計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班務工作計劃大班上學期篇一

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,，班計劃,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我將會更加嚴格要求自己,，總結上學期的'工作，吸取經驗,，本學期初,，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班務工作計劃。

大（1）班本學期共有幼兒35名,，男生18名,，女生17名,，經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調,，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前,、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力,；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育,，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務,；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。（由于一部分孩子沒有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊,。）

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內向,。

3、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識,；個別孩子攻擊性強,。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施,，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調整班級計劃,。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強工作責任感,。爭取出勤率達到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,，有些工作還不熟悉。特別是我這個班主任,，工作經驗也不多,。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應期。

4,、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據(jù)園本課程內容,，堅持每周開展游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。

7,、妥善,、合理的管理好班級財產。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結合主題探究活動的開展,，

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,，工作計劃《班計劃》。

（二）熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

三,、家長工作：

本學期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時面談等形式與家長溝通、交談,；與家長建立平等和諧的關系,。

3、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

四,、月份工作及措施：

（一）、身體發(fā)展：

三月份：目標

1,、 學新操,，跳集體舞。

2,、練習有節(jié)奏的走,，聽信號變向,、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力,。

3,、 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。

4,、 樹立安全自我保護意識。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性,。

2,、 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容,。

3,、 在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

4,、 采用談話、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識,。

四月份：目標

1、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。

2,、 大小便自理，生活有規(guī)律,。

3,、 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則,。

4,、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識,。

4,、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等,。

五月：目標

1、 練習拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力,。

2、 學習整理床鋪和自己的物品,。

3,、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手,。

4、 懂得簡單防病常識,。

具體措施：

1,、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。

2,、運用紙球、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3、午睡環(huán)節(jié)中,，指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。

4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標

1,、聽信號行動,，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力,。

2、 做好防暑降溫工作,。

3,、 懂得牙齒、眼睛的保健常識,。

4,、 遇到危險知道躲避或求救。

具體措施：

1,、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。

2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3,、 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動,，保持室內通風,。

4、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識,，要求幼兒每天早晚刷牙,。

（二）,、認識發(fā)展：

三月份：目標

1、 熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的,。

2、 感知9以內的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類,。

3、 探索小錘子等常見工具的結構,、功用及正確使用方法,。

4、 樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要內容。

5,、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。

具體措施：

1,、 開展《特別的我》主題教育活動周。

2,、準備數(shù)學操作卡,、以及錘子、釘子等實物,，引導幼兒自主,、探究學習。

3,、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4,、 準備、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。

四月份：目標

1、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2,、 了解中國的十二生肖。

3,、 學習目測的方法,，學習按物體量的差異，進行正逆排序,。

4,、有針對性的回答問題,，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

5,、學習活潑,、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,，會聽前奏,、間奏。

具體措施：

1,、 開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動。

2,、 組織幼兒春游,，收集有關十二生肖的資料,。

3、 在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導,。

4、 班級開展多種形式的討論,、表演活動,。

五月份：目標

1、 了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2、學習比較,、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定、否定標記,，培養(yǎng)觀察,、比較能力。

3,、學習正確使用量詞,，學習簡單的象聲詞。

4,、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

具體措施：

1,、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。

2,、 數(shù)學區(qū)中投放標記卡,、物品卡等大量操作材料。

3,、通過語言游戲“買東

幼兒園班務工作計劃大班上學期篇二

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,。

但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。因此,，本學期針對以上情況,，在家長的幫助和支持下，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高。

組長：童秋枝

教師：高莎(教研組長)

保育教師：程俊君

二,、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,，結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點，進一步學習其精神,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為孩子提供安全,、健康,、豐富多彩的生活和活動環(huán)境，滿足孩子發(fā)展的需求,。

三,、工作目標

1、加強班級管理,，發(fā)揮班級團隊精神,，齊心協(xié)力、相互尊重,，共同進步,。

2、讓幼兒形成自我保護的意識,，把安全工作放在首位,，查找班級隱患，及時采取防范措施,，避免事故的發(fā)生,。

3,、認真開展教育教學活動,，重點對數(shù)學、音樂兩大領域的研究,，引導幼兒在活動中去尋找,、發(fā)現(xiàn)、討論,，著重加強幼兒動手操作,、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點,，使各項活動逐步走向選擇性和生成性。

4,、與家長,、孩子建立友好的關系，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康,、快樂的成長。

四,、主要措施

(一)教育教學

1,、教學活動

(1)探究課程和幼兒園自然課程相結合，開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”,、“娃娃看天下”、“我要上小學”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻,，走進自然、走進社會,，感受春天自然,、社區(qū)帶來的快樂。在體驗活動中,，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,。

(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況，有目的,、有計劃地組織一些動靜交替的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。并將教學內容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構多方面的認知能力,。

(3)通過豐富多彩的活動，訓練幼兒傾聽,、大膽講述,、安靜聽音樂，繪畫,，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術作品的美;能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)孩子的興趣,，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學合理地利用室內外空間，創(chuàng)設操作性強的區(qū)域,。

(1)“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾,、理發(fā)工具等。結合幼兒的社會經驗,，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲。

(2)“果果超市”——投放用碎布,、泡沫,、海面、水果網等廢舊物品等;結合生活經驗,，在超市中自主選擇,，自由進行買賣，體驗買賣中的快樂,。

(3)“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等;引導幼兒在游戲中，認識常見茶葉及簡單的功效,。

(4)“數(shù)學區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式,、20以內的家減算式,、幾何形體、自編應用題圖片等等;在活動中,，激發(fā)幼兒的想象力,，體驗操作成功的快樂。

(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。

(6)“我健康、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球,、自制飛標、飛碟跳繩等;通過晨間活動,，鍛煉幼兒的走,、跑、跳等基本動作,。

(7)“親親小植物”——投放自然角架,、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，有責任心,。

(8)“小小值日生”“天氣預報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識。

(9)根據(jù)季節(jié)變化更換,、增加主題墻,，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫,?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設計其內容,，用顏色鮮艷的畫面，豐富室內外墻面,，為孩子創(chuàng)設舒適,、富有童趣生活、學習空間,。

3,、安全保健

(1)創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查室內外活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,。

(2)每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

(3)認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。管理好孩子的物品,，及時登記孩子的藥品，詳細記錄用藥情況,，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、個別對待,。

4,、班級管理

(1)明確各自的崗位職責，共同做好各項保教工作,，三位老師維護班級利益,。

(2)嚴格遵守園內上下班制度，帶班時精神飽滿地投入工作,。

(3)班組長、教研組長起帶頭作用,，指導班級工作順利的開展,，每月召開一次班務會,，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋,。

五、家長工作

1,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。開家長會,、家長開放活動,、六一活動,。

3,、利用班級博客、家長宣傳欄,、電話，家訪,、約訪,、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通,，搭建家園互動平臺,，共同促進幼兒的發(fā)展,。

4,、充分利用家長資源,，我們請進來,、走出的的模式,，開展“家長課堂”，促進家長角色的轉換,。

在工作中,，我們會關心每一位幼兒的成長,，堅持以鼓勵的教育方法，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。

五、具體工作逐月安排

二月份

1,、做好開學前的各項準備工作,。如：班級工作計劃、班級教學計劃,、班級教學內容計劃,。

2、創(chuàng)設班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。

三月份

1,、召開班級家長會。

2,、做好家訪,、約訪工作。

3,、開展“溫暖的感覺”主題活動。

4,、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。

5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。

四月份

1,、開展“綠色家園”主題活動。

2,、收集有關家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”。

3,、開展“家長開放日”活動,。

5、結合“清明節(jié)”進行教育活動,。

五月份

1,、開展“娃娃看天下”、主題活動,。

2,、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”。

3,、結合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動,。

六月份

1,、開展“我要上小學了”的主題活動。

2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動,。

3、配合幼兒園開展幼兒評估工作,。

2,、做好班級總結及物品收尾工作。

相信通過幼兒園,、教師,、家長三者的有益互動，促進孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學期,，順利的進入小學。

幼兒園班務工作計劃大班上學期篇三

工作計劃網幼兒園工作計劃欄目小編為您整理了《幼兒園大班班務工作計劃》,，希望對您的工作計劃制定有幫助!為了方便您的生活,，您可以收藏本站。

1,、五大領域的目標：

1)語言領域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒入小學的意識,。

2)藝術領域,，音樂方面-感受、欣賞,、表現(xiàn)

美術方面――創(chuàng)作,、想象

4)社會領域：交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活，向往入學,，為入學做好準備,，有初步的堅持性、責任感,、規(guī)則意識,。

2、游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂,。與同伴團結合作,，共同解決游戲中的困難，,，體驗分享和合群的快樂,。游戲有始有終，有責任意識,。愛惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品。

3,、英語學習和拼音,、認字學習：

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幼兒園班務工作計劃大班上學期篇四

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2、（1）學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗,。

1,、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習,、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課,，預設下一周的教育流動內容,，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調整教育策略,。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經驗,，取長補短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合,。

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致,。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學校”,，以“育兒保健專刊”,、“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學習理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

2,、每周五組織年段教師集體備課,，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思,，同時做好詳細地記錄,。

3、每周一下午檢查年段作品欄,，家教欄更新情況,。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃,、教育教學反思筆記,，業(yè)務學習筆記。

5,、指導各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結。

6,、指導各班參加區(qū)域活動設計評論,。

7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作,。

8,、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容。

10,、展豐富多樣的教科研工作,。如“年段班級競賽活動”等。

幼兒園班務工作計劃大班上學期篇五

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，從《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育,，大班班務計劃,。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快,、和諧的教育環(huán)境,，以促進每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向,，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍,。本學期，幼兒升入大班,，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能健康,、愉快的成長,，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作計劃如下：

本學期,，我班共有幼兒--名，女孩--名,，男孩--名,，我發(fā)現(xiàn),，通過在幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，有較強的自理能力,、交往能力,；大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體,，愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,。但也有許多要改進的地方,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。

1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。4、學會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學產生興趣,。

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應,，有同情心。

4,、在活動中學習評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

6、學習選擇活動方案,，學習認真,、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產,、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點,。

1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

幼兒園班務工作計劃大班上學期篇六

幼兒園大班班務計劃

一,、情況分析：

經過上學期的培養(yǎng),，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展,。

在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育

活動,，學習了徒手操,、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習,。在各種

體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識

和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前,、便

老師、同伴交談,；語言表達能力也有所提高,；對周圍自然界中的事物

定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工

能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強、倔強,、缺乏謙讓意識,；個別孩子攻擊性強。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施,，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

二、今后工作的開展：

（一）工作思路：

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。

2,、老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強工作責任感,。爭取出勤率達到95以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。

3、由于我和王老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉,。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應期。

4,、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據(jù)園本課程內容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

7,、妥善、合理的管理好班級財產,。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

（二）學做值日生

1,、學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。

2,、給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人,。

3,、督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（三）注重個別教育

1,、注意個別性格孤僻、膽小的幼兒,，鼓勵他們與其他小朋友一起玩,、一起游戲。

2,、游戲生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性,、不講理、攻擊的行為要及時制止,，加強個別教育,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

3,、對個別逆反心理較強,、規(guī)則意識差的幼兒多加關注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范,。

（四）安全工作

把安全工作放在首位,，平時加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

三,、衛(wèi)生保健工作

保教工作是教育工作的重點之一,，做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。教師和保育員一起做好班級各項衛(wèi)生工作,，每天做好活動室和寢室開窗通風。在天氣好的時候,，輪流曬被子,、墊被、圖書,、玩具等,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并定期來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

四,、家長工作

在家長工作方面，我們一直本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪,、電訪、通信、面對面交流,、交互平臺,、親子活動等多種渠道，提高家園互動,，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內容，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標要求,，介紹科學教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,，便于快速,、有效、及時的溝通,。將教學主題內容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加家長助教活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

總之，我們將尊重每個幼兒,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，力求體現(xiàn)終身教育的思想，將社會,、文化,、環(huán)境與教育密切結合，努力實現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài),，以促進教師與幼兒的相互作用,、共同成長。同時,，根據(jù)園務工作重點,，結合園內實驗課題，抓好幼兒一日活動的開展,，著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。相信通過努力,，我班保教工作將會取得更大成績。

2011—2012學年度第二學期

幼兒園中班班務計劃

楊

娜

幼兒園班務工作計劃大班上學期篇七

為了使自己本學期能夠更好地工作,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

這一學年是孩子進入小學的最后一年，是關鍵性的一年,，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學習習慣。

1,、班級集體日備課方面：

每天下班后,，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲,、學習情況,，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事項,。同時,，根據(jù)孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃,。

戶外活動：包括體能鍛煉,、集體游戲、戶外早操,、戶外勞動,、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點,，體能鍛煉與集體游戲,。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動,。每天以一項體能鍛煉為主,，如走：首先我們會創(chuàng)設一定的情境，讓孩子練習平衡走,，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主,。

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動,、幼兒的興趣與需要，并結合季節(jié)特點開展相關的游戲活動,。

集體備課：我們會結合主題開展相關活動，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動,，讓孩子真正成為課程的主人,。

生活活動：結合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題,，提出相關的建議。

小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進行活動,，主要以數(shù)學操作與繪畫為主,。

閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀,、律動活動,，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動，提前做好安排,，做到人人輪到參與,，不僅提高了孩子的語言表達能力，而且提供了自我表現(xiàn)的機會,，同時也鍛煉了孩子的膽量,。

2、種植活動

種植角：結合本班特色,，和幼兒一起布置植物角,。分班級特色種植區(qū)、觀賞區(qū)(觀賞,、實驗),。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點，組織幼兒進行種植,。

3,、幼兒閱讀

(1)開學初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū),。

(2)家園互動，進行親子閱讀,。

(3)每周的閱讀時間,，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準備,，進行講述,。

4、環(huán)境創(chuàng)設

本學期,，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置,。

5、班本課程實施

根據(jù)孩子的興趣和需要,，制定班本課程計劃,，并付諸于實施。我們盡可能地提供機會,，讓家長參與到課程活動中,，真正意義上做到家園互動,。

6、親子活動

我們將結合“重陽節(jié)”,，邀請爺爺奶奶走進教室,，開展“重陽情”親子活動，另外,，我們還將開展親子運動會,、親子郊游等活動，進一步增進親子之情,。

7,、安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

(1)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒活動室,、午睡室、水杯,、毛巾等,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

(3)保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全,，活動中要注意幼兒的安全等等,。

8、家長工作

利用家長園地，早晚入園,、放學等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

九月：

1、制定各類計劃,。

2,、創(chuàng)設班級環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料,。

3,、結合孩子的換牙期，開展愛牙日活動,。

4,、開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動,。

5,、制定班本計劃，開展班本課程活動,。

6,、豐富班級種植角，進行戶外種植,。

7,、學習新早操。

8,、開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月,。

9、迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學常規(guī)。

十月：

1,、對幼兒進行愛國主義教育,、國防知識教育,。

2、結合重陽節(jié),，開展“重陽情”親子活動,。

3、結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

4,、結合金秋時節(jié)的季節(jié)特點，開展“秋游”活動,，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮,。

5、繼續(xù)開展班本課程活動,。

6,、做好秋季傳染病的預防工作。

7,、加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

8,、加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習),。

9,、結合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

十一月

1,、開展親子運動會,。

2,、加強幼兒班級常規(guī)教育,。

3,、做好班本課程的工作,，完善班本課程資料，準備參加年級組,、園課程敘事評比,。

4,、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,，進行“119”防火演練,。

5、開展家庭安全知識宣傳教育活動，并進行防拐演練,。

十二月：

1,、開展自理能力——“疊被子”比賽。

2,、結合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境。

3,、鼓勵幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習慣,。

一月：

1、開展“冬天”主題活動,，結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

2、做好寒假班級整理工作,。

3,、做好學期結束各項總結工作。

4,、做好幼兒離園工作,，加強假期安全教育。

幼兒園班務工作計劃大班上學期篇八

一個學期的時光,，在轉眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的西段足跡,。回顧上學期得工作,，我們的班務計劃得到了較好的實施,，但也有令人深思的事情。因此,，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己,，取長補短，認真去完成本學期的各項工作,，本學期我們根據(jù)我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務計劃如下：

本學期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名,，女孩14人,，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣已養(yǎng)成,。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出,。在行為習慣方面大部分幼兒,，對老師、小朋友熱情,、有禮貌,。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感。在性格方面,，有個別幼兒膽子較小,，不善于與人溝通，不懂自我保護,，有事放在心里不愿向他人述說,。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象,。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音說話過大,，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不夠積極，完成的速度較慢,。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活,、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動,，增強幼兒的體質,，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:1,、搞好班級衛(wèi)生,，教室物品擺放整齊，定時清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具,，保持室內外環(huán)境的清潔等。

2,、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康,。

3,、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等。

4,、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),。

5、保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進幼兒身信健康發(fā)展,。

6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

7、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,，不要隨便吃臟東西,，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病,。

(一)蒙數(shù)：

1,、通過“年歷轉盤”讓幼兒了解一年有個月,，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整,，找出各種節(jié)日及自己的生日,。

2、幼兒認識時間,，整點及半點,。

3、幼兒學習100以內順數(shù),、倒數(shù)并感知數(shù)位個,、十、百,，進行數(shù)與量的對應關系練習20以內加,、減法，10以內連減聯(lián)加,，整10加,、整10減的練習。

4,、運用除法板,，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二等分,、四等分,。

5、認識形與體得概念及它的特征,。

6,、認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。

(二)分閱：

1,、幼兒感受閱讀帶來的樂趣,，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內容。

2,、知道一本書的組成部分及其不同的功能,，能在成人的幫助下制作圖書。

3,、在理解作品人物,、情節(jié)或畫面情境的基礎上，學學習理解作品的主題,。

4,、樂意欣賞不同文學體裁、不同風格的文學作品,。

5,、能理解畫面內容,，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習。

6,、幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講話的音量、語調和語速,。7,、嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事,、詩歌,。

8、掌握基本的書寫姿勢,，會按正確筆順寫自己的姓名,。

9、能有表情地進行表演故事,、詩歌等,，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。

(三)拼音：

1,、學習18個復韻母,，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調。

2,、幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結合特點能讀準音,，認清形。

3,、幼兒能以標調兒歌學會音節(jié)標聲調并認讀。

(四)生字：

1,、讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣,，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能。

2,、認識漢字及漢字筆畫順序的書寫,。

3、注重幼兒的坐姿,、握筆書寫姿勢,，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。

(五)日常：

1,、培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環(huán)境,，如：疊被子，擦桌子,、澆花等,。

2,、培養(yǎng)幼兒的團結合作精神，責任感及道德信等,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心,。

(六)感官：

1,、通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進行配對,。

2,、通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關系,。

3,、通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質，培養(yǎng)邏輯思考能力,。

4,、通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。

(七)自然人文：

1,、萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任,。

2、了解家鄉(xiāng),、祖國得自然景觀,、人文景觀、主要物產,、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

3,、初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點,。

4、了解社區(qū)及城市的設施,、景觀,，掌握簡單的標志和文字，嘗試用文字,、符號等形式表現(xiàn)自己都意思,。

(八)藝術：

1,、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演,，并在活動中學習與他人默契合作,、互相欣賞。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言,，表達對藝術作品的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、制作,，喜歡想象、創(chuàng)造活動,。

4,、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，并能創(chuàng)編歌曲和動作。

隊與安全防范教育,，我們要從身邊的小事著手,，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會西些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電,、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內,。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物,。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會西些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內,。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物,。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn),，并及時和家長進行交流,。

1、利用早晨來園和家長互相交流孩子在園,、在家的表現(xiàn),，并有針對性性的進行指導。

2,、定期或不定期進行家訪,，了解幼兒在家情況。

3,、通過躲種渠道與家長溝通,，如：打電話、半日開放、家長會風方式和家長交流,，同時我們讓育兒有經驗得家長為班級的家長提供好的教育方法,、辦法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系,。

4,、辦感我門的“成長足跡”豐富版面內容，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月,、每周的活動安排、并請家長主動,、積極地參與到我們的教育教學活動中,，形成良好的家園共育氛圍。

5,、積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用,，促進我班的各項工作，并及時地反饋老師的配合,、要求和家長的建議及意見,，幫助老師實施各項活動。

以上是本學期的班務計劃,，在實施的過程中,，我們將對班務計劃進行補充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入活動區(qū)。同時我們會不斷學習,，積極探索,，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。

大班班務會議記錄-幼兒園大班總結

幼兒園大班務會議記錄

幼兒園班務的工作計劃

幼兒園大班下學期班務工作總結范文

幼兒園的大班工作計劃

幼兒園大班年度工作計劃

幼兒園班務工作計劃大班上學期篇九

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名,，女孩8名，其中老生16名,，新生6名,。新學期新變化，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來,，但由于我校寄宿制學校的特點，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術領域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5,、科學領域，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強其前閱讀,、前書寫,、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

二,、指導思想：

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩,，結合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

三、重點工作及措施：

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面,。

（二）通過有效反思,，構建優(yōu)質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2,、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內容,，及進行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合。

（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復,。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

四、日常生活：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性、積極性,、傾聽,、完成任務等。

2,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動用英語打招呼,，參加社會活動落落大方,。

3、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次座位,，經常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

五、家長工作

1,、根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動,，以及幼兒能力展示活動。

3,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

4,、在幼小銜接上,，虛心聽取家長的意見和建議。

六,、本學期預設主題

略