注意公平公正（可以請個老師過來）

十．獎項設(shè)置

待定

十一．經(jīng)費預(yù)算

待定

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇八

："525-大學(xué)生心理健康日"---健康從心開始，生命因你綻放

1,、為宣傳"525-大學(xué)生心理健康日"的主題活動及心健部成立,，努力營造積極向上,、百花齊放,、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設(shè),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好,、陽光、理智,、健康的心態(tài)去面對生活中的種種,。

20xx年5月6日--6月5日

1,、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才牛e極參與并配合此次活動的舉行,。

2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報,、板報,、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等),。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主,，強化意識的形成,。

3、活動結(jié)束后,，要廣泛征求學(xué)生意見,、建議，征得反饋信息,，以改進(jìn)本次活動,，為下一屆活動積累經(jīng)驗。

1,、心理健康知識宣傳

2,、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式

3、心理電影展播

活動一心理健康知識宣傳(前期)

1,、時間：5月25日

2,、地點：大學(xué)生活動中心

3,、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展

活動二大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式(中期)

1,、時間：5月25日

2,、地點：大學(xué)上活動中心

3、出席人員：全院師生

4,、嘉賓：

5,、活動流程：

注：5月6日節(jié)目篩選

5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶(暫定t6教室)

5月18日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核,、賽前各部門準(zhǔn)備工作

1)開場手語主題歌

2)主持人介紹本次活動目的

3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞

4)學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

5)團(tuán)委發(fā)言

6) "天天天藍(lán)"征文頒獎

7)朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎

8)心理情景劇表演

9)合唱歌曲《明天會更好》

10)全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動

11)活動結(jié)束同唱明天會更好

活動三心理電影展播(后期)

1,、時間：5月21日--5月25日

2、地點：各班多媒體組織放映

3,、將活動情況等發(fā)布到心健網(wǎng),，并予以備份

1、宣傳方面：

a：前期宣傳單200份0.5元×200=100元

b：前期自制海報3張5元×3=15元

c：前期,、中期橫幅7張50×7=350元

d：節(jié)目單10張0.5×10=5元

e：邀請函10張2×10=20元

f：備用制作海報,、宣傳組刊的用具(紙張、顏料,、畫筆)50元

2,、活動方面：

a：搭臺、音響,、背景印制

b：嘉賓飲用水一件30元

c：表演者的獎品若干300元

d：氫氣心形氣球(歡慶心健部成立必用) 10包200元

f：備用資金300元

1,、 領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場有突發(fā)事件，未能按原計劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改,。

2,、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn),。

3,、節(jié)目應(yīng)急方案：臺上一個節(jié)目表演時，其后兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇九

5月25日是全國大中學(xué)生心理健康節(jié),，“5·25”即“我愛我”，成為全國高校組織開展大學(xué)生思想政治教育,、豐富校園文化生活,、有效服務(wù)青年成長成才的重要載體，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響,。

通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、針對性,、參與性強的活動,，在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我院大學(xué)生的心理健康教育,。

“關(guān)注心理健康,、構(gòu)建和諧校園”

4月——5月

1、心理健康櫥窗展覽

2,、心理美文征集主題“遇見我”

3,、心理電影觀看

4、“我愛我做自己”主題班會

5,、“放心去飛”主題活動

6,、心理健康咨詢

7、“最陽光的笑臉”展覽

全院師生

土建學(xué)院心理部

土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

1,、櫥窗內(nèi)容：人際交往,，認(rèn)識自我，親子交流,，自我心態(tài)調(diào)節(jié),，

戀愛問題，壓力排解等

任務(wù)分配：劉霞蔚,、蘇立渤負(fù)責(zé)設(shè)計,，編排;寇雨敬、xxx

負(fù)責(zé)印制

經(jīng)費預(yù)算：100

活動時間：五月十日之前展出

2,、心理美文征集

主題：遇見我

主題釋義：每個人心里都有個領(lǐng)地,，其他人不可以隨意來去。這些年一個人來來去去,，我不禁看看我的天空里,，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽高掛的畫,。在記憶的慢車?yán)锎┧螅怯晁屓藞詮?。路總是越走越遠(yuǎn),，城市和花園，我自由的標(biāo)簽,。在某個陽光燦爛中遇見我,。

活動意義：文字是情感的宣泄和依托，那些觸碰你我內(nèi)心的文章必是寫作者用情澆灌用心滋養(yǎng)的,。大學(xué)是一個充滿激揚青春的地方,。我們在這里體驗各種感情,，激情、失落,、孤獨,、疲憊、厭倦,、淡然,、迷茫、甜蜜,、溫暖,、冷漠、滿足,、刺激……然后逐漸成長,。每個人都用自己的方式演繹著不同的感動與成長，激揚的青春,，激昂的文字————抄起蓬勃的年輕人從不會放棄創(chuàng)造浪漫的機(jī)會,，讓我們用精妙的文

字剖白自己的內(nèi)心，閃耀于明媚的青春!

征稿時間：

投稿方式：交至各班班長處,，或聯(lián)系心理部xxx同學(xué)tel:155xxxxxxxx qq:xxxxxxxxxxxx

二等獎2名證書獎品

三等獎3名證書獎品

優(yōu)秀獎若干證書獎品

經(jīng)費預(yù)算：證書,、獎品200元

宣傳費用100(傳單、海報)

評委組別：學(xué)工辦周老師詹老師心理部xxx

雨敬等等等

總預(yù)算：300

3,、心靈電影觀看

影片：《美麗人生》《初戀50次》《心靈捕手》

時間：待定

地點：待定

4,、心理健康主題班會

主題：5·25做自己

具體要求：每班心理委員寫活動報告，須附上照片或影響記錄,。

5.20日之前交上

5,、“放心去飛”主題活動

時間：某個周六周日

地點：起點草坪16:00

具體內(nèi)容：參與者在風(fēng)箏上寫上自己的心愿或目標(biāo)，和伙伴合作把風(fēng)箏方飛

工作組別：

記者站,、心理部負(fù)責(zé)用相機(jī)記錄活動過程中值得紀(jì)念的瞬間,，抓拍各種笑臉

宣傳部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)在附近召集參與者

辦公室,、秘書處,、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)招呼詢問、參加的同學(xué)

實踐部,、生勞部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的秩序,，物品

經(jīng)費預(yù)算：

風(fēng)箏：5×50×2=500

宣傳：120(傳單)

簽字筆：20

總計：640

6、心理健康咨詢

時間：5·25下午7:30

地點：一食堂旁石凳處

7,、“最陽光的笑臉”主題展覽

具體內(nèi)容：挑選“放心去飛”活動中較好的照片,，洗出來做成展板放在一食堂前

主要負(fù)責(zé)：宣傳部

時間：5.30之前

經(jīng)費預(yù)算：50

總經(jīng)費：990

土建學(xué)院心理部

20xx/11/29

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十

關(guān)注自我成長，活出真我風(fēng)采

5月19日―5月26日

1.5月20日中午13:00在多功能視聽室召開xx級全體心理委員座談會,，統(tǒng)一部署心理健康周工作,，所有的心理委員務(wù)必準(zhǔn)時參加,。心理委員要在心理健康周期間開展班級心理素質(zhì)拓展活動，此為素質(zhì)教育“五項工程”的重要內(nèi)容,，將記入學(xué)分,。

2.心理健康教育中心將圍繞本次活動的主題，認(rèn)真組織開展系列宣傳教育活動（具體安排見附件）,，請各系密切配合,，積極組織學(xué)生參與相關(guān)活動，以擴(kuò)大活動的覆蓋面,。

3.各系要結(jié)合本單位實際,，自主開展1-2項心理健康教育活動，內(nèi)容要求積極向上,，形式不限,。如心理健康講座、團(tuán)體心理活動,、心理主題班會,、征文比賽、演講比賽,、心理沙龍等,。

3.充分利用報紙、宣傳欄,、廣播,、板報等宣傳媒體，廣泛宣傳心理健康知識,。各系要圍繞活動主題,，結(jié)合本單位活動開展情況，制作1塊圖文并茂的宣傳板,，并于活動期間統(tǒng)一擺放在主干道兩側(cè)展出,，營造良好的教育氛圍。

4.6月10日前,，各系要將本次活動的總結(jié)及相關(guān)材料通過電子郵件報送心理健康教育中心,。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十一

：我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。

學(xué)生處心理咨詢中心

：各系部,，院心理協(xié)會

xx年5月13日—xx年5月31日

：全體學(xué)生

1、橫幅宣傳：出兩條橫幅,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

橫幅內(nèi)容：

我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長

“5.25”大學(xué)生心理健康日

2,、版面宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時間安排等。

活動要求：各系出一版以上的版面,、各學(xué)生社團(tuán)出一版（內(nèi)容為人際關(guān)系方面的心理健康知識）,。

板面擺放的時間和位置：5月20日統(tǒng)一擺放在院廣場四周。

3,、報紙宣傳：出一期報紙（<<心之橋>>特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。

活動時間： 5月份編輯完成。

4,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排及心理健康知識,。

資料提供：學(xué)生處心理咨詢中心。

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文比賽,，具體細(xì)則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生,。

（2）活動時間：全院征文上交時間為5月13日——5月18日，優(yōu)秀征文評展時間為5月29日,。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報。

（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（每班推選出的作品不少于2篇）。

第二輪：院里征選,。

（5）備注：征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富，積極向上,；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。

（6）獎項設(shè)置：

分別為：一等獎2篇,、二等獎4篇,、三等獎6篇。

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。

（2）活動內(nèi)容：活動現(xiàn)場擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板,。同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（3）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

（4）活動時間：5月24日

（5）活動地點：院廣場

3、團(tuán)體游戲圖片展

（1）活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到團(tuán)體游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)體驗團(tuán)體游戲,。

（2）展覽時間：5月21日

4,、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

（2）活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名,。

（3）院心理廣場發(fā)放心理宣傳資料。

（4）活動時間：5月23日

5,、人際關(guān)系心理講座篇

活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛、自立,、自強的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。

舉辦時間：5月28日下午15：30

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十二

關(guān)愛你我他，從心做起

在社會飛速進(jìn)步的同時,，人們的壓力與日俱增,，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音"我愛我"心理健康日,，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人,。

5.25宣傳月的開幕式

一,、開幕式

1、由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加,，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加,。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話,，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理,。

2、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）

3,、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言,、感言、箴言）

4,、最后廣大師生一起觀看心靈電影

活動意義：有助于促進(jìn)師生之間的感情,，在老師的.帶領(lǐng)下，同學(xué)們更關(guān)注心理，知道心理的重要性

二,、心理文化廊：

1,、心理健康知識展板（以噴繪形式，內(nèi)容是關(guān)于5.25的起源及意義,，解決心理問題方面的知識）心靈圖片

意義：凈化同學(xué)的心靈,，擴(kuò)展心靈的視野

2、心靈手抄報

重要板塊：

1,、常見的心理問題及解決方法

2,、給心靈洗個澡（心靈故事以及感言）

3、趣味測試（心理測試）

4,、休閑廣場（飲食,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句,、笑話,、智力題）

征稿："心靈故事"--把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報中提供幾個幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）

心理宣傳單：宣傳心理咨詢室

心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報同時進(jìn)行

三,、心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟,，促進(jìn)各兄弟院校的感情

四、喚心靈之旅--孤兒院之行

五,、5.25宣傳月閉幕式

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十三

為了迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來,，在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識，呼吁更多的學(xué)生關(guān)注心理健康問題,，給學(xué)生更多的機(jī)會認(rèn)識自己,，認(rèn)識自己，正視自己的問題,，幫助學(xué)生消除心理困擾,，減輕心理壓力，增強心理素質(zhì),。為此,，菏澤大學(xué)資源與環(huán)境系心理健康系于5月23日至5月x日舉辦了大學(xué)生心理健康周系列活動，對我校學(xué)生進(jìn)行宣傳

與靈魂相遇,，與健康同行,。

20xx年x月x日至20xx年x月x日

菏澤大學(xué)資源與環(huán)境系全體師生

活動前：創(chuàng)建“我手寫我的心”貼吧；

同學(xué)們會把自己想說的話（發(fā)自內(nèi)心的,，可以是心里糾結(jié),，有點郁悶，或者是感激的人）寫在紙上,，貼在宣傳報紙上（三四樓樓梯）（注意：可以互相回復(fù),，可以隨意留下名字）,。

周一（5月x日）：大學(xué)生心理健康知識講座；

時間和地點：晚上7：20學(xué)術(shù)報告廳

主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系邢老師,。重點講解大學(xué)生在日常生活中遇到的各種心理問題及相應(yīng)的治療方法,。講座結(jié)束后，學(xué)生提問,，請老師幫助回答,，師生互動。

要求：所有學(xué)生準(zhǔn)時到校

周二（5月x日）心理片賞析（播放《奮斗》《媽媽又愛我了》等健康感人勵志片等,。）,、

時間和地點：下午7：00，1號樓201室

星期四（五月十日）趣味運動會,。

時間和地點：下午4：20，1號樓小廣場

競賽項目：

1,、在海里釣月亮

參賽人數(shù)：每班10名（5男5女）

競賽系統(tǒng)：決定結(jié)果并花費最少時間的團(tuán)隊獲勝

游戲規(guī)則：

（1）每班10名隊員排成一排,，相隔一臂；

（2）第一個隊員用雙手托起籃球,，其他隊員分開雙腳彎腰,。第一個球員聽到裁判的命令后，把球從胯部傳給第二個球員,，以此類推,。當(dāng)?shù)谑騿T接到球時，他跑到第一名球員的前面依次傳球,。當(dāng)?shù)诰艂€球員接到球時,，他跑到第十個球員的前面依次傳球。

（3）第一個球員站在最后一個位置,，雙手持球時,，視為比賽結(jié)束（第一個球員在比賽過程中不跑動）；

（4）傳球過程中,，球落地后,，傳球者必須撿球再傳。

2,、許多人有一根大繩子

參賽人數(shù)：每班10人

比賽方式：每場比賽分兩個班,，兩人搖繩，每班八人跳（4男4女,，任意順序）,。在規(guī)定時間內(nèi)，8個人全部進(jìn)入大繩開始計數(shù),。最后贏家是3分鐘數(shù)多的人,。

道具：兩條長20米的跳繩

細(xì)則：比賽前,，隊伍在繩子的一邊。裁判下達(dá)命令后,，開始搖繩,，開始計時。最后贏家是3分鐘大繩圈數(shù)較多的那個,。如果途中有隊員未能進(jìn)入大繩,，結(jié)果將被取消。

3,、小保齡球

方法：在場地上畫兩條10米距離的平行線,，一條用于投擲，一條用于放置瓶子（自上而下4321瓶）,。比賽開始時,，運動員向瓶子扔一個實心球，最后以擊倒的瓶子數(shù)來判斷名次,。

道具：10罐裝土

4,、呼啦圈競走比賽人數(shù)：每班兩人

方法：每個學(xué)生用呼啦圈走50米，總時間到達(dá)終點最少的班級獲勝,。

道具：四個呼啦圈

主題橫幅簽名（師生參與的簽名活動）

要求：每班積極報名參賽人員名單由每班支部書記于周二晚上8：30前提交至體育部

獎項設(shè)置（課堂）

一等獎,，二等獎

三等獎和兩個優(yōu)秀獎

周四（5月x日）晚上：各班開展論壇活動、辯論賽,、主題班會,、心理游戲等。與心理健康有關(guān),，以此來加強學(xué)生愛我的意識,，普及心理健康知識（由各班團(tuán)支書組織）。

大學(xué)生心理健康活動策劃書名稱篇十四

為了進(jìn)一步加強我校大學(xué)生心理健康教育,，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí),、普及,、宣傳心理健康知識,，關(guān)心,、理解、幫助有心理健康困擾的同學(xué),，共同創(chuàng)建促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長的良好氛圍,，促使大學(xué)生心理健康成長，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動,，現(xiàn)代教育學(xué)院將于十月份,，由院舉辦一系列心理健康活動。

健身健心,，放飛心靈

在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣,、參與性強、針對性強的活動,，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強我院學(xué)生的心理健康教育,，從而使新生更快適應(yīng)大學(xué)新生活,，同時也一定程度加強班級的凝聚力。

（一）活動時間：10月x日至10月x日

（二）活動地點：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室

（三）活動內(nèi)容：第一場：組織全院20xx級學(xué)生觀看心理電影,；第二場：各班組織心理團(tuán)體游戲

（四）宣傳方式：海報宣傳

（五）活動準(zhǔn)備

前期：

1,、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報進(jìn)行宣傳

2、各班班長及心理委員通知班級同學(xué)

3,、準(zhǔn)備電影

期間：

1,、準(zhǔn)時舉行活動并維持現(xiàn)場秩序

2、照相片為活動做記錄

后期：

1,、打掃教室

2、各班心理委員交流總結(jié)

3,、寫報告做活動總結(jié)

（六）活動流程

1,、心理電影展播

1）10月x日晚上7：30現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室播放電影

《舞出我人生2》

2）觀影目的：

通過青春類影片的特點，抓住青年學(xué)生的心理特征,，從年輕人的視角探求夢想的真諦,，追尋心靈的寧靜。在觀看電影的過程中,，激發(fā)新生積極樂觀的心態(tài)和對未來的憧憬,，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境。

2,、團(tuán)體心理活動

10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行

具體游戲內(nèi)容：見附件1

海報,，報紙共計3元，便利貼4包10元,，紙抽4包32元,；共計：45元

1、活動參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級全體學(xué)生

2,、活動負(fù)責(zé)人：

1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理1班

2）宣傳：李增超,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體1班

3）聯(lián)絡(luò)：劉猛,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理2班

4）文書：韓丹,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)1班

5）理論：看召草,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體2班

6）組織：喜蘭,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)2班

教室,、多媒體,、相機(jī)、報紙,、紙抽,、海報紙、便利貼

附件1：

團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案

（一）團(tuán)體名稱：贏在起跑線

（二）團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團(tuán)體

（三）團(tuán)體規(guī)模：由40人左右組成的班集體

（四）參加對象：20xx級大一新生,。希望組員有盡快融入新集體的意愿,，性格友善、坦誠,，能夠大膽發(fā)言,。

（五）團(tuán)體活動時間、活動地點：

時間：10月x日晚7：30

地點：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室

（六）團(tuán)體目標(biāo)：幫助剛進(jìn)大學(xué)校門的大一新生認(rèn)識和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在新環(huán)境中重新認(rèn)識自我,、調(diào)整心態(tài)，更好的融入新集體中,，從而增強班集體的凝聚力,。

（七）理論依據(jù)：

1,、團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了?；バ?，團(tuán)體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能,。

2,、馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞,；團(tuán)體可以滿足人社交的需要,，歸屬的餓需要和愛的需要。

3,、按照埃里克森的心理發(fā)展觀,，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識不全面,、不客觀,、自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良,，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識偏差,、自卑、人際關(guān)系不良,，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問題,，主要表現(xiàn)為孤獨、自我封閉,、迷茫,、戀愛關(guān)系的不適應(yīng)等,。

同時,，新生剛走進(jìn)一個完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了朋友和家庭,。心中的孤獨和失落,、未來生活的不確定性都會讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為,，對此的急時正確引導(dǎo)和排解,，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的心理和人格積極健康的發(fā)展,。