制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃表篇一

一,、班級(jí)情況分析

1,、幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生24名,，女生16名,，其中插班生7名。幼兒在小班半學(xué)期的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂,、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

2、家長(zhǎng)情況分析：孩子的父母平時(shí)很忙,，對(duì)孩子關(guān)心不夠,，將教育孩子的責(zé)任都推給了爺爺奶奶，爺爺奶奶對(duì)幼兒寵愛包辦代替,；家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言、美術(shù)等方面的

教學(xué)

3、不足之處：個(gè)別幼兒吃飯慢,、挑食,；常規(guī)不穩(wěn)定，自控能力較弱,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還有待提高,；對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足,。

二、工作任務(wù)

1,、圍繞新世紀(jì)主題探究課程,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃,，進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)教育,，確保幼兒身心穩(wěn)定健康成長(zhǎng)。

2,、提高幼兒生活自理能力,，加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、用評(píng)比欄,、五角星、獎(jiǎng)花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。

三、

（一）班級(jí)管理

1,、每周召開一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表和孩子，共同商討,，尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2,、積極組織班級(jí)教師配合園部,，認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、樹立“安全第一”思想,，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜

絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

4,、合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；按護(hù)公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

5、重點(diǎn)深化開展“五星班級(jí)”,、“書香閱讀”活動(dòng),，建設(shè)建立和諧班集體,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色文化。

6,、利用休息時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行家訪,。

（二）教育工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。

3、加強(qiáng)五星班級(jí)文化建設(shè),，體現(xiàn)班級(jí)文化特點(diǎn),。

4、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，多與幼兒進(jìn)行有效交談,，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒,。

5,、進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)幼兒從小有環(huán)保意識(shí),，從身邊的小事做起,，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，并要求家長(zhǎng)一起參與環(huán)?；顒?dòng)，開展環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比活動(dòng),。

6,、開展書香班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。繼續(xù)倡導(dǎo)親子閱讀,。

7、開展“我愛動(dòng)物”保護(hù)周活動(dòng),。

（三）衛(wèi)生保健

1,、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。做到常觀察,、勤動(dòng)手,，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生,，落實(shí)幼兒伙食到口,，保證進(jìn)食量，改善偏食現(xiàn)象,。

2,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐,、自己入廁,、自己穿脫衣服鞋子等。

3,、每周定期為活動(dòng)室和寢室消毒,，做好流行病的預(yù)防工作，每月定期換洗被子一次,。接種疫苗時(shí),，配合醫(yī)生做到通知到位、記錄到位,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

5,、想幼兒安全之所想 ,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。

（四）家長(zhǎng)工作

1、通過期初,、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系欄的主人。定期展示幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園聯(lián)系欄真正起到 “橋梁”的作用。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,，與家長(zhǎng)聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等）,，以便每一位家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在園地生活情況，并及時(shí)反映教育工作中存在的問題。

4,、樹立全心全力為家長(zhǎng),、幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排憂解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放幼兒的雙手,，不去束縛他們,，有問題讓幼兒自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)” 等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與書香班級(jí)活動(dòng)，豐富“閱讀沙龍”活動(dòng),，讓親子閱讀獲得實(shí)效的開展,。

四,、月安排

九月份：

1、迎接老生,、新生入園，加強(qiáng)常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。

2,、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育,、活動(dòng)環(huán)境，進(jìn)行班班環(huán)境特色評(píng)比活動(dòng),。

3,、家園收集廢舊材料，布置區(qū)域角,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)問卷工作,。

5,、新操編排。

6,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié),，讓幼兒了解有關(guān)知識(shí),，參加一系列的活動(dòng)。

7,、創(chuàng)設(shè)“快樂閱讀”區(qū),。

十月份：

1、十月一日國(guó)慶節(jié),，通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。

2、學(xué)習(xí)新操節(jié),。

3,、組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校專題講座活動(dòng)。

4,、啟動(dòng)《保護(hù)大象》系列環(huán)?；顒?dòng)，并向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳積極參與到活動(dòng)中來,。

5,、繼續(xù)開展“三精藍(lán)瓶回收”活動(dòng)。

十一月份：

1,、做好充分準(zhǔn)備,，迎接“一園一特色”展示活動(dòng)。

2,、深入開展“親子閱讀”書香活動(dòng),。

3、親子繪畫《保護(hù)大象》

十二月份：

1,、做好幼兒冬季防護(hù)保暖工作,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體的素質(zhì),。

2,、觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。

一月份：

1、舉行慶元旦活動(dòng),，迎接新年的到來,。

2、做好學(xué)期末的各項(xiàng)

總結(jié)

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃表篇二

幼兒園大班是指在學(xué)前教育階段3—6歲幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活中，特定的年齡班或年齡段,，幼兒園大班是指3—6歲幼兒在幼兒園三年學(xué)習(xí)生活中的最后一年,。下面是小編為大家收集整理的《幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文》，歡迎大家瀏覽,、借鑒,！幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文一

我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際,，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一齊度過有好處的一學(xué)期。

一,、班級(jí)狀況分析

幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名,，其中男生17名，女生22名,。從潛力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、資料,，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣。在語言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,；語言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣,；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中,。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個(gè)別孩子在生活自理潛力和衛(wèi)生習(xí)慣上與潛力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒理解和喜歡,。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作潛力,，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號(hào)變隊(duì)形,，做早操。

3,、明白換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4,、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：透過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解群眾與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和群眾產(chǎn)生不良影響,。

2,、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng),、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人,。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，明白群眾榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),，符號(hào),，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。

8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,。

措施：透過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義,。

4,、在群眾生活中，能用心主動(dòng)回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評(píng)價(jià)潛力和概括潛力。

6,、能有表情的講述故事,，具有必須的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：透過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄,。

3、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能透過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對(duì)人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌。

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3,、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：透過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

三,、具體措施

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會(huì)情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、用心愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

四,、保教工作

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理潛力有所提高。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1,、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4,、加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5,、在日常生活中個(gè)性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì),，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

2、開展一次家長(zhǎng)會(huì),，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見,，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng),。

3,、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒在園狀況,，相互溝通提出推薦等。

4,、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,，向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長(zhǎng)的配合,。

六,、安全工作

大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及潛力，但由于幼兒年齡小,，自我控制潛力較差,。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先,，班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、用心配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢。

2,、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況,，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒簡(jiǎn)單參與活動(dòng),。

4、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫忙,，遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào)。

一,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級(jí)里,，孩子們的自豪感，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng),。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位,。

2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如；周書暢,，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,，還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話，樂意與人交談,，對(duì)美術(shù),，音樂，故事,，游戲等活動(dòng)很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師,。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力,。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),，并能持之以恒,，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境。

6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),，會(huì)使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào),。

三,、常規(guī)工作目標(biāo)

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如；進(jìn)餐,，洗手,。咳嗽,，噴嚏,，儀表，坐姿,，飯前,，飯后的活動(dòng)量等。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性,，積極性，傾聽習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī)。

四,、工作與措施

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感，信賴感,。

2,、開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如,；擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。

4,、在老師的指導(dǎo)下,，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會(huì)將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好教育。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長(zhǎng)。

2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。

六,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí)。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求,，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間,，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

一、日常生活習(xí)慣方面,。

1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方,。

2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

6,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

二、教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒,，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見,。

今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動(dòng)作,，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈,、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進(jìn)的,，不可偏廢,，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期,，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止。

三,、配合家長(zhǎng)教育好幼兒,。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，交流時(shí)耐心傾聽,，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心,，做好教育工作！